語言文字工作制度范本為全面推?進(jìn)我校使用?語言文字的?標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?范化，依據(jù)?《國家通用?語言文字法?》，《教師?法》和《教?育法》，結(jié)?合我校語言?文字工作的?實(shí)際狀況，?特制定如下?制度：一?、學(xué)校全面?推廣國家通?用的普通話?(以《漢語?拼音方案》?為準(zhǔn))，推?行規(guī)范漢字?(以《漢字?簡化方案》?為準(zhǔn))。?二、語言文?字工作領(lǐng)導(dǎo)?小組是學(xué)校?的常設(shè)機(jī)構(gòu)?，負(fù)責(zé)對學(xué)?校語言文字?工作進(jìn)行規(guī)?劃指導(dǎo)和管?理監(jiān)督。?三、學(xué)校所?有專任教師?務(wù)必持普通?話等級證書?上崗，在職?教師普通話?水平務(wù)必到?達(dá)二級乙等?及以上水平?，從事語文?學(xué)科教學(xué)的?教師務(wù)必到?達(dá)二級甲等?及以上水平?。四、學(xué)?校刊物，櫥?窗、墻報(bào)、?校訓(xùn)、班訓(xùn)?、標(biāo)語牌匾?、以及校園?網(wǎng)、校內(nèi)通?知、公布欄?等務(wù)必使用?規(guī)范漢字。?五、學(xué)校?公文、教師?教案、講義?、課件、板?書、試卷、?批語、評語?等務(wù)必用規(guī)?范漢字，學(xué)?生作業(yè)務(wù)必?用規(guī)范漢字?。六、普?通話是校園?語言、教學(xué)?語言。教師?在課堂教學(xué)?、學(xué)生在課?上回答問題?都務(wù)必用普?通話進(jìn)行;?播音室的廣?播務(wù)必用普?通話播報(bào)。?七、為加?強(qiáng)語言文字?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化教育和?語言文字基?本功訓(xùn)練，?學(xué)校開設(shè)閱?讀課、寫字?課，對學(xué)生?進(jìn)行普通話?和規(guī)范字訓(xùn)?練。八、?學(xué)校所有會?議發(fā)言一律?用普通話，?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭?堅(jiān)持說普通?話，凡與學(xué)?生交談無論?何時何地一?律用普通話?;用心開展?語言文字規(guī)?范化競賽，?如普通話朗?讀比賽、演?講、辯論賽?、征文、主?題班會等，?提高師生對?語言文字的?重視程度。?九、加強(qiáng)?語言文字規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化教育和語?言文字基本?功訓(xùn)練。建?立教師使用?規(guī)范語言文?字評比制度?，將普通話?合格作為教?師錄用、業(yè)?務(wù)考核、評?優(yōu)、評職、?晉級的重要?依據(jù)。十?、加強(qiáng)語言?文字工作檔?案管理，做?到標(biāo)準(zhǔn)化、?制度化、規(guī)?范化。十?一、精心組?織每年的“?推普周”活?動，搞好語?言文字規(guī)范?化的宣傳。?十二、不?定期舉辦若?干語言文字?規(guī)范化師生?知識競賽、?專題講座，?增強(qiáng)廣大師?生員工的語?言文字規(guī)范?化意識語言文字工作制度范本（二）為進(jìn)一步?加強(qiáng)我區(qū)語?言文字應(yīng)用?規(guī)范化、制?度化建設(shè)，?根據(jù)《國家?通用語言文?字法》、《?山東省實(shí)施?〈中華人民?共和國國家?通用語言文?字法〉辦法?》和日照市?語言文字工?作委員會的?有關(guān)規(guī)定，?結(jié)合嵐山區(qū)?機(jī)關(guān)語言文?字工作的實(shí)?際狀況，制?定本工作制?度。一、?認(rèn)真組織機(jī)?關(guān)干部學(xué)習(xí)?、貫徹、落?實(shí)《中華人?民共和國國?家通用語言?文字法》、?《山東省實(shí)?施〈中華人?民共和國國?家通用語言?文字法〉辦?法》，機(jī)關(guān)?干部帶頭，?率先垂范。?堅(jiān)持說好普?通話，用好?規(guī)范字，增?強(qiáng)干部職工?自覺使用普?通話、規(guī)范?字的意識，?上下聯(lián)動，?持之以恒，?重在實(shí)效。?二、加強(qiáng)?普通話的普?及，實(shí)行持?普通話等級?證書上崗的?制度，使普?通話成為機(jī)?關(guān)日常工作?用語。(?一)區(qū)機(jī)關(guān)?干部在各種?場合自覺使?用普通話，?切實(shí)發(fā)揮政?府職能部門?在推廣普通?話中的龍頭?作用。(?二)下列狀?況務(wù)必使用?普通話：?1.執(zhí)行公?務(wù)時;2?.重大活動?的主持、發(fā)?言;3.?各類會議的?發(fā)言;_?__對外宣?傳，包括新?聞發(fā)布、理?解媒體采訪?等;5.?接聽來電，?接待來訪;?___對?外服務(wù)、政?務(wù)受理等窗?口應(yīng)以普通?話為基本的?工作和服務(wù)?用語。(?三)實(shí)行持?普通話等級?證書上崗的?制度。1?.機(jī)關(guān)工作?人員中，凡?___年_?__月__?_日以后出?生的未取得?普通話相應(yīng)?等級工作人?員均應(yīng)參加?普通話話培?訓(xùn)和測試，?并取得相應(yīng)?等級。2?.機(jī)關(guān)工作?人員的普通?話水平應(yīng)到?達(dá)三級甲等?以上，新錄?用的公務(wù)員?要到達(dá)二級?乙等以上。?3.普通?話水平達(dá)不?到等級要求?的各類人員?將不得參加?評優(yōu)、評先?。4.普?通話水平作?為干部提拔?、職務(wù)晉升?的重要依據(jù)?之一。三?、加強(qiáng)對機(jī)?關(guān)用字的管?理，努力實(shí)?現(xiàn)用字規(guī)范?化。(一?)認(rèn)真執(zhí)行?國家現(xiàn)行文?字應(yīng)用的各?項(xiàng)法律、法?規(guī)、規(guī)章以?及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，推行規(guī)范?漢字，嚴(yán)格?把好用字關(guān)?。(二)?下列機(jī)關(guān)用?字務(wù)必規(guī)范?：1.機(jī)?關(guān)的名稱牌?;2.機(jī)?關(guān)內(nèi)各種標(biāo)?牌、指示牌?、標(biāo)語牌、?告示欄、宣?傳櫥窗(欄?)、電子顯?示屏等;?3.機(jī)關(guān)公?文、印章、?材料、網(wǎng)絡(luò)?網(wǎng)頁以及其?他各種印刷?品;4.?下發(fā)的獎狀?、獎牌、證?書等;5?.大型活動?的會標(biāo)、標(biāo)?語、背景圖?案、宣傳單?等。四、?加強(qiáng)對機(jī)關(guān)?語言文字工?作的管理。?(一)成?立各機(jī)關(guān)語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?由分管領(lǐng)導(dǎo)?任組長，語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?負(fù)責(zé)健全完?善語言文字?工作網(wǎng)絡(luò)，?落實(shí)語言文?字工作的日?常組織管理?，加強(qiáng)對本?機(jī)關(guān)用語用?字狀況的督?查。(二?)用心開展?語言文字法?律法規(guī)、方?針政策的宣?傳教育。定?期組織語言?文字規(guī)范知?識培訓(xùn)，不?斷增強(qiáng)干部?的語言文字?規(guī)范意識和?職業(yè)語言素?質(zhì)。(三?)把語言文?字規(guī)范化納?入建立行業(yè)?精神禮貌的?總體規(guī)劃，?作為年終評?優(yōu)創(chuàng)先的條?件，有計(jì)劃?、有重點(diǎn)地?提高本機(jī)關(guān)?的語言文字?規(guī)范化程度?。(四)?建立機(jī)關(guān)語?言文字檢查?制度。1?.全體干部?職工務(wù)必按?要求說普通?話、寫規(guī)范?字。辦公桌?上務(wù)必設(shè)立?“請說普通?話，請用規(guī)?范字”桌牌?。2.各?科室公文用?字規(guī)范，杜?絕繁體字、?異體字、錯?別字等不規(guī)?范用字。?3.把說普?通話、寫規(guī)?范字列入公?務(wù)員基本行?為規(guī)范;把?語言文字工?作列入機(jī)關(guān)?公務(wù)員、工?作人員的職?責(zé)，列入機(jī)?關(guān)作風(fēng)建設(shè)?、年度考核?的資料;把?語言文字作?為個人年度?評優(yōu)表模的?重要資料進(jìn)?行考核;把?普通話合格?作為錄用公?務(wù)員的一項(xiàng)?條件。4?.凡發(fā)現(xiàn)工?作人員不按?要求說普通?話三次及以?上者，語言?文字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組辦公?室令其限期?改正，且個?人當(dāng)年不得?參加機(jī)關(guān)評?優(yōu)，其所在?科室當(dāng)年也?不得參加優(yōu)?秀科室評選?。5.語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組辦?公室負(fù)責(zé)機(jī)?關(guān)各科室語?言文字工作?的檢查和指?導(dǎo)。以每?年的“推普?周”活動為?契機(jī)，搞好?語言文字規(guī)?范化宣傳，?大力營造良?好的語言文?字規(guī)范化氛?圍，扎實(shí)推?進(jìn)語言文字?工作。努力?建設(shè)一支素?質(zhì)優(yōu)良的語?言文字工作?骨干隊(duì)伍。?采取多形式?、多層面的?方式培訓(xùn)各?類人員，使?本機(jī)關(guān)語言?文字工作隊(duì)?伍的管理潛?力、政策水?平得到全面?提高。每年?定期、不定?期對推廣普?通話狀況和?用字規(guī)范狀?況進(jìn)行自查?整改。對下?屬各單位規(guī)?范語言文字?工作進(jìn)行監(jiān)?督檢查。語言文字工作制度范本（三）為進(jìn)一?步加強(qiáng)我局?語言文字應(yīng)?用規(guī)范化、?制度化建設(shè)?，根據(jù)《國?家通用語言?文字法》、?《廣西壯族?自治區(qū)實(shí)施?〈中華人民?共和國國家?通用語言文?字法〉辦法?》和玉林市?語言文字工?作委員會的?有關(guān)規(guī)定，?特制定本工?作制度。?一、加強(qiáng)普?通話的普及?，使普通話?成為我局日?常工作用語?。(一)?局機(jī)關(guān)干部?在各種場合?自覺使用普?通話，切實(shí)?發(fā)揮政府職?能部門在推?廣普通話中?的龍頭作用?。(二)?下列狀況務(wù)?必使用普通?話：1.?執(zhí)行公務(wù)時?;2.重?大活動的主?持、發(fā)言;?3.各類?會議的發(fā)言?;___?對外宣傳，?包括新聞發(fā)?布、理解媒?體采訪等;?5.接聽?來電，接待?來訪;_?__對外服?務(wù)、政務(wù)受?理等窗口應(yīng)?以普通話為?基本的工作?和服務(wù)用語?。(三)?___年_?__月__?_日以后出?生的機(jī)關(guān)公?務(wù)員，都要?到達(dá)普通話?水平等級要?求。(四?)把普通話?合格作為新?錄用人員的?一項(xiàng)條件。?二、加強(qiáng)?對局機(jī)關(guān)用?字的管理，?努力實(shí)現(xiàn)用?字規(guī)范化。?(一)認(rèn)?真執(zhí)行國家?現(xiàn)行文字應(yīng)?用的各項(xiàng)法?律、法規(guī)、?規(guī)章以及規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，推?行規(guī)范漢字?，嚴(yán)格把好?用字關(guān)。?(二)局機(jī)?關(guān)下列用字?務(wù)必規(guī)范：?1.機(jī)關(guān)?的名稱牌;?2.機(jī)關(guān)?內(nèi)各種標(biāo)牌?、指示牌、?標(biāo)語牌、告?示欄、宣傳?櫥窗(欄)?、電子顯示?屏等;3?.機(jī)關(guān)公文?、印章、材?料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)?頁以及其他?各種印刷品?;4.下?發(fā)的獎狀、?獎牌、證書?等;5.?大型活動的?會標(biāo)、標(biāo)語?、背景圖案?、宣傳單等?。三、加?強(qiáng)對我局語?言文字工作?的管理。?(一)成立?市交通局語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由分管副局?長任組長，?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?(設(shè)在局綜?合科)，負(fù)?責(zé)健全完善?語言文字工?作網(wǎng)絡(luò)，落?實(shí)語言文字?工作的日常?組織管理，?加強(qiáng)對本局?用語用字狀?況的督查。?(二)用?心開展語言?文字法律法?規(guī)、方針政?策的宣傳教?育，定期組?織語言文字?規(guī)范知識培?訓(xùn)，不斷增?強(qiáng)干部的語?言文字規(guī)范?意識和職業(yè)?語言素質(zhì)。?(三)把?語言文字規(guī)?范化納入建?立交通行業(yè)?精神禮貌的?總體規(guī)劃和?年終評優(yōu)創(chuàng)?先的條件，?有計(jì)劃、有?重點(diǎn)地提高?我局的語言?文字規(guī)范化?程度。四?、以每年的?“推普周”?活動為契機(jī)?，搞好語言?文字規(guī)范化?宣傳，大力?營造良好的?語言文字規(guī)?范化氛圍，?扎實(shí)推進(jìn)語?言文字工作?。五、努?力建設(shè)一支?素質(zhì)優(yōu)良的?語言文字工?作骨干隊(duì)伍?。采取多形?式、多層面?的方式培訓(xùn)?各類人員，?使我局語言?文字工作隊(duì)?伍的管理潛?力、政策水?平得到全面?提高。六?、每年定期?、不定期對?推廣普通話?和用字規(guī)范?狀況進(jìn)行自?查整改和總?結(jié)。語言文字工作制度范本（四）?一、組織領(lǐng)?導(dǎo)：我校?一貫重視語?言文字的規(guī)?范化工作。?長期以來，?我校以貫徹?實(shí)施生態(tài)教?育理念的重?要思想為指?導(dǎo)，與時俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，制定并?實(shí)施了一系?列措施貫徹?實(shí)行《國家?通用語言文?字法》，在?集思廣益、?科學(xué)論證的?基礎(chǔ)上，全?校就語言文?字工作規(guī)范?化的工作定?位和發(fā)展目?標(biāo)逐漸構(gòu)成?以下共識：?學(xué)校由一名?校級領(lǐng)導(dǎo)分?管語言文字?工作，定期?主持召開語?言文字工作?會議，解決?語言文字工?作中的問題?，創(chuàng)新工作?機(jī)制，營造?規(guī)范、和諧?、禮貌、健?康的語言文?字校園環(huán)境?。二、工?作機(jī)構(gòu)：?學(xué)校設(shè)有語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?構(gòu)成語言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?。建立了語?言文字工作?規(guī)范化職責(zé)?制度，創(chuàng)造?了一系列富?有成效的推?進(jìn)工作的好?措施和好方?法。各部門?的正職負(fù)責(zé)?人和主持工?作的負(fù)責(zé)人?是本部門語?言文字工作?的第一職責(zé)?人，要求對?本部門的文?書、材料進(jìn)?行一次嚴(yán)格?檢查，包括?簽名、批注?和手寫體，?均應(yīng)使用規(guī)?范漢字。?三、法規(guī)建?設(shè)：1、?普及普通話?、推行《漢?語拼音方案?》，使用規(guī)?范漢字作為?素質(zhì)教育資?料納入培養(yǎng)?目標(biāo)、常規(guī)?管理、教學(xué)?訓(xùn)練。2?、學(xué)校要把?語言文字工?作同素質(zhì)教?育、社區(qū)文?化、師生形?象工程、教?育科研、校?園文化建設(shè)?等結(jié)合起來?。3、要?把開展語言?文字工作同?教師的業(yè)務(wù)?考核、晉級?、評優(yōu)、上?優(yōu)質(zhì)課等工?作結(jié)合起來?。4、建?立健全的工?作制度、學(xué)?習(xí)制度、會?議制度等，?明確工作職?責(zé)制。四?、資料管理?：有各級?語言文字工?作文件及各?項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有?具體的實(shí)施?方案，有推?普宣傳活動?的資料，如?:語言文字?書籍、期刊?、音像資料?，每學(xué)期有?語言文字工?作計(jì)劃和總?結(jié)。五、?學(xué)習(xí)宣傳工?作(1)?學(xué)校環(huán)境：?學(xué)校定期組?織學(xué)習(xí)語言?文字工作方?針、政策、?法規(guī)，近期?主要學(xué)習(xí)《?國家通用語?言文字法》?。定期組織?學(xué)習(xí)《普通?話異讀詞審?音表》、《?現(xiàn)代漢語通?用字表》、?《漢語拼音?正詞法基本?規(guī)則》等。?(2)社?會宣傳：開?展社會宣傳?或咨詢服務(wù)?活動，參與?推普周宣傳?活動。用心?參加省市區(qū)?語言文字競?賽活動。?(3)規(guī)范?用字狀況。?學(xué)校設(shè)有永?久性標(biāo)語牌?，班級有相?關(guān)的學(xué)習(xí)園?地、板報(bào)、?推普角等。?校園內(nèi)不得?出現(xiàn)繁體字?、異體字和?已廢止的簡?化字(書法?、篆刻等藝?術(shù)作品除外?)。學(xué)校校?牌、標(biāo)牌、?印章、宣傳?欄、張貼物?、布告、課?堂板書以及?各種活動的?會標(biāo)等均能?___%使?用規(guī)范文字?，校內(nèi)的公?文，學(xué)校出?版的各種書?報(bào)、刊物、?電子出版物?、招生廣告?、獎狀和證?書、以及各?種宣傳資料?等均能使用?規(guī)范用字?六、教學(xué)活?動：(1?)課堂教學(xué)?：課堂教學(xué)?中師生務(wù)必?使用規(guī)范的?普通話。教?師備課、批?改作業(yè)用語?用字要規(guī)范?。領(lǐng)導(dǎo)評課?要有規(guī)范意?識，做到正?字正音。?(2)課外?活動：語言?文字工作納?入校園文化?活動。用心?鼓勵各班級?舉辦各類主?持人賽、辯?論賽、演講?比賽、書法?比賽等多項(xiàng)?與規(guī)范語言?文字有關(guān)的?活動。課外?訓(xùn)練有計(jì)劃?有要求有資?料，學(xué)生覆?蓋面___?%以上。?(3)教改?和科研：學(xué)?校有語言文?字的教改項(xiàng)?目或科研課?題，并投入?人力物力和?經(jīng)費(fèi)。(?4)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教職員?在教學(xué)、群?眾活動中使?用規(guī)范的普?通話。教師?務(wù)必參加普?通話水平測?試并到達(dá)相?應(yīng)的等級要?求，即語文?教師、英語?教師到達(dá)二?級甲等以上?水平，其他?教師到達(dá)二?級乙等以上?水平。(?5)學(xué)生正?確熟練認(rèn)讀?拼音，正確?認(rèn)識并書寫?所學(xué)的規(guī)范?漢字。學(xué)生?能說比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通話?;教師應(yīng)參?加普通話水?平測試并到?達(dá)相應(yīng)的等?級。語言文字工作制度范本（五）?為貫徹落實(shí)?《國家通用?語言文字法?》，進(jìn)一步?推動學(xué)校語?言文字工作?制度化、規(guī)?范化建設(shè)，?特制定本制?度：一、?全體教師教?學(xué)時務(wù)必使?用普通話。?上班時間務(wù)?必使用普通?話，對外電?話聯(lián)系、接?待家長使用?普通