初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì) 市一等獎(jiǎng)PPT_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì) 市一等獎(jiǎng)PPT_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì) 市一等獎(jiǎng)PPT_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì) 市一等獎(jiǎng)PPT_第4頁
初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì) 市一等獎(jiǎng)PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解平行四邊形的定義及有關(guān)概念.2.掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等的性質(zhì).(重點(diǎn))3.能根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行簡單的計(jì)算和證明.(難點(diǎn))4.了解平行線間的距離的概念.1.如圖,若AD∥BC,則∠

=∠

;若AB∥CD,則∠

=∠

.2.兩個(gè)三角形全等的判定方法有:

、

、

.對直角三角形全等的判定方法還有

.(用字母表示)3.如圖,在△ABC和△CDA中,若∠1=∠2,∠3=∠4,則△ABC≌△CDA,理由是

(用字母表示)1234HLAASASASSSSASASA復(fù)習(xí)銜接回顧舊知問題發(fā)現(xiàn)感受新知問題:

下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?如果有,是什么圖形呢?平行四邊形的定義問題1用兩個(gè)全等的三角形,能拼出怎樣的四邊形?拼拼看.合作探究獲取新知問題2觀察拼出的這個(gè)四邊形的對邊有怎樣的位置關(guān)系?它是什么特殊的四邊形?ABCD合作探究獲取新知?dú)w納小結(jié)平行四邊形的定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形∵AB∥CD,AD∥BC∴四邊形ABCD是平行四邊形∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB∥CD,AD∥BC平行四邊形的定義的雙重性(可以作性質(zhì)和判定用)問題3黑板上展示的圖形中,還有哪些是平行四邊呢?為什么?合作探究獲取新知說明:定義可以用來判別一個(gè)四邊形是否是平行四邊形問題4:只有一組對邊平行的四邊形是不是平行四邊形呢?是什么特殊四邊形?不是平行四邊形,是梯形.1.平行四邊形的表示方法.如圖:四邊形ABCD是平行四邊形記作:ABCD2.平行四邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)連成的線段叫平行四邊形的對角線.3.平行四邊形相對的邊稱為

對邊,相對的角稱為

對角.

平行四邊形相關(guān)概念A(yù)DCB對邊:AB與CD;BC與DA.對角:∠ABC與∠CDA;∠BAD與∠DCB.注意:

圖形中字母的標(biāo)識(shí)順序應(yīng)為順時(shí)針方向或逆時(shí)針方向。合作探究獲取新知線段AC、BD就是ABCD的兩條對角線。4.平行四邊形中,相鄰的邊、角分別簡稱為鄰邊、鄰角.如:鄰邊:AB與AD;BC與CD.如:對角:∠ABC與∠BCD;∠BAD與∠ABC.平行四邊形的性質(zhì)問題5研究等腰三角形的性質(zhì)是從哪些方面考慮的?邊和角邊和角追問:那么研究平行四邊形首先可以從哪些方面考慮?合作探究獲取新知ABCD平行四邊形的性質(zhì)合作探究獲取新知平行四邊形的性質(zhì)合作探究獲取新知

探究歸納1、猜一猜:(1)對邊除了平行,是否還有其他關(guān)系?(2)對角又會(huì)存在怎樣的關(guān)系?2、畫一畫師

:上面僅僅是同學(xué)們的猜想和假設(shè),現(xiàn)在我們一起來驗(yàn)證以上的結(jié)論,請同學(xué)們拿出方格紙,按照上面的提示畫一畫圖。平行四邊形的性質(zhì)合作探究獲取新知平行四邊形的性質(zhì)3、量一量請同學(xué)們在剛才所畫的平行四邊形中,量一量邊和角,看看對邊及對角有什么關(guān)系?猜想結(jié)論:平行四邊形的對邊

,對角

,鄰角

。互補(bǔ)相等相等由上面知,△ABC≌△CDA∴

∠1=∠2,∠3=∠4∴∠1+∠4=∠2+∠3即∠BAD=∠DCB.證明:如圖,連接AC∵AD∥BC,AB

CD∴∠1=∠2,∠3=∠4又AC是△ABC和△CDA的公共邊,∴△ABC≌△CDA∴AD=CD,AB=CD,∠B=∠D1.同學(xué)們自己證明∠BAD=∠DCB

2.不添加輔助線,你能否直接運(yùn)用平行四邊形的定義,證明其對角相等?說理驗(yàn)證ABCD怎樣證明平行四邊形的對邊相等和對角相等呢?幾何語言邊角文字?jǐn)⑹鰧吰叫袑呄嗟葘窍嗟取咚倪呅蜛BCD是平行四邊形,

AD∥BC

,AB∥DC.∴

AD=BC

,AB=DC.∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∠A=∠C,∠B=∠D.∵四邊形ABCD是平行四邊形,

平行四邊形的性質(zhì)歸納小結(jié)ABCD合作探究獲取新知例1如圖,在□ABCD中(1)若∠A=130°,則∠B=______,∠C=______,∠D=______。(2)若∠A+∠C=200°,則∠A=______,∠B=______.(3)若∠A:∠B=5:4,則∠C=______,∠D=______.(4)若AB=3,BC=5,則它的周長=______.

CDAB50°130°50°100°80°100°80°16(1)平行四邊形的對角相等;(2)平行四邊形的

鄰角互補(bǔ);(3)平行四邊形的一組鄰邊之和等于周長的一半,反之,周長=2倍鄰邊之和.歸納實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用新知

DABCFE證明:

平行四邊形為證明線段及角相等提供了一種新的

思路.歸納兩條平行線間的距離HABCDG若a

//b,作

AD//GH//BC,分別交

b于D、H、C,交

a于A、G、B.兩條平行線間的距離則

GH=AD=BC.兩條平行線之間的平行線段相等則

DAHGCB.(因?yàn)槠叫兴倪呅蔚膶呄嗟龋┤鬭

//b,DA、GH、CB垂直于a,交a于A、G、B,交

b于D、H、C.baABCDabHG點(diǎn)到直線的距離==相等合作探究獲取新知1.在□ABCD中,M是BC延長線上的一點(diǎn),若∠A=135°,則∠MCD的度數(shù)是()A

.45°B.

55°C.65°D.

75°AA

BCM

D2.在□ABCD中,AD=8,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交BC于點(diǎn)F,且EF=2,則AB的長為()A

.3B.

5

C.2或3D.

3或5D

鞏固新知深化理解3.如圖,直線AE//BD,點(diǎn)C在BD上,若AE=5,BD=8,△ABD的面積為16,則△ACE的面積為

.ABCDE10

4.有一塊形狀如圖所示的玻璃,不小心把EDF部分打碎了,現(xiàn)在只測得AE=60cm,BC=80cm,∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出DE的長度和∠D的度數(shù)嗎?解:∵AE//BC,AB//CF,∴四邊形ABCD是平行四邊形.∴∠D=∠B=60°,AD=BC=60cm.∴ED=AD-AE=80-60=20cm.答:DE的長度是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論