人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件1柳永柳永2最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件3最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件4最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件5最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件6最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件7最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件8①能體現(xiàn)感情基調(diào)的詞眼應(yīng)為哪一句？提問①能體現(xiàn)感情基調(diào)的詞眼應(yīng)為哪一句？提問9多情自古傷離別多情自古傷離別10三、理解詩句，品讀鑒賞三、理解詩句，品讀鑒賞11(一)欣賞意境——柳詞的畫意美問題(1)：詞的上片描寫了詞人柳永與自己的戀人分別時的情景，請從文中找出一個最能打動人心的細節(jié)來，并說說這個細節(jié)妙在何處?執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎．勾畫圖景，傳遞感情。(一)欣賞意境——柳詞的畫意美問題(1)：詞的上片描寫了詞人12問題(2)：柳永為了渲染這種離別的相思愁苦，營構(gòu)這幅送別圖，精心選取了哪些景和物作為背景呢?這些景物又有怎樣的文化內(nèi)涵?問題(2)：柳永為了渲染這種離別的相思愁苦，營構(gòu)這幅送別圖，13①寒蟬王國維“以我觀物，故外物皆著我之色彩。”①寒蟬王國維“以我觀物，故外物皆著我之色彩?！?4②長亭“長亭外，古道邊，芳草碧連天．”“十里五里，長亭短亭?！?庚信《哀江南賦》)“天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青?！?李白《勞勞亭》)②長亭“長亭外，古道邊，芳草碧連天．”“十里五里，長亭短15③驟雨“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！?王昌齡)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”（王維）③驟雨“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！?王昌齡)“渭城16④蘭舟原指蘭木造的船，這里指代“船夫”。④蘭舟原指蘭木造的船，這里指代“船夫”。17⑤煙波李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！崩铎稀皢柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流?！睔W陽修“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水?！背罹w⑤煙波李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠影碧空盡，唯見18⑥.暮靄、楚天暮靄沉沉，著色暗淡；千里楚天，空間廣闊。愁緒:綿長濃重?zé)o邊無際賀鑄《青玉案》“若問閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”。⑥.暮靄、楚天暮靄沉沉，著色暗淡；千里楚天，空間廣闊。愁19柳永用大量的景和物渲染了一場凄涼慘淡的分別，這是鋪陳的寫法，是詞人的眼前景，耳中聲，心中情，多為寫實，其實詞人還在這兒設(shè)想了大量的虛景。小結(jié)：柳永用大量的景和物渲染了一場凄涼慘淡的分別，這是鋪陳的寫法，20問題(3)：這是明代的《雨霖鈴》插圖刊畫，引自《唐宋詞鑒賞詞典》（上海辭書出版社）請同學(xué)們仔細觀察這幅插圖，說說描繪了哪些景物?問題(3)：這是明代的《雨霖鈴》插圖刊畫，引自《唐宋詞鑒賞詞21最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件22這首詞中詞人設(shè)想的虛景有那些?設(shè)想的人物活動又有哪些？這首詞中詞人設(shè)想的虛景有那些?設(shè)想的人物活動又有哪些？231、景：楊柳岸，曉風(fēng)，殘月1、景：楊柳岸，曉風(fēng)，殘月24①楊柳岸：“年年柳色，灞陵傷別。”王維《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选罚骸按艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情。”王實甫《西廂記》：“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉?！雹贄盍叮骸澳昴炅?，灞陵傷別?！蓖蹙S《送元二使安西》：25②曉風(fēng)：曹植《七哀》：“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷?！崩畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！雹跁燥L(fēng)：曹植《七哀》：“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷?！崩畎住堵?6③殘月：溫庭筠《商山早行》：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！睖赝ン蕖镀兴_蠻》：“江上柳如煙，雁飛殘月天?！雹蹥堅拢簻赝ン蕖渡躺皆缧小罚骸半u聲茅店月，人跡板橋霜?！睖?72、人物活動①今宵酒醒何處李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！崩钋逭眨骸胺鲱^酒醒，別是閑滋味。”2、人物活動①今宵酒醒何處李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：28②良辰好景、千種風(fēng)情“良辰好景”應(yīng)是什么樣的圖景？這用了什么藝術(shù)手法？以樂景寫哀情，足見情悲之深，意味之濃。杜甫《絕句》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何處是歸年？”②良辰好景、千種風(fēng)情“良辰好景”應(yīng)是什么樣的圖景？這用了29長亭送別圖之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。惟有景，才使萬物凄美；惟有物，才使萬物存在；惟有人，才使萬物有靈；而惟有情，才使這一切都富有神韻。這首詞極富美感，其畫意美美在虛實相劑，情景交融，營構(gòu)了一幅令人肝腸寸斷的送別圖景，很好的表現(xiàn)了“傷離別”這一主題。小結(jié)：長亭送別圖之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。惟有景30(二)賞析語言——柳詞的語言美“耆卿詞曲處能直，密處能疏，迂處能平，狀難狀之景，達難達之情，而出之以自然?！薄?馮煦《六十一家詞選例言》)(二)賞析語言——柳詞的語言美“耆卿詞曲處能直，密處能疏，31①寫景語言：②寫人之筆：③寫情之語：多以口語來形容。于平實樸素處見深情蜜意，形象呼之欲出。直而不失其實；俗而不失其真。①寫景語言：②寫人之筆：③寫情32正是這種情真、語俗的特點，讓柳詞跨越了民族，跨越了膚色，跨越了時空，故而有“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的說法。小結(jié)：正是這種情真、語俗的特點，讓柳詞跨越了民族，跨越了膚色，跨越33(三)賞析風(fēng)格——柳詞的婉約美東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(柳永)?”對日：“柳郎中詞，只合十七八女郎．執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”東坡為之絕倒。(俞文豹《吹劍錄》)人們常以“大江東去”與柳永的“楊柳岸”對舉來說明豪放派與婉約派兩種風(fēng)格的不同，請你比較東坡《念奴嬌·赤壁懷古》與柳永《雨霖鈴》兩詞風(fēng)格的不同，完成下表。(三)賞析風(fēng)格——柳詞的婉約美東坡在玉堂日，有幕士善歌，因34《雨霖鈴》《念奴嬌赤壁懷古》景物人物行動作者情感寒蟬、長亭、驟雨、煙波、楚天（實景）楊柳岸、曉風(fēng)、殘月（虛景）大江、故壘、亂石、驚濤（實景）檣櫓灰飛煙滅（虛景）（周瑜）談笑帳飲、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎（我）一尊還酹江月無緒、留戀、多情自古傷離別、縱有千種風(fēng)情，更與何人說多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢凄美纏綿凄涼壯美豪邁悲憤《雨霖鈴》《念奴嬌赤壁懷古》景人物行動作者情感寒蟬、35婉約派與豪放派的總體區(qū)別1、題材選擇的狹窄與廣闊。2、表現(xiàn)手法的含蓄與豁達。3、格調(diào)的綺麗或沉郁。4、格律的遵守與突破。婉約派與豪放派的總體區(qū)別36雙聲子（柳永）

晚天蕭索，斷蓬蹤跡，乘興蘭棹（zhào）東游。三吳風(fēng)景，姑蘇臺榭，牢落暮靄初收。夫差舊國，香徑?jīng)]、徒有荒丘。繁華處，悄無睹，惟聞麋鹿呦呦。想當年、空運籌決戰(zhàn)，圖王取霸無休。江山如畫，云濤煙浪，翻輸范蠡（l?）扁舟。驗前經(jīng)舊史，嗟漫載、當日風(fēng)流。斜陽暮草茫茫，盡成萬古遺愁。雙聲子（柳永）37南鄉(xiāng)子送述古（蘇軾）

回首亂山橫，不見居人只見城。

誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。

歸路晚風(fēng)清，一枕初寒夢不成。

今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。南鄉(xiāng)子送述古（蘇軾）

回首亂山橫38布置作業(yè)：1、你認為是什么原因?qū)е滤卧~出現(xiàn)“婉約派”和“豪放派”的差異？是不是因為作家的不同而產(chǎn)生？這兩派的區(qū)分基點是詞作還是詞人？2、你更喜歡其中的哪一派，為什么？寫一篇短文。布置作業(yè)：1、你認為是什么原因?qū)е滤卧~出現(xiàn)“婉約派”和“豪放39

結(jié)束語謝謝大家聆聽！！！40

結(jié)束語謝謝大家聆聽?。?！40人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件41柳永柳永42最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件43最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件44最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件45最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件46最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件47最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件48①能體現(xiàn)感情基調(diào)的詞眼應(yīng)為哪一句？提問①能體現(xiàn)感情基調(diào)的詞眼應(yīng)為哪一句？提問49多情自古傷離別多情自古傷離別50三、理解詩句，品讀鑒賞三、理解詩句，品讀鑒賞51(一)欣賞意境——柳詞的畫意美問題(1)：詞的上片描寫了詞人柳永與自己的戀人分別時的情景，請從文中找出一個最能打動人心的細節(jié)來，并說說這個細節(jié)妙在何處?執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎．勾畫圖景，傳遞感情。(一)欣賞意境——柳詞的畫意美問題(1)：詞的上片描寫了詞人52問題(2)：柳永為了渲染這種離別的相思愁苦，營構(gòu)這幅送別圖，精心選取了哪些景和物作為背景呢?這些景物又有怎樣的文化內(nèi)涵?問題(2)：柳永為了渲染這種離別的相思愁苦，營構(gòu)這幅送別圖，53①寒蟬王國維“以我觀物，故外物皆著我之色彩?！雹俸s王國維“以我觀物，故外物皆著我之色彩。”54②長亭“長亭外，古道邊，芳草碧連天．”“十里五里，長亭短亭?！?庚信《哀江南賦》)“天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青?！?李白《勞勞亭》)②長亭“長亭外，古道邊，芳草碧連天．”“十里五里，長亭短55③驟雨“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！?王昌齡)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”（王維）③驟雨“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！?王昌齡)“渭城56④蘭舟原指蘭木造的船，這里指代“船夫”。④蘭舟原指蘭木造的船，這里指代“船夫”。57⑤煙波李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！崩铎稀皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流?！睔W陽修“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水?！背罹w⑤煙波李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠影碧空盡，唯見58⑥.暮靄、楚天暮靄沉沉，著色暗淡；千里楚天，空間廣闊。愁緒:綿長濃重?zé)o邊無際賀鑄《青玉案》“若問閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”。⑥.暮靄、楚天暮靄沉沉，著色暗淡；千里楚天，空間廣闊。愁59柳永用大量的景和物渲染了一場凄涼慘淡的分別，這是鋪陳的寫法，是詞人的眼前景，耳中聲，心中情，多為寫實，其實詞人還在這兒設(shè)想了大量的虛景。小結(jié)：柳永用大量的景和物渲染了一場凄涼慘淡的分別，這是鋪陳的寫法，60問題(3)：這是明代的《雨霖鈴》插圖刊畫，引自《唐宋詞鑒賞詞典》（上海辭書出版社）請同學(xué)們仔細觀察這幅插圖，說說描繪了哪些景物?問題(3)：這是明代的《雨霖鈴》插圖刊畫，引自《唐宋詞鑒賞詞61最新人教版必修四第二單元之《柳永詞兩首》課件62這首詞中詞人設(shè)想的虛景有那些?設(shè)想的人物活動又有哪些？這首詞中詞人設(shè)想的虛景有那些?設(shè)想的人物活動又有哪些？631、景：楊柳岸，曉風(fēng)，殘月1、景：楊柳岸，曉風(fēng)，殘月64①楊柳岸：“年年柳色，灞陵傷別?！蓖蹙S《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选罚骸按艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情。”王實甫《西廂記》：“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉?！雹贄盍叮骸澳昴炅?，灞陵傷別?！蓖蹙S《送元二使安西》：65②曉風(fēng)：曹植《七哀》：“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷?！崩畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！雹跁燥L(fēng)：曹植《七哀》：“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷?！崩畎住堵?6③殘月：溫庭筠《商山早行》：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！睖赝ン蕖镀兴_蠻》：“江上柳如煙，雁飛殘月天?！雹蹥堅拢簻赝ン蕖渡躺皆缧小罚骸半u聲茅店月，人跡板橋霜?！睖?72、人物活動①今宵酒醒何處李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！崩钋逭眨骸胺鲱^酒醒，別是閑滋味。”2、人物活動①今宵酒醒何處李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：68②良辰好景、千種風(fēng)情“良辰好景”應(yīng)是什么樣的圖景？這用了什么藝術(shù)手法？以樂景寫哀情，足見情悲之深，意味之濃。杜甫《絕句》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何處是歸年？”②良辰好景、千種風(fēng)情“良辰好景”應(yīng)是什么樣的圖景？這用了69長亭送別圖之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。惟有景，才使萬物凄美；惟有物，才使萬物存在；惟有人，才使萬物有靈；而惟有情，才使這一切都富有神韻。這首詞極富美感，其畫意美美在虛實相劑，情景交融，營構(gòu)了一幅令人肝腸寸斷的送別圖景，很好的表現(xiàn)了“傷離別”這一主題。小結(jié)：長亭送別圖之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。惟有景70(二)賞析語言——柳詞的語言美“耆卿詞曲處能直，密處能疏，迂處能平，狀難狀之景，達難達之情，而出之以自然?！薄?馮煦《六十一家詞選例言》)(二)賞析語言——柳詞的語言美“耆卿詞曲處能直，密處能疏，71①寫景語言：②寫人之筆：③寫情之語：多以口語來形容。于平實樸素處見深情蜜意，形象呼之欲出。直而不失其實；俗而不失其真。①寫景語言：②寫人之筆：③寫情72正是這種情真、語俗的特點，讓柳詞跨越了民族，跨越了膚色，跨越了時空，故而有“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的說法。小結(jié)：正是這種情真、語俗的特點，讓柳詞跨越了民族，跨越了膚色，跨越73(三)賞析風(fēng)格——柳詞的婉約美東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(柳永)?”對日：“柳郎中詞，只合十七八女郎．執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！睎|坡為之絕倒。(俞文豹《吹劍錄》)人們常以“大江東去”與柳永的“楊柳岸”對舉來說明豪放派與婉約派兩種風(fēng)格的不同，請你比較東坡《念奴嬌·赤壁懷古》與柳永《雨霖鈴》兩詞風(fēng)格的不同，完成下表。(三)賞析風(fēng)格——柳詞的婉約美東坡在玉堂日，有幕士善歌，因74《雨霖鈴》《念奴嬌赤壁懷古》景物人物行動作者情感寒蟬、長亭、驟雨、煙波、楚天（實景）楊柳岸、曉風(fēng)、殘月（虛景）大江、故壘、亂石、驚濤（實景）檣櫓灰