第14章勾股定理14.

2勾股定理的應(yīng)用第14章勾股定理14.2勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí)勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)勾股定理在目標(biāo)突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識(shí)目14.2

勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．在理解勾股定理及其逆定理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過觀察、分析、探究，能畫出長(zhǎng)為無理數(shù)的線段．2．通過分析圖形、思考、討論，能夠?qū)⑴c直角三角形有關(guān)的數(shù)學(xué)問題用勾股定理來解決．3．在理解基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，經(jīng)過操作、交流，能解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題．14.2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．在理解勾股定理及其逆定理目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)畫長(zhǎng)為無理數(shù)的線段14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)畫長(zhǎng)為無理數(shù)的線段14.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－514.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－514.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)二能利用勾股定理及其逆定理進(jìn)行計(jì)算14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)二能利用勾股定理及其逆定理進(jìn)行計(jì)算14.2勾股14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)三能利用勾股定理解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)三能利用勾股定理解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題14.2【解析】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)折疊圖形的特征得到△ACF是等腰三角形，從而求得DF的長(zhǎng)，在Rt△ADF中，已知兩邊長(zhǎng)，可利用勾股定理求得第三邊長(zhǎng)．14.2

勾股定理的應(yīng)用【解析】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)折疊圖形的特征得到△ACF是等14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用【歸納總結(jié)】

解答折疊問題的關(guān)鍵是抓住折疊過程中保持不變的量，尋找直角三角形，運(yùn)用勾股定理求解，有時(shí)還需要運(yùn)用方程思想．14.2

勾股定理的應(yīng)用【歸納總結(jié)】解答折疊問題的關(guān)鍵是抓住折疊過程中保持不變的量總結(jié)反思知識(shí)點(diǎn)一常規(guī)計(jì)算型小結(jié)在直角三角形中，已知任意兩邊長(zhǎng)，利用勾股定理可求第三邊長(zhǎng)．有時(shí)不是已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)，而是已知一邊長(zhǎng)和另兩邊長(zhǎng)的關(guān)系，或者已知三邊長(zhǎng)的關(guān)系求每一條邊長(zhǎng)，則常需要設(shè)未知數(shù)，再結(jié)合勾股定理列方程求解．14.2

勾股定理的應(yīng)用總結(jié)反思知識(shí)點(diǎn)一常規(guī)計(jì)算型小結(jié)在直角三角形中，已知任意兩把勾股定理與平方差公式、兩數(shù)和(差)的平方公式、方程和軸對(duì)稱等相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想可以解決許多難度較大的綜合型題目．在幾何圖形中，創(chuàng)造條件，把非直角三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形是解決問題的根本．知識(shí)點(diǎn)二常規(guī)計(jì)算型14.2

勾股定理的應(yīng)用把勾股定理與平方差公式、兩數(shù)和(差)的平方公式、方程和軸對(duì)稱反思14.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－8反思14.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS）八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7第14章勾股定理14.

2勾股定理的應(yīng)用第14章勾股定理14.2勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí)勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)勾股定理在目標(biāo)突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識(shí)目14.2

勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．在理解勾股定理及其逆定理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過觀察、分析、探究，能畫出長(zhǎng)為無理數(shù)的線段．2．通過分析圖形、思考、討論，能夠?qū)⑴c直角三角形有關(guān)的數(shù)學(xué)問題用勾股定理來解決．3．在理解基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，經(jīng)過操作、交流，能解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題．14.2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．在理解勾股定理及其逆定理目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)畫長(zhǎng)為無理數(shù)的線段14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)畫長(zhǎng)為無理數(shù)的線段14.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－514.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－514.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)二能利用勾股定理及其逆定理進(jìn)行計(jì)算14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)二能利用勾股定理及其逆定理進(jìn)行計(jì)算14.2勾股14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)三能利用勾股定理解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題14.2

勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)三能利用勾股定理解決與圖形變換有關(guān)的綜合問題14.2【解析】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)折疊圖形的特征得到△ACF是等腰三角形，從而求得DF的長(zhǎng)，在Rt△ADF中，已知兩邊長(zhǎng)，可利用勾股定理求得第三邊長(zhǎng)．14.2

勾股定理的應(yīng)用【解析】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)折疊圖形的特征得到△ACF是等14.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用【歸納總結(jié)】

解答折疊問題的關(guān)鍵是抓住折疊過程中保持不變的量，尋找直角三角形，運(yùn)用勾股定理求解，有時(shí)還需要運(yùn)用方程思想．14.2

勾股定理的應(yīng)用【歸納總結(jié)】解答折疊問題的關(guān)鍵是抓住折疊過程中保持不變的量總結(jié)反思知識(shí)點(diǎn)一常規(guī)計(jì)算型小結(jié)在直角三角形中，已知任意兩邊長(zhǎng)，利用勾股定理可求第三邊長(zhǎng)．有時(shí)不是已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)，而是已知一邊長(zhǎng)和另兩邊長(zhǎng)的關(guān)系，或者已知三邊長(zhǎng)的關(guān)系求每一條邊長(zhǎng)，則常需要設(shè)未知數(shù)，再結(jié)合勾股定理列方程求解．14.2

勾股定理的應(yīng)用總結(jié)反思知識(shí)點(diǎn)一常規(guī)計(jì)算型小結(jié)在直角三角形中，已知任意兩把勾股定理與平方差公式、兩數(shù)和(差)的平方公式、方程和軸對(duì)稱等相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想可以解決許多難度較大的綜合型題目．在幾何圖形中，創(chuàng)造條件，把非直角三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形是解決問題的根本．知識(shí)點(diǎn)二常規(guī)計(jì)算型14.2

勾股定理的應(yīng)用把勾股定理與平方差公式、兩數(shù)和(差)的平方公式、方程和軸對(duì)稱反思14.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－8反思14.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2

勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2勾股定理的應(yīng)用圖14－2－814.2

勾股定理的應(yīng)用14.2勾股定理的應(yīng)用八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS）八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用第2課時(shí)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件7八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第14章142的應(yīng)用