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文檔簡介
2021-2022學(xué)年吉林省四平市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.天地公司是一家生產(chǎn)普通建材的小企業(yè),從總經(jīng)理到普通員工都傾心于主業(yè)的發(fā)展。近年來公司發(fā)展迅速,又進入家具、化妝品、房地產(chǎn)等領(lǐng)域。為協(xié)調(diào)和規(guī)劃公司多種業(yè)務(wù)的發(fā)展,貫徹持久有效的戰(zhàn)略,公司決定成立企劃部,請問企劃部部長應(yīng)采用的招聘方法是()
A.內(nèi)部提升B.外部招聘C.從內(nèi)部物色人員送出去培訓(xùn),回來再任用D.由現(xiàn)任總經(jīng)理兼任
2.工作地點的相近性,屬于管理幅度設(shè)計的影響因素的()
A.工作能力B.工作內(nèi)容和性質(zhì)C.工作條件D.工作環(huán)境
3.珠江三角洲地區(qū)沿海城市如珠海、中山等,經(jīng)常會在冬春季節(jié)遇到咸潮,現(xiàn)計劃建水庫來控制咸潮,這種控制屬于()
A.反饋控制B.前饋控制C.現(xiàn)場控制D.間接控制
4.按照組織系統(tǒng),溝通可以分為()
A.語言溝通和非語言溝通B.橫向溝通和縱向溝通C.正式溝通和非正式溝通D.單向溝通和雙向溝通
5.在確定型決策方法中,最基本也是最常用的一種數(shù)學(xué)規(guī)劃是()
A.非線性規(guī)劃B.線性規(guī)劃C.盈虧平衡分析法D.動態(tài)規(guī)劃
6.扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
A.集權(quán)與分權(quán)的相關(guān)關(guān)系B.管理幅度與管理層次的相關(guān)關(guān)系C.技術(shù)的簡單性與復(fù)雜性的相關(guān)關(guān)系D.規(guī)模大小的相關(guān)關(guān)系
7.從企業(yè)運營的角度來看,在生產(chǎn)控制中對供應(yīng)商的控制屬于()
A.前饋控制B.同期控制C.反饋控制D.預(yù)算控制
8.在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,領(lǐng)導(dǎo)者同時提供指導(dǎo)行為與支持行為的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)B.推銷型領(lǐng)導(dǎo)C.參與型領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
9.跨國企業(yè)在面臨全球化壓力高、當?shù)鼗瘔毫Φ偷氖袌鰰r,應(yīng)采取的競爭戰(zhàn)略是()
A.跨國組織模式B.國際組織模式C.多國組織模式D.全球組織模式
10.可以幫助管理者分析自己及下屬成功與失敗的原因,進行有針對性的引導(dǎo)的理論是()
A.需要層次理論B.歸因理論C.期望理論D.雙因素理論
二、填空題(10題)11.1990年,____和____在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《企業(yè)核心能力》,提出了著名的核心能力概念,并以此作為基礎(chǔ)建立了企業(yè)核心能力理論
12.期望理論認為員工在工作中的積極性和努力程度,激發(fā)力量是期望值與____的乘積
13.雙因素理論認為,調(diào)動人的積極性的因素可以分為____因素和____因素
14.組織文化有三個層次結(jié)構(gòu),即制度層、物質(zhì)層、____
15.選擇正確的組織價值觀是塑造____
16.____的結(jié)構(gòu)有三個層次,即物質(zhì)文化、制度文化和精神文化
17.斯密的____觀點促進了工業(yè)革命的發(fā)展,成為資本主義管理的一條基本原理
18.把領(lǐng)導(dǎo)方式劃分為魅力型領(lǐng)導(dǎo)和變革型領(lǐng)導(dǎo),其依據(jù)是按____劃分
19.國外學(xué)者的研究表明,道德發(fā)展要經(jīng)歷____三個層次
20.領(lǐng)導(dǎo)的核心在____
三、名詞解釋(10題)21.授權(quán)
22.組織變革
23.職能職權(quán)
24.數(shù)據(jù)
25.滾動計劃
26.程序化決策
27.危機
28.政策
29.人際技能
30.預(yù)算控制
四、案例分析(2題)31.這個案例,你覺得晉升是保健因素還是激勵因素,為什么?
32.規(guī)模的擴大對組織結(jié)構(gòu)的影響不包括()
A.分權(quán)化B.集權(quán)化C.規(guī)范化D.復(fù)雜性提高
五、論述題(2題)33.論述決策過程各環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的問題
34.論述美國管理學(xué)家大衛(wèi)·麥克利蘭的成就需要理論
參考答案
1.BB本題考查內(nèi)部提升、外部招聘這兩種招聘形式的適用范圍。處于成長期的企業(yè)宜外部招聘
2.CC管理幅度設(shè)計的影響因素有四個。其中,工作條件包括:助手的配備情況、信息手段的完備情況、工作地點的相近性
3.BB題干所述做法屬于前饋控制
4.CC按照組織系統(tǒng),溝通可以分為正式溝通和非正式溝通
5.BB線性規(guī)劃是最基本也是最常用的一種數(shù)學(xué)規(guī)劃
6.BB根據(jù)管理跨度的大小及管理層次的多少,劃分為扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu),兩者劃分反映管理幅度與管理層次的關(guān)系
7.A前饋控制又稱事前控制或預(yù)先控制,是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動開始之前進行的控制。對供應(yīng)商的控制顯然是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動開始之前進行的
8.B在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,推銷型領(lǐng)導(dǎo)者(高任務(wù)—高關(guān)系)同時提供指導(dǎo)行為與支持行為
9.DD跨國企業(yè)在面臨全球化壓力高,當?shù)鼗瘔毫Φ偷氖袌鰰r,應(yīng)選擇全球組織模式,將全球視為單一的市場,公司總部統(tǒng)一經(jīng)營
10.B分析失敗和成功的原因的理論是歸因理論,考生需理解記憶
11.普拉哈拉德、哈默爾
12.效價
13.保健,激勵
14.精神層
15.組織文化的首要戰(zhàn)略問題
16.組織文化
17.勞動分工
18.創(chuàng)新方式
19.前慣例、慣例、原則
20.權(quán)力
21.授權(quán)就是組織為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵員工努力工作,而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級
22.組織變革就是組織根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化,及時明確組織活動的內(nèi)容或重點,并據(jù)此對組織中的崗位、機構(gòu)(崗位的組合)以及結(jié)構(gòu)(機構(gòu)間的權(quán)力配置)進行調(diào)整,以適應(yīng)組織發(fā)展的要求
23.職能職權(quán)是一種權(quán)益職權(quán),是由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使的某種職權(quán)
24.數(shù)據(jù)是指記錄客觀事物的性質(zhì)、形態(tài)和數(shù)量特征的抽象符號,如文字、數(shù)字、圖形和曲線等
25.滾動計劃是一種將短期計劃、中期計劃和長期計劃有機地結(jié)合起來,根據(jù)計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境的變化情況,定期修訂未來計劃并逐期向前推移的計劃制定方法
26.程序化決策,也稱規(guī)范性決策,是指在日常管理工作中以相同或基本相同的形式重復(fù)出現(xiàn)的決策
27.危機是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中由于企業(yè)內(nèi)外部的突發(fā)事件而引發(fā)的可能危及企業(yè)發(fā)展甚至危及企業(yè)生存的嚴重問題
28.政策是指導(dǎo)或溝通決策思想的全面的陳述書或理解書。但不是所有政策都是陳述書,政策也常常會從主管人員的行動中含蓄地反映出來
29.人際技能是指成功地與別人打交道并與別人溝通的能力
30.預(yù)算控制就是根據(jù)預(yù)算規(guī)定的收入與支出標準來檢查和監(jiān)督各個部門的生產(chǎn)經(jīng)營活動,以保證各種活動或各個部門在充分達成既定目標、實現(xiàn)利潤的過程中對經(jīng)營資源的利用,從而使費用的支出受到嚴格有效的約束
31.晉升是激勵因素,理由如下:①因為晉升可以增強員工的成就感,得到社會的認可和尊重。②由于扁平式組織和企業(yè)規(guī)模小,王飛沒有提升到與他能力相適應(yīng)的崗位,如果他被提升更高的崗位,王飛可能就不會離職。③晉升不是唯一的激勵因素,應(yīng)和其他因素結(jié)合使用,才能取得良好的激勵效果
32.BB集權(quán)不利于組織規(guī)模的擴大
33.(1)決策的過程包括診斷問題或識別機會、明確目標、擬定方案、篩選方案、執(zhí)行方案和評估效果。
(6)執(zhí)行方案:在方案確定后,決策者要及時制定實施方案的具體措施和步驟。在方案實施中,由于組織內(nèi)外環(huán)境的變化,可能會影響決策目標的實現(xiàn),因此,決策者還要建立信息反饋制度,及時追蹤方案實施情況。(1分)
(7)評估效果:用方案實際的執(zhí)行效果與所設(shè)立的決策目標進行比較,看是否存在偏差,如果存在偏差,則要找出偏差產(chǎn)生的原因,井采取相應(yīng)的措施
34.成就需要論,由美國管理學(xué)家大衛(wèi)·麥克利蘭提出。成就需要理論認為,在人的一生中,有些需要是靠后天獲得的。換句話說,人們不是生來就有這些需要的,而是通過生活經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)W習(xí)的。有三種需要的研究最多,它們是:(1)成就的需要:指渴望完成困難的事情、獲得某種高的成功標準、掌握復(fù)雜的工作以及超過別人。(2)依附的需要:指渴望結(jié)成緊密的個人關(guān)系、回避沖突以及建立親切的友誼。(3)
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