擊鼓傳花

紹興市青少年活動中心葉志平聰游戲準(zhǔn)備：1.一面鼓、鼓槌、蒙眼用布、一捧花。2.若干張寫有大處罰紙條。游戲規(guī)則：1.音樂響起，一人拿花，一人蒙眼背對著大家擊鼓。2.鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂?.花在誰手中，誰就是輸家。假如花束恰好在兩人手中，則兩人可經(jīng)過猜拳或其它方式?jīng)Q定勝敗。4.輸了同學(xué)要抽大處罰紙條，并按紙條上要求演出節(jié)目。5.條件允許可多玩幾輪。怎樣寫好關(guān)于活動課作文要想把關(guān)于活動課作文寫好，必須先把習(xí)作思緒給理順。我們能夠先寫游戲規(guī)則，再寫這個游戲是怎么玩，注意：一定要寫寫在這個過程中自己心理活動。重點描寫活動經(jīng)過，也就是要重點寫活動時精彩片段。而這個活動之所以會精彩，便全憑同學(xué)們各種各樣表現(xiàn)了，所以在描寫游戲經(jīng)過時候，我們必須要詳略得當(dāng)?shù)貙懴峦瑢W(xué)們玩這個游戲時各種反應(yīng)，拆分開來說，就是要把同學(xué)表情、神態(tài)、動作、話語給寫清楚。寫作時，你能夠結(jié)合以上方法，使用下面一些小技巧。1.寫清楚規(guī)則和氣氛。要寫清楚游戲規(guī)則并展現(xiàn)出玩游戲時氣氛。比如你能夠借老師口說出游戲規(guī)則，能夠經(jīng)過人物心理描寫來營造當(dāng)初氣氛。2.重點寫一個人物。重點抓住自己最感興趣一個人進行描寫，寫出這個人動作、神態(tài)。值得注意是不要把每個活動參加者反應(yīng)都寫出來，不然文章就會有記流水賬感覺，重點也不突出。3.重視心理描寫。要穿插描寫自己心理活動，從而為營造氣氛和發(fā)展文章服務(wù)。精彩片段賞析：

鼓手敲響了手中鼓，同學(xué)們快速地傳遞著手中花。慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室里氣氛也越來越擔(dān)心。傳著傳著，眼看花就要傳到我手里了，我心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花恰好落在了我前一桌上面。我松了一口氣，怦怦直跳心才緩解下來。

點評：小作者充分抓住了游戲氣氛進行描寫，經(jīng)過氣氛來將游戲?qū)懙镁室?。從一開始描寫教室里擔(dān)心氣氛，到接下來描寫“我”擔(dān)心得心“就要跳到嗓子眼”了，再接著發(fā)覺花落到他人那里，頓時輕松起來。整個片段抓住了游戲過程中“我”心理活動改變，展現(xiàn)了游戲過程精彩、刺激。內(nèi)容有條理而且生動，能夠給人留下深刻印象?！斑诉恕卑榘殡S一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂游戲。（《擊鼓傳友情》）——用聲音入文作為開頭，吸引讀者同時也交代出了游戲場面。

盼呀，盼呀，終于盼到令人期待作文課了，今天，葉老師讓我們玩了一個有趣游戲——擊鼓傳花。（《擊鼓傳花》）

最終，游戲在同學(xué)們歡聲笑語中結(jié)束了。但大家依然沉醉在高興之中。這可真是一個有趣游?。。ā哆@節(jié)課真有趣》）——按照時間次序來寫，自然收束全文。游戲還在繼續(xù)進行著，大家都高興得手舞足蹈，好像置身于歡樂海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。（《歡樂游戲課》）——結(jié)尾定格同學(xué)們歡樂場景，給人意猶未盡感覺。描寫人物心理活動好詞描寫急迫心理：迫不及待心急如焚按捺不住描寫歡快心理：心花怒放樂不可支喜出望外描寫擔(dān)心心理：忐忑不安心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚1.老師竟然準(zhǔn)備了這么好玩游戲？快點喊開始吧，我心早已飛到那捧花上了呢?。ㄓ靡粋€問句表示出對這個游戲期待，再用夸大手法表示出興奮之情，情感抒發(fā)自然。）2.我既擔(dān)心又興奮，心想：要是花停在我手上，我就有了一個演出機會，不過假如演出得不好，就會有些人笑話我。（坦陳出內(nèi)心想法，直抒胸臆，直接明了地反應(yīng)出“我”矛盾心理。）3.我從容地走上講臺，“刷”一下，幾十雙眼睛一下子落在了我身上，但我一點都不怕。（先花較多筆墨描寫課室沉靜凝結(jié)氣氛，再筆鋒一轉(zhuǎn)寫“我”無懼心理，欲揚先抑。）描寫人物心理活動好句請你依據(jù)今天活動課情況，寫一篇不少于300字作文。要求：1.正確使用標(biāo)點符號、