Word-4-學前幼兒小班數(shù)學教案3篇幼兒園教案小班數(shù)學下面是整理的學前幼兒小班數(shù)學教案3篇幼兒園教案小班數(shù)學，以供借鑒。

學前幼兒小班數(shù)學教案學前幼兒小班數(shù)學教案2

【活動任務】

1.熟悉三角形的特點，知道三角形由3條邊，三個角。

2.能將三角形和生活中常見實物舉行比較，找出和三角形相像的物體。

3.進展幼兒觀看力，空間想象力。

【活動預備】

PPT一份，大三角板一個，長短不同的小棒，雪糕棒等

【活動過程】

一.導入：

手指嬉戲：歡樂的小魚

二.學習三角形特點

1、熟悉三角形

(1)展示魔法線昨天張教師獲得了一根魔法線，我今日把他帶來了，讓我們一起把它叫出來。123，請出來。

(PPT浮現(xiàn)一根紅色的魔法線)提問：它是什么色彩的?

(2)第一次變化這跟魔法線他會變，讓我們一起喊123，看他會變成什么?(孩子們一起喊123，PPT浮現(xiàn)三根紅線)提問：數(shù)一數(shù)變成了幾根線?

(3)其次次變化(孩子們一起喊123，PPT浮現(xiàn)一個的三角形)又變成了什么?(三角形)

(4)觸摸三角形教師這里也有一個大的三角形，我請小伴侶們來摸一摸，他是不是有三條邊，三個角。

(5)又一次變化一個三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。

2、鞏固三角形特點

(1)引領幼兒觀看圖形，發(fā)覺三角形的特點。

前幾天張教師去旅游。到了一個奇特的國家，三角形王國，他們這里的東西都是三角形的，教師把他拍了下來今日和你們一起來共享(繼續(xù)看PPT，展示各種各樣的三角形物品)A鐘表店B食品店C帽子店

(2)再來找一找王國里還有哪些東西是三角形的(許多小旗子，屋頂，冰淇淋，標志牌等)

(3)引領幼兒在活動室里找一找三角形的物品3、.教師小結三角形特點，使幼兒得到的學問完整化。(展示最后一張PPT)今日你們表現(xiàn)真棒，找到了這么多三角形的物品，他們雖然長得不一樣，(不同外形，不同大小)但都有三條邊，三個角;有三條邊，三個角的圖形都是三角形。

三.復習三角形的特點

提供冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形，鞏固熟悉其三角形。

學前幼兒小班數(shù)學教案3

一、活動任務：

1、區(qū)別圓形、三角形、長方形、正方形。

2、初步感知圖形之間的轉換關系，試試拼合圖形。

3、激活學習數(shù)學的愛好。

二、活動預備：

1、用硬紙板制成一條小路，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長方形、正方形土坑，鏤刻下來的圖形涂上色彩即成石塊。(將個別圓形、正方形兩等分)

2、兔媽媽胸飾。

三、活動過程：

1、嬉戲做夾心餅干，復習對圓形、三角形、長方形、正方形的熟悉。

老師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔。

老師：天氣太冷了，兔奶奶生病了，我們去探望她好嗎?

老師：我們帶點什么去好呢?

嬉戲做夾心餅干，要求將圖形標記貼在胸口，找一個貼相同圖形的幼兒做伴侶，最后要說出做的是什么外形的夾心餅干。

2、引起幼兒玩修路嬉戲的愛好。

老師：做好了夾心餅干，我們一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經(jīng)過一條小路，可是這條小路壞了，怎么辦呢?

3、幼兒修路，辨知圖形。

老師先帶領幼兒觀看一下小路有哪些圖形，然后請幼兒拿石塊一一對應地嵌入小路的土坑中。

4、試試組合圖形。

引發(fā)幼兒想方法把兩塊半圓形的石塊和兩塊長方形的石塊嵌入土坑中。

5、嬉戲踩石頭。

老師：小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過