1、Word 高一語文半期總結(jié) 根據(jù)學(xué)校的支配，為了總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，更好地完成高一下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我對(duì)這次期中考試的成果進(jìn)行分析，找出考試中反映出來的問題，并查找緣由，就下一步的工作制定整改措施，分析狀況如下 一、通過成果分析看，主要存在以下問題： 1、各分?jǐn)?shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語文語成果的提高，這也是語文學(xué)科多年來的一塊心病，下一步肯定要仔細(xì)分析同學(xué)成果，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱工作。 2、同學(xué)規(guī)范答題的意識(shí)差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個(gè)重要緣由。在此次語文考試中扣書面分的力度很大，有的同學(xué)因此丟掉了34分。 3、同學(xué)中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)問把握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分

2、率低。如許多基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)選擇題只得了一半的分，與其次卷得分不成正比。 4、同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性差，不擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力還不足，作業(yè)、錯(cuò)題本落實(shí)不到位。 5、同學(xué)應(yīng)試力量還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣;審題不認(rèn)真，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，許多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準(zhǔn)。 二、近期目標(biāo)： 狠抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的樂觀性，搞好學(xué)法指導(dǎo)，抓好優(yōu)生的培育工作和各班邊緣生的推動(dòng)工作，力爭(zhēng)期末考試成果有較大幅度地提高。 三、保證措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)討論學(xué)情、考情。一方面，對(duì)考試大綱中規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問，要在教學(xué)過程中，徹底落實(shí)。另一方面，要討論學(xué)習(xí)近幾年的考題，作細(xì)致全面的分析

3、和討論，重點(diǎn)討論考試題所考查的學(xué)科學(xué)問重難點(diǎn)，題型的設(shè)計(jì)、命題規(guī)律以及以力量立意命題的核心。 2、狠抓備課。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要圍繞結(jié)構(gòu)構(gòu)建、學(xué)問點(diǎn)排查、重難點(diǎn)突破，習(xí)題選擇，教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等主要方面，從集體和個(gè)體兩角度，將備課作為教學(xué)工作中的重點(diǎn)。 相對(duì)完善的學(xué)科整體備課方案。個(gè)體備課要在堅(jiān)持集體備課思想的前提下，立足個(gè)人特長(zhǎng)和所教同學(xué)的實(shí)際，充分發(fā)揮制造性。 3、聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果，因此應(yīng)從各個(gè)環(huán)節(jié)入手下大氣力討論課堂教學(xué)。備課中堅(jiān)決杜絕不扎實(shí)，不充分，對(duì)教材討論不深不透的現(xiàn)象;上課堅(jiān)決貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要防止沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤作法，努力提高課堂效益。 4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到肯定的量，但也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測(cè)試要準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，講題突出重點(diǎn)，重點(diǎn)同學(xué)力求面批到位。 5、做好同學(xué)的分類推動(dòng)工作優(yōu)生語文偏科始終是制約語文成果的重要因素。因此，提高優(yōu)生語文成果，增加雙進(jìn)線人數(shù)是語文學(xué)科的一個(gè)重要任務(wù)。我們將依據(jù)這次考試成果，分批分類找同學(xué)談話，動(dòng)之以情，