1、精品文檔Word格式 幼兒園小班教師的工作方案模板5篇 工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@小班教師的工作方案模板，盼望大家可以喜歡! 幼兒園小班教師的工作方案模板篇1 一、狀況分析 本班有同學41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的訓練教學帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步理解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大

2、的疾病，但除于之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比擬嬌氣依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿分開父母，自理力量很差。 3、個別孩子會打人咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像邵飛陳嘉斌程豐遠唐憶邁小伴侶這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。 4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩; 5、有個別對各種活動參加意識較弱活動常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強奇怪好問，但語言不夠連接，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說一般話。值得歡樂的是不少家長重視早期訓練，樂觀協(xié)作教師的工作，都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)訓練，能從

3、正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協(xié)作支持，我們教師會更加用一顆慈祥之心去細心照料訓練和培育他們。 二、工作要求 1、 思想品德訓練。 等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣揚，引導家長樂觀參與家長學校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 三、幼兒進展目的 安康： 1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。 2、情愿和教師共同做操，感受仿照做操的樂趣。 3、在成人的關(guān)心、鼓舞下，知道大小便時要喊教師。 4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。 5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。 6、熟悉自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物

4、品。 7、在成人的關(guān)心下，學慣用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。 8、在成人的關(guān)心下，情愿睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習慣。 語言： 1、對成人提出的問題感愛好，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并愿意答復成人的簡潔問題。 2、能聽懂成人的簡潔指令。 3、情愿重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你“我“他。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。在成人的關(guān)心下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。 4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學慣用一些簡潔的句子來表達自己的想法，如“我要喝水“我喜歡等。 5、能重復局部童謠、兒歌等，并嘗試用自

5、己的動作表演出來。 社會： 1、接納本班教授，情愿承受教師的親近行為。 2、活動時知道不分開教師。 3、在生活中，遇到不開心或有困難的事，情愿承受教師的關(guān)心。 4、知道要與同伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。 5、在成人引導下，關(guān)注班級環(huán)境，情愿與教師一起參與活動。 6、在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能根據(jù)成人的指令取出物品并放回原處。 7、知道要跟著教師和小伴侶在一起，一個人不能分開集體，爸爸媽媽來接時才能分開教師。 8、在成人的指導下，知道一些簡潔的是非觀念，如“打人不好“不能咬人“不能拿小伴侶正在玩的玩具。 9、在成人的關(guān)心、鼓舞下，初步學習解決自己生活中的小

6、問題。如自己洗手、自己喝水等。 科學： 1、情愿參加識別、比擬、選擇、歸類、匹配、查找等智力活動。 2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺區(qū)分物體的大小，能區(qū)分出熟識物體的氣味、味道，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。 3、可以區(qū)分34種顏色，熟悉圓形、正方形。 4、能區(qū)分“上“下的概念。 5、理解“一的實際意義，能從生活中找出“一，如一個娃娃等。 6、能根據(jù)顏色、大小給物品歸類。 藝術(shù)： 1、能對環(huán)境中的顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動的神情，并有自由制造的表現(xiàn)，情愿參與美術(shù)活動。 2、愿意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。 3、能聽著音樂自由地搖擺身

7、體及做簡潔的上肢動作。 4、能運用手指、手腕活動進展簡潔的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。 我們一起努力，讓幼兒喜歡教師，愛幼兒。 幼兒園小班教師的工作方案模板篇3 新學期開頭小班的主要訓練任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 一、常規(guī)方面 1、在教師的指導下，玩室外大型玩具。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進展交往。 3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。 二、自理方面 熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼

8、兒進步自我效勞力量，根本上可以自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到成功的歡樂。 三、認知方面 1、引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。 2、引導幼兒把握一些根本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。 3、引導幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能聽憑使用別人的東西。 四、保育保健 1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 2、通過教師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺承受晨檢好習慣，不帶小物品入園。 五、社會性進展方面 1、引導幼兒熟識寵愛小班，情愿親近教師，有

9、什么事能主動地和教師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。 六、身體進展方面 1、引導幼兒熟悉：自己的五官和身體各部位的名稱，理解它們的用處，知道要保護好自己的身體，把握一些自我保護的根本方法。 2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的根本玩法，初步感受活動的樂趣。 詳細措施： 1、在日常生活中，留意觀看、適時引導，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。 2、以身作那么，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習慣。 3、將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中，進步自己的平安

10、意識。例如怎樣玩才平安的主題中，通過理解手和腳的用處，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，訓練孩子不玩危急的東西，懂得自我保護。 4、對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。 5、注意對幼兒的各別指導，覺察有不良習慣的幼兒加強引導、關(guān)心。 班級工作措施： 1、我班年齡小，因此在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育，并根據(jù)每月、每周的訓練目的，有針對性、目地性的進展訓練。 2、在工作中和教學中不斷地反思、改良，急躁聽取多方面意見，以進步保育和教學質(zhì)量。 3、在訓練教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充

11、分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進展良好生活和行為習慣的培育，以及自我保護意識、平安意識和英語應(yīng)用力量的訓練。 七、家長工作 1、利用家園聯(lián)絡(luò)表向家長定期匯報幼兒在園狀況。 2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)絡(luò)工作，使家長放心的把孩子交給教師。從而形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。 3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒 詢問，鼓舞幼兒按時來園。 以上是我們針對班級幼兒進展狀況制定的本學期方案，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們安康開心的成長。 幼兒園小班教師的工作方案模板篇4 一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了實在地搞好班級工作，本學期

12、我連續(xù)以?幼兒園訓練指導綱要?的根本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析： 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的進步，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進展交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我效勞力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)

13、仍要教師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠充分，在嬉戲中，自我保護意識不強，平安意識淡薄;語言力量方面不可以大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。 幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進展區(qū)域活動的指導，進步幼兒的社會交往力量和語言表達力量;在日常生活中加強平安訓練。班內(nèi)三位教師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和訓練。促進幼兒全面和諧安康歡樂地成長。 三、班級工作管理目的： 1、幼兒生活管理目的 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼

14、兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒根本的.生活自理力量。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，進步出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。 2、教學管理目的 (1)在安康訓練領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒安康生活的態(tài)度和習慣。 (2)在社會訓練領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 (4)在科學訓練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

15、(5)在藝術(shù)訓練領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目的 催促教師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)絡(luò)，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況向家長反應(yīng)。 樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到訓練活動中去。 與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地進展。 3、教師工作管理目的 明確班內(nèi)教師之間的詳細分工與職責，促進教師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的訓練教學工作并負責好幼兒日常生活起居，進步保教質(zhì)量。 注意與教師之間的溝通，理解班

16、內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關(guān)心。 注意教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細組織與施行： 1、做好園部與教師之間的傳媒工作，準時理解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及覺察的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細做好記錄。根據(jù)?幼兒園工作規(guī)程

17、?和幼兒園培育目的，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)方案、學期教學方案，并組織施行，步步到位，并根據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、喜歡幼兒，堅持正面訓練，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的訓練工作，促使每個幼兒在原有程度上的進展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。 4、創(chuàng)設(shè)與訓練相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班教師互相溝通，獲得訓練全都性，進班前做好預備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生

18、活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。重視疾病預防，進步幼兒出勤率。隨時留意幼兒的安康平安狀況，杜絕責任事故的發(fā)生。 7、參與業(yè)務(wù)學習和幼兒訓練討論活動，定期承受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導。 8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均準時報保健室。 五、月份工作支配： 二三月份工作支配： 1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。 2、爭論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。 3、制訂各種工作方案。 4、加強常規(guī)的訓練。 5、進展期六“愛好班報名工作。 6、召開期初家長會，與家長簽訂平安責任書。 7、教師自

19、制玩具評比。 8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 四月份工作支配： 1、組織幼兒春游。 2、小班段教師教研課評比。 3、幼兒故事競賽選拔。 4、幼兒迎“六一畫展選拔與預備。 五月份工作支配： 1、籌備“六一家庭才藝競賽選拔。 2、班段幼兒疊被子競賽。 3、進展親子運動會。 4、組織幼兒迎“六一體檢。 六七月份工作支配： 1、開展“六一家庭才藝競賽活動。 2、測查幼兒進展的狀況，填寫幼兒學期小評。 3、對班級一學年的工作狀況作出總結(jié)。 4、進展期末家訪。 5、進展“暑假班招生工 幼兒園小班教師的工作方案模板篇5 伴隨著喜慶的鑼鼓;悅耳的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時，也迎來了新的學期，新的開頭。本學期我們

20、將根據(jù)上學期的缺乏之處稍作調(diào)整，不斷改良我們的訓練教學，到達更好的教學目的。往后工作方案如下： 一、班級狀況分析 這學期我班共有幼兒20人，開學初有兩位幼兒升上小班。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學期的集體生活，班上大局部幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和教師、小伴侶相處。生活自理力量也有很大的進步，大局部幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐，還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、嬉戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣，他們喜歡參加集體活動，能與教師、小伴侶友好相處。此外，還通過日常的嬉戲及戶外體育活動，增加了孩子們的

21、體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地掌握自己的行為(如：動手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，平安意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培育還需加強。 二、班級工作重點 根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活力量的培育與進步上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進展常規(guī)培育及平安訓練，并以嬉戲為主，培育幼兒大膽地語言表達及對音樂的愛好，使幼兒安康、歡樂地成長。 三、班級日常工作 (一)新生入園工作： 1、向家長告知新生入園須知，及留意事項。 2、請幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動。 (二)平安訓練工作

22、： 1、嚴把入園關(guān)，堅持每天早晨檢查幼兒是否將擔憂全的東西帶入園。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強常規(guī)訓練，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個幼兒。 3、常常檢查班級及四周環(huán)境玩具、用品的平安性，覺察問題準時解決或向有關(guān)部門匯報，消退平安隱患。 4、加強班級教師及阿姨的平安防范意識。在帶班期間，進步警覺，照看好孩子，杜絕擔憂全事故的發(fā)生。 5、做好家長協(xié)作工作。嚴格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動時，對孩子進展平安強化訓練，并請家長一同參加活動。 6、協(xié)作幼兒園開展平安訓練系列活動，加強自我防范意識。 (三)保育、衛(wèi)生工作： 1、保育、訓練一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。 2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、平安檢查等工作。 3、關(guān)心、鼓舞幼兒學習和進步各種生活自理力量。(如學習穿、脫衣褲，洗手、入廁等) 4、培育良好的進餐習慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，