1、比的意義教學(xué)目標：1、理解比的意義，知道比各部分的名稱，會讀寫比，會求比值。2、理解并掌握比與分數(shù)、除法的聯(lián)系與區(qū)別。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：理解比的意義，求比值。教學(xué)難點：理解比和分數(shù)、除法之間的關(guān)系與區(qū)別。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、圖片激趣導(dǎo)入出示圖片：楊利偉在“神舟”五號飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。師：看到這個歷史性的畫面你想說什么？生發(fā)言，師相機進行思想教育。2、師：同學(xué)們，今天我們把這兩面旗長都是15，寬10。的旗子請進課堂，并且?guī)斫裉煲獙W(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題。根據(jù)這個信息，你能提出什么用除法計算的問題？生：長是寬的幾倍？寬是長

2、的幾分之幾？二、新課教學(xué)1、揭示課題師敘述并板書：長是寬的倍，我們又可把它們之間的關(guān)系說成長和寬的比是15比10；寬是長的，我們又可以說成寬和長的比是10比15。問：長和寬的比與寬和長的比一樣嗎？生：不一樣，不能調(diào)換位置。2、練習(xí)（1）蘋果有4個，梨有5個。蘋果和梨的個數(shù)關(guān)系可以怎么說？（2）舞蹈隊有女生9人，男生4人。3、教師講述剛才我們比較了兩個同類的量，不僅兩個同類的量可以用比表示，而且不同類的兩個量也可以用比來表示。出示：“神州”五號進入運行軌道后，在距地350千米的高空做圓周運動，平均90分鐘繞地球一周，大約運行42252千米。怎樣用算式表示平均每分鐘飛行多少千米？生：4225290

3、師：路程和時間的關(guān)系也可以說路程和時間的比是42252比90.5、觀察、比較、思考：在什么情況下，兩個數(shù)的關(guān)系可以用比表示？比實際是兩個數(shù)相除關(guān)系的又一種表現(xiàn)形式。指名學(xué)生說說比的含義。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了什么是比，接下來讓我們繼續(xù)走進比學(xué)習(xí)比的其它知識。6、學(xué)生自學(xué)自學(xué)P49的內(nèi)容。自學(xué)提示：（1）比的各部分名稱。（2）比的讀寫法。（3）怎樣求比值。7、匯報自學(xué)成果。跟進練習(xí)：求下面各比的比值840.060.3過渡：比表示兩個數(shù)相除，除法又可以用分數(shù)表示，那么比、分數(shù)、除法三者之間又有怎樣的聯(lián)系系和區(qū)別呢？大家小組合作進行討論，并完成表格。比、分數(shù)、除法三者的關(guān)系

4、和區(qū)別。比前項比號（）后項比值除法被除數(shù)除號（）除數(shù)商分數(shù)分子分數(shù)線（-）分母分數(shù)值區(qū)別比是表示兩個數(shù)相除的關(guān)系。除法是一種運算。 分數(shù)是一個數(shù)。比的后項可以是0嗎？乒乓球比賽中的40和我們今天學(xué)的知識有什么不同？三、鞏固練習(xí)1、填空（1）（）又叫做兩個數(shù)的比。（2）45（ ）（ ） （3） EQ （ ）（ ）（ ）（ ）（4）abc，a是（ ），b是（ ），c是（ ）。2、判斷（對的記“”，錯的記“”）（1）54的比值是。 （ ）（2）比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。（ ）（3）比的前項和后項可以是任意數(shù)。 （ ）3、求下面各比的比值。21681.824、完成“做一做”，P49第1-2題。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？五、作業(yè)練習(xí)十一第1題和第3題六、板書設(shè)計：比的意義兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除長是寬的幾倍：1510 長和寬的比是：15比10 15:10長是寬的幾倍：15