六年級下冊數(shù)學課件- 數(shù)與代數(shù)第1課時分數(shù)乘、除法和比 人教版 (共16張PPT)_第1頁
六年級下冊數(shù)學課件- 數(shù)與代數(shù)第1課時分數(shù)乘、除法和比 人教版 (共16張PPT)_第2頁
六年級下冊數(shù)學課件- 數(shù)與代數(shù)第1課時分數(shù)乘、除法和比 人教版 (共16張PPT)_第3頁
六年級下冊數(shù)學課件- 數(shù)與代數(shù)第1課時分數(shù)乘、除法和比 人教版 (共16張PPT)_第4頁
六年級下冊數(shù)學課件- 數(shù)與代數(shù)第1課時分數(shù)乘、除法和比 人教版 (共16張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學目標1.理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關系，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。2.掌握比的意義，理解比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。3.掌握解決分數(shù)乘除法問題的思路，能熟練地分析數(shù)量關系，正確地解決分數(shù)除法問題。1.概念和計算方法。2.掌握解決分數(shù)乘、除法問題的思路和方法。教學重點分數(shù)乘法分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的要先約分，再計算。計算方法分數(shù)乘法的意義表示一個數(shù)的幾分之幾是多少。混合運算有括號的先算括號里面的，沒有括號的先算乘除法再算加減法。運算定律交換律，結(jié)合律，分配律。復習鞏固分數(shù)除法計算方法混合運

2、算認識倒數(shù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。將這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置。甲數(shù)乙數(shù)（0除外）=甲數(shù)乙數(shù)的倒數(shù)先乘除、后加減有括號先算括號里的只含乘除時，按從左到右順序計算比比的讀法基本性質(zhì)比的意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比?！?：”是比號 讀作“比”各部分名稱比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。比與除法、分數(shù)之間的關系聯(lián) 系比前項比號后項比值除法分數(shù)被除數(shù)分 子除 數(shù)分 母商分數(shù)值知識點1：分數(shù)乘、除法的計算1.計算下面各題。深化知識知識點2：分數(shù)四則混合運算2.下面各題怎樣簡便就怎樣算。知識點

3、3：比與分數(shù)、除法的關系3.指出下面每個比的前項、后項，并求出比值。 25 0.60.3比的前項是2，后項是5。比的前項是0.6，后項是0.3。 0.60.30.60.32比的前項是4，后項是12。 2525知識點4：比的基本性質(zhì)4.把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。812 0.250.45=2:3=5:9=2:11.計算。鞏固提高2. 計算。3.求出下面各比的比值。30.25 20分 時2dm1.5m 30.251220分15分4分3分2dm15dm2154.按要求寫出比。小明把20g糖溶于80g水中。（1）糖與水的比是多少？（2）糖與糖水的比是多少？(1) 20g80g14(2) 20g(20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論