人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第2課時 同分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第2課時 同分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第2課時 同分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、第2課時同分母分?jǐn)?shù)加、減法(2)原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】,謝謝!落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。出自龔自珍的己亥雜詩其五東山小學(xué)李媚清課題同分母分?jǐn)?shù)加、減法課型新授課(2)1.本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)連加連減計算,讓學(xué)生通過設(shè)計說明計算,體驗和掌握計算順序和計算方法。鼓勵學(xué)生一題多解,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。1.熟練地掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握分?jǐn)?shù)連加、連減計算的順序,并能正確地進(jìn)行計算。3.會運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法的意義解決簡單的實際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)連加、連減計算的順序,正確熟練地計算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備運(yùn)用同分

2、母分?jǐn)?shù)加減法知識解決問題。教具準(zhǔn)備:PPT課件課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案1.計算下面各題一、學(xué)案法計1.學(xué)生獨(dú)立計算。2.回憶同分母分?jǐn)?shù)加減達(dá)標(biāo)檢測1.下面的計算對嗎?對的畫“”,錯習(xí)內(nèi)容。111()復(fù)習(xí)舊知,引入新課。(4分鐘)2.引入新課。說說同分母分?jǐn)?shù)加減法計算法(則。同分母分?jǐn)?shù)加減兩步計算的方法是怎樣的?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。板書課題)算法則,明確本節(jié)課的學(xué)的畫“”,并改正。()333111448答案:改正:1.計算下各題1.(1)獨(dú)立完成算。(2)小組交流匯報自己1133的想法。23改正:(3)歸納總結(jié):同分母分?jǐn)?shù)連加可以1144(1)嘗試練習(xí)。按照整數(shù)連加的計算順序從左到右計算,也可以

3、直接把每2142段馬路的,還剩下這段馬路的幾分(2)想一想:你是怎樣計算的?2.工隊修一段馬路,第一天了這25個加數(shù)的分子連加起來作分子,分母不變。同分母分?jǐn)?shù)連減,可以按照整數(shù)連減的計3.世界上說漢語的人算順序從左到右計算,也可以最多,約占世界總?cè)硕?、自主學(xué)習(xí),探究新知。(22分鐘)之幾沒有修?(1)讀題理解題意。(2)怎樣列式計算直接用被減數(shù)的分子連接減去減數(shù)的分子作分子,分母不變。在計算過程中“1”可以化成任意一個在計算中需要的分子和分母相同的分?jǐn)?shù)最后結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。2.(1)分析:求還剩下這段馬路的幾分之幾,就是把這段馬路看作單位“1”,從單口的3,其次是說英14語的人,約占世界總?cè)?/p>

4、口的1,說其他語14言的人約占世界總?cè)丝诘膸追种畮祝拷猓?錯誤!未位“1”中減去兩天已修的幾找到引用源。1141-或1-(+)分之幾,就是還剩下幾分之幾沒有修。(2)列式為12125555105147答:說其他語言的人約占世界總?cè)丝诘?。7三、鞏固練習(xí)。(10分鐘)四、課堂總結(jié),布置作業(yè)。1.說說同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算方法。2.獨(dú)立完成教材第92頁第6、7、1.獨(dú)立練習(xí)。教學(xué)過程中老師2.獨(dú)立完成,集體訂正。的疑問:1.學(xué)生說一說計算方法。2.完成課后作業(yè)。(4分鐘11題。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思學(xué)生通過嘗試練習(xí)交流討論,歸納同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算方法,課堂氣氛活躍,學(xué)生發(fā)言積極,學(xué)習(xí)

5、效果較好。教師點(diǎn)評和總結(jié):【素材積累】1、黃鸝方才唱罷,摘村莊的上空,摘樹林子里,摘人家的土場上,一群花喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場,然后,便一天喜氣的嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳叫起來。2、摘湖的周圍有些像薄荷的小草,濃郁時,竟發(fā)出泥土的氣息!仔細(xì)看幾朵小花襯著綠綠的小草顯得格外美麗。夏天,大大的荷葉保護(hù)著那一朵朵嬌粉的荷花。摘整個湖泊中格外顯眼。如果你用手希望對您有幫助,謝謝來捧一捧這里的水,那可真是涼爽它會讓你瞬間感到非常涼爽、清新?!舅夭姆e累】1、成都,是一個微笑的城市,寧靜而美麗。幾千年前的三星堆、金沙,是古蜀人智慧的結(jié)晶,難以忘懷的文明,靜靜地訴說著古人們的智慧劉備,孟昶等,多少為成都制造機(jī)會,創(chuàng)造美麗的人啊!武侯祠中諸葛亮摘悄悄的感嘆成都的美杜甫草堂,有多少千古名句,雖然簡陋卻給了杜甫一個溫暖的港灣。2、早上,晴空萬里,云霧滿天。太陽公公把一切都搞得有一層薄薄的金黃色。一群小鳥,摘老松樹的枝頭上歡蹦亂跳,嘰嘰喳喳地唱歌,這些小淘氣們一跳

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