1、課題 1 迎接新學(xué)期 教案目的： 1. 通過本課教案,和同學(xué)們共同回憶假期生活,總結(jié)自己的收成； 2. 幫忙同學(xué)了做好新學(xué)期的方案,讓他們有一個好的起點(diǎn)； 3. 再次學(xué)習(xí)學(xué)校生守就訓(xùn)練他們自覺遵守紀(jì)律； 教案重點(diǎn)： 培養(yǎng)良好習(xí)慣； 教案難點(diǎn) ：自覺遵守紀(jì)律； 教案過程 ： （一）導(dǎo)入 假期終止了,我們又迎來了新的一學(xué)期,同學(xué)們感受怎么樣??？同學(xué)們在假期有什么新 的收成嗎？（生溝通,說自己在假期里的趣事,收成） （二）七彩虹：看圖明規(guī)章（新學(xué)期到了,我們要有個好的開頭,請同學(xué)們看看,這些要求 你做到了嗎？） 1,按時到校不遲到； 2,鈴聲響起進(jìn)教室； 3,仔細(xì)聽講不吵鬧； 4,回答疑題先舉手；

2、5,放學(xué)之前做值日； 6,按時回家報平安； （三）辯一辯,說一說； 1,看了上面的畫面,規(guī)章,你能做到哪些？ 2,上課了,你是怎么聽課的？聽課時仍要留意什么？ 3,放學(xué)了,我們做完了哪些事情就可以回家了？ （三）指南針 1,朗讀學(xué)校生守就 2,說說哪些你做到了,哪些你仍要努力？ （四）成長腳步； 在過去的一學(xué)期里你有哪些不足,在新的一學(xué)期了你有什么預(yù)備？ （五）總結(jié) 新學(xué)期開頭了,期望同學(xué)們能有新的預(yù)備,新的目標(biāo),新的收成！ 教案反思： 課題 2 上課前,我該做什么 教案目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí),使同學(xué)懂得什么是創(chuàng)新,怎樣創(chuàng)新； 通過實踐活動,培養(yǎng)同學(xué)的想象力和勇于創(chuàng)新的精神； 教案重點(diǎn) : 培養(yǎng)同學(xué)

3、創(chuàng)新思維 第 1 頁,共 30 頁教案過程： 一,導(dǎo)入 曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比學(xué)問更重要；”豐富的想象力使我們的生活日新月異, 飛速進(jìn)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神；今日這堂課,請小伴侶和老師一起,共享創(chuàng)新的快 樂！ 二,聽故事,談啟示： 聽聽阿基 M 德的故事,你確定會有所啟示；有請我們的小小故事家； （一生講故事,并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學(xué)們,你們知道阿基 M 德嗎？他呀,是古 臘宏大的科學(xué)家；他從小就寵愛聽故事,這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力；他寵愛聽別 希 人對某個問題的爭論,并且敢大膽說出自己的想法；每天,都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠： “為什么大海總是咆哮不停？為什么大船會浮在

4、海面行走？ ”有時他的小腦袋瓜里仍會 迸發(fā)一些神奇的新想法；有一天,他觀看農(nóng)夫們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處澆灌農(nóng)田；他 想：假如有一種東西,使水能夠自動從低處向高處流,那該多好?。∮谑?回到家里,他冥 思苦想,反復(fù)測算,最終制造了螺旋抽水機(jī)；使水能從低處往高處流,這在當(dāng)時,真是一個 了不得的奇跡！后來,阿基 M 德仍創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿M 德定律”；他也后人譽(yù)為“力學(xué)之父”； 基 被 聽了故事,你有什么啟示,和同組的小伴侶說一說； 請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點(diǎn)； 師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見,老師這里 總結(jié)一下大家的觀點(diǎn)：我們在日常生活中也要 像阿基 M 德那樣,勤觀看,多摸索

5、,仍要有淵博的學(xué)問,豐富的想象力,做生活的有心人, 學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,這樣我們也會象阿基 教案反思： M 德那樣,成為有成就的人,成為宏大的 人； 課題 3 告知你 , 我最特殊的地方 教案目標(biāo)： 1. 訓(xùn)練同學(xué)初步懂得什么叫干凈,人和環(huán)境為什么要干凈； 2. 培養(yǎng)同學(xué)愛干凈的良好習(xí)慣； 在平常生活中如何做才算潔 教案重點(diǎn)： 凈,培養(yǎng)同學(xué)愛干凈的良好習(xí)慣； 教案過程： 一,導(dǎo)入新課： 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是一年級的同學(xué)了,許多事情已不要爸爸媽媽幫忙了,能告知大家,你 每天起床后都做了些什么嗎？許多同學(xué)都很能干,學(xué)會辦理自己的事情了；那你會整理自己 的房間,打掃教室衛(wèi)生并保持他們的干凈清潔嗎？ 二,

6、學(xué)習(xí)新課： 1. 詢問同學(xué)每天都幾點(diǎn)起床,是否按時起床？對；我們都要按時起床,不睡懶覺,這樣 我們才有精力和時間來治理和打掃自己的衛(wèi)生；通過詢問明白同學(xué)在家的衛(wèi)生情形； 第 2 頁,共 30 頁2. 再看看同學(xué)在學(xué)校是否真正做到了愛干凈； 當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候,你會怎么樣呢？ 你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生,你又是如何打掃的呢？ 通過以上,明白同學(xué)的干凈情形； 3. 保持干凈與我們的身心健康 在干凈干凈的環(huán)境里我們會感到很興奮； 干凈干凈的環(huán)境有利于我們的身心健康； 4. 我們要學(xué)會保持干凈環(huán)境 使同學(xué)們知道,良好的環(huán)境,不單需要我們經(jīng)常的打掃,同時更需要我們細(xì)心的愛惜, 只有這樣我們才能有一

7、個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們才能夠在興奮歡快的環(huán)境下,健 康成長； 三,鞏固新知： 1. 組織同學(xué)自己在學(xué)了這節(jié)課后,預(yù)備今后對自己在干凈方面要怎樣做,談?wù)勛约旱拇?算和感想,講給同學(xué)們聽； 2. 兩人一組,相互談?wù)勀愕念A(yù)備； 3. 老師總結(jié)同學(xué)的發(fā)言,給同學(xué)一個合理的支配自己干凈的良好序列； 四,課后小結(jié) 教案反思： 課題 4 不隨地吐痰 教案目標(biāo)： 1. 使同學(xué)懂得不能隨地吐痰及其緣由； 2. 同學(xué)能夠明白在不同情形下,要吐痰時應(yīng)當(dāng)怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣； 教案重 點(diǎn)： 吐痰的危害及在平常生活中,因該如何留意自己的行為,養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí) 慣； 教案過程： 一,導(dǎo)入新課： 同

8、學(xué)們,當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里,突然發(fā)覺在地上有一堆濃 痰,那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師,父母們也經(jīng)常告知我們不要隨地吐痰,那么 你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐 痰”；二,學(xué)習(xí)新課： 1. 為什么不能隨地吐痰？ 由于痰里許多細(xì)菌和病毒,能傳播白喉,腦膜炎,麻疹,感冒,肺結(jié)核等多種疾病, 所以不因該隨地吐痰； 第 3 頁,共 30 頁 而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生,不文明,違反公共道德的不良行為； 2. 那么我們有了痰怎么辦？ A. 咽到肚子里 B. 吐到痰盂 C.吐到墻角里 D. 吐到地上,用腳踏掉 E. 吐到廢

9、紙里,扔進(jìn)垃圾筒 答案是（ d e ） 緣由：痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利； 吐到墻角里,更加供應(yīng)了其滋生的環(huán)境； 吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會把細(xì)菌和病毒到到更多的地 方； 三,鞏固新知： 1. 組織同學(xué)到講臺上把不亂吃零食的緣由詳細(xì)地,聲音響亮地,流利地,復(fù)述一遍,看 看誰表現(xiàn)的最好！錘煉同學(xué)發(fā)言的才能； 2. 爭論感冒有痰要怎么辦？ / 打噴嚏的正確方法應(yīng)當(dāng)是怎樣的？ 3. 組織同學(xué)表演,吐痰給人們帶來的不便； 四,課后小結(jié)緣由； 教案反思： 課題 5 安全使用家電 教案目標(biāo)： 1,通過溝通,辨析,調(diào)查等活動,獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識； 2,把握一些常用

10、家電的正確操作方法； 3,養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣； 教案預(yù)備： 課前搜集一些常見家電的使用說明書； 活動過程： 一,認(rèn)一認(rèn)書上顯現(xiàn)的各種家用電器,說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？ 二,小組溝通： 1,家用電器使用應(yīng)留意哪些安全事項？ 2,把自己知道的使用電器的安全留意事項寫在書本“我仍知道”欄里,再說給大家聽聽； 3,老師歸納： 使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要留意關(guān)閉電源； 三,辨 析： 1,仔細(xì)看看書上的幾種操作方法,評一評,這樣做對嗎？為什么？ 2,集體朗讀“提示”內(nèi)容,明確正確的操作事項； 第 4 頁,共 30 頁3,評一評,自己安全使用

11、家電嗎？平常哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？ 四,課外延長： 回家與父母,家人一起閱讀家電使用說明書,對比有關(guān)條目,檢查自己平常操作是否正 確,有哪些行為需要改進(jìn)； 教案反思： 課題 6 觸電的預(yù)防與急救 教案目標(biāo)： 1,知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)學(xué)問,明白造成觸電事故的一些緣由和防止觸電的方法； 2,學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施； 3,能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原就； 教案預(yù)備： 課前要求同學(xué)調(diào)查本地區(qū)觸電事故情形； 教案過程： 一, 老師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時,又該怎么辦？ 二, 同學(xué)讀課文第 2,3,4 自然段,說說：觸電是怎么回事？家庭照明

12、用電壓和電器電壓一 般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少 伏？觸電會造成怎樣的后果？ 三, 說一說：哪些行為,哪些地方簡潔發(fā)生觸電事故？請你告知大家一個觸電事故的案例； 四, 看課文插圖,說說怎樣預(yù)防觸電？ 演一演,有人五, 觸電時該怎么做的情形；師生評議； 讀一讀兒六, 歌,說說觸電急救的基本步驟； 課外延長： 七, 回家與父母一起做個小調(diào)查,調(diào)查家里用電的做法；預(yù)防觸電,養(yǎng)成安全用電的自覺行 為； 教案反思： 課題 7 火災(zāi)可預(yù)防 教案目標(biāo)： 1,知道火災(zāi)的危害； 2,能發(fā)覺生活中的一些火災(zāi)隱患,知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法； 3,積極參加消防活

13、動,增強(qiáng)消防意識； 第 5 頁,共 30 頁教案預(yù)備： 課前讓同學(xué)收集一些火災(zāi)的案例,熟識一些消防學(xué)問； 教案過程： 一,明白火災(zāi)危害：依據(jù)課文第一自然段供應(yīng)的材料,向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的 火災(zāi)案例；說說火災(zāi)灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的缺失？ 二,知道火災(zāi)怎樣引起：引導(dǎo) 同學(xué)看插圖,讀課文,說說引發(fā)火災(zāi)的一些緣由； 三,怎樣預(yù)防火災(zāi)？讓同學(xué)結(jié)合插圖讀 懂課文內(nèi)容,說說：課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi) 的方法？你仍有哪些預(yù)防火災(zāi)的方 法？（先同桌互說,再指名溝通）最終,老師歸納并向?qū)W 生詳細(xì)介紹預(yù)防電器起火和燃?xì)?起火的方法及家庭防火措施； 四,認(rèn)一認(rèn),連一連課文中的消防安全標(biāo)志禁止標(biāo)志

14、； 五,課后實踐活動： 與家長一起進(jìn)行家庭防火大檢查,排 除家庭火災(zāi)隱患； 教案反思： 課題 8 火災(zāi)發(fā)生時 1,知道發(fā)生火災(zāi)時的一些基本應(yīng)變措施； 2,會火災(zāi)中自救與逃命的一些基本技能； 3,察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃命線路,提高消防意識； 教案預(yù)備： 1,同學(xué)課前搜集有關(guān)消防學(xué)問的資料或搜尋消防網(wǎng)站； 2,查本地區(qū)發(fā)生火災(zāi)的案例； 活動過程： 一,提問導(dǎo)入新課： 同學(xué)們,當(dāng)我們不幸面臨火災(zāi)時該怎么辦呢？你是怎樣懂得“天有不測風(fēng)云,人有旦夕 禍福；”這句話的？告知大家你所明白到的火災(zāi)案例； 二, 爭論問題： 1,習(xí)課本中的短文,說說小江是怎 樣逃命的？ 2,從這個案例中明白了哪些逃命方法？（留意逃

15、命出口,記住逃命路線,運(yùn)用正確的火災(zāi)逃 生方法；） 三, 認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志： 1,請同學(xué)仔細(xì)觀看文中的各個消防提示標(biāo)志,說說各個圖表示什么意思？ 2,說說這些標(biāo)志分別會在哪些公共場所顯現(xiàn)？ 四,學(xué)習(xí),文中火災(zāi)逃命自救的 方法； 4 種方法,談?wù)勀愕亩?；再說說自己所知道的火災(zāi)逃命的 五,設(shè)置情形,開展火災(zāi)逃命自救演習(xí)； 六,畫一畫學(xué)?；蚣依锏幕馂?zāi)逃命線路圖,挑選優(yōu)秀的出現(xiàn)在黑板上； 七,老師總結(jié)談話, 提出期望； 第 6 頁,共 30 頁八,課外延長題： 考察家里和學(xué)校的消防設(shè)施,提出你的合理建議； 教案反思： 課題 9 五星紅旗,我愛你 教案目的： 1,通過教案使學(xué)校一年級同學(xué)熟識國旗,國徽,

16、祖國版圖； 2,學(xué)會唱國歌；明確在升國旗,奏國歌時的要求； 教案用具： 國旗一面,國徽一個,國歌磁帶,錄音機(jī),祖國地圖,天安門畫圖,國歌詞曲各一張； 教案難點(diǎn)： 明確升降國旗時的要求； 教案過程： （一）導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們,今日老師讓你們聽一首歌,聽后請說一說這首歌 的歌名叫什么你以前在什 么時候,什么地點(diǎn)聽到過這首歌（老師放國歌錄音）； 生：這首歌叫國歌）； 生：這首歌在升旗時我聽到 過； 生：每天中心電視臺“新聞聯(lián)播”時,都能聽 到； 師：很好,這是我國的國歌,歌名叫義勇軍進(jìn)行曲）,是由田漢作詞,聶耳作曲的； （老師先簡潔地介紹一下歌詞的意思,然后唱一遍給同學(xué)聽）；（出現(xiàn)國歌詞曲） （二

17、）教授新課,指導(dǎo)活動 1熟 識國旗活動；（板書：國旗） 師：小伴侶們,咱們是哪國人 生：中國 人； 師：祖國的名字叫什么 生：中國； 生：中華人民共和國； 師：中國是簡稱,她的名字全稱是中華人民共和國； 師：祖國的版圖形狀像什么（老師出現(xiàn)中國地圖） 生：祖國的版圖像一只大公雞； 師：對,我們祖國就像一只仰頭挺胸的大雄雞聳立在世界的東方；上一個星期,老師要求 你們收集的國旗圖片,大家都帶來了嗎 生：帶來了； 師：好,現(xiàn)在分小組活動,觀看你們收集的國旗,看一看我們的國旗是什么樣的；各組 觀看爭論 3 分鐘,然后由各小組發(fā)言人發(fā)言；（國旗是紅色的；國旗是長方形的；上有五個 五角星,這五個五角星都是黃

18、色的,一個大五角星,四個小五角星；） 師：各組同學(xué)觀看得都很仔細(xì),誰能說說國旗為什么用紅色呢（紅色艷麗,好看；聽輔 導(dǎo)員老師講過,我們的國旗是革命先烈們用鮮血染紅的；輔導(dǎo)員老師仍說過,紅領(lǐng)巾是紅旗 的一角,說我們是革命事業(yè)的接班人呢；） 師：說得很好；五角星為什么一個大四個小呢,請舉手發(fā)言；（緘默） 師：一顆大星 象征中國共產(chǎn)黨,四顆小星代表四個階層,象征全國人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn) 黨的四周； 同學(xué)們,祖國的首都在哪里 生：（齊）北京（老師出現(xiàn)天安門畫圖） 2熟識 國徽活動；（板書：國徽） 老師支配班長和學(xué)習(xí)委員把國徽教具抬著繞教室走一圈,同學(xué)把預(yù)備的國徽圖片仔細(xì)觀 第 7 頁,共 30 頁察后,

19、老師提問； （三）指導(dǎo)練習(xí) 1指導(dǎo)同學(xué)畫國旗活動； 師：我們知道了一些國旗,國歌,國徽學(xué)問,現(xiàn)在我們一起來畫 國旗；各小組先評比, 推選一名畫得好的同學(xué)到講臺上來； 師：這六名同學(xué)都畫好上來 了,請大家評一評,誰畫得最好； 2唱國歌活動； 3指導(dǎo)同學(xué)升國旗； 師：國旗是國家的象征,我們要敬重國旗,升國旗,奏國歌,唱國歌時要肅立,脫帽, 行注目禮,少先隊員行隊禮；好,現(xiàn)在我們開頭演習(xí)升國旗； 升旗活動開頭：一名旗手,兩名護(hù)旗手,在播放出旗曲的錄音聲中從教室門口走向 講臺,全班同學(xué)立正；（播放國歌錄音） 生：（升旗手做手勢,表示象征性的升旗；） 師：（指 揮同學(xué)齊唱國歌；） 生：（班長走上講臺拿出

20、預(yù)備 好的講稿在國旗下講話；） （四）小結(jié) 師：今日,我們熟識了國旗,國徽,祖國版圖；學(xué)會了唱國歌；明確了升 國旗,奏國歌 時的要求；舉辦了升旗儀式；通過今日的活動,小伴侶們要更加寵愛我們的國旗寵愛我們 宏大的祖國 教案反思： 課題 10 我是我家小主人 教案目的： 1. 通過本課教案,幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣； 2. 訓(xùn)練同學(xué)自己的事情自己做,合理支配時間； 教案重點(diǎn)： 培養(yǎng)良好習(xí)慣； 教案難點(diǎn)： 合理支配時間； 教案過程： （一）導(dǎo)入 新年一過,同學(xué)們又長了一歲,個子長高了,人也懂事了,有許多小伴侶仍能幫爸爸媽 媽做家務(wù)呢,成為家里的小主人了；今日我們就來學(xué)習(xí)“我是我家小主人”；齊讀課題

21、； （二）七彩虹 1,看圖聽故事佳佳長大了； 2,看圖聽故事愛玩的小虎； （三）辯一辯,說一說； 1,佳佳為什么要自己洗襪子？我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)什么？ 2,小虎的時間支配得合理嗎？ 3,在家里有哪些事情我們可以自己做？ （四）指南針 1,讀兒歌健康歡快助我長 2,說說怎么做時間的主人？ 第 8 頁,共 30 頁（五）成長腳步； 2,看看下面哪些事情你可以獨(dú)立做？能做到幾個就給自己畫幾朵小紅花；每天堅持得到 6朵,你就是一個自理才能很強(qiáng)的學(xué)校生； （1）飯前便后洗手； （2）每天早晚刷牙； （3）早晨起床仔細(xì)洗臉； （4）在家里能夠做一些家務(wù)事； （5）能夠積極錘煉身體； （6）按時完成作業(yè)； （

22、7）自己的物品自己整理； （8）吃飯不挑食； （9）早睡早起； （10）每天看電視不超過 1 小時； （六）,總結(jié) 同學(xué)們,讓我們每天堅持做到 6 點(diǎn),做一個自己的事情自己做的好同學(xué)； 教案反思： 課題 11 說說我自己 教案目的： 通過本課教案,幫忙同學(xué)提高心理素養(yǎng),樹立信心,敢于出現(xiàn)自己； 教案重點(diǎn)： 寵愛自己,寵愛他人； 教案難點(diǎn)： 寵愛自己； 教案過程： （一）導(dǎo)入 今日老師想把我的家人介紹給你們,出示照片；介紹家庭成員；哪位小伴侶也愿意給我們介 紹自己的家人呢？今日我們就來學(xué)習(xí) （二）七彩虹 1,指名介紹自己； 2,練一練； “說說我自己”；齊讀課題； 我叫 ,我今年了,是年產(chǎn)生的；

23、我的屬相是,我家住在； 我的愛好是；我最寵愛的人有和,和 ；我最寵愛的東西有； 我的優(yōu)點(diǎn)是； 我特殊寵愛我自己,也請老師 和同學(xué)寵愛我； 3,評一評；看看誰說的好； （三）指南針（讀一讀） 1,世界上沒有一模一樣的人；只有你寵愛你自己,別人才會寵愛你； 2,只要你把頭抬起來,就沒有人會小看你！假如你自己都不寵愛自己,別人更不會寵愛你 了； （五）成長腳步； 同學(xué)們聽了你的自我介紹,明白了你,成了你的好伴侶,你心里興奮 嗎？請把你興奮的心情 第 9 頁,共 30 頁說出來吧； （六）,總結(jié) 同學(xué)們,讓我們樹立信心,每天寵愛自己多一點(diǎn),生活就會更美好； 教案反思： 課題 12 學(xué)會機(jī)警地愛惜自己

24、教案目標(biāo)： 1,知道社會上仍存在少數(shù)壞人,懂得要提高當(dāng)心,愛惜自己； 2,學(xué)會講究斗爭策略,機(jī)警地愛惜自己； 教案預(yù) 備： 1,師生課前收集一些動物自我愛惜的資料或圖片； 2,師生收集少年兒童機(jī)警愛惜自己的事例； 3,預(yù)備課堂模擬表演的小道具； 教案過程： 一,激趣導(dǎo)入； 1,在自然界,許多動物面對比自己強(qiáng)大的敵人的侵害,都有愛惜自己的本事和方法,你能說 出一些嗎？（如：壁虎斷尾自救,刺猬縮成一團(tuán),老鼠裝死,變色龍用假裝困惑敵人等；） 2,那我們小伴侶呢？雖然我們的社會比較安定,但仍有一些壞分子打我們的壞想法；我 們在身體力氣上不是他們的對手,我們該怎樣來愛惜自己呢？（揭題） 3,同學(xué)四人小組

25、爭論,指名匯報； 二,事例探討； 1,指名同學(xué)讀機(jī)警勇敢的謝尚逸,其余同學(xué)邊聽邊看邊摸索：小尚逸是如何愛惜自己 的？你覺得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？ 2,同桌探討,指名溝通； （臨危不懼,巧接電話,智斷繩索,快逃求救機(jī)警地愛惜自己） 3,說說你曾經(jīng)聽到過的類似的機(jī)警故事,并談?wù)剰倪@些小故事中獲得的啟示； 4,假如小伴侶不是勇敢機(jī)警地愛惜自己,而是一味抗擊,結(jié)果可能會怎樣？（先同桌爭論, 再指名溝通；） 三,模擬演練； 1,四人小組同學(xué)共同爭論課文中的兩種情形,設(shè)計行動方案,做好表演預(yù)備； 2,請多對同學(xué)上來表演,表演后說說這樣做的意圖； 3,集體評比出正確的行動方案,老師點(diǎn)評； 4,仍可能遇到哪些

26、危險情形？該如何解決？ 四,拓展閱讀,小結(jié)指導(dǎo)； 1,老師用小黑板出示自我愛惜八要領(lǐng)； 2,同學(xué)齊讀自我愛惜八要領(lǐng),并談?wù)勛约旱亩煤褪粘桑?3,老師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)警愛惜自己的方法； 第 10 頁,共 30 頁教案反思： 課題 13 學(xué)會溝通 教案目標(biāo) ： 1,讓同學(xué)知道人與人之間要和諧相處； 2,要學(xué)會主動和別人打招呼； 教案重點(diǎn)難點(diǎn) : 學(xué)會主動和別人打招呼； 教案過程設(shè)計 : 一,激趣導(dǎo)入； 二,活動溝通 1,請你跟同桌相互說一段話,可以是故事,見聞或感受等； 2,說說：剛才同桌與你交談時,你是怎么做的？你覺得自己會傾聽嗎？ 小結(jié)：要面朝著 講話者,用用心的眼神看著講話者,表現(xiàn)出愛好,

27、用點(diǎn)頭,微笑等方式表示 贊同,不要隨時打斷對方說話； 三,溝通 1,主動跟對方打招呼； 2,真誠地朝對方微笑,耐心地說明； 教案反思： 教案目的： 3 ,用寫信的方式表示歉意,請求對方的諒解； 課題 14 我愛校內(nèi) 1,通過本課教案,培養(yǎng)同學(xué)寵愛自己的學(xué)校； 2,畫一畫自己的學(xué)校； 教案重點(diǎn)： 培養(yǎng)同學(xué)寵愛自己的學(xué)校； 教案難點(diǎn)： 畫一畫自己的學(xué)校； 教案 過程： （一）導(dǎo)入 我們已經(jīng)在這個校內(nèi)里生活了快三年了,你們寵愛我們的學(xué)校嗎？ （二）七彩虹 1,參觀學(xué)校；（教室,辦公室,圖書室,微機(jī)室,廣播室,試驗室,體育室,音樂室等） 2,說一說； 我仍知道； 3,評一評；看看誰說的好； （三）指南

28、針 你們已經(jīng)是學(xué)校生了,在我們的校內(nèi)里要留意些什么呢？（留意安全,留意保持校內(nèi)的 干凈） （五）成長腳步； 第 11 頁,共 30 頁1,說一說； 我們學(xué)校的校名是,它所在的地點(diǎn)是 ,我在年級班； 我的語文老師是； 我的數(shù)學(xué)老師是； 我的體育老師是； 我的藝術(shù)老師是； 2,畫一畫； 動手畫一畫我們的學(xué)校； （六）,總結(jié) 同學(xué)們,期望你們能用實際行動來表達(dá)你對校內(nèi)的寵愛,而且能在這個校內(nèi) 里歡快地生活； 教案反思： 課題 15 讓我和你在一起 教案目的： 通過本課教案,訓(xùn)練同學(xué)友好相處,積極樂觀的對待每件事； 教案重點(diǎn)： 與同學(xué)友好相處； 教案難點(diǎn)： 與同學(xué)友好相處； 教案過程： （一）導(dǎo)入 在

29、新的環(huán)境中,同學(xué)們又熟識了許多新伴侶我們要學(xué)會與新伴侶一起溝通和玩 耍；今日我們 就來學(xué)習(xí) “讓我和你在一起”；齊讀課題； （二）七彩虹 1,看圖回答疑題； （1）青青一個人在干什么？ （2）青青怎么了？她為什么不興奮？是誰惹她憤慨了？ （3）青青想和小伴侶一起玩,大家?guī)颓嗲嘞胍幌?她應(yīng)當(dāng)怎么說？ （4）青青的毽子被其他小伴侶踢了,她為什么仍在笑?。?2,議一議； 小伴侶都知道,螞蟻總是成群結(jié)隊地出來查找食物,為什么呢？它們不怕同 伴搶食物嗎？ 3,說一說； 你愿意把你的玩具拿出來和小伴侶一起玩嗎？ （三）指南針 我們每一個小伴侶都生活在班集體中,人人都要學(xué)會與別人溝通和玩耍；其 實班級中的每

30、個 小伴侶都期望有許多伴侶,只要你敢于把自己的想法告知別人,同時也能 接受別人的合理要 求,你確定能交到許多伴侶的； （四）成長腳步； 1,想一想； 這里有一棵友情樹,樹上的每一個蘋果都是與你玩耍的伴侶；請你在友情樹上 畫出蘋果,并 在蘋果上寫出他們的名字,讓他們結(jié)在你的這棵友情樹上吧； 2,畫一畫； 第 12 頁,共 30 頁教案反思： 課題 16集體活動有秩序 教案目的： 1,學(xué)會在參加集體活動時有秩序； 2,通過本課教案,幫忙同學(xué)愛惜自己,應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)難； 教案重點(diǎn)： 學(xué)會在參加集體活動時有秩序； 教案難點(diǎn)： 學(xué)會在參加集體活動時有秩序； 教案過程： （一）導(dǎo)入 小伴侶們,

31、在學(xué)校里生活,我們會參加許多集體活動,在參加集體活動時,我 們應(yīng)當(dāng)怎么做 呢？；今日就來讓我們看看一些小伴侶的做法；板書課題“集體活動有秩 序”,齊讀； （二）七彩虹 1,看圖辯理； （1）集體活動需要提凳子時,怎樣拿凳子才是安全的？你可以給大家演示一下嗎？ （2）假如下樓時鞋帶開了或東西掉了應(yīng)當(dāng)怎么做？請你幫樂樂出出想法； （3）笑笑為什么會摔倒？下樓時能和旁邊的小伴侶嬉笑打鬧嗎？ （4）圖 4 中的那個小伴侶在大家開會時一個人跑出校門買零食吃,這樣做對嗎？為什么？ （5）集會中擅自離開會場有上面危險？ （6）集會終止了,我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ （三）指南針 1,集會前,聽從老師指揮,輕聲慢步靠右

32、行,不打鬧； 2,集會中,不串班,不離場；有事請示老師； 3,集會后,聽從老師支配,不擁擠,推搡,任憑離開,亂跑； （四）成長腳步； 演練集會的過程； （五）,總結(jié) 同學(xué)們,在集會時學(xué)會愛惜自己,就是對 自己的負(fù)責(zé)任； 教案反思： 課題 17運(yùn)動場上講安全 教案目的： 1,學(xué)會在運(yùn)動場上愛惜自己和他人； 2,通過本課教案,幫忙同學(xué)愛惜自己,應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)難； 教案重點(diǎn)： 學(xué)會在運(yùn)動場上愛惜自己和他人； 教案難點(diǎn)： 學(xué)會在運(yùn)動場上愛惜自己和他人； 教案用具： 圖片,小皮球 教案過程： （一）導(dǎo)入 小伴侶們,你們寵愛運(yùn)動嗎？在體育課,課外活動時,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？；下面就讓我們 來看看

33、一些小伴侶的做法；板書課題,齊讀； （二）七彩虹 第 13 頁,共 30 頁1,看圖辯理； （1）圖中小強(qiáng)為什么一會兒被撞到,一會兒又被球拍打到,他這樣做安全嗎？ （2）誰來說一說我們在參加課外活動時應(yīng)當(dāng)怎么做才時安全的？ （3）你在校內(nèi),校外活動時仍發(fā)覺了哪些擔(dān)憂全的行為？ （三）指南針 讀一讀：運(yùn)動場上的安全規(guī)章；書第 69 70 頁； （四）成長腳步； 1,在學(xué)校里,你都寵愛哪些運(yùn)動工程？你最善于的工程是什么？ 2,比一比,看誰說的工程朵,并能說出怎樣做才安全？ （五）,總結(jié) 同學(xué)們,參加運(yùn)動有利于我們的成長和健康,但確定要留意自己和他人的安全；信任你們一 定能做好！ 教案反思： 課題

34、18 意外損害的處理 教案目的： 1,學(xué)會處理意外損害； 2,幫忙同學(xué)把握保持自身健康的技能,明白生命的寶貴,從而珍愛生命； 教案重點(diǎn)： 學(xué)會處理意外損害； 教案難點(diǎn)： 學(xué)會處理意外損害； 教案用具： 圖片,紗布 教案過程： （一）導(dǎo)入 小伴侶們,我們一每天地長大了,背上小書包,我們上學(xué)了；超出了爸爸媽媽的愛惜范疇, 體會不豐富的我們,有時會遇到一些危險的情形；今日就讓我們來學(xué)習(xí)處理意外損害；板書 課題,齊讀； （二）七彩虹 1,看圖想方法； （1）被開水燙傷了； （2）摔倒跌傷了； （3）被玻璃劃傷了； （4）被小刀割傷了； 2,遇到過這種情形嗎？你當(dāng)時是怎么做的？ 3,溝通； （三）指南針

35、 1,燙傷的處理方法；略微的用冷水浸淋,重的去醫(yī)院； 2,傷口和切口的處理方法；不嚴(yán)肅時,用生理鹽水清洗傷口,涂上抗菌藥膏,包扎傷口；嚴(yán) 重的要止血就醫(yī),打破傷風(fēng)疫苗； 3,扎傷的處理方法；在 12 小時內(nèi)打破傷風(fēng)疫苗； （四）成長腳步； 1,假如你喝水時不慎被開水燙傷,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)當(dāng)怎么做？ 2,你仍遇到過哪些意外損害？請你演示一下正確的做法； （五）總結(jié) 同學(xué)們,生命對于我們只有一次,我們要懂得愛惜自己的身體,學(xué)會識別危急,學(xué)會珍愛生 第 14 頁,共 30 頁命,對自己負(fù)責(zé),更要對家人負(fù)責(zé)； 教案反思： 課題 19 上學(xué)路上保安全 教案目標(biāo)： 1,情感,態(tài)度,價值觀目標(biāo) 能積極

36、主動參加活動,初步形成自我愛惜意識和安全意識,珍愛生命； 2,才能目標(biāo) 能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查,拜望過程中學(xué)習(xí)與 人交往,嘗試記 錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和體會；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深化分 析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的才能； 3,學(xué)問目標(biāo) 明白上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,明白 交通安全常識, 把握與自己有關(guān)的交通規(guī)章；學(xué)會基本的防范技能； 教案預(yù)備： 1,課件（上學(xué)歌,三種到校方式,我能說“不”） 2,簡筆畫（紅綠燈,小橋,十字路口,公園,小百貨店等）； 教案過程： （一）說一說 1,唱上學(xué)歌；今日老師給小伴侶帶來了一首好聽的

37、歌,讓我們一起唱一唱吧； 2,這首歌你寵愛嗎？對,它寫的都是我們小伴侶上學(xué)的事；那么,你每天是怎樣上學(xué)的 呢？ 3,經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖） 小伴侶上學(xué)有的是 步行,有的是坐自行車或電動車,仍有的是坐公交車或爸爸媽媽自己 開車送的； （二）畫一畫 1,小伴侶,你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答） 2,從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？ 3,依據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈,小百貨店,小橋,十字路口等） 4,誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧； 5,師：我們都很熟識從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫,也可 以按自己寵愛的方式來畫,假如太

38、難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀看得仔 細(xì),畫得清楚； （評析：通過說一說,貼一貼,畫一畫引導(dǎo)同學(xué)回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中 玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊；） （三）評一評 1,在四人小組中溝通畫的路線圖； 2,組內(nèi)溝通,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報出現(xiàn)； （評析：引導(dǎo)同學(xué)熟識從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動手畫,評判時不是評判同學(xué)畫 畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)覺同學(xué)是否有創(chuàng)新意識；） （四）議一議 1,過渡：一（ 1）班的小伴侶就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了；那么你 在上學(xué)路上見過下面這些情形嗎？ 2,課件演示：我能說“不” 3,假如你就在邊上

39、,你會怎么做呢？你是怎么想的 .（指生回答） 4,你做過這樣的事嗎？（勾起同學(xué)的回憶,對比課件,剖析自己；） 第 15 頁,共 30 頁5 ,老師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）： （ 1）在上學(xué)路上玩卡片,玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的心情； （ 2）吃零食攤上的食物,會影響健康； （ 3）玩摸獎玩耍,買小玩具,鋪張錢又影響學(xué)習(xí)； 板書：上學(xué)路上不玩耍；（齊讀） 教案反思： 課題 20 安全標(biāo)志要記牢 教案目標(biāo) （一）認(rèn)知目標(biāo)： 1,能明白上學(xué)時應(yīng)當(dāng)留意哪些方面,確立獨(dú)立,防衛(wèi)的安全愛惜意識； 2,初步熟識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,明白與自己生活有關(guān)的交通安全常識； （二）行為目標(biāo)：

40、 培養(yǎng)獨(dú)立,防衛(wèi)的安全愛惜意識；遵守交通規(guī)章；行人要走人行道,沒有人行道的地方 靠邊走,穿行大路要走人行橫道,過街天橋和地下通道,不在大路上追跑打鬧,在鐵路道口 留意來往車輛,不搶行； （三）才能目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)的合作意識,觀看,動腦,動手及生活實踐才能； 教案重難點(diǎn) 1,確立獨(dú)立,防衛(wèi)的安全愛惜意識； 2,能熟識有關(guān)的交通標(biāo)志,交通設(shè)施； 教案預(yù)備 同學(xué)：課前布置同學(xué)到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施； 老師： 1,畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖如干； 志和設(shè)施的小圖片如干,分類裝入小塑料盒內(nèi)； 2,交通標(biāo)志圖； 3,交通標(biāo) 教案過程 （一）,故事導(dǎo)入新課； 1,聽故事錄音；（故事梗概：中

41、山一個小伴侶被一個自稱是媽媽伴侶的阿姨帶走被賣到 四川受盡磨練的故事）； 2,請同學(xué)就故事內(nèi)容說說自己的看法； 3, 看課件,聽故事（故事梗概：一個男孩過大路闖紅燈,險些造成交通事故；） 4,請同學(xué)們就故事內(nèi)容說說自己的看法； 3, 老師小結(jié)：假如有生疏人來學(xué)校接自己,一般情形下不熟識的人,我們不要任憑跟 人走,我們要加強(qiáng)自己的防范意識,要學(xué)會實行措施做好自我愛惜；在日常生活中假如不注 意交通安全,很簡潔造成交通事故,輕者受傷,重者死亡；給自己帶來損害,給家人帶來痛 苦,給社會帶來麻煩；今日,我們一起學(xué)習(xí) 上學(xué)路上； 4, 板書課題,齊讀課題； （二）課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面；

42、1,小調(diào)查：上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué) 由家人送上學(xué)； 2,小演習(xí)：老師播放鈴聲,讓同學(xué)依據(jù)入學(xué)來的體會,做出相應(yīng)的行動；然后查一查, 東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好； 3,四人小組爭論：（ 1）放學(xué)時,應(yīng)當(dāng)留意什么？（ 2）回家路上,應(yīng)怎樣留意安全； 第 16 頁,共 30 頁（三）,合作學(xué)習(xí),熟識交通標(biāo)志設(shè)施； 1,熟識交通設(shè)施：（出示課件） 繁華的大街上,來來往往的行人和車輛特殊多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬 路上修建了許多交通設(shè)施；同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？ （ 1）同桌相互說說； （ 2）指名上講臺說給大家聽

43、； 2,熟識交通標(biāo)志： 為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,仍有許多交通標(biāo)志；老師帶來各種交通 標(biāo)志,你們想熟識它們,和它們做伴侶嗎？ （ 1）每組舉薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志； （ 2）小組內(nèi)溝通爭論,抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作 用？ （ 3）匯報學(xué)習(xí)情形；（要求其他同學(xué)仔細(xì)聽,仔細(xì)想,假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了,就 鼓掌鼓勵,假如認(rèn)為他說錯了,就舉手訂正；） 3,讓同學(xué)溝通收集到的其他交通標(biāo)志； （四）模擬活動,鞏固新知； 1,布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志,交通設(shè)施等 2,全班分成如干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)；老師和

44、同學(xué)輪番當(dāng) 警察； （五）,總結(jié)： 通過今日的學(xué)習(xí),請同學(xué)們暢談自己的收成（同學(xué)自由組合溝通）； 交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,同學(xué) 們?yōu)榱朔乐故軗p害,珍愛寶貴的生命,老師期望每個同學(xué)都成為留意交通安全的小模范； 教案反思： 課題 21 衛(wèi)生安全我做主 訓(xùn)練與訓(xùn)練目標(biāo) 1,知道學(xué)校生要做個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子； 2,初步學(xué)會正確使用手帕,口袋里不放臟東西； 3,初步養(yǎng)成衣著干凈,每天洗臉,早晚刷牙,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不含手指頭 的衛(wèi)生習(xí)慣； 訓(xùn)練與訓(xùn)練要點(diǎn) 1,愛清潔講衛(wèi)生光榮； 2,衣著干凈,每天洗臉,早晚刷牙； 3,不隨地吐痰； 4,正確使用手帕,口袋里不放臟東西； 訓(xùn)練與訓(xùn)練預(yù)備

45、 1,顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖； 2,一個臟孩子圖片； 3,一個病孩子圖片； 4,一塊大手帕； 訓(xùn)練與訓(xùn)練過程 第 17 頁,共 30 頁1,對比導(dǎo)入活動；老師請一位身體健壯,衣著干凈,講衛(wèi)生 的本班同學(xué)走上講臺,出 示“一個臟孩子圖片”；小伴侶你們寵愛和誰交伴侶？為什么？ 2,創(chuàng)設(shè)情形明理； （ 1）這個臟孩子不僅外表難看,而且在他的身上有許多小蟲；這些蟲很小很小,是我們 用眼睛看不見的,假如用顯微鏡一看,就很清楚了；這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌； （ 2）看掛圖明理； A 這些細(xì)菌寵愛在臟東西身上生存,假如我們不每天洗臉,細(xì)菌就會侵入我們的眼睛, 鼻子,耳朵；假如不每天刷牙,細(xì)菌就會蛀

46、空我們的牙齒；假如我們飯前便后不洗手,假如 我們把手指頭含在嘴巴里,細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里；這些細(xì)菌到了我們肚 子里“大鬧天宮”,我們就會肚子疼,發(fā)高燒； B 出示病孩子圖片；小伴侶這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能高興 地學(xué)習(xí),高興地活動？請同學(xué)講講生病時的體會； 老師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去,就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子； （ 3）爭論明理；我們除了不讓細(xì)菌侵入身體,仍應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人； A 有時我們要吐痰,該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？ B 出示兒歌：小小一口痰,細(xì)菌千千萬；吐痰要入盂,養(yǎng)成好習(xí)慣；（要求同學(xué)不隨地 吐痰） 3,學(xué)兒歌導(dǎo)行

47、； （ 1）我們怎么做才是一個愛清潔,講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶要記牢,衣著要干凈； 每天要洗臉,早晚要 刷牙； 飯前便后要洗手,不含手指頭； 不 要隨地亂吐痰,手帕每天帶身邊； 人人愛清潔,個個講衛(wèi)生； 養(yǎng)成好 習(xí)慣,大家都寵愛； （ 2）對比兒歌,讓同學(xué)講講哪些地方做得好,哪些地方做得不夠,今后要改正； （ 3）檢查帶手帕情形；提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A 老師出示大手帕,邊示范邊講解； 最外 : 面擦汗；打開第一層,擦嘴,擦手；打開其次層,擦眼睛；擦完后要疊好；假如大 噴嚏時,打開手帕,捂住鼻子,不對著別人； B 集體練習(xí),明白每一層,每一面的用處；

48、4 小結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí),我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長,期望 小伴侶把學(xué)到的兒歌記在心里,并按兒歌去做,讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣； 訓(xùn)練與訓(xùn)練 鞏固與延長 1,制訂個人衛(wèi)生檢查制度,定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查； 2,與家長取得聯(lián)系,協(xié)作學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 教案反思： 課題 22 我們的救助電話 活動目標(biāo) : 1,遇到危險或急事時會打急用電話,形成初步的自我愛惜意識； 2,記住火警,匪警,急救中心的電話號碼 活動重點(diǎn)： 第 18 頁,共 30 頁把握這些急用電話用途,并會在危險時撥打； 活動預(yù)備： 急用電話宣揚(yáng)畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張 活動過

49、程： （一）看一看,說一說,介紹急用電話； 1,請觀看三幅畫 老師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍照過來的,你們看看,這里發(fā)生了什么事？ 老師逐一介紹三張圖片,這里發(fā)生了什么事？從哪里 看出來？該怎么辦呢？ 2,依據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌； 火警電話： 119發(fā)生火災(zāi)的時候,撥打這個電話,消防隊員叔叔會馬上 趕來救火,救人； 醫(yī)療急救電話： 120 當(dāng)病人病情嚴(yán)肅,特殊危險時,撥打 理病情并馬上將病人送進(jìn)醫(yī)院； 匪警電話 110 120,急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會準(zhǔn)時趕到,準(zhǔn)時處 在遇到危險和困難時,撥打 110,警察叔叔就會趕來幫忙我們； （二）想一想,試一試,增強(qiáng)自我愛惜意識； 老師設(shè)置情境,依據(jù)

50、實際情形判定撥打什么電話； 爸爸媽媽上班去了,你一個人在家,這時家里著火了,撥打什么電話？假如這時沒有電 話或來不及應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 在放學(xué)的路上,發(fā)覺一位阿姨突然發(fā)病,撥打什么電話？ 放學(xué)回家,發(fā)覺房門大開,家里東西被翻得亂七八糟,撥打什么電話？ （三）玩耍：我說你打 1,熟識并熟識求助電話,老師分別說出火警,匪警,急救電話,同學(xué)快速出示相應(yīng)的電 話號碼牌子； 2,老師口述設(shè)置情形,請同學(xué)快速舉起相對應(yīng)的號碼牌子,并學(xué)會撥打電話； （四）安全訓(xùn)練 老師出事 119,120,110 號碼牌子,請同學(xué)依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費(fèi)的,但平常不能任憑撥打,只有在特殊緊急的情形下,才可以撥

51、打急用電話； 教案反思： 課題 23 紙盒造型 教案目標(biāo)： 1,通過對紙盒的明白,培養(yǎng)同學(xué)“聯(lián)想狀物”,“借形造像”的才能； 2,學(xué)會借助生活中的各種紙盒,制造出一件作品； 教案重難點(diǎn)： 制作的作品要充分發(fā)揮同學(xué)的想象力； 教案預(yù)備： 1. 老師預(yù)備：紙盒示范作品,紙盒的資料及相關(guān)的電教課件及設(shè) 2. 同學(xué)預(yù)備：剪刀,膠水,紅絲帶,廢舊卡紙； 教案過程： 一,提問導(dǎo)入； 1. 在過節(jié)或過生日的時候你們經(jīng)常會收到禮品吧,用過的禮品包裝盒你是怎么處理的？ 第 19 頁,共 30 頁2. 家里經(jīng)常買的一些食品或生活用品,他們大都有包裝盒,爸爸媽媽是怎么處理這些包 裝盒的？ 3. 假如任憑丟棄,會有什

52、么害處？（污染環(huán)境,資源流失,鋪張紙質(zhì)材料等等） 4. 除了制成再生紙,你認(rèn)為廢舊包裝盒仍能有神用途？ 導(dǎo)入課題：廢舊的紙盒除了能盛放其它東西,我們?nèi)钥梢岳盟男螤?顏色等原有條 件和特點(diǎn),進(jìn)行造型設(shè)計,通過在制造而成為一件藝術(shù)品,有用品或玩具模型等；這節(jié)課我 們就來學(xué)習(xí)制作紙盒造型的作品； 二,設(shè)計制作： 1. 出現(xiàn),觀看紙盒造型示范作品； 說明：這些作品是依據(jù)自己的需要,哀號,利用廢舊紙盒原有的形狀,大小,顏色等特 點(diǎn),進(jìn)行構(gòu)思,設(shè)計而成的；假如 18 頁中的人物,動物,器物,建筑,家具,交通工具等紙 玩具,請大家在觀看這些作品時,仔細(xì)摸索原有紙盒與作品之間的關(guān)系,發(fā)覺其中的神奇之 處；

53、 2. 設(shè)計,確定制作一件作品； 分析各自帶來的各式各樣的紙盒,利用它們的形狀,顏色等方面的條件,聯(lián)想設(shè)計,確 定制作一件自己寵愛的作品； 3. 動手制作,老師巡察指導(dǎo)； 摸索爭論： （ 1）制作過程中要運(yùn)用那些紙工制作的計發(fā)？ （ 2）除了用舊紙盒,制作中仍要用到那些材料？ （ 3） 作品基本完成后,我們怎樣把它裝飾得更美觀？ 教案反思： 課題 24 廢舊電池回收 教案目標(biāo)： 1,知道生活中常用的電池屬于哪一類,能夠指出電池各部分的名字,明白廢舊電池的危害； 2,通過實踐活動,確立回收廢舊電池的意識,培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣； 教案預(yù)備： 1,師生課前收集各種電池實物和圖片； 2,預(yù)備好制作廢

54、舊電池回收箱的材料和工具； 教案過程： 一,溝通出現(xiàn),引入學(xué)習(xí)： 1,出現(xiàn)師生課前收集的各種電池實物和圖片； 2,說說：電池在生活中的哪些地方使用？ 二,電池的分 類： 1,讓同學(xué)觀看課文中插圖,說說：電池可分為哪幾種 類型？ 干電池,充電電池,蓄電池,特種電池等） 2,說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱； 第 20 頁,共 30 頁二,明白廢舊電池的危害： 1,你知道電池的哪些部分簡潔引起污染？自己可不行以任憑去解剖電池？ 2,學(xué)習(xí)課文在的短文,爭論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會有什 么后果？（污染環(huán)境,危害人類自身健康） 三,明白回收廢舊電池的方法與意義： 1,為什么

55、要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池 / 2,為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收 / 四,制作廢舊電池回收箱 1,同學(xué)結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法； 2,溝通制作方法,老師補(bǔ)充說明； 3,同學(xué)動手制作,老師準(zhǔn)時評判同學(xué)作品； 五,課外實踐活動： 1,校外開展收集廢舊電池的活動； 2,要求同學(xué)把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū),街道并留意準(zhǔn)時將盛滿的廢舊電池送到回 收站里去； 教案反思： 課題 25 愛惜珍稀瀕危植物 教案目標(biāo)： 1,知道哪些是屬于珍稀瀕危植物； 2,要知道愛惜瀕危植物的重要性； 教案重點(diǎn) 難點(diǎn) : 要知道愛惜瀕危植物的重要性 課前預(yù) 備 : 明白哪些是瀕危植物 教案過程 ： 一,檢查溝通 1,課

56、外明白到哪些是瀕危植物？ 2,搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料； 3,同學(xué)溝通 4,師板書同學(xué)的溝通所得： 二,閱讀教材 1,天目鐵木 2,百山祖冷杉 3,羊角槭 三,課堂總結(jié) : 提出設(shè)想,該如何愛惜珍稀瀕危植物,我們該怎么做； 教案反思： 第 21 頁,共 30 頁課題 26 珍愛野生動物 教案目標(biāo)： 1,知道哪些是屬于寶貴的野生動物； 2,我們?nèi)绾螑巯н@些野生動物； 教案重點(diǎn) 難點(diǎn) : 知道愛惜野生動物的重要性； 課前預(yù) 備 : 明白哪些是珍愛動物 教案過程 ： 一,談話激趣 同學(xué)們都很寵愛動物,特殊是珍愛的野生動物； 二,列舉野生動物 1,揚(yáng)子鱷 2,梅花鹿 3,黃腹角雉 4,白頸長

57、尾雉 三,活動 1,拜望長輩,明白家鄉(xiāng)原先能夠經(jīng)常見到,而現(xiàn)在卻很難見到或根本無法見到的野生動物, 分析其緣由； 2,動物是大自然不行分割的一部分,是人類親熱的伴侶；愛惜動物就是愛惜人類自己； 四,活動倡議 : 分組寫一份愛惜野生動物的倡議書； 教案反思： 課題 27 探尋國家自然愛惜區(qū) 教案目標(biāo)： 1,知道甘肅省的國家級自然愛惜區(qū)名稱,能夠從地圖上識別國家級自然愛惜區(qū)的分布； 2,簡潔明白甘肅國家級自然愛惜區(qū)的特色； 3,促使同學(xué)養(yǎng)成愛惜自然環(huán)境資源的習(xí)慣； 教案重點(diǎn)： 知道甘肅省的國家級自然愛惜區(qū)名稱,能夠從地圖上識別甘肅國家級自然愛惜區(qū) 的分布； 教案難點(diǎn)： 明白甘肅國家級自然愛惜區(qū)的特

58、色,促使同學(xué)養(yǎng)成愛惜自然環(huán)境資源的慣； 教案預(yù)備： 1,課前老師預(yù)備一張教案用的浙江行政區(qū)域地圖； 2,課前師生收集有關(guān)自然愛惜區(qū)的資料,圖片； 教案過程： 第 22 頁,共 30 頁一,老師提問引入新課； 你知道什么是自然愛惜區(qū)？ 二,同學(xué)帶著問題自學(xué)全文,明確自然愛惜區(qū)的概念； 三,明白什么是國家級 自然愛惜區(qū)； 1,爭論溝通問題； 自然愛惜區(qū)內(nèi)愛惜的是什么？它具有什么特點(diǎn)？愛惜的條件是什么？ 2,老師簡介自然愛惜區(qū)分為的三個級別： 護(hù)區(qū)；（ 3）世界級自然愛惜區(qū)； 四,熟識甘肅的國家級自然愛惜區(qū)的地理位置； 1,說說甘肅有哪些國家級自然愛惜區(qū)？ （ 1）省級自然愛惜區(qū)；（ 2）國家級自然

59、保 2,說一說它們與自己的家鄉(xiāng)在地理位置上的關(guān)系； 五,明白甘肅國家級自然愛惜區(qū)各自的特色； 1,讓同學(xué)仔細(xì)觀看課文中有關(guān)甘肅國家級自然愛惜區(qū)的插圖,想想：這些國家級自然愛惜區(qū) 各自有哪些特色特色？ 2,同桌互說,再指名溝通：挑選一幅自己最寵愛的插圖進(jìn)行介紹；（同學(xué)可結(jié)合課前收集的 有關(guān)自然愛惜區(qū)的資料,圖片進(jìn)行介紹和上講臺出現(xiàn)；） 3,老師適當(dāng)補(bǔ)充介紹； 六,爭論：進(jìn)入自然 愛惜區(qū)我們應(yīng)當(dāng)留意什么？ 教案反思： 課題 28 請讓我來幫忙你 （主題：克服依靠心理） 教案目標(biāo)： 克服依靠心理,學(xué)會寬容別人；發(fā)覺同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出；初步培養(yǎng)自己的問 題自己解決的才能； 教案重點(diǎn)： 初步培養(yǎng)自己的

60、問題自己解決的才能； 教案難點(diǎn)： 排除依靠心理,學(xué)會寬容別人； 教案 過程： 一,談話導(dǎo)入,揭示課題； 1,師：小伴侶,我們在學(xué)校里一起生活,學(xué)習(xí)；你覺得興奮嗎？假如,你看到有位同學(xué) 犯錯誤了,你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書） 2,假如,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會怎么辦？ 3,你在哪些情形下,會去報告老師？（老師任憑板書） 二,看小品,明理； 1,小品 1：下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向 老師報告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事； 看完請同學(xué)說小明是怎么做的？對不對？為什么？ 2,小品 2：有一位家長在和老師交談,冬冬總是插進(jìn)來說