1、名師精編 優(yōu)秀教案二年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計教案執(zhí)教者：曾巧教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書學(xué)校數(shù)學(xué)二年級上冊第 做”；教學(xué)目標(biāo)：9495頁例 1,“做一1、體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步明白統(tǒng)計的意義,會 用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)；2、能初步熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示幾個單位）和統(tǒng)計表,能依據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔問題,培育同學(xué)思維才能；教學(xué)重點(diǎn)：體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；教學(xué)難點(diǎn)：把收集的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖；教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入；1同學(xué)們,你們喜愛看動畫片嗎？2曾老師也喜愛看動畫片, 今日給你們帶來了幾位你們喜愛的伴侶,看看都有誰？ （出示板書）

2、你們喜愛它們嗎？現(xiàn)在農(nóng)老師特別想明白,一起來 在這六個動畫人物里面,咱們班喜愛哪個動畫人物最多？喜愛哪個動畫人物最少？你們想 不想知道？師：那我們就來統(tǒng)計一下,咱們班喜愛這幾個動畫人物的情形；（板書課題）二、自主探究,體驗統(tǒng)計；1引導(dǎo)同學(xué)收集；整理數(shù)據(jù)；接下來就請同學(xué)們, 把自己最喜愛的一種的動物寫在曾老師發(fā)給你們的小紙 片上,一個同學(xué)只能寫一種動物,假如多寫或者不寫,我們就當(dāng)這張票作廢,不 會寫的字寫拼音；（巡察同學(xué)書寫情形）寫完了嗎？有請小組長收上來,不能漏收！在一年級,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng) 計的一些學(xué)問,知道了收集、記錄數(shù)據(jù)的一些方法； 誰能說說都有些什么方法呢？（可以用畫圓形、正方形、打勾

3、,或是用畫“正”字的方法統(tǒng)計 ）那今日我們就用畫正字的方法來記錄我們班喜愛各種動物的人數(shù)；同學(xué)也別遺忘了,當(dāng)好小小記錄員,在曾老師發(fā)給你們紙上畫好正字；（老師唱 票,請兩位同學(xué)當(dāng)記錄員,在黑板上畫正字；）師：大家一起數(shù)一下喜愛各種動物的人數(shù)各有多少,然后標(biāo)在黑板的下面；2、制作統(tǒng)計表；師：請大家依據(jù)統(tǒng)計的情形完成手中的統(tǒng)計表；喜愛的動物 人數(shù) 貓 兔 狗 烏龜 羊老鼠名師精編 優(yōu)秀教案師：剛才記錄喜愛動畫人物情形的過程就叫“統(tǒng)計”（板書課題）我們把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填到表格中,這張表格就叫統(tǒng)計表,從這個統(tǒng)計表中可以看出什么？生1：可以知道喜愛各種動物的人數(shù),喜愛貓的有？人,喜愛狗的有？人,喜愛兔的有？

4、人,喜愛烏龜?shù)挠校咳?；?：我仍知道喜愛兔的人數(shù)最多；3、探究完成統(tǒng)計圖；師：同學(xué)們說得真好！ 我們所收集的數(shù)據(jù)除了在統(tǒng)計表中表示出來,仍可以用統(tǒng)計圖表示出來；（出示統(tǒng)計圖）貓狗兔烏龜老鼠羊2引導(dǎo)同學(xué)通過生成的數(shù)據(jù),讓同學(xué)動手畫統(tǒng)計圖；請同學(xué)們先觀看手上的表格,想一想,每格代表幾？按我們一年級學(xué)習(xí)的一 格代表 1 人,可以嗎？同學(xué)動手制作統(tǒng)計圖；3小結(jié)：當(dāng)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較大時,我們可以用1 格表示？人；4.依據(jù)畫好的統(tǒng)計圖完成習(xí)題； （ppt 出示）三、聯(lián)系生活,鞏固新知：師：同學(xué)們在課上做到了仔細(xì)學(xué)習(xí), 積極動腦；讓我們做做運(yùn)動來休息一下,你們情愿嗎？請你們看看大屏幕上的圖片；（2）匯報統(tǒng)計結(jié)果；圖形 個數(shù)（3）爭論 有11個怎么辦？數(shù)數(shù)填填,完成紙上的其次個統(tǒng)計表；（4）小組合作完成統(tǒng)計圖,并進(jìn)行評判；（5）完成習(xí)題；（6）四、課堂小結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)得真杰出, 統(tǒng)計是我們生活中經(jīng)常要用到的一種重要的數(shù)學(xué)學(xué)問,統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖可以一目了然地明白統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)；同時也可以依據(jù)統(tǒng)計名師精編 優(yōu)秀教案出的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；假如收集的數(shù)據(jù)過大,可以用一個格子表示 2個單位或更大的數(shù)去制作統(tǒng)計圖； 期望同學(xué)們在生活中能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問去解決生活中的每一個問題；表格 一、小小記錄員：動物畫正字二、統(tǒng)計表：動物人數(shù)三、條形統(tǒng)計圖：名