1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 為夏天主題的繪畫中班教案6篇 為夏天主題的繪畫中班教案6篇 為夏天主題的繪畫中班教案篇1 為了引導幼兒學會感恩，表達自己媽媽或長輩的愛，感受三八節(jié)的喜悅，體驗親子嬉戲的喜悅，特意設(shè)計了“幼兒園中班三八節(jié)活動方案”。概括如下： 活動目的： 1、初步了解婦女節(jié)是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，體驗與奶奶、外婆一起過節(jié)的喜悅。 2、增進家園之間的了解，體驗親子嬉戲的喜悅。 活動打定： 1、事先設(shè)計活動方案 2、設(shè)計并發(fā)放邀請函 3、物質(zhì)打定：背景音樂、水果若干、紙巾、蓋頭、手工制作小紅花、綿羊油。 活動方案： 一、活動主要安置： 1、時間：定于3月8日上午。 2、場地安

2、置：中三班教室 3、活動組織：班主任 二、概括內(nèi)容和流程： （一）親子互動。音樂給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 目的：體驗濃濃親情。 打定：歌曲音樂 過程：教師播放歌曲音樂，幼兒邊唱邊為奶奶或外婆敲背捶腿，感受愛奶奶外婆的濃濃情意。 （二）才藝表示 目的： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，在表示律動操的過程中表達對奶奶外婆對自己的關(guān)愛之情。 2、情愿表示自己的才干，使平日辛苦操勞的奶奶外婆看到寶寶在幼兒園才干越來越大。 打定：律動音樂。 過程： 1、幼兒根據(jù)律動操播放的依次表示。 2、古詩律動操邀請奶奶外婆一起跳，感受我園古詩詞獨有的魅力。 （三）嬉戲：找奶奶或外婆 目的： 1、體驗與奶奶或外婆一起嬉戲的喜

3、悅。 2、在嬉戲中感受奶奶和外婆平日關(guān)愛我們的情感。 打定：大人蓋蓋頭34個，綿羊油。 過程： 1、教師講解嬉戲玩法：奶奶或外婆稍作打扮，蓋上蓋頭，站立一排，由幼兒來猜，哪一位是自己的奶奶或外婆，與奶奶或外婆拉手后，開啟蓋頭，看看猜對了沒有。 2、親子嬉戲：分三批舉行。 3、給奶奶或外婆涂綿羊油。 （四）甜到心里 目的： 1、情愿動手為奶奶或外婆剝龍眼，喂給奶奶或外婆吃。 2、磨練剝龍眼的才能，進一步穩(wěn)定良好衛(wèi)生習慣。 打定：龍眼人手12粒、紙巾若干。幼兒事先洗手。 過程： 1、幼兒洗手。 2、幼兒剝龍眼喂奶奶或外婆。 3、幼兒處理剝下的果殼，用紙巾擦手。 （五）把幸福帶回家 目的： 1、激勵

4、幼兒大膽表現(xiàn)。 2、體驗和奶奶外婆過節(jié)的喜悅。 打定：背景音樂、摸箱、小紅花。 過程：將手工制作的小紅花從摸箱中取出，送給來加入節(jié)日活動的奶奶或外婆，并送上祈福節(jié)日喜悅的話。 終止：播放音樂感恩的心，讓幼兒在送禮物的歡快氣氛中，自然終止活動。 為夏天主題的繪畫中班教案篇2 教學目標： 1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。 2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的防拐騙防盜學識和被拐騙后的自我補救方法。 教學方法： 講授法、講事例組織學生議論 時間安置：一節(jié)課 課前打定： 1、了解一些根本的防拐騙防盜學識。 2、了解一些被拐騙后的自我補救方法。 教學過程： (一)

5、導入 1、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。 2、呈現(xiàn)主題。 (二)被拐騙被誘拐的事例 柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站鄰近突然丟失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在探索孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣損失孩子的家長，幾位家長開頭聯(lián)合在山西黑窯場探索孩子。在將近兩個月的探索過程中，他們只找到了一家損失的孩子，卻補救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被補救出來的。 (三)小組議論：吸取以上案例的教訓，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐? (四)防拐騙學識 1、掌管動向。外出確定要跟家長“請假”。 2、教點才干。報告孩子家

6、庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要報告孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。 3、防目生人。報告孩子，不要聽信目生人的話，不要請目生人帶路，不能搭乘目生人的車出去，更不成食用目生人給的飲料、糖果和其他小食品。 4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟諳處境，把接送人的電話號碼報告教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。 5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并報告孩子不要給目生人開門。 (五)上當被拐騙后自我補救方法： 1、冷靜冷靜，留神查

7、看犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，探索借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。 2、一旦被軟禁，要裝作很遵從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松機警。一有機遇就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想手段向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內(nèi)容約莫是“我被壞人關(guān)在地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。 3、假設(shè)已被人販子賣掉，要冷靜，想手段拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機遇向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方確定要大聲呼救。見到警察、

8、機關(guān)單位等要想手段靠近并求助。 4、打110電話求助。不管是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講領(lǐng)會自己所在的位置，以便警察實時查找。逃出來后，要急速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求扶助。 (六)小結(jié)： 1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么? 2、班主任總結(jié)： ”害人之心不成有，防人之心不成無、”夢想這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也夢想同學們能從中學到一些根本的防拐騙、防盜學識和被拐騙后的自我補救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活、 為夏天主題的繪畫中班教案篇3 設(shè)計思路： 本活動取材于中班主題活動我們的身體。中班的孩子對自己的身體彌漫了奇怪和探究的欲望

9、。但是，由于幼兒的自我養(yǎng)護意識尚弱，對五官的熟悉也對比粗淺，還停留在關(guān)注外部特征上。同時，生活中，孩子對耳朵的養(yǎng)護意識也不強。因此，預設(shè)了本活動，使幼兒在熟悉耳朵形狀特征的同時，引發(fā)幼兒了解耳朵的作用，從而產(chǎn)生養(yǎng)護耳朵的意識。 活動目標： 1、了解耳朵的根本特征，并知道其用處。 2、初步掌管養(yǎng)護耳朵的方法，有養(yǎng)護耳朵的意識。 活動打定： ppt、聽診器一個 活動過程： 一、看ppt。查看耳朵的形狀特征 1、（出示圖片）看一看，這些是誰的耳朵？哪一個是人的耳朵？它像什么？ 2、摸一摸自己的耳朵，你察覺什么？ （軟軟的是耳垂，硬硬的叫耳廓） 二、說說玩玩，了解耳朵的.作用 1、耳朵有什么用呢？（聽

10、聲音）你聽到過哪些聲音？ 小結(jié)：耳朵可以聽各種各樣的聲音。 2、聽聽身體里的聲音。 3、假設(shè)耳朵聽不到聲音，可以請什么東西來扶助我們聽到身體里的聲音？ （出示聽診器，邀請幼兒做小醫(yī)生，聽聽身體里的聲音。） 4、假設(shè)我的摯友在很遠的地方，我該怎么和他聯(lián)系呢？ 5、（出示圖片）這是誰？（飛行員）飛行員耳朵上戴了什么？（耳機）用這個耳機聽什么呢？（聽指令） 小結(jié)：機長耳朵上戴的耳機很重要，他們的耳朵分外靈，分外重要，要聽清指令。 6、嬉戲：聽指令開飛機。 7、耳朵除了聽，還有什么作用？ （1）便當戴眼鏡 （2）戴上耳環(huán) 三、交流共享，知道養(yǎng)護耳朵的方法 、耳朵可以聽聲音，給我們便當，讓我們變得更美麗

11、，用處真多?？墒悄銈冎绬幔湟矔?，那我們理應(yīng)怎么養(yǎng)護它呢？ （看電視聲音擱輕、不亂挖耳朵、小東西不塞進耳朵里等等） 小結(jié)：我們確定要好好養(yǎng)護自己的耳朵。 為夏天主題的繪畫中班教案篇4 目標： 1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。 2.激勵幼兒與同伴彼此合作、激發(fā)他們保護樹木及喜歡大自然的情感。 打定： 1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。 2.自制常見樹小紙牌人手34張。 3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。 設(shè)計思路： 從小對幼兒舉行環(huán)保教導，是現(xiàn)代幼兒教導更新的概括表達，活動

12、設(shè)計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、養(yǎng)護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去熟悉周邊世界，運用查看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。 過程： 一、講樹 1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂闡明，制造略顯慌張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。 2.引導幼兒重點議論：如何來制止風沙帶來的災難呢?在議論的根基上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，制止及或裁減風沙造成的苦難。 3.觀看春天季節(jié)特征多

13、媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 二、夸樹(植樹對人類的利益)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件議論。 植樹對人類的利益：凈化空氣、調(diào)理氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 三、玩樹牌 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。 玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全體;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。結(jié)果以牌多者為勝。 四、種樹 1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣率領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說

14、說如何種植“柳樹” (1)種植工具 (2)種植方法 2.幼兒種植，老師巡回指導，扶助幼兒掌管每棵樹枝的間距。 3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。 為夏天主題的繪畫中班教案篇5 設(shè)計意圖： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計一系列的相關(guān)活動，讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。 活動目標： 1.通過賞識古詩、查看圖片，初步了解古詩大意。 2.能正確熟讀古詩。 3.了解清明節(jié)的風俗習慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。 活動打定： 1.古詩教學的自制PPT。 2.幼兒前期閱歷打定：了解清明節(jié)的風俗習慣。 活動過程： 一、入場：聽琵琶語學古人溜達進場，感受古曲的氣氛。 二、了解清明節(jié)的風俗

15、。 1.請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。 3.小摯友說了好多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢？ 教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著凄愴的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的敬愛與憧憬，也因此在清明前后，人們的心情都對比憂傷和凄愴。 三、學習古詩，初步了解古詩大意。 1.完整賞識古詩兩遍。 2.看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回復。 3.句卡配對，進一步了解古詩大意。 （1）出示圖卡，引導幼兒察覺詩句與畫面的匹配關(guān)系 （2）查看圖片，幼兒為詩句匹配圖片。 四、朗誦古詩 1.幼

16、兒整體誦讀。 2.記憶大考驗兩遍。 3.幼兒跟讀兩遍。 4.表演讀。 5.古詩接龍。 五、認字活動：學習“明”字并陳述“明”的字源故事。 “明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月映照、亮堂的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的布局組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字那么確定為日月之領(lǐng)略，一般用為光亮之義。 六、終止活動： 賞識歌曲清明。 七、活動延遲： 學習歌曲清明。 為夏天主題的繪畫中班教案篇6 活動目標： 1.知道引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和裁減疾病。 2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。 3.了解主要病癥，懂得預防和治療的自我養(yǎng)護意識。 4.初步了解健康的小常識。 5.讓幼兒知道高興有益于身體健康。 活動打定： 盛有水的兩個盆;圖片若干 活動重難點： 重點：了解引起疾病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。 難點：知道引起疾病的理由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 活動過程： 1、設(shè)入情景，導入活動。 出示圖片提問： (1)這位小摯友怎么啦? (2)他為什么捂著肚子?(激勵幼兒結(jié)合生活閱歷推測肚子的理由) 2、談話活動。 (1)了解肚子痛的理由。 教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗明凈的水果、