1、精品資料歡迎下載S版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)3、給句中加點(diǎn)的詞語換上意思相近的詞。（1）、說它老實(shí)()吧，它的確()有時(shí)候很乖。神鳥練習(xí)：（2）、它若是()不高興，無論誰說多少好話，它一聲一、寫下本課你認(rèn)為重點(diǎn)的詞語：也不出。二、照樣子，給下面的字加偏旁組字，再組詞。4、我能照樣子寫象聲詞。堯（澆）澆水（繞）圍繞（燒）燒餅咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。宛（）_（）_（）_5、“古怪”的意思是（），作者主要是從三個(gè)方面來桑（）_（）_()_寫出貓的古怪的。說貓既（）又（）；既三、你能寫出跟說話有關(guān)的詞語嗎？試一試。（）又（）；既（）又（）。跟“說”有關(guān)的詞語：表面看起來作者是（）貓的，其實(shí)是表達(dá)

2、了對貓的_（）之情。_四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，再用填進(jìn)去的關(guān)聯(lián)詞，各寫一句意思完整的話。（1你帶我走的時(shí)候，）不許唉聲嘆氣，）不許悶頭不語。2、（）有許多人去捉神鳥，（）誰也沒有捉到它。_五、在括號里填上合適的詞語，使句子表達(dá)的意思更具體。1、（）神鳥（）站在（）松樹上。（2、）狗（）聽從（）吩咐。3、）山崖上（）泉水（）流著。六、在課文中，聰明伶俐的神鳥給依爾特格爾可汗講了_個(gè)故事。你最喜歡其中的哪個(gè)故事，請你把這個(gè)故事的主要內(nèi)容寫下來。我最喜歡的故事是_這個(gè)故事主要講了_貓貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。

3、可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來（）！，它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興?。ǎ┱l說多少好話，它一聲（）不出。它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、判一判

4、，對的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）、貓這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。（）（2）、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。（）2、請?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧。的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、這段話選自，作者是。（2分）2、這段話主要寫的是貓（）、（）、（）的古怪性格。（3分）3、給下列句子

5、換個(gè)說法。（2分）非把老鼠等出來不可！4、寫出下列詞語的近義詞。（4分）任憑（）的確（）凝視（）古怪（）珍珠鳥練習(xí)：一、基礎(chǔ)知識題、下列詞語中畫線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）、巢（cho）垂蔓（mn）愈發(fā)（f）、瞅（chu）扒（b）開眼瞼（jin）、雛（ch）嬌嫩（nn）細(xì)膩（n）、呷（ji）顫（chn）動(dòng)眸（mu）子、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）、舒適茂盛熟悉和諧共處、蒙蓋深幽掀開神氣十足、尖細(xì)啄著篷松隱約閃動(dòng)、串生享受絨毛蹦來蹦去、下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）、斑斑駁駁：一種顏色中雜有別的顏色。、生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。、流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。、不動(dòng)聲

6、色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。、下列句子空缺處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）從中_的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間_出來。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，_友好地啄兩下我的手指。天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，_那些綠葉鉆進(jìn)去。、飄來伸并且掀開、傳來探反而擠開、飛出鉆而且分開精品資料歡迎下載、流出爬但是撥開、下面語段的順序已被打亂，重新調(diào)整后，恰當(dāng)?shù)恼Z序是（）我只是微微一笑俯下頭來喝茶它先是離我較遠(yuǎn)依舊寫東西跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響便一點(diǎn)點(diǎn)挨近它就放開膽子跑到稿紙上見我不去傷害它然后蹦到我的杯子

7、上再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)繞著我的筆尖蹦來蹦去、仿照下面句式的形式，以“友誼”開頭，寫一句話。例句：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。_友誼，友誼，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出寬廣的胸懷。、“真好！朋友送我一對珍珠鳥?！边@個(gè)句子放在本文的開頭，起到了什么作用？請用自己的話作簡要說明。答：_。二、閱讀下面文字，回答后面問題：、一開篇，作者便用欣喜的語氣道出了自己對珍珠鳥的喜愛之情，并以此奠定本文的輕松基調(diào)。一、閱讀下面文字，完成題。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我

8、的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩。它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？我筆尖一動(dòng)，流瀉下

9、一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。、在選文里，哪些文字表達(dá)了作者對小珍珠鳥的喜愛之情？_、在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？_、能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”，為什么？_、寫出文中點(diǎn)明主旨的一句話。_、“信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？_三、閱讀語段，回答問題：起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上的那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗

10、子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。、找出選段中能體現(xiàn)小鳥與“我”逐步建立信賴關(guān)系的虛詞。答_。、在與小鳥建立信賴關(guān)系的過程，“我”有些什么表現(xiàn)？答：_。老人與

11、海鷗閱讀練習(xí)（一）在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。(他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。1.這兩個(gè)段落出自課文_2.第一段中線括號的句子是對老人的_描寫，從這處描寫中可以體會(huì)到這是一位_的老人。3.用“”畫出第二段中描寫老人給

12、海鷗喂食的語句，并寫一寫從中體會(huì)到什么？_4、用簡練的語言概括第二自然段的意思。_5、第二自然段畫括號的句子運(yùn)用了_修辭方法，從中體會(huì)到_（二）聽到這個(gè)消息我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大帶到了翠湖邊意想不到的事情發(fā)生了群海鷗突然飛來圍著老人的遺像翻飛盤旋連聲鳴叫叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣像是發(fā)生了什么大事我們非常驚異急忙從老人的照片旁退開為海鷗們讓出了一片空地1、給原文加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、本段出自課文_。3、“聽到這個(gè)消息”，這個(gè)消息指什么？精品資料歡迎下載二、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。那時(shí)，他的生活（），每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍后再劃成四塊，早晚各

13、食兩塊；并把咸菜切成碎末一4、“意想不到”是什么意思？發(fā)生了什么意想不到的事情？起食用。這便是成語“（）”的由來。然而，范仲淹為什么發(fā)生這樣的事情？對這種清苦生活（）。他（），每天差不多），攻讀詩書，直到夜半才（都是（）。據(jù)說，他曾五年（）。這一段話主要講了。5、用簡練的語言概括這段話的意思。三、認(rèn)真思考，回答問題?！焙笕嗽梅吨傺蜑榍百t題寫的詞句來贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。上面一段話中的“先6、從這段話的描寫中，你可以感受到海鷗對老人_的感情。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人他背已經(jīng)駝了穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色朋友告訴

14、我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的提防話獨(dú)角灰頭紅嘴老沙公主1、理解詞語領(lǐng)地：_親昵：_、寫出下列詞的近義詞親昵（）呼喚（）應(yīng)聲而來（）抑揚(yáng)頓挫（）3、用“”畫出老人喂海鷗的句子。4、三個(gè)“褪色”是老人的描寫。你從中體會(huì)到什么？5、文中“翻飛的白色”指“有聲有色的樂

15、譜”指從這樣的描寫中你體會(huì)到什么？6、省略號的作用是7、老人認(rèn)識每一只海鷗，給它們起了名字，多麼不可思議！你從中體會(huì)到什么？范仲淹的故事練習(xí)一、給下面的字加偏旁組字，再組詞。奄（）（）夌（）（）冘（）（）（）（）（）（）（）（）圭（）（）已（）（）因（）（）（）（）（）（）（）（）辛（）（）央（）（）尤（）（）（）（）（）（）（）（）生之風(fēng)”是指：。表達(dá)了后人的_的思想感情。四、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”這句話的理解。_左公柳一、“慨”字的部首是，音序是，結(jié)構(gòu)，這個(gè)字的第十畫名稱是，文中“慷慨”的意思是，“慨”還可以組詞。二、詞語搭配傲然挺立的氣勢視死如歸的

16、隊(duì)伍剛勁有力的枝條浩浩蕩蕩的老人英勇無畏的柳樹鐵骨錚錚的決心三、聯(lián)系上下文解釋詞語。鐵骨錚錚：忠義之舉：以身報(bào)國置之度外：四、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”用課文中的話來解釋，就是_五、左公柳一文的表達(dá)方法是。作者借描寫柳樹的，頌揚(yáng)的精神?？酌鹘杓弧⒈纫槐?，組成詞。謀（）曹（）瞞（）吾（）煤（）槽（）滿（）梧（）囑（）勿（）詐（）擂（）矚（）匆（）作（）蕾（）二、聯(lián)系上下文給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，把序號填在括號里。徑來舟中（）狹窄的道路；比喻達(dá)到目的的方法；徑直。江東無患（）禍害，災(zāi)難；憂慮；害（?。┪嵊?jì)敗矣（）解除，清除；打??；搞壞（事情）；在戰(zhàn)事或競賽中失?。ǜ鷦傧鄬Γㄊ虑椋┦?/p>

17、敗三、聯(lián)系課文，解釋下面詞語的意思。失色：_妒忌：_欣然而至：_精品資料歡迎下載隱諱：_毆打；自，從；購買；派，安排。神機(jī)妙算：_A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第_種解釋。四、寫出下面詞語的近義詞。B“打酒”的“打”應(yīng)取第_種解釋。應(yīng)諾（）推卻（）隱諱（）C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第_種解釋。遲延（）少頃（）懊悔（）8、這段話從_、_、_三方面寫出凡卡學(xué)徒生活的五、讀一讀課文，想一想孔明能神機(jī)妙算的條件是什么，與悲慘。同學(xué)議一議，再寫下來。9、在朗讀“親愛的爺爺我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)采取第_種感情來朗讀。要表達(dá)出悲傷痛苦的心情。要表達(dá)出急切而痛苦的心六、查查有關(guān)資料，找出五個(gè)出自三國

18、演義的歇后語（成語）如：關(guān)公失荊州大意_七、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、草船借箭的起因是：；經(jīng)過是結(jié)果是：2、讀句子，回答問題：（1）周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。（“軍令狀”是：；諸葛亮立下軍令狀周瑜很高興是因?yàn)椋海?）“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”“神機(jī)妙算”的意思是：諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在：凡卡凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒

19、，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包午飯是稀粥晚上又是一點(diǎn)兒面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。A、從水里取東西B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉D、得到機(jī)會(huì)3、文中“打發(fā)”的意思是。A、派（出去）B、使離

20、去C、消磨（時(shí)間、日子）D、安排、照料4、把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到。A、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我?！盉、“只有老板自己才大吃大喝?！盋、“只好搖那個(gè)搖籃?！盌、“我再也受不住了?！?、給畫橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。6、找出凡卡挨打的動(dòng)詞_7、“打”在字典中有以下5種解釋：用手或器具撞擊物體；情。要表達(dá)充滿希望信心的心情。凡卡節(jié)選練習(xí)二“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢

21、，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”1用“|”把語段分為兩層，用簡潔的話概括層意。_2細(xì)讀語段，作者從哪幾個(gè)方面寫出了凡卡學(xué)徒生活的痛苦？_3請你用兩個(gè)四字詞語概括凡卡信中所描述的學(xué)徒生活。_凡卡節(jié)選練習(xí)三捉帶昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖藍(lán)的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，

22、拿著皮帶（揍、打）了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我（處理、收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起、拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們（弄、戲弄）我，他們(打發(fā)、指使)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手（拿、撈）起個(gè)家伙就打我。吃的呢（）簡直沒有（）早晨吃一點(diǎn)兒面包（）午飯是稀粥（）晚上又是一點(diǎn)兒面包（）至于菜啦（）茶啦（）只有老板自己才大吃大喝()他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就（別、甭）想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ?！再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。我離開這兒了吧！要不，我就要死的！凡卡

23、1、從括號內(nèi)選擇正確的詞語，并打上“”。2、在文中()加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。精品資料歡迎下載3、老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞（“打”字除外）4、這段話是按內(nèi)容的不同來安排組織材料的，請你按內(nèi)容的不同，用“/”分為四層，并寫出第四層的層意：5、讀了這段話，我們了解到老板的_，深刻地體會(huì)到凡卡生活的_，以及當(dāng)時(shí)沙皇社會(huì)的。6、畫線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)該用什么語氣和情感去讀？請打上“”（低沉悲傷，高揚(yáng)歡快，舒緩優(yōu)美）少年閏土我素不知道天下有（）事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。我們沙地里潮汛要來的時(shí)候就有許多跳魚兒只是跳都有青蛙似的

24、兩個(gè)腳??！閏土的心里有（）事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1寫出語段中詞語的意思。素_如許_先前_單_2第自然段中“這許多新鮮事”是指_、_這兩件事。3第自然段表達(dá)了“我”對少年閏土的_。4第自然段是對_的_描寫，采用了_提示語的形式。5“院子里高墻上的四角的天空”是形容“我”和“我的朋友們”生活的天地非常_，與_形成了鮮明的_。6第段話表達(dá)了“我”對_的不滿，流露了_的向往。7請你為第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。8請你按照原文內(nèi)容填空。管“賊嗎？”“不是。走路的人口（喝渴）了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算（愉偷）的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去”我那