1、統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課單元第八單元課題語文園地八總課時4課時課型精讀課主備教師審核 教師【教學(xué)目標】1、 口語交際與習(xí)作2、在交際寫作中訓(xùn)練想象能力與語言表達能力。3、在積累、了解中擴大語言能力，了解有關(guān)科技方面的信息。4、培養(yǎng)同學(xué)熱愛科學(xué)的思想感情。【教學(xué)重點及難點】口語交際與完成習(xí)作?！窘叹呋蛘n件準備】收集自己準備的科技新聞第一課時教學(xué)過程任課教師 自主意見口語交際，我們的奇思妙想.激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，我們的生活不斷改變，在本組課 文中，我們從呼喚雨的世紀、電腦住宅、飛船上的特殊乘客 等文章中，了解到科學(xué)的威力和奇跡。今天，我們就暢想一下，科學(xué) 技術(shù)的開展還將使我們

2、的生活發(fā)生哪些變化呢？展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧！可以說說未來的生活、 學(xué)習(xí)，只要能想到的，都可以說。.小組交流：前后兩組同學(xué)組成小組，相互交流自己的想象，共同提供創(chuàng)造創(chuàng) 造的快樂。交流時可以互相間學(xué)，互相補充，互相評價。.全班交流：每組推薦介紹得好的，大家感興趣的到班上交流，共同探討，進 行評價。.小結(jié)延伸：同學(xué)們的暢想真神奇、真美妙！我們要留心觀察、用心思考、勤 于動手、善于動腦，就能有所創(chuàng)造，有所收獲。如果要想使你們的幻想成為現(xiàn)實，必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握豐富 的科學(xué)知識、科學(xué)技能，讓幻想成為現(xiàn)實。第二課時教學(xué)過程任課教師 自主意見習(xí)作指導(dǎo)寫一篇想象作文一、談話引入：上一節(jié)課，同

3、學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新 意，今天我們就把這美好的幻想寫下來。二、明確習(xí)作要求：.想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。.教師補充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思 妙想的，也可以是從現(xiàn)實生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。.習(xí)作方法指導(dǎo)：表達想象的事物，要有一定的順序。記敘中要具體，特別是想象的事物特點要寫詳細。表達的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。.學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。.學(xué)生交流習(xí)作：選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點？全班交流。.教師選出有特色的習(xí)作講評。.學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。第三、四課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、

4、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”.學(xué)生自由讀詞語。.教師指名讀詞語，注意正音。.符合詞義，說說帶點的詞的意思。.思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？廣告亂改成語。.小結(jié)：注意區(qū)分同音字。二、教學(xué)“日積月累”.學(xué)生讀科學(xué)名言.交流：你從科學(xué)名言中了解了什么？.小結(jié)：這些名言，告訴我們對待科學(xué)的態(tài)度應(yīng)怎樣，同時，教 育我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。三、教學(xué)“寬帶網(wǎng)”.朗讀寬帶網(wǎng)中的內(nèi)容。.你在生活中還收集了哪些信息？.學(xué)生展開收集資料。.舉辦科學(xué)在身邊手抄報。作業(yè)設(shè)計:一、比一比，再組詞二、有些廣告亂改成語,暫（)篇（)幼（)哲（)懶（)嶄（)編（)幻（)折（)賴（)請用“一”把用錯的字畫出來在括號里改正。白衣百順（）默默無蚊（）有杯無患（）騎樂無窮（）咳不容緩（）年年有魚（）口蜜腹?。ǎ┨靽L地酒（）步步糕升（）出神入畫（）三、 在（）里填上合適的詞登上（）探索（）改變（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（ ）洞察（）潛入（）改造（）提高（）暢想（ ）四、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。推測 猜想1、大家不要隨意（）了，結(jié)果明天就會出來。2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家（）,一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。五、根據(jù)意思寫詞語。（1）形容色彩鮮艷繁多。 （2）立足高處，俯向下邊。（3）不用懷疑。（4）自己跟自己說話。六、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入（）內(nèi)。疑問句反問句設(shè)問句1、是誰來呼風喚雨