1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)4你是人間的四月天一句愛(ài)的贊頌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、有感情朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美和繪畫(huà)美。2、理解詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)中意境，把握詩(shī)人的情感。3、品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)中意境，把握詩(shī)人的情感。2、品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。教學(xué)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，現(xiàn)在流行一句話：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一?！背雒拿琅浅６啵怯胁诺拿琅畢s不多見(jiàn)。在我們中國(guó)，有這樣一位女子，她不僅外貌美麗出眾，

2、而且談吐幽默機(jī)智、氣質(zhì)優(yōu)雅迷人。她是一位入木三分的評(píng)論家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才華橫溢的詩(shī)人。連著名才子徐志摩也為她傾倒，金岳霖更是為了她終身不娶。她，就是林徽因。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的詩(shī)歌你是人間的四月天，一起去感受她的才情。二、簡(jiǎn)介作者及作品1、作者介紹林徽因（1904-1955），中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，為中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。她和丈夫梁思成為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)方面，她在詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、繪畫(huà)、翻譯等領(lǐng)域成就斐然，代表作有詩(shī)歌你是人間的四月天、小說(shuō)九十九度中等。新中國(guó)成立后，林徽因參與了天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)

3、計(jì)。2、關(guān)于新月派“新月派”是中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)史上的重要流派，提倡新格律詩(shī)，主張?jiān)姷男问礁衤苫汀袄硇怨?jié)制情感”的美學(xué)原則。林徽因是新月派的重要成員之一，她的詩(shī)歌在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，注重感覺(jué)的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情緒的回旋。她以其優(yōu)雅芬芳、柔美細(xì)膩的寫(xiě)作特色顯示了詩(shī)作獨(dú)特的審美價(jià)值。三、朗讀詩(shī)歌1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內(nèi)容。2、找一位同學(xué)朗讀詩(shī)歌。3、聽(tīng)錄音示范朗讀。4、教師指導(dǎo)朗讀要點(diǎn)：(1)停頓要得當(dāng)；(2)朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)；(3)注意朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)；(4)注意重讀的詞語(yǔ)；(5)讀準(zhǔn)字音，讀出情感。我說(shuō)/你是人間的/四月天；笑響/點(diǎn)亮了/四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中/交

4、舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子/在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)/灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的/綠，你是；柔嫩/喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)/期待中/白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的/花開(kāi)，是燕在梁間/呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！5、齊讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律美。四、理解詩(shī)歌意象1、這首詩(shī)以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？人間四月天是春天中的盛季：陽(yáng)光明媚，綠草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飛鳥(niǎo)啼鳴。人間所有的甜美、情思和夢(mèng)幻盡在這奇妙的四月天呈現(xiàn)無(wú)遺。用“四月天”為喻，突出了“

5、你”的明凈、澄澈、美麗，帶著愛(ài)的光輝。2、詩(shī)人描寫(xiě)了“四月天”的哪些景物來(lái)表現(xiàn)心中的“愛(ài)”呢？這樣寫(xiě)有什么好處？風(fēng)，云煙，星子，細(xì)雨，百花(一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi))，月圓，白蓮，燕子。這樣寫(xiě)把無(wú)形的愛(ài)化作有形可感的美好的景物，使表達(dá)生動(dòng)形象傳神。3、詩(shī)人筆下的愛(ài)有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。第一節(jié)，“風(fēng)”是抽象的，是愛(ài)的“笑響”點(diǎn)亮了它，從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)。“笑響”是對(duì)愛(ài)的生動(dòng)描述，“交舞著變”，是一種刻骨銘心的愛(ài)。第二節(jié)，“云煙”，柔和中帶著朦朧，呈現(xiàn)出一種愛(ài)的靜態(tài)美；“吹著”的“風(fēng)”，閃動(dòng)的“星子”，“灑在花前”的“細(xì)雨點(diǎn)”，呈現(xiàn)出一種愛(ài)的動(dòng)態(tài)美。這一節(jié)，抒寫(xiě)愛(ài)的無(wú)處不在。第三節(jié)，把“愛(ài)”比

6、作“四月的花”和“月圓”，表現(xiàn)了愛(ài)的美與莊嚴(yán)。第四節(jié)，用“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“白蓮”表現(xiàn)了愛(ài)的生命力和純凈。第五節(jié)，“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”“燕子呢喃”表現(xiàn)愛(ài)之深，情之切。4、詩(shī)人通過(guò)哪些不同的感官來(lái)描寫(xiě)“四月”所獨(dú)有的景物？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)：“黃昏”“星”“云煙”“花”。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)：“笑響”“四面風(fēng)”“燕子呢喃”。通過(guò)觸覺(jué)描寫(xiě)：“風(fēng)的軟”“暖”。多角度展開(kāi)描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人的“愛(ài)之深，情之切”。能引導(dǎo)讀者調(diào)動(dòng)多種感官去感受詩(shī)人心中的“愛(ài)”，給讀者以感染。五、品味詩(shī)歌語(yǔ)言“新月派”的重要成員之一聞一多先生曾提出了“三美原則”，即“音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美”，奠定了新格律詩(shī)派

7、的理論基礎(chǔ)。這首詩(shī)是新格律詩(shī)的典范，它是如何表現(xiàn)“三美”原則的？音韻美：(1)注重押韻，每一節(jié)都是第一行和第三行押韻。(2)詩(shī)人故意用一些“陌生化”的斷句，讀起來(lái)需放慢語(yǔ)速，使這種節(jié)奏美得以表現(xiàn)。(3)十二個(gè)“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用。繪畫(huà)美：詩(shī)人所選的意象鮮艷而美麗，如夕陽(yáng)無(wú)限好的“黃昏”，閃亮的“星子”，色彩繽紛的“百花”，“雪化后那片鵝黃”，“初放芽的綠”，夢(mèng)中的“白蓮”等，詩(shī)人將春天一系列美好的景物，飽含感情地描畫(huà)出來(lái)，色彩鮮妍，如畫(huà)一般美。建筑美：(1)詩(shī)歌中用句奇譎，如“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅”的語(yǔ)序本該為“你像雪化后那片鵝黃，新

8、鮮；你是初放芽的綠，柔嫩喜悅”，詩(shī)人在此故意打破原有語(yǔ)序，使其滿足音韻美需要，同時(shí)也令人眼前一亮。(2)詩(shī)共有五節(jié)，每節(jié)三行，且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變，靈動(dòng)而不呆板。六、把握詩(shī)歌主旨“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”作者以抽象的“愛(ài)”“暖”“希望”來(lái)比喻心中的“你”，極盡盛贊，美不勝收。林徽因是一個(gè)母親，有著對(duì)孩子強(qiáng)烈的母愛(ài)，因此這首詩(shī)極有可能是為孩子寫(xiě)的一首贊美詩(shī)。（關(guān)于這首詩(shī)有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作；一是為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來(lái)的喜悅。）七、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)你是人間的四月天 一句愛(ài)的贊頌用美的意象：風(fēng)，云煙，星子，細(xì)雨，花，月圓，白蓮，燕子寄托美的情感表達(dá)