1、詩詞五首導學案【學習目標】.學習茅屋為秋風所破歌。.了解“詩圣”杜甫及其作品。.明白得詩歌的要緊內容，體會作者憂國憂民的情懷?！緦W習重難點】1.明白得文章的要緊內容，體會作者憂國憂民的愛國情懷?！緶毓驶ゲ椤?.給下面加點字注音。掛崗（）塘坳（）喪亂（）2.通過查找資料，將下而空白補充完整。茅屋為秋風所破歌選自，作者,代詩人，字,自號。作品有三吏XM,“三別“：九【設問導讀】.熟讀詩歌，用現代漢語簡述詩歌的要緊內容。.同桌彼此梳理全詩，劃分詩歌的結構，并用四字詞語歸納每行內容。.找出詩歌中抒發(fā)情感的句子，并分析作者的思想情感?！井斕脵z測】1.說明以下詩句中的加點字。1）八月秋高風怒號怒號:2）俄

2、頃風定云墨色俄頃:3）秋季漠漠向昏黑向:.寫出下而詩句的意思。永夜沾濕何由徹！.這首詩中所表現的時刻是，事件是，從詩中的一個詞語可看出詩的時期背景是0【鞏固練習】.別離歸納前三行詩的內容。 TOC o 1-5 h z 第一節(jié)：_第二節(jié)：_第三節(jié)：_.杜甫身處漏雨茅屋，還存有的情思，發(fā)出“，”的感慨，這種精神值得咱們學習?！就卣寡由臁?搜集咱們學過的杜甫的詩，將本詩與春望相較較，試分析兩首詩在表現手法和抒發(fā)情感方而的異同。語文版八年級上冊詩詞五首第二課時導學案【學習目標】.學習過故人莊和游山西村.把握文中重點字詞的讀音。.明白得兩首詩歌的要緊內容，把握其主題。.明白得游山西村中包括的深刻人一輩子

3、哲理?！緦W習重難點】.明白得詩歌的要緊內容，把握詩歌主題。.明白得游山西村中包括的深刻人一輩子哲理?！緶毓驶ゲ椤?給下面加點字注音。黍（）豚（）薪水（）再少（）.通過查找資料，將下面空白補充完整。1）過故人莊選自,作者是,他是代詩人，字,是派詩人，與王維合稱“”，其作品內容大多描述.2）游山西村選自.作者是,字，號,時期聞名愛國詩人?！驹O問導讀】.熟讀課文,把握詩歌的要緊內容。.同桌交流，試用現代漢語描述過故人莊中刻畫的景象，并作者所表達的情感.小組內討論，結合寫作背景，明白得游山西村中詩人包括的情感【當堂檢測】.過故人莊刻畫了一幅如何的畫而？抒發(fā)了作者如何的情感?.分析句子“山重水復疑無路，

4、柳暗花明又一村”深層含義?！眷柟叹毩暋?過故人莊這首詩表達了的通過，刻畫了風光，表達了，也流露了O.過故人莊中借助由近及遠的手法描述農家幽美景色的句子是：.游山西村中包括豐碩的人一輩子哲理的句子是:【拓展延伸】“待到重陽節(jié)，還來就菊花前人過重陽1。除賞菊花外，還有哪些形式？（至少寫出兩個）語文版八年級上冊詩詞五首第三課時導學案【學習目標】.學習漁家傲和浣溪沙況.能夠準確、流暢生動地朗誦課文，體會詩歌體會所刻畫的意境。.明白得詩歌的內容，體會詩歌中所表達的作者的思想情感，培育學生對我國古代文化的愛好?！緦W習重難點】1.明白得詩歌的內容，體會詩歌中所表達的作者的思想情感，培育學生對我國古代文化的愛

5、好。【溫故互查】.洵家傲的作者是時期聞名政治家、文學家，字O.浣溪沙第作者是時期文學家，字,號o【設問導讀】.讀漁家傲上闕，咱們看見了哪些景？（用“我看見了一份圖”的句式歸納）.這些景都扣著一個“異”字來描述，“異”在何處？.作者通過對這些景物的描述，渲染了一種如何的氣氛？（用“我從中感受到的氣氛”的句式）.讀浣溪沙，口頭交流心中所想的畫面，點評這首詞的意境。.結合寫作背景及作者的人一輩子經歷，試探蘇軾在浣溪沙中論述的人一輩子哲理?！井斕脵z測】1.用詩句填空。1）洵家傲中抒發(fā)戍邊將士建功之志和思鄉(xiāng)之情的詩句是:2）浣溪沙中抒發(fā)“老當益壯，發(fā)奮進取”思想情感的詩句是:【鞏固練習】1.結合詩歌內容

6、完成下面空白。漁家傲這首詞表現出了守邊將士的和，也反映了“上闋寫，”字是對塞外景色的歸納。，三句再具體寫“，這也渲染了守邊將士的0下闋“,抒發(fā)了守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情?！?三句進一步渲染，將軍的白發(fā)和士兵的淚水，記載著的史實。浣溪沙是蘇軾于元豐五年三月貶官黃州期間所寫，上闋寫-“,”此二句點出了作者游蘭溪的時刻和地址。下闋抒發(fā)的思想情感?！罢l道人一輩子無再少？門前流水尚能西。”以反問句強調了詩人的精神狀態(tài)。休將白發(fā)唱黃雞”出自的醉歌，蘇軾在那個地址反其意而用之：這無疑是踴躍的人一輩子態(tài)度，給了后代人許多警示和啟發(fā)?！就卣寡由臁?.從所積存的古詩詞名句中（課內外不限），找出與“誰道人一輩

7、子無再少，門前流水尚能西”一句句意相反的詩句來，寫在下面橫線上。_詩詞五首第一課時答案【溫故互查】.略.杜工部詩杜甫唐子美少陵野老【設問導讀】.略.秋風破屋群童抱茅屋漏難眠廣廈庇寒.何時眼前突兀現此屋?吾廬獨破受凍死亦足！詩人由個人的悲慘遭遇想到天下寒士”，詩人的大聲疾呼,正是他熾熱的憂國憂民的情感的流露.【自學檢測】.略.在這漫漫的雨夜和潮濕的屋里,我如何才能挨到天亮！.略【鞏固練習】.秋風破屋群童抱茅屋漏難眠.憂國憂民何時眼前突兀現此屋?吾廬獨破受凍死亦足！【拓展延伸】.略語文版八年級上冊詩詞五首第二課時答案【溫故互查】.略.略【設問導讀】.略.略.對山西村和山西村村民無線喜愛的真摯情感.

8、【自學檢測】.綠樹圍繞在村子的周圍,青山斜立在城郭的外面,開窗面對著打谷場和菜園，和老友端著酒杯談起農事.抒發(fā)了詩人同故人的真摯友誼和對田園生活的酷愛.山巒重重疊登，小溪曲曲折折,恍如已經無路可走了，忽見柳色濃綠,花色明理,一個村落出此刻了眼前.經常使用來形容人陷入窘境，忽又絕處逢生的情境.【鞏固練習】.略.綠樹村邊合,青山郭外斜.山重水復疑無路，柳暗花明又一村【拓展延伸】.登高插茱萸語文版八年級上冊詩詞五首第三課時答案【溫故互查】.略.略【設問導讀】.略.異寒異聲異勢.荒涼蕭瑟肅殺.略.勸誡人們不要感慨光陰易逝,人一輩子易老,而要振作精神.【自學檢測】1.1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.2）誰道人一輩子無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃