吉林省2025年中考語文真題試卷

一'積累與運用（15分）學(xué)校開展以“潮起東方，堅守初心”為主題的展示活動，請你參與。

閱讀語段，按要求完成各題。

春的大門甫一打開，一聲又一聲驚雷便利地震不！

驚喜、自豪、感慨萬千！是啊，中國自主研發(fā)人形機器人舞動春晚，機器人走進生活已不再遙遠;

DeepSeek（深度求索）僧室出世，連美國人工智能巨頭也深為震hAn（1）；《哪吒之魔童鬧?！肪?/p>

（2）造市場神話，在全球動畫影史票房排行榜上一躍沖天；華為自研麒麟芯片與鴻蒙系統(tǒng)賦能千行

百業(yè)，甲—信息技術(shù)自主可控新紀元；乙―中東迪拜人工智能技術(shù)會展匯集了全球數(shù)字先鋒，但中

國“智造”仍火爆出圈。

這鬧猛的春訊，呼啦啦席卷著大江南北（）這醉人的春意，暖融融浸潤著河海山川。這“春

訊”“春意”，…就發(fā)生在真真切切我們每個人身邊。這樣春的訊息，你又怎能數(shù)得完？

（節(jié)選自《光明日報》，有刪改〉

1.根據(jù)語境，給語段（1）處填寫漢字，（2）處填寫拼音

震han締造

2.下列依次填入語段甲、乙兩處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.開啟不管B.開發(fā)不管

C.開啟盡管D.開發(fā)盡管

3.下列說法不本確的一項是（）

A.文中畫直線句中“舞動”“生活”的詞性分別是動詞、名詞。

B.“動地震天”“橫空出世”兩個短語類型相同。

C.文中括號處應(yīng)使用的標點符號是分號。

D.“這樣春的訊息，你又怎能數(shù)得完？”這句話運用了反問的修辭手法，

4.文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改后的句子。

5.在下面田字格中填寫古詩文名句。

樣樣賦能，篤定前行?！队^滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中；,“借助

奇特的想象，表現(xiàn)了曹操廣闊的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷；《木蘭詩》中的“萬里赴戎

機，”運用夸張的修辭，描寫了木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫出

杜甫舍己為人、至死不悔的偉大精神的詩句是

“，”；《岳陽樓記》中的

“,”抒發(fā)了范仲淹的政治抱負，體現(xiàn)了他舍己為人的奉獻精

神。

二、閱讀(45分)

閱讀下面材料，完成各題。

學(xué)校開展以“詩文再現(xiàn)，潤澤心靈”為主題的交流活動，你分享了閱讀感受。

材料一：

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難

之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，

還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

材料二

曹覲①，字仲賓?；实v中，以太子中舍知封州。儂智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③戰(zhàn)

斗，又無城隍④以守，或勸覲遁去，覲正色叱之曰：“吾守臣也有死而已敢言避賊煮斬!”賊眾數(shù)百倍，覲

率從卒決戰(zhàn)不勝，被執(zhí)。賊戒勿殺，捽⑤使拜，且誘之曰：“從我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。"覲不

肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我豈從爾茍生邪！速殺我，幸矣。"覲不食者兩日，賊知其無降

意，害之。至死詬賊聲不絕。

(節(jié)選自《宋史》，有刪改)

【注釋】①曹覲(jin)：人名。②儂智高：叛軍首領(lǐng)。③任：堪，勝任。④城隍：城墻和護城

河。⑤捽(zuo)：揪住。⑥詈(11)：罵，責(zé)罵。

材料三

雁門太守行

?李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

6.【用方法】

根據(jù)語境和方法提示，解釋下列加點詞的意思

文言語句方法關(guān)聯(lián)點解釋(填寫文字)

①早晨；②平素，過去

風(fēng)夜憂嘆查閱字典夙：_________

——《古漢語常用字字典》

率以為死，或以為亡。

吸勸覲遁去課內(nèi)遷移或：_________

——（陳涉世家）

7.【明節(jié)奏】

用“/”給材料二中畫橫線的部分斷句（限斷兩處）。

吾守臣也有死而已敢言避賊者斬

8.【析情感】

“恐托付不效”中的“恐”字有“擔(dān)心”之意，根據(jù)材料一，概括諸葛亮有哪些擔(dān)心？

9.【會品鑒】

9.李賀作詩，工于設(shè)色。參考示例，在材料三前兩句中任選一個描寫色彩的詞語作批注。

示例：“紫”寫出了大片的紅色血跡凝結(jié)在戰(zhàn)場上呈現(xiàn)出一片紫色，突出了戰(zhàn)地的悲壯場面。

■.【有思考】

對以上三則材料表述不亞班電一項是（）

A.材料一情真意切令人感動，主要體現(xiàn)了“表”這種文體“動之以情”的特征。

B.材料一綜合運用了記敘、抒情、議論三種表達方式。

C.材料二中“州中士卒才百人，不任戰(zhàn)斗，又無城隍以守”寫出封州形勢危急。

D.材料三是一首格律詩，其中五、六句對仗工整。

11.【悟精神】

諸葛亮、曹覲和材料三的官軍將士都具有愛國主義精神，請結(jié)合任意一則材料簡要分析這種精神體現(xiàn)

在哪里。

閱讀下面文章，完成各題。

學(xué)校開展以“山海為證，大有作為”為主題的匯報活動，小吉推薦了一篇文章。

我把青春融進祖國的江河

隆冬時節(jié)，祖國版圖最西端的帕米爾高原，冰峰林立，雪嶺縱橫，極寒缺氧。在這片平均海拔4000

米以上的地方，一群年輕的移民管理警察卻扎下了根、開出了花。他們高擎信仰之旗屹立于喀喇昆侖之

巔，守護著國門的安全，也守護著邊境的安寧。

“再累也值了”

爬大車、翻貨箱、鉆車底，待最后一輛貨車檢查完畢，張雷和同事一下子癱坐在椅子上。他們臉色

烏紫、嘴唇干裂，呼出的氣在領(lǐng)口和眉宇間凝結(jié)成了冰晶。

38歲的張雷，是新疆紅其拉甫出入境邊防檢查站執(zhí)勤一隊副隊長。他所在的邊檢站前哨班，位于海

拔5100米的紅其拉甫國門旁。此刻，室外溫度接近零下30攝氏度。陽光反射在雪原上，刺得人睜不開

眼。

脖子上像勒著繩索，胸口像壓著磨盤，胸悶惡心，呼吸困難?！背跎锨吧诎鄷r，張雷高原反應(yīng)嚴

重。

“走路稍快就頭暈，晚上老是被憋醒，早晨起來嗓子都是啞的?！币慌缘耐吕罾^偉接過話頭。2024

年4月，李繼偉主動要求從阿拉山口調(diào)到紅其拉甫。在他眼里紅其拉甫不只有苦和寒。每當看到屹立的

國門和拍照打卡的游客，心里便充滿了甜和暖。

滿載商品的車輛穿梭于雪山腳下，一輛出境貨車穩(wěn)穩(wěn)停在待檢區(qū)域。人證比對、檢查車體、查看車

廂，前車剛開走，后車又駛來。

“每月查車都要磨爛一雙鞋子，有時吃飯也要在崗位上完成?！闭f話間，青年女警王蘇云從車上麻利

地跳了下來。她說自己也會感到疲憊，可當看到那么多“中國制造”從這里走出國門時，“再累也值了”！

守護“孤島”安寧

從紅其拉甫邊境派出所出發(fā)，翻越海拔5300米的衣拉克素達坂，汽車很快扎進了葉爾羌河谷的熱斯

喀木村。

村里的警務(wù)室是紅其拉甫邊境派出所最遠的抵邊警務(wù)室，也被民警們叫作“孤島”，負責(zé)人名叫張

鋒。1992年出生的他，中等個頭，皮膚黝黑，笑容燦爛。由于去往縣城路途遙遠，以前村民們生了病幾

乎都是用土法子。碰到醫(yī)療培訓(xùn)的機會，張鋒趕緊報了名。學(xué)成回來后，他成了村里的“土郎中”。小朋

友被牛奶燙傷了，張鋒給抹上燙傷膏；有位大哥干活弄傷了手，張鋒替他包扎好傷口……就這樣，村民

們和張鋒的心貼得越來越近。

往葉爾羌河上游駛?cè)?，便來到庫地邊境派出所。該所駐地海拔3780米，營區(qū)大門正對著世界第二高

峰喬戈里峰。

33歲的派出所民警張巖是個東北人。2019年，隊伍改制后，他報名從遼寧大連來到新疆，穿上了這

身藏青藍。第一天到警務(wù)室駐勤時，張巖就碰到一位柯爾克孜族大爺跑來求助。“警察同志，羊！羊！

羊！”張巖不明就里，起身跟著大爺一直走到牧場，才搞清楚原來大爺丟了羊。找羊的次數(shù)多了，張巖慢

慢總結(jié)出了經(jīng)驗。喜歡和群眾嘮嗑的他，對誰家有幾只羊、幾頭牛，誰家有什么大事小情，都門兒清。

庫地邊境派出所轄區(qū)內(nèi)大部分是無人區(qū)，這是唯一一支救援救助的執(zhí)法力量。

“每一步都很神圣”

烏恰縣吉根鄉(xiāng)，被稱為“西陲第一鄉(xiāng)”。在護邊員駐勤點，一陣“嘟嘟”的哨聲劃破了清晨的靜謐。28

歲的邊境派出所民警齊利瑩，跟護邊員開始了一天的執(zhí)勤。

“剛來時，語言不通，工作交流特別費勁。”齊利瑩說。后來他開始自學(xué)柯爾克孜語，從“你好”開始，

一點點地積累?，F(xiàn)在，幾乎每一位老鄉(xiāng)都成了他的老師。

齊利瑩的身后，是一位00后姑娘一范金鑫。2023年大學(xué)畢業(yè)后，她從山東老家來到這里。第一次

帶領(lǐng)范金鑫巡邊時，教導(dǎo)員特地叮囑齊利瑩要多照顧這個姑娘。但范金鑫的表現(xiàn)，讓所有人刮目相看。

在滿是石子的巡邏路上，范金鑫一步一步跟著隊伍前行，不叫苦不抱怨?！拔腋杏X腳下每一步都很神

圣！”站在邊境線上那一刻，范金鑫眼中閃著淚花。

“在茫茫的人海里，我是哪一個。在奔騰的浪花里，我是哪一朵……”高聳入云的十八羅漢雪峰上，

傳來一陣“特別的歌聲”，31歲的克州邊境管理支隊木吉邊境派出所民警吳東洋，正和同事們巡邏踏查，

不時唱上兩句。

因常年缺氧導(dǎo)致雙側(cè)聲帶閉合不全，同事們都笑稱吳東洋為“煙嗓”。他卻默默地說：“相比在高原工

作10年、20年的老民警，我這只能算是小病?！?/p>

啃了幾口饌、喝了幾口涼水，吳東洋和同事們又出發(fā)了。呼嘯的寒風(fēng)中，又傳來那沙啞而又深情的

聲音一“不需要你認識我，不渴望你知道我，我把青春融進，融進祖國的江河。山知道我，江河知道

我……”

（選自《光明日報》，有刪改）

12.【會概括】

本文記敘了移民管理警察們做的多件事情，簡要概括其中的三件。

13.【學(xué)探究】

閱讀下面文字，完成以下內(nèi)容。

人物描寫主要作用探究結(jié)論

中等個頭，皮膚黝黑，生動形象地表現(xiàn)了移民管理要寫好人物，首先學(xué)會細心觀

笑容燦爛。警察們樂觀、_________、察，抓住人物特點。然后運用外

“再累也值了！貌描寫、_____________、________

范金鑫眼中閃著淚花。等精神。等方法展開具體描寫。

14.【析作用】

文章以“我把青春融進祖國的江河”為標題有什么作用？

15.【明志向】

帕米爾高原極寒缺氧，環(huán)境極端惡劣，但移民管理警察們卻毅然地在這里扎根，對于他們的選擇，請

寫出你的看法。

閱讀下面材料，完成各題。

材料一：科技與生活

智能音樂學(xué)習(xí)機看起來像鋼琴鍵盤，連接到App（應(yīng)用軟件）相關(guān)課程后，可以教授鍵盤樂初學(xué)者

彈奏技巧。通過內(nèi)置的LED燈，用視覺引導(dǎo)初學(xué)者在游戲中不斷練習(xí)觸鍵，提升節(jié)奏掌控力。

基于大語言模型開發(fā)的AI（人工智能）旅游攻略定制系統(tǒng)，通過用戶輸入的預(yù)算、興趣標簽、時間

限制等參數(shù)，結(jié)合實時交通、天氣、景區(qū)人流數(shù)據(jù)，可以自動生成多套行程方案。

（摘編自《文匯報》）

材料二：科技與健康

當今社會，人們對生活品質(zhì)的要求不斷提升。舒適的枕頭有益于身體健康。通過科技賦能，枕頭的

材料不斷創(chuàng)新?？萍几惺愕挠洃浾?，因其慢回彈特性能夠貼合頸部曲線，受到青睞。

56歲及以上

圖1選購記憶枕人群占比統(tǒng)計圖2選購枕頭關(guān)注點占比統(tǒng)計

（摘編自《經(jīng)濟日報》）

（摘編自《經(jīng)濟日報》）

材料三：科技與文化

AI賦能下的科技創(chuàng)新極大地提升了中國科技創(chuàng)新的信心和動力，使得AI完成了一次全民科普。通

過AI制作復(fù)原，諸多歷史人物得以“復(fù)活”，從教材中走出來，穿越到現(xiàn)實之中。AI視頻技術(shù)可以憑一張

照片讓魯迅“原地復(fù)活”，人們可以看到魯迅的動作，聽到魯迅的聲音。魯迅的形象不僅是怒目圓睜的斗

士，還是--在新媒體的助推下，魯迅先生的作品、文字，比任何時候都傳播得更廣，堪稱當之無愧

的文學(xué)頂流。

（摘編自《文學(xué)報》）

材料四：科技與國家

目前全世界只有少數(shù)幾個國家具備航天服自主研制能力，中國即為其一。航天服是載人航天任務(wù)中

必需的防護裝備，為航天員提供生命保障和作業(yè)支持。2024年，中國載人航天工程辦公室首次公開了中

國登月服外觀。這套登月服由中國人自主設(shè)計、研發(fā)，以輕量化、小型化、高安全可靠性為目標，突破

了多項關(guān)鍵技術(shù)，集成了綜合防護面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制臺、低重力環(huán)境關(guān)節(jié)配置

等眾多尖端科技，展示了強大的中國科技自信。

未來，中國自信將轉(zhuǎn)化為更多的科技奇跡，為人類探索宇宙的宏偉史詩貢獻更多中國智慧。

（摘編自《經(jīng)濟日報》）

16.【善交流】

結(jié)合材料一，完成以下內(nèi)容。

同學(xué)需求介紹科技手段產(chǎn)品介紹的理由

小吉想自學(xué)電子琴，愉悅身心。智能音樂學(xué)習(xí)機

小林想旅游，欣賞山水之美。—只要輸入具體需求，就可以自動

生成多套行程方案。

17.【能辨析】

下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述不正理的一項是（）

A.由圖1可知，26?35歲的人群購買記憶枕的人數(shù)最多。

B.由圖2可知，人們選擇枕頭時關(guān)注點較高的是材質(zhì)舒適性、高度和支撐性。

C.由材料三可知，AI無所不能，通過AI可以復(fù)原所有歷史人物，彌補人們的遺憾。

D.由材料四可知，目前全世界絕大多數(shù)國家不具備航天服自主研制能力。

18.【展形象】

魯迅先生的形象被AI更全面地呈現(xiàn)在我們面前。結(jié)合鏈接材料，請補全材料三中橫線處的內(nèi)容。

鏈接材料：

“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿

不住了，常常是笑得咳嗽起來?！?/p>

“一點鐘以后，送我（還有別的朋友）出來的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯

迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢?！?/p>

（節(jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生》）

19.【理思路】

根據(jù)以上四則材料內(nèi)容，完成下圖。

學(xué)校開展以“閱享經(jīng)典，品談人生”為主題的整本書閱讀活動，你參與。

20.【能略讀】小吉閱讀名著時，做了讀書筆記，其中不亞期的一項是（）

A.《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊

重，對自然萬物的贊美。

B.《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。

C.《艾青詩選》中，《向太陽》是自由體詩的代表，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格。

D.《水滸傳》中的很多情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，如描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“誤入白虎堂”等

情節(jié)。

21.【廣分享】學(xué)校舉行“圖書源流”活動，你想把《西游記》放在班級圖書角；請你寫出閱讀感悟，作為

寄語分享。

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

學(xué)校開展以“和諧發(fā)展，追夢明天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

材料一：

接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。

—《道德與法治》七年級上冊

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2025年5月13日，國務(wù)院新聞辦公室公開發(fā)布中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年

紀念活動標識。

材料三

2025年4月13日世博會開幕，中國館以“共同構(gòu)建人與自然生命共同體，綠色發(fā)展的未來社會”為主

題。遴選“天人合一”“綠水青山”“生生不息”三個展區(qū)，展示中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧，呈現(xiàn)新時代中國綠色發(fā)展

理念和成果，展望中國同世界各國共同構(gòu)建人與自然生命共同體的美好愿景。

22.【任務(wù)一會疏導(dǎo)】

備活動時小林有些急躁情緒，假如你是小林，結(jié)合材料一勸解自己。

23.1任務(wù)二會讀圖】

小吉與小林就材料三的標識展開交流，根據(jù)以下情境請你補全對話。

小吉：標識由，橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”和時間“”元素構(gòu)成。小林，“橄欖

枝”這個元素的寓意是什么？

小林：___________________________________________________________________________________________

24.【任務(wù)三發(fā)倡議】

圍繞和文化請你完善倡議書的內(nèi)容。

四'寫作（50分）

25.從下面兩個文題中任選一題作文。

作文（1）讀懂眼眸中的深意

作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

薛其坤，中國科學(xué)院院士、物理學(xué)家，他是首位獲得國際低溫物理最高獎和國際凝聚態(tài)物理最高獎

的中國科學(xué)家，他說：“榮譽屬于團隊中的每一位研究者，更屬于國家?！?/p>

他時常用最喜歡的唐詩《望岳》勉勵自己和學(xué)生：如用“蕩胸生層云”的胸懷與境界去做科學(xué)研究；

用“決眥入歸鳥”的專注和洞察力，抓住事物的本質(zhì)，付出艱苦的努力和奮斗，總有一天你會登上更高的

科學(xué)高峰，“會當凌絕頂，一覽眾山小。

（選自《青年文摘》，有刪改）

作文要求：有創(chuàng)意地表達真情實感；文體不限，詩歌除外：不少于500字：文字和標點書寫規(guī)范、

整潔：文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名稱。

答案

【答案】1.撼；di

2.C

3.B

4.這“春訊”“春意”，就真真切切發(fā)生在我們每個人身邊

5.【答案】星漢燦爛；若出其里；關(guān)山度若飛；何時眼前突兀見此屋；吾廬獨破受凍死亦足；先天下之

憂而憂；后天下之樂而樂

【答案】6.①；有的人

7.吾守臣也/有死而已/敢言避賊者斬

8.諸葛亮擔(dān)心自己不能完成先帝托付的重任，擔(dān)心辜負了先帝的信任和期望，擔(dān)心不能實現(xiàn)興復(fù)漢室的

目標。

9.示例：“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”一詞，形象地描繪了敵軍壓境的緊張氣氛和戰(zhàn)爭的陰霾，突出了

戰(zhàn)爭的嚴峻和壓抑感。

10.D

11.示例一：在材料一中，諸葛亮的愛國主義精神體現(xiàn)在他為了報答先帝的知遇之恩，不惜在亂世中放

棄個人的安逸生活，接受重任，致力于興復(fù)漢室的事業(yè)。即使在先帝去世后，他仍然忠誠于國家，憂心

忡忡，擔(dān)心不能完成先帝的托付，體現(xiàn)了他對國家深厚的忠誠和責(zé)任感。

示例二：曹覲誓死不逃，堅守職責(zé)：面對儂智高叛軍曹覲拒絕逃跑，表現(xiàn)出與國家共存亡的決心；寧死

不屈，拒絕利誘：曹覲被俘后，曹覲堅決不降，體現(xiàn)了他對朝廷的絕對忠誠，絕不向叛賊妥協(xié)；以死殉

國，氣節(jié)凜然：他絕食抗爭，至死罵賊不絕，最終壯烈犧牲，展現(xiàn)了忠臣義士的崇高氣節(jié)。

示例二：材料二的官軍將士具有愛國主義精神：“黑云壓城城欲摧”展現(xiàn)敵軍勢大、形勢危急，但將士們

仍堅守陣地，表現(xiàn)出保家衛(wèi)國的決心；浴血奮戰(zhàn)，壯烈犧牲：“塞上燕脂凝夜紫”突出戰(zhàn)爭的慘烈，將士

們不惜以生命捍衛(wèi)疆土，體現(xiàn)舍生忘死的精神；忠君報國，甘愿赴死：末句"報君黃金臺上意，提攜玉龍

為君死”直接表明將士們?yōu)閳蟠鹁?、效忠國家而奮不顧身，甘愿戰(zhàn)死沙場。

【答案】12.①張雷和同事在極寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅守國門，嚴格檢查出入境車輛；②張鋒在熱斯喀

木村警務(wù)室為村民提供醫(yī)療服務(wù)，成為村民信賴的“土郎中”；③張巖在庫地邊境派出所幫助牧民找羊，

熟悉轄區(qū)情況，成為群眾的貼心人。

13.堅韌；奉獻（或“吃苦耐勞”“甘于平凡”等，符合人物精神即可）；語言描寫；神態(tài)描寫（或動作描

寫、心理描寫等，答出兩種具體描寫方法即可）

14.①標題化用歌詞，富有詩意，增強感染力；②點明主旨，謳歌移民管理警察將青春奉獻給祖國邊疆

的無私精神；③“江河”象征祖國疆土，暗喻他們的守護如江河般綿長堅定；④與結(jié)尾歌詞呼應(yīng)，升華情

感，突出平凡中的偉大。

15.示例：他們的選擇彰顯了崇高的家國情懷。惡劣環(huán)境與個人安危面前，他們以“國門所在即責(zé)任所

在”的信念扎根雪域，用行動詮釋了“忠誠奉獻”的深刻內(nèi)涵。這種選擇不是一時沖動，而是對職業(yè)使命的

堅守，更是對祖國和人民深沉的愛。作為青少年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們甘于平凡、勇于擔(dān)當?shù)木?，在各?/p>

崗位上發(fā)光發(fā)熱。

【答案】16.通過LED燈視覺引導(dǎo)和游戲化練習(xí)，幫助初學(xué)者輕松掌握彈奏技巧；AI旅游攻略定制系統(tǒng)

17.C

18.示例：幽默可親的長者（或“關(guān)懷備至的師友”“生活中溫暖細膩的普通人”）（需結(jié)合鏈接材料中魯迅

“明朗的笑聲”“細心囑咐付車錢”等生活化、溫情形象補充，與“斗士”形象形成反差。）

19.讓生活便利；讓國家強盛；中國科技將繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，為人類發(fā)展貢獻智慧（或”中國科技未來將為

人類探索宇宙作出更大貢獻”）

【答案】20.D

21.示例：《西游記》是一部充滿智慧與勇氣的成長史詩。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，在降妖除魔

的過程中展現(xiàn)了不畏艱險的進取精神。孫悟空從桀鷲不馴到懂得責(zé)任擔(dān)當，豬八戒從貪吃好色到學(xué)會團

結(jié)協(xié)作，沙僧從沉默寡言到任勞任怨，每個人物都在取經(jīng)路上完成了自我修行。這部經(jīng)典告訴我們：人

生就是一場修行，唯有堅定信念、團結(jié)協(xié)作，方能取得真經(jīng)。

【答案】22.示例：接納自己的不完美需要勇氣，保持樂觀才能更好成長。急躁只會影響效率，我要學(xué)

會調(diào)整心態(tài)，像材料一說的那樣，用智慧與人和諧相處。相信只要靜下心來，一定能完成好準備工作。

23.長城；1945-2025；橄欖枝象征中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，用勝利贏得和平，寓意中國人民同各

國人民團結(jié)起來，珍愛和平、維護和平。

24.示例：要銘記歷史，做到弘揚抗戰(zhàn)精神。|示例：要節(jié)約資源，做到保護生態(tài)環(huán)境。

25?【答案】【參考例文】

讀懂眼眸中的深意

那是一雙怎樣的眼睛啊！渾濁卻明亮，布滿歲月的痕跡卻閃爍著智慧的光芒。每當祖父用那雙眼睛

注視著我，我總能感受到一種穿越時空的深沉力量。眼睛是心靈的窗戶，而讀懂一個人眼