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1、白銀區(qū)第五小學2013-2014學年度第一學期 四 年級數(shù)學導學案課題：從結繩計數(shù)說起 課型：新授 總課時：1 第1課時學生筆記學習目標1、使學生感受到數(shù)學在實踐過程中和日常生活中的產(chǎn)生。2、讓學生了解計算方法的發(fā)展。3、讓同學體會到數(shù)學方面探索樂趣。重點難點重點：了解數(shù)的發(fā)展史。難點：數(shù)的產(chǎn)生。知識鏈接1數(shù)的認識。2.學生的數(shù)感。學法指導自主練習合作探究。自主學習1.閱讀本課教材。2.學生上網(wǎng)查找數(shù)字演變使用的有關資料。3.我能讀得又快又準。4100000 410520000 41025630 210345041002000 120520 90001000 34536784括號里最大能填幾？

2、（ ）651000 ( )10000000 ( )165012011( )31001222 ( )19000000 ( )64021321合作學習（小組討論）引導學生分段閱讀教材內(nèi)容，了解計數(shù)方法的歷史及演變過程。組內(nèi)交流各自的想法3小組代表交流各自的想法。石子計數(shù)，結繩計數(shù)。親身體驗。古埃及象形數(shù)字和瑪雅數(shù)字。說明：1個十，2個十，3個十如果還有更多的羊那可怎么辦？算籌時代。十個手指都用完了，有什么辦法來表示呢？ 4說明：五千年前，人們就開始使用各種符號來表示數(shù)了。教師答疑學生提問（質(zhì)疑）教師預設問題為什么我們現(xiàn)在使用的是阿拉伯數(shù)字表示數(shù)學運算？診斷反饋（課堂練習）1（ ）年前，人們就開始使用各種符號來表示數(shù)了。2.我們現(xiàn)在使用的從（ ）到（ ）的10個數(shù)字，可以表示日月一個數(shù)，這種數(shù)字稱為（ ）。 鞏固提高1.閱讀P7 的內(nèi)容學生總結（評價）今天的學習，我學會了 ，我在 方面表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 ，自我表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦） 執(zhí)筆：魏興麗 審核組長：姜明花 審批：強春梅 學案編號：

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