1、第二單元讀書吧第二單元讀書吧漫步世界名著花園漫步世界名著花園人教版六年級(jí)人教版六年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)當(dāng)我們漫步在陽光下，當(dāng)我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想若能不期而遇，我想我會(huì)無限驚訝地停下我會(huì)無限驚訝地停下步履。步履。每一本名著都是獨(dú)一無每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，你觸摸到它的二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。那一刻，便是奇遇的開始。 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾是英國作家丹尼爾笛福的笛福的一部長篇小說。主人公魯濱遜一部長篇小說。主人公魯濱遜克魯索出生于一個(gè)克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中

2、遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過2828年年2 2個(gè)月零個(gè)月零1919天后得以返回故鄉(xiāng)。天后得以返回故鄉(xiāng)。 在這本書中，你會(huì)看到魯濱遜如何從落難的水手變成自己在這本書中，你會(huì)看到魯濱遜如何從落難的水手變成自己的國王，荒島是怎樣變成微型的文明社會(huì)的。神奇的故事會(huì)吸的國王，荒島是怎樣變成微型的文明社會(huì)的。神奇的故事會(huì)吸引你一直讀下去。引你一直讀下去。魯濱遜身上唯一特殊的是這種魯濱

3、遜身上唯一特殊的是這種“結(jié)合了事業(yè)與漫游的精神結(jié)合了事業(yè)與漫游的精神”。魯濱遜乃大悖其旨，魯濱遜乃大悖其旨，而成此奇詭之事業(yè)。而成此奇詭之事業(yè)。 1.1.先大致了解寫作背景。幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。先大致了解寫作背景。幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。 2.2. 認(rèn)真讀書，在空白處寫下自己的感受。認(rèn)真讀書，在空白處寫下自己的感受。 3.3.摘抄自己喜歡的段落，標(biāo)上頁碼。摘抄自己喜歡的段落，標(biāo)上頁碼。我教你讀書。我教你讀書。掌握了這些讀書方法，相信掌握了這些讀書方法，相信你一定會(huì)有很大的收獲！你一定會(huì)有很大的收獲！ 4.4.畫人物圖譜，幫助理解書中人物的關(guān)系。畫人物圖譜，幫助理解書中人物的關(guān)系。 5.

4、5.讀完全書可以寫下結(jié)構(gòu)及作者要表達(dá)的想法。讀完全書可以寫下結(jié)構(gòu)及作者要表達(dá)的想法。魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記：常言道，富得快，麻煩來。我的情形完：常言道，富得快，麻煩來。我的情形完全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自己的地里收全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自己的地里收了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰?，還剩下很多。這五十了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰?，還剩下很多。這五十捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來，專等那些捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來，專等那些商船從里斯本回來。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚，我的頭腦里商船從里斯本回來。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚

5、，我的頭腦里又開始充滿了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往又開始充滿了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記：由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一切工作進(jìn)行得特別：由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ撸磺泄ぷ鬟M(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。就拿砍木樁而言，木樁很重，我只能竭盡全力選用我能搬得動(dòng)的。我就拿砍木樁而言，木樁很重，我只能竭盡全力選用我能搬得動(dòng)的。我化很長時(shí)間在樹林里把樹砍下來削好，至于搬回住處就更費(fèi)時(shí)間了。化很長時(shí)間在樹林里把樹

6、砍下來削好，至于搬回住處就更費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)，我得化兩天的時(shí)間把一根木樁砍下削好再搬回來，第三天再打有時(shí)，我得化兩天的時(shí)間把一根木樁砍下削好再搬回來，第三天再打入地里。作為打樁的工具，我起初找了一塊很重的木頭；后來才想到入地里。作為打樁的工具，我起初找了一塊很重的木頭；后來才想到了一根起貨用的鐵棒；可是，就是用鐵棒，打樁的工作還是非常艱苦、了一根起貨用的鐵棒；可是，就是用鐵棒，打樁的工作還是非常艱苦、非常麻煩的。非常麻煩的。 小朋友們，你們想了解更多的精彩小朋友們，你們想了解更多的精彩故事嗎？那就趕快看故事嗎？那就趕快看魯濱遜漂流魯濱遜漂流記記吧吧! ! 世界名著指的是在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可和

7、關(guān)注的著作，世界名著指的是在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可和關(guān)注的著作，其價(jià)值由于已經(jīng)超越了時(shí)代本身而得以流傳。其價(jià)值由于已經(jīng)超越了時(shí)代本身而得以流傳。 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記騎鵝旅行記騎鵝旅行記湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境格列佛游記格列佛游記水孩子水孩子木偶奇遇記木偶奇遇記綠野仙蹤綠野仙蹤等都是世界名著。等都是世界名著。劉易斯劉易斯卡羅爾創(chuàng)作的卡羅爾創(chuàng)作的愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境是一部被公認(rèn)是一部被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話，由于其中豐富的想象力和種種隱為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話，由于其中豐富的想象力和種種隱喻，不但深受各代兒童歡迎，也被視為一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品。喻，

8、不但深受各代兒童歡迎，也被視為一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品。被譽(yù)為被譽(yù)為“英國魔幻文學(xué)的代表作英國魔幻文學(xué)的代表作”、“世界十大著名哲理童話世界十大著名哲理童話之一之一”。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的童話世界為伴，暢游在多姿多彩的童話世界中，讓閱讀成為我們終生的承諾。中，讓閱讀成為我們終生的承諾。溫馨提示溫馨提示1.1.注意正確的讀書姿勢(shì)。注意正確的讀書姿勢(shì)。2.2.不動(dòng)筆墨不讀書，讀書要?jiǎng)庸P摘錄好詞好不動(dòng)筆墨不讀書，讀書要?jiǎng)庸P摘錄好詞好句好段。句好段。感謝您的觀看201x.12.31 請(qǐng)大家根據(jù)黑板上提供的請(qǐng)大家根據(jù)黑板上提供的關(guān)鍵詞猜一猜人物的名

9、字。關(guān)鍵詞猜一猜人物的名字。關(guān)鍵詞人物上下五千年上下五千年 腐刑腐刑 史記史記赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) 草船借箭草船借箭 軍師軍師西游記西游記 大鬧天宮大鬧天宮 七十二變七十二變水滸傳水滸傳 賣刀賣刀 青面獸青面獸航海航海 荒島荒島 二十八年二十八年司馬遷司馬遷諸葛亮諸葛亮孫悟空孫悟空楊志楊志魯濱遜魯濱遜上下五千年腐刑 史記 （司馬遷）赤壁之戰(zhàn) 草船借箭 軍師 （諸葛亮）西游記 大鬧天宮七十二變（孫悟空）水滸傳 賣刀 青面獸 （楊志）航海 荒島 二十八年（魯濱遜）魯濱遜漂流記 魯濱遜漂流記這部小說被改編成魯濱遜漂流記這部小說被改編成了電影，下面我們一起來看其中一個(gè)片段。了電影，下面我們一起來看其中一個(gè)

10、片段。魯濱遜給你留下的怎樣的印象？為什么？魯濱遜給你留下的怎樣的印象？為什么？用自己的話，結(jié)合故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說人用自己的話，結(jié)合故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說人物的主要性格特征。物的主要性格特征。閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會(huì)書，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。也可能不一樣。 學(xué)生制作月度計(jì)劃表，可以先看目學(xué)生制作月度計(jì)劃表，可以先看目錄和總頁碼，再結(jié)合自己平時(shí)閱讀的速錄和總頁碼，再結(jié)合自己平時(shí)閱讀的速度來估計(jì)，看完一本書大概需要多長時(shí)度來估計(jì)，看完一本書大概需要多長時(shí)間就有數(shù)了。也可以根據(jù)章節(jié)來。間就有數(shù)了。也

11、可以根據(jù)章節(jié)來。班級(jí)班級(jí) 姓名姓名 制訂日期制訂日期 課外閱讀課外閱讀 目標(biāo)計(jì)劃目標(biāo)計(jì)劃閱讀書目閱讀書目必讀書目必讀書目 選讀書目選讀書目 閱讀時(shí)間安排計(jì)劃閱讀時(shí)間安排計(jì)劃我計(jì)劃每天堅(jiān)持讀書我計(jì)劃每天堅(jiān)持讀書3030分鐘，周末每天讀書分鐘，周末每天讀書6060分鐘。為了實(shí)現(xiàn)我的讀書目標(biāo)，我會(huì)天天堅(jiān)持，分鐘。為了實(shí)現(xiàn)我的讀書目標(biāo)，我會(huì)天天堅(jiān)持，把讀書體會(huì)和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來，運(yùn)用到以后的寫作當(dāng)中。把讀書體會(huì)和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來，運(yùn)用到以后的寫作當(dāng)中。我的讀書座右銘我的讀書座右銘俗話說：俗話說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方

12、悔讀書遲?！比绻F(xiàn)在不抓緊讀書，老來只能如果現(xiàn)在不抓緊讀書，老來只能“書到用書到用時(shí)方恨少時(shí)方恨少”?。“?！日期日期所讀書目所讀書目閱讀量閱讀量家長簽名家長簽名 1 1你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？深刻的印象？2 2談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。交流外國文學(xué)作品的閱讀方法：閱讀外國文學(xué)作閱讀外國文學(xué)作品的時(shí)候，你遇品的時(shí)候，你遇見了哪些困難？見了哪些困難？我遇見了我遇見了.如：如：有些名著讀起來有些難，不像流行讀物那樣通俗易懂；有些名著讀起來有些難，不像流行讀物那樣通

13、俗易懂；不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍；不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍；不了解人物思想和行動(dòng)的原因；不了解人物思想和行動(dòng)的原因；對(duì)外國民族文化知之甚少；對(duì)外國民族文化知之甚少；時(shí)空跨度大，內(nèi)容上感到生疏；時(shí)空跨度大，內(nèi)容上感到生疏；作品太長，需要的較多的閱讀時(shí)間等。作品太長，需要的較多的閱讀時(shí)間等。上下五千年腐刑 史記 （司馬遷）赤壁之戰(zhàn) 草船借箭 軍師 （諸葛亮）西游記 大鬧天宮七十二變（孫悟空）水滸傳 賣刀 青面獸 （楊志）航海 荒島 二十八年（魯濱遜）外國文學(xué)作品的閱讀方法總結(jié)：A A對(duì)于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡(jiǎn)單，是人對(duì)于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡(jiǎn)單，是人

14、類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。B B在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲會(huì)理解作品內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲會(huì)更大。更大。C C閱讀中可以在書上頁面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸，閱閱讀中可以在書上頁面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交

15、流。的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。D D看到特別喜歡的段落或精彩的語句，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼看到特別喜歡的段落或精彩的語句，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來。標(biāo)注下來。E E如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。面的閱讀中隨時(shí)查閱。F.F.讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。一些想法。 做好閱讀記錄。學(xué)生在讀書做好閱讀記錄。學(xué)生在讀書的過程中需要做好閱讀記錄，以的過程中需要做好閱讀記錄，

16、以方便讀后展開交流。方便讀后展開交流。書名書名 閱讀時(shí)間閱讀時(shí)間 閱讀頁碼閱讀頁碼 妙詞摘抄妙詞摘抄 佳句摘抄佳句摘抄 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 讀書心得讀書心得 家長寄語家長寄語閱讀記錄卡閱讀記錄卡 魯濱遜漂流記背后鮮明的時(shí)代烙魯濱遜漂流記背后鮮明的時(shí)代烙印，騎鵝旅行記字里行間的懷鄉(xiāng)之情，印，騎鵝旅行記字里行間的懷鄉(xiāng)之情，湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記對(duì)自由的向往和對(duì)索亞歷險(xiǎn)記對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺，都需要我們慢慢去品味。社會(huì)的諷刺，都需要我們慢慢去品味。 看視頻，介紹愛麗絲漫游奇看視頻，介紹愛麗絲漫游奇境的主要內(nèi)容，了解故事情節(jié)，境的主要內(nèi)容，了解故事情節(jié)，感知人物形象，并將本節(jié)課的閱讀感知人物形象，并將本節(jié)課的閱讀方法運(yùn)用起來。方法運(yùn)用起來。 同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們會(huì)置身一個(gè)異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異會(huì)置身一個(gè)異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)，那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉聞的