1、 回顧：本單元我們學(xué)回顧：本單元我們學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？習(xí)了哪幾篇課文？13、釣魚的啟示14、通往廣場的路不止一條15、落花生16、珍珠鳥單元復(fù)習(xí)目標(biāo)單元復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、掌握本單元的生字新詞，理解重點(diǎn)詞語的意思。 2、把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示。 3、抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)這些詞句的含義及表達(dá)效果。讀讀寫寫讀讀寫寫附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭辯 依依不舍 形容某事已十分確定，不容置疑。沒有爭辯的余地了。讀讀記

2、記讀讀記記抉擇 環(huán)抱 和藹 夢想 素凈 巧妙 閃現(xiàn) 訂購約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發(fā) 簡易 異常蔥蘢 隱約 繁茂 蓬松 傷害 索性 細(xì)膩 陪伴眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴星羅棋布 大喜過望 心靈手巧 源源不斷絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動(dòng)聲色1313、釣魚的啟示、釣魚的啟示年年離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)把釣到的大鱸魚放回湖里把釣到的大鱸魚放回湖里很不樂意很不樂意 依依不舍地把魚放了依依不舍地把魚放了 主要內(nèi)容：課文寫了（ ）前，“我”和父親去釣魚，由于( ) , 父親要“我”（ ），當(dāng)時(shí)，“我”（ ），但還是（ ）。34年后，“我”成了一名（ ），深深

3、體會(huì)到（ ）。建筑師建筑師一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量實(shí)踐的勇氣和力量理解重點(diǎn)語句理解重點(diǎn)語句父親也很喜歡這條大鱸魚父親也很喜歡這條大鱸魚父親也在經(jīng)歷著道德的考驗(yàn)父親也在經(jīng)歷著道德的考驗(yàn) 1、父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?理解：從“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”可以體會(huì)到兩層意思： 第一，（ ）； 第二，（ ）。 誘惑人的誘惑人的“魚魚”指指吸引人的，讓人動(dòng)心的，吸引人的，讓人動(dòng)心的，諸如：金錢、地位、榮譽(yù)諸如：金錢、地位、榮譽(yù)包括那些暫時(shí)帶來包括那些暫時(shí)帶來一點(diǎn)

4、方便、一點(diǎn)好處的事。一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。 2、但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 問題： （1）誘惑人的“魚”指的是什么？ （2）生活中你遇到這樣的“魚”了嗎？請舉例子說明。對與錯(cuò)對與錯(cuò)踐行道德準(zhǔn)則踐行道德準(zhǔn)則人生中會(huì)面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道德選擇人生中會(huì)面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道德選擇 3、道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 理解：這句話中的“是與非”是指（ ），“實(shí)踐”是說人們?nèi)ィ?），我認(rèn)為“實(shí)踐起來卻很難”是因?yàn)椋?）。根據(jù)根據(jù)“我我”的心情變化填空的心情變化填空得意得意不理解不理解乞求父親乞求父親依依不舍把魚放回湖依依不

5、舍把魚放回湖中中一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚時(shí)（ ） 當(dāng)爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)（ ） 當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄，無人知道時(shí)（ ） 當(dāng)知道父親的話沒有商量的余地，我只好（ ） 事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：1414、通往廣場的路不止一條、通往廣場的路不止一條 星羅棋布星羅棋布大喜過望大喜過望心靈手巧心靈手巧絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕源源不斷源源不斷 根據(jù)意思寫出詞語 （1）像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布著。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。 （2）所得超過了原來的期望

6、，因而特別高興。 （3）心思靈敏，手藝精巧。 （4）搬弄是非，引起糾紛。 （5）形容過往的人或車輛接連不斷。 （6）水從源頭接連不斷的流下來。形容接連不斷。本課指“我”店里的時(shí)裝不斷地流往各地，可見品種之多，訂貨量之大。挑撥挑撥重點(diǎn)語句理解重點(diǎn)語句理解走另一條路試試的信心和勇走另一條路試試的信心和勇氣氣 通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。 理解：“通往廣場的路不止一條”，還可以用諺語（ ）這句諺語來表述。這句話對我的啟示是：當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬（ ），首先要有（ ），這不僅是（ ），也是（ ）。一種積極的生活態(tài)度一種積極的生活態(tài)度不要灰心不要灰心一種辯證的思維方法一種辯證的思維方法條條

7、大路通羅馬條條大路通羅馬1515、落花生、落花生作者：作者：筆名：筆名：許地山許地山落華生落華生主要內(nèi)容主要內(nèi)容事情發(fā)展事情發(fā)展種花生種花生收花生收花生嘗花嘗花生生議花生議花生好處好處借物喻人借物喻人不圖虛名、默默奉不圖虛名、默默奉獻(xiàn)獻(xiàn)人要做有用的人，不要做只講人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人體面而對別人沒有好處的人 課文按照（ ）的順序，記敘了（ ）、（ ）、（ )和（ ）四件事情。通過談?wù)摶ㄉ模?），（ ），揭示了花生（ ）的品格的主旨，說明了（ ）。 重點(diǎn)語句理解重點(diǎn)語句理解 1、花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果

8、實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。 埋在地里埋在地里高高的掛在枝頭高高的掛在枝頭鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠挖起來才挖起來才知道知道一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心矮矮的長矮矮的長在地里在地里默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利花生外在不美麗花生外在不美麗花生很實(shí)用花生很實(shí)用默默無聞，無私奉獻(xiàn)默默無聞，無私奉獻(xiàn) 2、“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。” 不好看”是指（ ），“很有用”寫出（ ）。揭示花生（ ） 的可貴品質(zhì)。父親希望“我們”學(xué)習(xí)花生的這種品質(zhì)。 在我們的生活中，哪些人

9、具備花生的這種可貴品質(zhì)？ 3、人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 理解：這句話是作者在 。作者當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)還小，但從父親對花生的評議中，已經(jīng)體會(huì)到了父親對他們提出的要求： ；而有沒有實(shí)際用處主要是 。聽了父親對于花生品聽了父親對于花生品格的議論之后的感悟格的議論之后的感悟人要做有用的人，人要做有用的人，看對他人看對他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人（并非針對桃子、石榴、蘋果等）人（并非針對桃子、石榴、蘋果等）1616、珍珠鳥、珍珠鳥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 主要內(nèi)容

10、：這篇文章生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料，精心呵護(hù)下，由害怕人到親近人的變化過程。告訴我們： 重點(diǎn)語句理解重點(diǎn)語句理解怕人怕人信賴信賴信任信任信賴信賴美好的境界美好的境界一時(shí)的感受一時(shí)的感受相互信任相互信任和諧美好和諧美好 我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 理解：這句話道出了珍珠鳥由（ ）到（ ）的原因（ ），這正是文章的立意所在。人鳥相親相依的情境，是（ ）創(chuàng)造出（ ）。這種信賴是無價(jià)的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是“ ”，但對我們啟發(fā)很深，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，在生活中，在人與人之間，我們永遠(yuǎn)不要忘了這一點(diǎn)。作者向往與追求

11、的正是（ ）、（ ）的境界。日積月累日積月累欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心。謙虛萬事能成，自滿十事九空。謙虛萬事能成，自滿十事九空。世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來。1、告訴我們平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性的是2、從正反兩面說明虛心學(xué)習(xí)重要性的是3、和“世上無難事，只要肯攀登”有異曲同工之妙的是4、說明只要下定決心，沒有辦不成的事的是5、說明恒心是取得成功的必要條件的是6、與“吃得苦中

12、苦，方為人上人”意思相近的是成 語 故成 語 故事事 原來意思是說缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但積累起來，就原來意思是說缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但積累起來，就會(huì)造成很大的危害。會(huì)造成很大的危害。 現(xiàn)在常從積極方面來使用，現(xiàn)在的意思是比喻學(xué)現(xiàn)在常從積極方面來使用，現(xiàn)在的意思是比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。取得成功。水滴石穿原來的意思是什么？現(xiàn)在的意思是什么？看拼音寫詞語看拼音寫詞語f jn b lo y r y si （ ） （ ） （ ） （ ）zhng bin j sng yu hu go ji（ ） （ ） （ ） （ ）sh jin fn f zh yu sh liu（ ） （ ） （ ） （ ）i m fn bin jio ji co zng（ ） （ ） （ ） （ ）形