1、二年級下冊教案第7單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）【教學(xué)內(nèi)容】 教材第75頁例1，以及練習(xí)十六第1、2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1通過直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個(gè)一百是一千。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。2初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 能熟練地?cái)?shù)千以內(nèi)的數(shù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖或課件。計(jì)數(shù)器、每人十個(gè)小方塊?！窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入1.在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，并說說組成。2365962.數(shù)數(shù)：10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100,1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99.問：99加1是多少？學(xué)生自由發(fā)言。3.導(dǎo)入：你會(huì)從100開始接著往后數(shù)

2、嗎？今天開始我們將要學(xué)習(xí)更大的數(shù)。二、探究新知1數(shù)的認(rèn)識(shí)。出示教材第74頁單元主題圖。1000有多大？（估計(jì)說不清）演示教材第75頁例題1。（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）邊演示邊數(shù)。 怎么數(shù)的？（2）一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）（3）如果要數(shù)更大的數(shù)，你想怎么數(shù)？為什么？引導(dǎo)學(xué)生說：一百一百地?cái)?shù)，并解釋10個(gè)一百是1000。2計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。10個(gè)一是10 10個(gè)十是100 10個(gè)一百是1000。（板書）3小組學(xué)習(xí)（1）數(shù)數(shù)（1001000以內(nèi)）（2）找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方，說說為什么？如何解決這些困難？師：請你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你們覺得數(shù)到什么時(shí)候呢？有沒有更好的

3、，更快速的方法呢？根據(jù)學(xué)生所說，全班一起讀。師：“千”是我們今天學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)算單位，前面我們還學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位呢（個(gè)（或一）、十、百）師：通過剛才的數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生說出個(gè)（一）、十、百、千之間的十進(jìn)制關(guān)系，并知道各自所在的數(shù)位。4數(shù)數(shù)練習(xí)。（1）集體數(shù)，教材第75頁“ 做一做”。（2）數(shù)數(shù)接龍游戲三、鞏固新知1.鞏固拓展：想一想，數(shù)一數(shù)。二百二百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。三百三百地?cái)?shù)。三百、（ ）百、（ ）百、在數(shù)（ ）百就是一千。2.完成教材練習(xí)十六第1題。根據(jù)題目要求連續(xù)輸出后面的5個(gè)數(shù)。3.完成教材練習(xí)十六第2題。（1）從九百八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到一千。（2）從八百六十起，一十一十地?cái)?shù)數(shù)到一千。（3）從一百七，一百一百地?cái)?shù)數(shù)到一千。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)：這節(jié)課我們動(dòng)手?jǐn)[一擺、撥一撥，知道了十個(gè)十是一百，一千里面有十個(gè)百，以及知道了怎樣寫出這些幾百、一千