1、學(xué)校 班級 學(xué)號 姓名 蘇教版六年級語文上冊期末能力測評同學(xué)們，思維是一朵最美的花。請你認(rèn)真思考，仔細(xì)答題，展示你的才華與能力。第一部分：基礎(chǔ)知識1、 根據(jù)拼音寫同音字，然后自己再找一個同音字并組詞，參照例題。4分例：lián lí bó tì  cu  廉 頗 巴 霧 頭毀 鐮 刀 地 擊 淚 眠2 、把四字詞語補充完整，再按要求分類。6+2分負(fù)（ ）頑抗 橫行（ ）道 喜極而（ ） 欣喜若（ ）歸心似（ ） 與世長（ ） 悲憤（ ）絕 一（

2、）熱血喜出（ ）外 驚（ ）萬狀 波（ ）壯闊 風(fēng)帆（ ）空其中，表示高興的詞語有： 貶義詞有： 3、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括號里。6分飽經(jīng)風(fēng)霜（    ）          一飽眼福（    ）飽滿         飯吃飽了        滿足   

3、60;  充分負(fù)荊請罪（    ）             負(fù)隅頑抗（     ）背棄，辜負(fù)   依仗，依靠      背        虧欠橫遭不幸（   ）      

4、;       老淚橫流（    ）粗暴         不吉利、意外    雜亂       漢字的一個筆畫4、交際能力。4分（1）爸爸不在家，同事打來電話，請你寫出和爸爸的同事的對話。 （2）據(jù)調(diào)查，我縣在創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市活動中出現(xiàn)不少居民不遵守交通規(guī)則、衛(wèi)生習(xí)慣差等不良現(xiàn)象。如闖紅燈、不走斑馬線、車輛亂停亂放、亂拋亂扔.嚴(yán)重影響了城

5、市的形象。就這一現(xiàn)象，請你發(fā)表自己的意見。 5、選擇填空（填序號）與自主理解填空（自主理解填空填成語或者俗語，填在括號里）。3分粉墨登場    生旦凈丑    喜聞樂見     脫穎而出 戲曲，是我們中國老百姓    的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來，鼓打起來，就會一個個     。他們的唱腔（         

6、60; ），他們刻畫的人物（           ）。然而，這離不開演員們臺下孜孜不倦的努力，俗話說：（                   ）。有了過硬的功夫，才能從同行里（ ）。6、按課文內(nèi)容填空。11分（1）冬夜讀書示子聿和觀書有感分別是      &#

7、160;  和         寫的，都闡明與讀書有關(guān)的道理。前者明理的句子是                ，               。后者明理的句子是     

8、        ，             。關(guān)于讀書還有許多名言，試著寫一句                7分（3）填寫歇后語，負(fù)荊請罪中藺相如顧全大局，寬容大度，真是“ 宰相肚里能撐船-寬大為懷”2分第二部分：閱讀能力（一） 課內(nèi)閱讀按課文內(nèi)容填空并完成相關(guān)練習(xí)船長哈爾威 

9、屹立在 在艦橋上，也沒有做              ，也沒有說        ，隨著輪船                。人們透過        &

10、#160;        ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，          。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。（3分）1作者把船長比作了一尊“       ”，這樣寫的好處是        。（2分）2“忠于職守”四個字在船長一課里有千斤重。課文哪些地方體現(xiàn)了哈爾威船

11、長的“忠于職守”？（3） 3用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什么？（4分）                                          

12、60;                           4.讀了這段話你想對哈爾威船長說: 2分（二)課外閱讀語文老師的帽子我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一（yÏ yÍ)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳  祥）的臉上強裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。這一天，第二節(jié)課

13、的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺上放著一幅畫。這時，我們都 （         ）起來，那畫上內(nèi)容我們早知道了：一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他（         ），然后拂袖而去。可是  他看了畫竟笑起來  既然大家都想看看我的頭  那我就（遵  尊）命了

14、60; 可看了以后  你們須用文字把我的頭描寫下來   說完，他真的脫下帽子呀，這叫什么頭??！一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣大家面面相覷，說不出話來。后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡.以后，語文老師就（          ）地戴著帽子。 聽了班主任的話后，我

15、們都 低下了頭，隱隱感到不(bù b)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來.1、 給第二自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2分2、 聯(lián)系上下文，理解詞語意思。2分取而代之：          面面相覷（“覷”qù的意思是看，瞧）：   3、 用斜線劃去括號中不正確的字或拼音。2分4、 在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。3分5、 剛讀到短文的題目時你有那些疑問？1分_ _6、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么?2分    _7、同學(xué)們“心中的謎”是指什

16、么？2分 8、假如你也是這個班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會怎么想？請寫在橫線上。3分_（三）綜合閱讀1、將作品相應(yīng)的序號填入作者后面的括號里。5分巴金（    ）  陸游（     ） 司馬遷 （       ）  老舍（    ） 夏洛蒂.勃朗特 （    ） 笛福 （  &

17、#160; ）魯賓孫漂流記  冬夜讀書示子聿  簡愛家 負(fù)荊請罪 草原你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上                         （至少兩個）你還知道有關(guān)愛國的哪些詩句，請默寫一句： 2、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)過程中，你一定了解到許多國際國內(nèi)新聞，請用簡潔的語言介紹一條：   

18、; 2分3、寫字第三部分：習(xí)作能力“有閱讀的生命是精彩的?！痹谀憧催^的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什么那么喜歡這本書呢？向你的好朋友推薦推薦吧！25分要求：1.題目：你也讀讀這本書吧！2.語句通順流暢，內(nèi)容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。3.書寫規(guī)范整潔，文中勿出現(xiàn)真實的人名、班名、校名，不少于450字。 參考答案一、20分1題：6分（一空0.5分）巴黎        薄霧     剃頭      摧殘犁地 

19、       搏擊     涕淚      催眠2題：每個括號0.5分，橫線沒空1分，計8分3題：     沒空一分），計6分4題：每小題2分，計4分5題：； ； 字正腔圓或余音繞梁；活靈活現(xiàn)或栩栩如生或惟妙惟肖；臺上十三分鐘，臺下十年功；。（所填內(nèi)容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待）6題：（1）陸游、朱熹；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；問渠哪得清如許？ 唯有源頭活水來；讀書破萬卷，下筆如有神.（2）學(xué)生

20、能答出原文中寫鳥的句子即可，理由有說服力即可（3）宰相肚里能撐船-寬大為懷或?qū)捄甏罅慷?、課內(nèi)閱讀（一） 14分填空3分（一個0.5分）屹立在  一個手勢  一句話  一起沉入了深淵  陰森的薄霧  履行做人之道12分   黑色的雕像  提示：這樣寫的好處：提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立于讀者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴(yán)的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責(zé)任感。2課文體現(xiàn)哈爾威船長“忠于職守”處：3分提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮臺上鎮(zhèn)定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己；乘客與船員撤退時船長繼續(xù)鎮(zhèn)定自若的指