人教版2019-2020年度八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1 . 閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。動(dòng)物在睡眠時(shí)，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會(huì)做夢(mèng)。如貓?jiān)谒X的時(shí)候會(huì)豎起耳朵，嘴邊的長(zhǎng)須會(huì)顫動(dòng)，有時(shí)它還會(huì)輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。鸚鵡睡覺常常藏在翅膀下面，偶爾發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家ch，以及其他一些哺乳類動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)。動(dòng)物的夢(mèng)有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢(mèng)。鳥類很少做夢(mèng)，爬行動(dòng)物也很少做夢(mèng)。因?yàn)樗鼈儽仨氹S時(shí)保持對(duì)敵人的警告，以便能夠及時(shí)逃脫。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。顫動(dòng)（_）家ch（_）哺乳（_）（2）將畫線處的兩個(gè)句子改寫成一個(gè)句子。（要求：符合語境，不改變句子原意）_（3）畫線處有一個(gè)詞用得不恰當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。（要求：符合語境）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，分別回答問題。所有偷過的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌巫小詩小學(xué)的時(shí)候練書法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包里的文具都染臟了。于是我生悶氣，覺得書法太討厭，難學(xué)又惹禍，學(xué)了幾天再不愿意去。后來念高中，語文作文總拿不到理想的分?jǐn)?shù)，硬著頭皮問老師原因，他說“文筆不錯(cuò)，可惜字丑了些?！钡綄W(xué)校組織作文比賽的時(shí)候，老師甚至主動(dòng)建議我，“寫完找個(gè)字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎(jiǎng)的可能性很小。”大二的時(shí)候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N(yùn)次。我跟自己賭氣，說過陣子再學(xué)，后來干脆就沒再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒有駕照。等到過年回家，我所在的小城市的出租車，春節(jié)是不開計(jì)價(jià)器的，10塊錢的路程，能漫天要價(jià)地說30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車，可是我不會(huì)開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們?cè)卓?。還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，“明天再背吧”的單詞它們都在后來某個(gè)猝不及防的瞬間，跳出來為難我?！耙蚬麍?bào)應(yīng)”真的是恒久存在的真理，所有偷過的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。新家裝修的時(shí)候，有一部分家具是手工現(xiàn)做的。木工師傅在我家工作的時(shí)候，大門敞開著通風(fēng)，一位來鄰居家走親戚的老伯，特意進(jìn)來旁觀。老伯說，自己現(xiàn)在還在遺憾，當(dāng)年沒有好好學(xué)做木匠。原來，他年輕的時(shí)候跟著老師傅一起學(xué)過木匠，但覺得太精細(xì)太麻煩，還被割傷過手，就不愿意學(xué)了。接下來，老伯想做一些輕松簡(jiǎn)單的活兒，于是就跟著親戚一起去沿海打工?？墒抢喜]有一技之長(zhǎng)。他去過搬磚的工地，去過流水線的工廠，最后忙忙碌碌十幾年，依然沒在大城市安下家，只好回家鄉(xiāng)做點(diǎn)小買賣。曾經(jīng)跟自己一起學(xué)木匠的伙伴，如今一個(gè)個(gè)成了當(dāng)?shù)亓钊俗鹁吹氖炙嚾?，甚至開起了自己的家具制造廠。而他，只能站在陌生人的門邊，欣賞別人“展示”著他曾放棄的技術(shù)。記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。我現(xiàn)在深深覺得這是個(gè)“真理”。減肥的時(shí)候偷懶，夏天滿大街瘦長(zhǎng)腿的時(shí)候，你只能對(duì)著自己的肥肉生悶氣。上學(xué)的時(shí)候偷懶，同學(xué)們一個(gè)個(gè)念名校、入名企的時(shí)候，你又只能在深更半夜里抱怨懷才不遇。所有偷過的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。我不知道怎樣去勸服一個(gè)懶人改過自新，我只知道：打臉會(huì)疼，臉腫了會(huì)丑。2 . 文章寫了自己“偷懶”的事，為什么還要寫鄰家大伯“偷懶”的事？3 . 第段“我現(xiàn)在深深覺得這是個(gè)真理”中“這個(gè)真理”是指什么？4 . 賞析下面的句子。它們都在后來某個(gè)猝不及防的瞬間，跳出來為難我。5 . 說說你第段的理解。6 . 面對(duì)“偷懶”的行為，你是怎么做的？閱讀父愛的高度，完成以下題目。好多年都沒有看過露天電影了。記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看白蛇傳，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都水漫金山了！”一晃好多年就過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！”父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？想起了許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？”看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊。7 . 選文自然段敘述了一件事情，請(qǐng)概括出來。（12字內(nèi)）8 . 選文第自然段中“父親”所說的“水漫金山”是什么意思？表達(dá)了父親怎樣的情意？9 . 文中第段中，“把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你能看到作者怎樣的心思？10 . 文中寫了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。三、句子默寫11 . （題文）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。蒹葭萋萋，_。（蒹葭）_，漏斷人初靜。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）_，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）欲濟(jì)無舟，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使_，壯有所用_，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。（禮記大道之行也）四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文章后，完成下列小題馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！12 . 下面句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A故雖有名馬故外戶而不閉（雖有佳肴）B力不足不足為外人道也（桃花源記）C才美不外見下見小潭（小石潭記）D食之不能盡其材皆出酒食（桃花源記）13 . 下列句子中加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是（ ）A而伯樂不常有而兩狼之并驅(qū)如故（狼）B策之不以其道去以六月息者也（北冥有魚）C鳴之而不能通其意是魚之樂也（莊子與惠子游于濠梁之上）D其真無馬耶不可知其源（小石潭記）14 . 下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A文章以伯樂和千里馬為喻，表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬之情以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴。B作者刻畫“食馬者”與千里馬之間的矛盾，兩相對(duì)照，既寫出千里馬的抑郁不平，也寫出不識(shí)真才者的愚昧和專橫。C作者認(rèn)為世上既缺乏人才，也缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人，所以文中“其真無馬邪？其真不知馬也”兩句，用反問語氣和推測(cè)語氣揭示了問題的實(shí)質(zhì)。D文章圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結(jié)全文。15 . 把中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？五、課外閱讀閱讀文言文語段，完成下面小題。龔遂字少卿，山陽南平陽人也。以明經(jīng)為官，至昌邑郎中令，事王賀。宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石不能禽制。上選能治者，丞相、御史舉遂可用，上以為渤海太守。時(shí)，遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉，謂遂曰：“渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意？”遂對(duì)曰：“海瀕遐遠(yuǎn)，不沾圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣勝之邪，將安之也？”上聞遂對(duì)，甚說，答曰：“選用賢良，固欲安之也?！彼煸唬骸俺悸勚蝸y民猶治亂繩，不可急也；唯緩之，然后可治。臣愿丞相、御史且無拘臣以文法，得一切便宜從事?！鄙显S焉，加賜黃金，贈(zèng)遣乘傳。至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還，移書敕屬縣悉罷逐捕盜賊吏。諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏毋得問，持兵者乃為（盜）賊。遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜威亦皆罷。渤海又多劫略相隨，聞遂教令，即時(shí)解散，棄其兵弩而持鉤鋤。盜賊于是悉平，民安土樂業(yè)。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏，尉安牧養(yǎng)焉。遂見齊俗奢修，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸民務(wù)農(nóng)桑，令口種一樹榆，百本薤、五十本蔥、一畦韭，家二母彘、五雞。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，曰：“何為帶牛佩犢！”春夏不得不趨田畝，秋冬課收斂，益蓄果實(shí)菱芡。勞來循行，郡中皆有蓄積，吏民皆富實(shí)。獄訟止息。（出自漢書龔遂傳）（注釋）千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡大守。海瀕：海邊。圣化：皇帝的教化。潢池：即池塘。此比喻瀕海的渤?？?。鉤：鐮刀。翕然：一下子平靜下來。齊：渤海郡古為齊地。16 . 下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）A上以為渤海太守B其民困于饑寒而吏不恤C移書敕屬縣悉罷逐捕盜賊吏D何為帶牛佩犢17 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）心內(nèi)輕焉_（2）盜賊于是悉平_（3）上聞遂對(duì)，甚說_（4）乃躬率以儉約_18 . 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）A盜賊并起二石獸并沉焉B固欲安之也汝心之固，固不可徹C以明經(jīng)為官徒以有先生也D遂乃開倉廩假貧民以是人多以書假余19 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）臣聞治亂民猶治亂繩，不可急也；唯緩之，然后可治。（2）移書敕屬縣悉罷逐捕盜賊吏。20 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A上文“勸務(wù)農(nóng)桑”中的“勸”，解為“鼓勵(lì)”、“勉勵(lì)”，句意為勉勵(lì)（百姓）從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“勸學(xué)”即勉勵(lì)（他人）學(xué)習(xí)。B龔遂理政才能突出，在擔(dān)任渤海太守時(shí)，罷免追捕盜賊的官吏，安撫百姓，改變當(dāng)?shù)氐纳莩拗L(fēng)，使百姓安居樂業(yè)。C“好末技”中的“末技”是指工商業(yè)，當(dāng)?shù)匕傩詹粣蹚氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而喜歡從事那些不實(shí)用的工商業(yè)。D龔遂具有一定的政治遠(yuǎn)見，聲名遠(yuǎn)播，漢宣帝一見龔遂就非常賞識(shí)他。他雖然身材矮小，但才思敏捷，與皇帝對(duì)答如流，皇帝很高興，賞賜黃金、加官晉爵。六、詩歌鑒賞21 . 閱讀下面一首詩歌，完成下列小題。早發(fā)唐韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪?！拘☆}1】詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的?！拘☆}2】詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感？七、語言表達(dá)22 . 將下面的文字材料改寫為“一句話新聞”。央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，到2月份我國(guó)的糧價(jià)已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。分析師估計(jì)，今年國(guó)內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格水平可能持續(xù)走高。據(jù)國(guó)內(nèi)媒體對(duì)全國(guó)832個(gè)縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查，今年全國(guó)稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對(duì)今年的糧價(jià)水平有一定影響。八、名著閱讀23 . 步入初中的大門，意味著成長(zhǎng)的又一個(gè)重要時(shí)段開始了。生命每一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)段都不可重復(fù)，不可替代，不要把初中的學(xué)習(xí)僅僅看成是為未來做準(zhǔn)備，很多美好的事物只能在初中階段才能有最深的感悟，很多優(yōu)秀的品性只有在初中階段才能養(yǎng)成，錯(cuò)過便是一輩子的遺憾。而讀書和思考對(duì)于你們初中時(shí)段的成長(zhǎng)意義重大。推薦一本書，并說說你閱讀這本