2024-2025學(xué)年北京市房山區(qū)七年級下學(xué)期期末語文試題一、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)學(xué)校開展“擷家風(fēng)古韻，譜傳承新章”主題月活動。你所在的小組編輯了一份電子板報(bào)，請你協(xié)助小組成員完善各版塊內(nèi)容。版塊一古訓(xùn)傳家久“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長。”自古以來，中國人就非常重視家訓(xùn)的傳承?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”“積財(cái)千萬，無過讀書”“后生才銳者，最易壞”……這些家書與家訓(xùn)中的話語，無論是諄諄教誨，還是殷切囑托，抑或是警醒鞭策，都是先賢的智慧結(jié)晶。它們潤物無聲，在潛移默化中影響著后人的言行舉止和精神氣質(zhì)。家訓(xùn)是家族精神的具象化表達(dá)。它以文字記載或口口相傳的形式，傳遞著家族的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向；它繪聲繪色地講述著做人的道理，明確界定了應(yīng)當(dāng)恪守的準(zhǔn)則。個(gè)體誤入歧途時(shí)，它能讓人迷途知返；家族遭遇困境時(shí)，它又似紐帶，將族人緊密相連。作為家族寶貴的精神財(cái)產(chǎn)，家訓(xùn)世代沿家族合力石碑鐫刻家訓(xùn)襲。它不僅為家族繁榮與社會和諧注入了持修砌祠堂時(shí)刻警示后人久動力，也滋養(yǎng)著子孫后代。1．小語同學(xué)請你確認(rèn)文段和插圖中加點(diǎn)詞語是否有錯(cuò)別字。你根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“深厚而急切”的意思，所以“殷切”中有錯(cuò)別字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“接續(xù)并傳承”的意思，所以“沿襲”中有錯(cuò)別字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“修理（建筑物）”的意思，所以“修砌”中有錯(cuò)別字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“警告或提醒”的意思，所以“警示”中有錯(cuò)別字。2．小組成員檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．諄諄教誨B．潛移默化C．繪聲繪色D．迷途知返3．文段中的畫線句存在問題，請你幫助修改。版塊二家風(fēng)流韻長受家風(fēng)影響，晚清名臣曾國藩修身處世皆以勤”著稱，而其取得的成就也離不開‘勤”字。他讀書十分勤奮。道光十六年，曾國藩赴京會試不中，返程途中買回一套《二十三史》，“侵展起讀，中夜而休，泛覽百家，足不出庭戶，幾一年”。出仕后，他為政勤勉。在擔(dān)任兩江總督時(shí)，________。在教育子女后輩上，曾國藩的苦心孤詣和以身示范，結(jié)出了累累碩果。一百多年來，曾氏門庭名人輩出，多有所成，真可謂“家風(fēng)赫赫子孫賢”。4．根據(jù)小組意見，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)節(jié)奏勻稱的句子。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．公文移書和奏疏公牘，都反復(fù)斟酌、自批自擬，很少假手他人，無一過當(dāng)之語B．公文移書，都自批自擬，很少假手他人；奏疏公牘，均反復(fù)斟酌，無一過當(dāng)之語C．公文移書，自批自擬，很少假手他人；反復(fù)斟酌奏疏公牘，無一過當(dāng)之語D．自批自擬、反復(fù)斟酌公文移書和奏疏公牘，很少假手他人，無一過當(dāng)之語5．根據(jù)上下文，對文段中“碩果”理解正確的一項(xiàng)是（）

A．曾國藩在學(xué)問上的建樹B．曾國藩從政取得的成就C．曾氏門庭極大的聲望D．曾氏后輩中的眾多人才版塊三箴言照子孫誠以①承②，責(zé)能_③續(xù)④三歲那年，我打碎了爺爺珍藏的瓷碗，劃傷了手指，躲在門后不敢承認(rèn)。爺爺蹲下來為我包扎傷口，語重心長地說：“做人就要端端正正，瓷器有價(jià)，但誠實(shí)無價(jià)?！绷鶜q那年，洪水沖毀村口石橋。爸爸指揮村民冒雨修橋，一連幾天都沒回家。我去工地拉他回家，他指著橋頭忙碌的人群說：“咱們這個(gè)村子就像一個(gè)大家庭，遇到困難時(shí)，每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。只有齊心協(xié)力，才能共渡難關(guān)。”爺爺和爸爸的言傳身教，像一粒種子，在我心中生根發(fā)芽；___________。6．上面是小文撰寫的家訓(xùn)故事。他想以對聯(lián)的形式給故事擬個(gè)題目，請幫他選擇最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．①立身②祖訓(xùn)③克難④清聲B．①立身②清聲③克難④祖訓(xùn)C．①克難②清聲③立身④祖訓(xùn)D．①克難②祖訓(xùn)③立身④清聲7．小文想在故事結(jié)尾強(qiáng)調(diào)家風(fēng)的重要性。請仿照畫線句，將文末橫線處補(bǔ)充完整。二、名句名篇默寫(★)8.默寫，完成下面小題。（1）無絲竹之亂耳，_________。（劉禹錫《陋室銘》）（2）____________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍<己亥雜詩》（其五））（3）很多古詩文名句都可以作為座右銘。例如，想要激勵(lì)自己，我們可以借用的詩句是：“________，_______?！保ū咎自嚲碇谐霈F(xiàn)的句子除外）三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀《游山西村》，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。9．本詩是一首記游抒情詩。首聯(lián)以“臘酒渾”和“足雞豚”盛贊農(nóng)家的_______，頷聯(lián)、頸聯(lián)分別描寫了明媚的自然風(fēng)光和古樸的風(fēng)俗圖景，尾聯(lián)則以“_______”等表現(xiàn)出詩人的悠閑、愜意之情。10．本詩頷聯(lián)景、情、理交融，歷來為人稱道。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要說明其中蘊(yùn)含的情感與哲理。四、文言文閱讀(★★★)閱讀《愛蓮說》，完成下面小題。愛蓮說周敦頤①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11．下列詞語中加點(diǎn)的“益”與“香遠(yuǎn)益清”中的“益”，意思相同的一項(xiàng)是（）

A．良師益友B．精益求精C．延年益壽D．開卷有益12．下列對“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．這句話旨在強(qiáng)調(diào)蓮花的觀賞價(jià)值大于實(shí)用價(jià)值。B．這句話旨在闡述欣賞美好的事物只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。C．這句話旨在贊美蓮花的內(nèi)在氣質(zhì)和高潔的品格。13．根據(jù)《愛蓮說》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。歲十月①，冰霜大寒，吾庭之植物無不悴者。爰②有瓦③缶，貯水斗許④，間⑤以小石，有草郁然，俯窺其根，與石相結(jié)絡(luò)。其生意暢遂⑥，顏色茂好，若夏雨解籜⑦之竹，春田時(shí)澤之苗，問其名，曰：“是為石菖蒲也?！保ㄟx自張來《石莒蒲賦》）注：①十月：農(nóng)歷十月。②爰：助詞，無實(shí)義。③瓦：瓦質(zhì)器具。④斗許：大約一斗。⑤間：交錯(cuò)。⑥暢遂：這里是旺盛的意思。⑦解籜：竹筍脫殼?！稅凵徴f》的作者稱蓮為“花之君子”，通過對蓮花不同角度的描寫，贊美心目中君子的美好品質(zhì)。如以“________”象征君子潔身自好的品質(zhì)，以“中通外直”象征君子_______的品質(zhì)?！妒牌奄x》中石菖蒲在“冰霜大寒”時(shí)節(jié)仍“郁然”且“生意暢遂，顏色茂好”，又可以讓我們聯(lián)想到君子________的品質(zhì)。五、名著閱讀(★★★)14.班級開展“成長的‘密碼’”讀書交流會。你認(rèn)為成長的“密碼”是什么？請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的人生經(jīng)歷，與同學(xué)分享你的感悟。（100字左右）六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)班級開展“建設(shè)韌性城市，共筑美好家園”活動。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。材料一韌性城市是指能夠憑借自身能力抵御外界沖擊、當(dāng)災(zāi)害事件發(fā)生時(shí)能及時(shí)感知并合理地調(diào)配資源以從災(zāi)害中快速恢復(fù)過來的城市，是城市安全發(fā)展的新范式。有一個(gè)形象的比喻，就是讓城市像彈簧一樣，能從容應(yīng)對外界壓力，并快速恢復(fù)原狀。為什么要建設(shè)韌性城市呢？其一，與城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快有關(guān)。城鎮(zhèn)化率的不斷提升為城市基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展提供了充足的動力，但同時(shí)也使得城市功能日趨復(fù)雜。城市，尤其是大中城市的基礎(chǔ)設(shè)施、資源、生態(tài)承受著更大壓力，人口、建筑、生產(chǎn)、財(cái)富的聚集等也會對各種災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生放大效應(yīng)，加劇城市的脆弱性。其二，與全球氣候變化加劇有關(guān)。由于極端天氣導(dǎo)致的洪澇、干旱等災(zāi)害，使城市安全面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。材料二①韌性城市建設(shè)對于提升城市的安全水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展、提高城市治理能力和居民生活質(zhì)量具有重要意義。隨著科技的快速發(fā)展，越來越多的城市利用數(shù)字智能技術(shù)賦能韌性城市建設(shè)，取得了顯著成效。例如，鄭州市依托智慧防汛系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測積水點(diǎn)水位與排水泵站運(yùn)行狀態(tài)，通過算法模擬暴雨路徑，提前調(diào)度應(yīng)急資源，在②2024年化解了3次特大暴雨威脅。又如，重慶市通過數(shù)字住建平臺整合地下管廊數(shù)據(jù)，結(jié)合AI預(yù)測模型，提前預(yù)判管網(wǎng)老化風(fēng)險(xiǎn)，2024年已完成6000公里老化管道升級，使事故率下降40%。實(shí)踐證明，數(shù)字智能技術(shù)的應(yīng)用就像給城市裝上了“千里眼”和“順風(fēng)耳”，在城市的災(zāi)害預(yù)警方面發(fā)揮著重要作用。材料三市民作為韌性城市建設(shè)中的關(guān)鍵主體，可以嘗試通過四個(gè)“突破”參與韌性城市建設(shè)。第一是突破個(gè)人舒適圈。市民可以通過主動參加應(yīng)急培訓(xùn)課程，了解各類緊急情況的應(yīng)對方法；還可以準(zhǔn)備足夠的食物、水、藥品等必需品，確保應(yīng)對緊急情況。第二是突破家庭邊界，積極參與韌性社區(qū)建設(shè)。既可以參與風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查、災(zāi)害預(yù)防、應(yīng)急響應(yīng)和災(zāi)后恢復(fù)工作，也可以在平時(shí)與鄰居加強(qiáng)聯(lián)系，在緊急情況下相互支持，共享資源。第三是突破信息繭房，努力提升信息獲取能力。在緊急情況下，要及時(shí)關(guān)注并傳播來自權(quán)威渠道的準(zhǔn)確信息。第四是突破互動隔閡，主動參與政策制定。每位市民都可以在社交媒體、社區(qū)論壇等平臺上積極參與關(guān)于韌性城市建設(shè)的討論，提出建設(shè)性意見。15．小組同學(xué)對材料內(nèi)容展開了討論，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．能從容應(yīng)對外界壓力并從災(zāi)害中快速恢復(fù)，是韌性城市的主要特點(diǎn)。B．城鎮(zhèn)化進(jìn)程有利的一面體現(xiàn)為能夠?yàn)槌鞘谢A(chǔ)設(shè)施的發(fā)展提供動力。C．?dāng)?shù)字智能技術(shù)就像“千里眼”和“順風(fēng)耳”，可以賦能韌性城市建設(shè)。D．市民通過四個(gè)“突破”參與韌性城市建設(shè)，主要是為了應(yīng)對緊急情況。16．小語查找到了《北京市韌性城市建設(shè)公眾認(rèn)知問卷調(diào)查報(bào)告》的相關(guān)數(shù)據(jù)（見下面統(tǒng)計(jì)圖），并與同學(xué)展開了討論。請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和三則材料內(nèi)容，將他們的對話補(bǔ)充完整。小語：這份調(diào)查結(jié)果并不樂觀，因?yàn)開___________。小文：確實(shí)如此。我認(rèn)為可以加大宣傳力度，讓更多市民了解并參與到韌性城市建設(shè)中去。比如，根據(jù)三則材料，我們可以分別從________、_________、_________這幾方面開展宣傳。(★★★)閱讀《墻縫蘆葦》，完成下面小題。墻縫蘆葦白來勤①不知從哪一天起，我家土院的墻縫里突然竄出一枝葦子來，歪歪扭扭、可憐兮兮的。葉片有點(diǎn)卷；葉尖有點(diǎn)黃；那根，還扎在墻底下的水道眼兒里。②葦子，河灘里多的是，誰稀罕呢？何況是墻縫里那歪斜的葦子。大人們自然不予理睬，我卻常常給它澆水，期盼它快點(diǎn)長大，以便揪下它的葉片卷哨兒吹。③一天，當(dāng)我滿心期待地跑到它面前去拽葉子時(shí)，不想竟被劃破手指，血流滴滴。一氣之下，我將它拉出墻縫，用鐮刀砍為兩段。這還不算，我還砍下一截葦稈當(dāng)?shù)褍捍?。直到看到小伙伴們眼饞的目光時(shí)，我心中的怒火才漸漸平息。④日子一天天過去。⑤誰料第二年春天，還是那個(gè)墻縫，又綠嫩嫩地?cái)D出一枝葦子，而且比去年更加壯實(shí)。盈盈綠意讓大人都不由得放慢腳步看上一眼?！昂?，還不是我的刀下鬼？”望著它，我滿是不屑?？僧?dāng)目光觸及那冰冷的磚石以及僅存殘壤的墻縫時(shí)，本想再次“報(bào)仇”的我不禁猶豫了。罷了，這里既無營養(yǎng)也無陽光，何必急于一時(shí)呢。⑥院里的雞群卻好似得到了號令。那只趾高氣揚(yáng)的花公雞，不僅用如鉤利喙狠狠撕扯下一片片葉子，還施展利爪對其瘋狂踐踏；平日里溫順的母雞也“落井下石”，紛紛張翅而來，尖喙如雨點(diǎn)般落下。一時(shí)間，葦葉支離破碎，只剩一根光禿禿的葦稈。⑦如果說雞吃葦葉還能下蛋的話，那么，老鼠吃葦子就讓我不能容忍了?；蛟S為了顯示自己非凡的咀嚼本領(lǐng)，僅僅磨牙的工夫，它就讓葦子“身首異處”了。當(dāng)我發(fā)覺時(shí)，那鼠輩已逃之夭夭?？蓱z的葦子再次遭遇滅頂之災(zāi)。⑧十幾年一晃過去了。此間，由于學(xué)業(yè)的原因，葦子的事早已被我淡忘。那天，高考落榜的我心情格外沉重，獨(dú)自在老家的土院里徘徊。忽然，陽光下，土墻旁，一架綠的屏風(fēng)闖入眼簾！是葦子！⑨一叢叢，一簇簇，如一汪綠的噴泉從墻角噴涌而出。墻頭被它們茂密而修長的葉片刷出一處豁口；墻下水道眼兒里的磚也被它們擠得翹了起來。⑩我簡直不敢相信，這一切都是當(dāng)初那根軟塌塌的葦子所為。我震驚，興奮……?噢，蘆葦，墻縫里長出的蘆葦。你是怎樣啜飲生活的苦汁，一寸寸悲苦地生長的呢？你又是怎樣在狹窄的墻縫一點(diǎn)點(diǎn)站穩(wěn)腳跟，一年年繁衍壯大的呢？久久地凝視中，那筆直的莖稈和修長的葉片給出了答案：向上，向上，擁抱陽光；向下，向下，探尋滋養(yǎng)生命的水源。?微風(fēng)吹過，葦葉“嘩嘩”作響，像唱著一曲婉轉(zhuǎn)而歡快的歌。是呀，沒能生在水邊又何妨？被折磨摧殘又何妨？望著眼前這濃郁的綠色，一股神奇的力量在我心中油然而生。（選自《青年讀者》，有刪改）17．本文以時(shí)間為線索，記述了蘆葦?shù)纳L經(jīng)歷和“我”的情感變化過程。請根據(jù)文章內(nèi)容，將下面結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。18．請結(jié)合文意，簡要分析第?段畫線句的表達(dá)效果。19．結(jié)尾句中“神奇的力量”指什么？請結(jié)合全文內(nèi)容加以說明。(★★★)閱讀《角色互換》，完成下面小題。角色互換（一）①“快來看看你的生日禮物?！?035年7月的一天，剛進(jìn)家門，媽媽就把我拉到一只黃白相間的手提箱前神秘地說。隨著箱子打開，一個(gè)梳著發(fā)髻、身著淡藍(lán)色糯襖的書童模樣的小男孩呈現(xiàn)在眼前?！八菐椭銓W(xué)習(xí)的！”爸爸在一旁補(bǔ)充道。“唉！”雖然我有點(diǎn)失望，但還是給他取了一個(gè)貼切的名字——“跟班兒”。（二）②“跟班兒，這些題我都不會做！”我指著投影在白墻上的虛擬屏幕有些煩躁，“要不，你幫我寫得了。”“我只能幫你講解，”他一臉嚴(yán)肅地說，“不能幫你寫作業(yè)。”真是見死不救！要不是學(xué)習(xí)不好，我真懶得理他：“那好吧，從頭幫我講吧?！薄捌鋵?shí)嘛，可以用因式分解法……”小書童滔滔不絕，用拳頭上亮起的一道天藍(lán)色冷激光作為粉筆，在墻面上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，三下五除二就得出了答案?！澳愫寐斆靼?！”“那當(dāng)然，”他一挺胸脯，“我是自組織、自任務(wù)型學(xué)習(xí)機(jī)器人，頭腦里存儲了海量知識。不然怎么能做你的書童呢？”看著眼前這個(gè)聰明絕頂?shù)募一?，我的腦海里閃過了一個(gè)念頭……（三）③“書童，咱倆商量一件事！”一天放學(xué)，剛進(jìn)家門，我就向他發(fā)出了指令?！笆裁词?？”他快速移動過來?！拔以谙?，如果我們兩個(gè)換一換，”我忍住內(nèi)心的激動，壓低聲音說，“我的學(xué)習(xí)就再也不用發(fā)愁了，天天像你一樣無憂無慮。”小書童的嘴巴張得老大：“不要亂講，我還羨慕你呢?！薄傲w慕我什么？我整天焦頭爛額。”我央求他，“全世界的知識數(shù)據(jù)都在你的腦袋里，你想想辦法?！薄翱墒恰薄安灰墒恰玻s緊想辦法。”“那好吧?！彼麩o奈地?fù)u搖頭，微微閉上眼睛，那是他海量檢索時(shí)的特有表情?！稗k法倒真的有一個(gè)，可需要時(shí)機(jī)，就是在古銅色月亮升起的時(shí)候?！薄笆裁词枪陪~色月亮？”我一頭霧水?！斑@種現(xiàn)象是月全食發(fā)生時(shí)，地球大氣層折射波長較長的紅色光形成的。具體說就是……”“哎呀，不用解釋了。你就說，什么時(shí)候?！彼砸煌ｎD，擔(dān)心地看著我：“后天。”（四）④【甲】吃過晚飯，月亮升起來了，輕靈的月光從深寂的夜空灑落下來，潔白而溫柔。我站在開放式陽臺上，眼巴巴地仰望著浩瀚蒼穹。不知什么時(shí)候，月光越來越暗淡，月亮也似乎缺了一個(gè)小角。我知道時(shí)機(jī)已到，趕緊叫來小書童。⑤現(xiàn)在，我倆的頭頂上，那輪古銅色的月亮兀自停留在昏暗的夜空里?！伴]上眼睛，說出你的心愿?！毙吐曊f，“不過，你真的不再考慮……”“噓！”我示意他不要出聲，閉緊雙眼，默默祈愿……一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我只覺得渾身無比輕盈。我們換身成功了！（五）⑥自從和小書童互換了身體，我真的輕松極了。但好景不長，漸漸的，我也有了新的煩惱不能吃好吃的，也沒有人和我玩了——無論約球賽，還是侃大山，劉宇、王明明這兩個(gè)曾經(jīng)的“死黨”總是把元宇宙視界電話打給小書童。每次聽到他們放聲大笑或竊竊私語，呆在墻角充電的我心里都很不是滋味。⑦每晚的飯桌上，聽著他向爸媽興致盎然地講述學(xué)校里發(fā)生的事，看著爸媽贊許的目光時(shí)，我都嫉妒不已。那些本應(yīng)屬于我的快樂時(shí)光，如今已越來越遙遠(yuǎn)了。⑧我后悔極了。如今，我心里只有一個(gè)念頭：十四個(gè)月后，在古銅色月亮再次出現(xiàn)時(shí)，我一定要和他換回來?？山酉聛戆l(fā)生的一件事，令我陷入絕望。（六）⑨“好消息，小書童要升級啦！”老爸一進(jìn)家門就興奮地宣布。對于我來說，這個(gè)消息簡直是晴天霹靂。作為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的家庭終端，我比誰都清楚那意味著什么——一旦升級，我將永遠(yuǎn)無法做回人類。⑩一想到就要和父母永別，我急不可耐地沖到他們面前，大聲說：“不要升級，我才是你們的兒子?！眻雒婵上攵?。“是的，”小書童也只能承認(rèn)了，“他才是竇文軒，你們的兒子?！比欢?，整整一個(gè)晚上，無論我倆怎么解釋，爸媽始終都將信將疑。?第二天一早，我倆就被分別送到哈醫(yī)大二院和光維AI工廠做體檢。結(jié)果毫無懸念，我被留下，茫然無措的小書童被帶回了家。?堆滿黃白相間的手提箱的廢棄機(jī)器人倉庫安靜得可怕?！斑@個(gè)就不必升級了，我們還是更換一臺新的學(xué)習(xí)型AI陪伴孩子吧?！卑职滞低岛凸饩SAI工程師說的話再次在我耳邊響起。是的，我被遺棄了。我嚇壞了，躲在墻角嗚嗚地哭了——可既沒有淚水，也沒有作用?！疽摇恳购苌盍?，月光從小小的窗口灑下來，濺落在我守望著的一方小小地面上，清冷一片。絕望像潮水一樣涌上來，慢慢將我淹沒……（七）?“豆豆……”聽見有人叫我，我趕忙睜開眼睛。是小書童！真的是他！我鼻子一皺，嘴巴完全咧開——那相當(dāng)于人類“哇”的一聲哭了出來。“別擔(dān)心，我有辦法?！彼呎f邊從上衣的口袋里翻出一張彩紙似的東西，把它平整好?！拔沂峭低蹬艹鰜淼摹，F(xiàn)在，我們的行動要快。”“你要干什么？”我指著那張茶色，確切說是深褐色的玻璃紙，緊張地問。?他不再理我，把七八只箱子抱到窗戶下摞起來，然后小心翼翼地爬上