2024-2025學(xué)年云南省曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★)閱讀下面文字，按要求完成下面小題。曲靖的春天，宛如一幅徐徐展開的絕美畫卷。清晨，薄薄的霧靄（ǎi）如輕紗般彌漫在城市的每一個(gè)角落，溫柔地?fù)崦蟮亍９珗@里，草長(zhǎng)鶯（yīng）飛，嫩綠的小草從土里________腦袋，好奇地張望著這個(gè)新奇的世界。各種花兒________，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們?cè)谖L(fēng)中翩然起舞，仿佛在舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。鳥兒們也不甘寂寞，在枝頭歡快地喧（xuān）嚷著，似乎在訴說著春天的美好。那清脆悅耳的鳥鳴聲，交織成一曲美妙的樂章，讓整個(gè)世界都沉浸在這鳥語花香之中。瞧，遠(yuǎn)處的湖水宛如一塊巨大的翡翠，在陽光的照耀下，________著迷人的光芒。湖水清澈見底，魚兒在水中________地游弋（yè），它們時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，仿佛在與春天嬉戲。在這美好的季節(jié)里，人們紛紛走出家門，享受著春天的饋贈(zèng)。街道上，行人川流不息，車輛來來往往，一片熱鬧非凡的景象。公園里，老人們悠閑地曬著太陽，孩子們?cè)诓莸厣湘倚ν嫠＃贻p人則輕歌慢舞，盡情釋放著青春的活力。曲靖的春天，難道是大自然賜予我們的最珍貴的禮物嗎？誰能被這如詩如畫的美景所陶醉呢？它瞬息萬變卻又始終嫵媚動(dòng)人，讓人流連忘返，不舍離去。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．靄（ǎi）B．鶯（yīng）C．喧（xuān）D．弋（yè）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．翩然B．饋贈(zèng)C．輕歌慢舞D．瞬息萬變3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．探出爭(zhēng)相媲美閃耀自由自在B．探出爭(zhēng)奇斗艷閃爍自由自在C．伸出爭(zhēng)奇斗艷閃耀逍遙自在D．伸出爭(zhēng)相媲美閃爍逍遙自在4．文中畫線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）

A．曲靖的春天，難道不是大自然賜予我們的最珍貴的禮物嗎？誰能不被這如詩如畫的美景所陶醉呢？B．曲靖的春天，誰能被這如詩如畫的美景所陶醉呢？難道是大自然賜予我們的最珍貴的禮物嗎？C．曲靖的春天，難道不是大自然賜予我們的最珍貴的禮物嗎？誰能被這如詩如畫的美景所陶醉呢？D．曲靖的春天，難道是大自然賜予我們的最珍貴的禮物嗎？誰能不被這如詩如畫的美景所陶醉呢？二、選擇題(★★)5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）尼珠河大峽谷位于云南省宣威市普立鄉(xiāng)，峽谷深達(dá)數(shù)百米，兩岸峭壁高聳，猶如刀削斧劈一般，谷底的尼珠河奔騰咆哮，氣勢(shì)磅礴。________________。________________。________________。________________。________________。特別是尼珠河大峽谷擁有的五個(gè)“世界之最”，這些設(shè)施為跳傘表演提供了絕佳的場(chǎng)地和背景。①?gòu)牡乩項(xiàng)l件來看，尼珠河大峽谷擁有得天獨(dú)厚的跳傘優(yōu)勢(shì)②峽谷內(nèi)植被茂密，四季景色各異③其海拔高度適中，氣候宜人，風(fēng)力穩(wěn)定且適中，為跳傘提供了理想的氣象條件④同時(shí)，峽谷獨(dú)特的地形地貌，如高聳的懸崖、深邃的谷底和壯觀的河流，為跳傘表演增添了無與倫比的視覺震撼⑤峽谷周邊人口稀少、空域開闊，遠(yuǎn)離城市喧囂和航空繁忙區(qū)域，大大降低了跳傘過程中的干擾和風(fēng)險(xiǎn)

A．②③①④⑤B．④③①②⑤C．④③①⑤②D．②①③⑤④三、名句名篇默寫(★★)6.名篇名句默寫。（1）陶淵明在《飲酒（其五）》中，描寫黃昏時(shí)分，群鳥歸林的詩句是“________________，________________”。（2）在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人們通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的朋友保持聯(lián)系，即便相隔萬里也能隨時(shí)交流，這如同王勃在《送杜少府之任蜀州》中說的“________________，________________”。（3）莊子在《北冥有魚》中運(yùn)用數(shù)字與動(dòng)詞結(jié)合的方式，生動(dòng)刻畫大鵬起飛時(shí)宏大場(chǎng)面，其中體現(xiàn)其擊水距離之長(zhǎng)、升騰高度之巨的句子是“________________，________________”。四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，古典詩歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作如林。我們吟誦著千古名句，也在體味著人間百態(tài)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參與以“漫步古詩苑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。7．在展示活動(dòng)中，同學(xué)們一致推舉你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段開場(chǎng)白，以激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。8．在“分門別類輯古詩”這個(gè)環(huán)節(jié)中，第三組的同學(xué)收集了一些詩，展示如下，請(qǐng)你辨別。（1）下列詩句的意象中沒有動(dòng)物的一項(xiàng)是()A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。C．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。D.微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（2）下列詩歌不適合與其它三首編輯在一起的是()A.《送元二使安西》……王維B.《贈(zèng)從弟》（其二）……劉禎C.《送杜少府之任蜀州》……王勃D.《送友人》……李白五、名著閱讀(★★★)9.結(jié)合主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書書名的理解。(★★★)10.請(qǐng)列舉一首杜甫的詩歌，談?wù)勀銓?duì)下面語段的理解。杜甫用詩來抒寫那個(gè)大時(shí)代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了。杜甫寫“民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問題，國(guó)家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼”，更給詩開辟了新世界。——（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談》）六、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面詩歌，完成下面小題?！炯住枯筝巛筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！疽摇渴轿⑹轿⑹轿?，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？11．班上同學(xué)計(jì)劃將《蒹葭》拍攝成微電影，下面腳本設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

微電影鏡頭腳本設(shè)計(jì)A.畫面B.攝法C.音樂D.演繹《蒹葭》一詩由景及人，應(yīng)給“深秋露重霜濃，水邊蘆葦蒼蒼，男演員冒著秋寒徘徊岸邊，思慕的人在水一方”的畫面特寫鏡頭?！遁筝纭啡聝?nèi)容比較重復(fù)，上下句或上下章只變換個(gè)別字詞，內(nèi)容基本相同。因此，拍攝時(shí)不用考慮時(shí)間變化，拍一個(gè)畫面即可?！遁筝纭芬跃捌鹋d，利用蘆葦、霜露、秋水等渲染出蕭索凄迷的氛圍，可以選擇婉轉(zhuǎn)、舒緩、哀傷的背景音樂。男演員應(yīng)演出不畏險(xiǎn)阻、幾度求索的深情與執(zhí)著；女演員應(yīng)演出蹤跡飄忽，難以尋覓的朦朧美感。

A．AB．BC．CD．D12．結(jié)合《蒹葭》《式微》兩首詩，談?wù)劇对娊?jīng)》音韻美的效果是如何達(dá)成的。七、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景①，大塊②假我以文章③。會(huì)桃花之芳園，敘天倫之樂事。吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。不有佳詠，何抒雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)④?！ü?jié)選自李白《春夜宴從弟桃花園序》，有刪節(jié)）【注】①煙景：春天氣候溫潤(rùn)，景色似含煙霧。②大塊：大地，大自然。③文章：這里指絢麗的文采。古代以青與赤相配合為文，赤與白相配合為章。④金谷酒數(shù)：是說如果宴會(huì)中的某人寫不出詩來，就要按照古代金谷園的規(guī)矩罰酒三觴。13．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（1）漁人甚異之異：________（2）初極狹，才通人才：________（3）會(huì)桃花之芳園會(huì)：________（4）幽賞未已已：________14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。15．結(jié)合甲文，談?wù)勛髡邚哪男┓矫婷枥L桃花源。16．“世外桃源”不能寫成“世外桃園”，請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文作出合理解釋。八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。驅(qū)動(dòng)地球劇烈變化的“神秘力量”是什么？石玉若①看過《哪吒之魔童鬧?！返牟簧儆^眾想必對(duì)海底龍宮坍塌、無數(shù)海妖從巖漿中涌出、大體量巖漿交互的鏡頭印象深刻。事實(shí)上，從科學(xué)的角度看，海底巖漿的形成與地幔柱這一地質(zhì)現(xiàn)象息息相關(guān)。②地幔柱是如何形成的？科學(xué)家提出了多種假設(shè)，其中一種觀點(diǎn)認(rèn)為，地球外核與地幔之間的邊界可能存在熱異常區(qū)域，這些區(qū)域的溫度異常高，讓地幔物質(zhì)部分熔融，形成地幔柱。地幔柱就像地球內(nèi)部的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，驅(qū)動(dòng)著地幔對(duì)流、地殼運(yùn)動(dòng)等。③地幔柱是如何影響地球的呢？④首先，地幔柱的形成往往伴隨著劇烈的火山活動(dòng)。火山噴發(fā)會(huì)釋放出大量的二氧化硫和二氧化碳?xì)怏w。二氧化硫雖然在大氣中停留時(shí)間短暫，但會(huì)帶來短期的溫室效應(yīng)，影響全球氣候。而二氧化碳則更加持久，可以在大氣層中殘留數(shù)千年，對(duì)全球氣候產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。更重要的是，二氧化硫還能延長(zhǎng)硫酸鹽氣溶膠的停留時(shí)間，從而延長(zhǎng)其所帶來的降溫影響。⑤除了氣候影響，地幔柱還通過引發(fā)大陸裂解、驅(qū)動(dòng)板塊運(yùn)動(dòng)等方式，對(duì)地球的地質(zhì)環(huán)境和構(gòu)造演化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。⑥凱爾蓋朗地幔柱是地球上最顯著的、仍在活動(dòng)的地幔柱之一，與大火成巖省的形成密切相關(guān)。大火成巖省是地幔柱活動(dòng)的重要產(chǎn)物，通常伴隨著大量的巖漿噴發(fā)，形成廣袤的火山巖區(qū)域。這些大火成巖省往往蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，如銅、鐵、金等。這些礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，研究凱爾蓋朗地幔柱及其相關(guān)的大火成巖省，不僅有助于我們理解地球的地質(zhì)歷史和內(nèi)部過程，還能為資源開發(fā)提供重要依據(jù)。⑦此外，凱爾蓋朗地幔柱的研究還與人類的生活密切相關(guān)。東岡瓦納大陸的裂解和漂移就是地幔柱活動(dòng)的重要結(jié)果之一。這一過程導(dǎo)致了全球海陸格局和地貌格局的重大變化，進(jìn)而引發(fā)了洋流和大氣環(huán)流的重新改組。這些變化對(duì)全球氣候產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也直接影響了人類的生活環(huán)境和自然資源分布。⑧總之，地幔柱這一神奇的地質(zhì)現(xiàn)象不僅揭示了地球內(nèi)部的奧秘，還對(duì)人類的生活和未來發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。通過研究地幔柱的啟動(dòng)機(jī)制、活動(dòng)規(guī)律及其對(duì)地球環(huán)境和資源的影響，我們可以更好地理解地球的歷史和未來發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，這些研究成果也將為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供重要支撐和保障。——（選自《科普時(shí)報(bào)》2025年2月14日，有刪改）17．本文多處使用問句，試舉一例，談?wù)勂浔磉_(dá)效果。18．結(jié)合下面句中加點(diǎn)的詞，體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)。凱爾蓋朗地幔柱是地球上最顯著的、仍在活動(dòng)的地幔柱之一，與大火成巖省的形成密切相關(guān)。19．研究地幔柱有哪些現(xiàn)實(shí)意義？結(jié)合本文和相關(guān)科學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。狗尾草也有秋天王舉芳①她走到教室門口，站定，抬手拂了拂頭發(fā)，又整了整衣服，臉上堆滿笑意，才走進(jìn)教室。教室里瞬間鴉雀無聲。幾秒鐘后，學(xué)生們開始竊竊私語，繼而交頭接耳談?wù)撈饋恚徊活櫵拇嬖?。②她是新分配到學(xué)校的老師，今天是她來學(xué)校后的第一堂課。她輕咳一聲，學(xué)生們漸漸安靜下來，一雙雙眼睛齊刷刷地盯著她看。她拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下：我是一棵狗尾草，我很丑，但我會(huì)好好講課，請(qǐng)相信，狗尾草的生命一樣絢麗多彩。在學(xué)生們的笑聲里，她開始講課，響亮的聲音傳遍了教室的每個(gè)角落。③她天生長(zhǎng)得丑，連家里人都不喜歡她，她帶著自卑讀完了小學(xué)、中學(xué)，大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，她選擇了一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)。那是個(gè)陽光溫柔明媚的秋天，她第一次走上講臺(tái)，那堂課她講得十分用心，但在提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生們都回答得一塌糊涂，她不知道是什么原因。④一天她經(jīng)過教室門口，聽到學(xué)生們?cè)谡務(wù)撟约?，駐足悄悄聽，一個(gè)學(xué)生說：我看到某老師就沒有心思聽課，她長(zhǎng)得太丑了。另一個(gè)學(xué)生說：是啊，她上課提問問題，我本來會(huì)，可一看她那張臉，就嚇得什么都不記得了……她再也聽不下去，掩面向?qū)W校后面的山坡跑去。⑤秋日的山坡，莊稼金黃，滿溢著一種豐收的喜悅。她找一塊平地坐下來，望著喜氣洋洋的田野，淚珠順著雙頰無聲地滑落。⑥“你看，用狗尾草編的小狗多可愛?！辈恢螘r(shí)，一位老奶奶坐在了她的身邊，把編好的小狗遞到她面前。⑦“是啊，狗尾草都比我可愛?！彼舆^草編小狗，無限傷感地說。⑧“你看這滿山滿坡的野花，就屬狗尾草難看，可就屬它活得沒心沒肺、開心快樂?！崩夏棠逃殖断聨赘肺膊?，邊編織邊說，“人啊，長(zhǎng)得不好看不要緊，別人說幾句風(fēng)涼話也不要緊，關(guān)鍵是自己不能嫌棄自己，要愉快地接受任何模樣的自己，然后用一顆誠(chéng)心對(duì)待身邊的人，就會(huì)收獲很多快樂。就像這狗尾草，不好看，沒誰贊美，但它不自卑，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，等到秋風(fēng)起，它一樣也會(huì)有滿滿的收獲。你看，它周圍的莊稼、野花并沒有嫌棄它，你看它們挨得多近啊?！闭f著，一只狗尾草編織的小兔子在她的掌心跳躍著。⑨“我該趕著羊兒回家了，姑娘，記住，狗尾草的秋天一樣是厚實(shí)的?！崩夏棠虛P(yáng)起鞭兒揮趕著羊群，慢慢消失在她的視線里。⑩回到學(xué)校，她不再在意學(xué)生的說辭，每天干凈整潔地去給學(xué)生上課，每堂課都講得繪聲繪色，生動(dòng)精彩，漸漸地，沒人談?wù)撍娜菝擦?，而是說她課講得真是好。她臉上的笑容越來越多，學(xué)生們都說她越來越漂亮了。?實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生們讓她留言，她在黑板上寫下：只要你悅納自己，真誠(chéng)待人，即使你是一棵丑丑的狗尾草，一樣會(huì)有富足的秋天。?下課的鈴聲響了，她走出教室，身后有幾個(gè)學(xué)生跟上來：“老師，我們一起做狗尾草好嗎？”她望著這些花一樣的笑臉，心底涌動(dòng)著陣陣暖流，世界上還有比她更幸福、更富足的狗尾草嗎？——（選自《思維與智慧》2025年第1期，有刪改）20．閱讀全文，完成下面思維導(dǎo)圖。來到學(xué)校，開始講課→①______→②______→重獲信心，找回價(jià)值21．品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我該趕著羊兒回家了，姑娘，記住，狗尾草的秋天一樣是厚實(shí)的。22．文章以“她”為敘述人稱，有什么好處？23．生活中的諸多植物總能給我們帶來這樣或那樣的啟示，結(jié)合本文和下面材料，談?wù)勀惬@得了怎樣的人生啟迪。材料一：雨還在下著，