2025年10月八年級語文素質作業(yè)（滿分：120分時間：120分鐘）一、積累與運用（共23分）4分）....感受到了人民解放軍百萬雄師橫渡長江時①(催摧）枯拉朽、銳不可當的氣勢、看到了艦載機聲調、還觀察了列夫.托爾斯泰看到客人眼睛流露出的意趣盎然的好奇神色......事真可信服，情真可動人，這也是誠與信的力量。1.請依次為加點的的字選擇正確的讀音（分）

A.dàngzhuóyángB.dāngzhuóàngC.dāngzháoyángD.dàngzháoàng2.請依次為三個橫線處選擇正確的字形（)(2分）

A.①催②嫻③銼B.①摧②閑③挫C.①摧②嫻③挫D.①催②閑③銼3.下列有關語文常識的表述，不正確的一項是（)(2分）

及時性和公開性的特點。B.回憶性散文中，作者通常會選用兩重敘述視角：一為敘述者“我”追憶往事

的視角，一為被追憶的“我”正在經歷事件時的視角。C.傳記是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事跡，根據各種回憶、調

查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明、虛構豐富內容而成。

D.律詩，是唐朝流行起來的一種詩歌體裁，屬于近體詩的一種。律詩有嚴整的

格律，字句、押韻、平仄、對仗等方面規(guī)定嚴格。4.下列填入橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（)(3分）

入深循序漸進。，這是模仿的初級階段；，這是模

仿的中級階段；這才是模仿的高級階段。①能模仿優(yōu)秀作品的選材、組織、構思、立意②課文中有哪些精彩語段馬上就“依葫蘆畫瓢”練一練

③行文風格不自覺地受到哪位作家或哪類作家影響A.②③①B.①②③C.③①②D.②①③分）()誠信不僅是處世之本，也是立業(yè)基。，。

，，。自古以來，歷史上流傳著許多講誠信的感

這些故事像一顆顆鉆石，在歷史的矢空中永遠閃亮。①千百年來，人們講求誠信，推崇誠信②成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)③而且在成就事業(yè)方面也發(fā)揮著相當大的作用④因為誠信不僅僅是個人品行的重要特質⑤誠信之風早已融入我們民族文化的血液A.③④⑤①②B.④③①⑤②C.①⑤②④③D.④③②⑤①分）8月29日，以“弘揚誠信文化共筑清朗網絡”為主題的2024年中國網絡組織編寫的《中國網絡誠信發(fā)展報告闡述2023年我國網絡誠信建設總體情況，充分展示多元主體參與網絡誠信建設的豐富實踐，專題分析社會關注熱點問題，深度分析新任務新挑戰(zhàn)及對策建議，為社會各界廣泛了解我國網絡誠信發(fā)展成就提供參考。會征集2023年網絡誠信建設工作案例，展現(xiàn)多元主體參與網絡誠信建設的經驗工智能影響等社會關注熱點，提煉呈現(xiàn)網民對2023年網絡誠信建設成效的10個認知變化。分）

《三峽》中，從正面描寫三峽夏季江水暴漲、水流湍急特點的句子是：

“，?！泵鑼懘憾畷r江水十分清澈的句子是：

“，?！薄队洺刑焖乱褂巍分悬c明事件起因的句子是：

“，，26分）10分）【文本一】碧水上空的“紅箭”——全紅嬋勇奪金牌①她靜靜地站在10米高臺上，耳朵里沒有任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手這一次的表現(xiàn)。腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。數3.2的動作，但整套動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。一般，輕冒上來然后破裂的聲音，水花在她的感染下，也全然消失不見。都被這個小女孩深深震撼了。觀眾席上的中國助威團都揮舞著手中的五星紅旗，吶喊聲異常洪亮。⑥10101010101010分!七個裁判的七個10分讓全紅嬋以斷層式的成績優(yōu)勢提前鎖定了這枚金牌。最終她以三跳滿分，總分466.20分的優(yōu)異成績，碾壓其他選手，奪得了這枚金牌。京奧運會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘-全紅嬋。（有刪改）【文本二】新華社巴黎8月6日電10、10、10、10、10、10、10!當7名裁判齊刷刷地打出10分，全紅嬋再次向全世界展示了完美的跳水。6日，在巴黎奧運會跳水女子10米臺決賽中，這位三年前在東京奧運會上90分的滿分。

此后全紅嬋守住了領先優(yōu)勢，最終以425.60分奪冠，成功衛(wèi)冕。陳芋汐以420.70分獲得亞軍。（有刪改）8.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）(3分)

A.地寫出她跳水時的自如、靈巧、活潑。B.文本一中“103.214466.20分”等詞句中的數字增強了語言的文學性。C.觀情感。D.文本二準確、客觀地報道了全紅嬋在巴黎奧運會跳水女子10米臺決賽中，以優(yōu)異的成績奪冠，成功衛(wèi)冕的事件。E.獲得多個“109.?請結合文本內容簡要分析。(3分)10.兩個文本雖然都屬于新聞，但在新聞體裁和寫法特點上并不相同，請結合兩個文本的內容簡要分析。(4分)16分）沈從文先生在西南聯(lián)大（節(jié)選）有時會比原作還長。這些讀后感有時評析本文得失，也有時從這篇習作說開去，惜!②沈先生教創(chuàng)作還有一種方法，我以為是行之有效的，學生寫了一部作品，課，走進教室里時總要夾著一大摞書。希望教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試。不大好看但是抗戰(zhàn)時期，百物昂貴，不能不打這點小算盤。出來的。是同事和學生，大都是來借書，求字，看沈先生收藏的寶貝，談天。了“上官碧”的名字。誰借的什么書，什么時候借的，沈先生是從來不記得的。

流到四面八方了。沈先生書多，而且很雜，除了一般的四部書、中國現(xiàn)代文學、

思。大胖女人為什么使沈先生十分難過呢?一戶人家，——就是這樣一戶!他談某一位老先生養(yǎng)了二十只貓。談一位研究東

女人寫給他的信。談徐志摩上課時帶了一個很大的煙臺蘋果，一邊吃，一邊講，!買到大的，就拿去和同事的孩子的比，比輸了，就把大梨、大石榴送給小朋友，

一個蓋碗，打了一碗酒。他用蓋碗蓋子喝了一點，其余的都叫我一個人喝了。⑩沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了!（作者：汪曾祺。有刪改）11.回憶性散文主要用典型事件來回憶人物。汪曾祺回憶了老師沈從文的諸多往4分）12.回憶性散文中，作者常常站在今天的立場上，去評價過去的人和事。對于沈

從文教創(chuàng)作的方法，汪曾祺是如何評價的?（用原文作答）這一評價表現(xiàn)了什么?

(4分)13.回憶性散文往往飽含深情，請你品味下面句子中的情感。(4分)沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了!14.本文與《藤野先生》同為回憶老師的文章。請結合兩文具體內容，總結你對

這類回憶性散文“寫作意圖”的認識。(4分)

知識卡片寫作意圖指的是文學作品的創(chuàng)作意圖，即作者想要在作品中表達的內容和情感。三、古詩文閱讀（共16分）12分）俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注②；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然?！咀⑨尅竣凫デ叮菏瘔K錯斜嵌插溪岸的樣子。攲，傾斜。②洄懸激注：水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注。15.下列對兩個文段中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）B.“合營溪”中的“合”是“匯合、匯入”的意思。D.中的“皆”是“普遍”的意思。16.2分）自康樂以來，未復有能與其奇者17.下面句子是如何表現(xiàn)景物動態(tài)之美的？（3分）曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。18.4分）（二）4分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳