2025高中教資考試真題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的生物起源說代表人物的是（）A.沛西·能B.孟祿C.利托爾諾D.A和CA沛西·能B孟祿C利托爾諾DA和C2.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)A國家的教育目的B各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C課程目標(biāo)D教師的教學(xué)目標(biāo)3.主張“教育即生活”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭A夸美紐斯B赫爾巴特C杜威D盧梭4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)A領(lǐng)會(huì)知識(shí)B鞏固知識(shí)C運(yùn)用知識(shí)D檢查知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾A教育者與受教育者的矛盾B教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾6.班級管理的核心是（）A.班級規(guī)章制度B.班級組織建設(shè)C.班級教學(xué)管理D.班級活動(dòng)管理A班級規(guī)章制度B班級組織建設(shè)C班級教學(xué)管理D班級活動(dòng)管理7.學(xué)校教育中最基本的課程資源是（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)設(shè)備A教師B學(xué)生C教材D教學(xué)設(shè)備8.以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是（）A.演示法B.講授法C.談話法D.討論法A演示法B講授法C談話法D討論法9.我國最早采用班級授課制的學(xué)校是（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂A京師同文館B京師大學(xué)堂C南洋公學(xué)D福建船政學(xué)堂10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.加涅A桑代克B布魯納C華生D加涅答案：1.D2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于古代學(xué)校教育的特征的有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性A階級性B道統(tǒng)性C專制性D刻板性2.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢包括（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化A加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限C普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D高等教育的類型日益多樣化3.下列屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會(huì)的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究A對學(xué)生的研究B對社會(huì)的研究C對學(xué)科的研究D對教師的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)包括（）A.教學(xué)目的和任務(wù)的要求B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件A教學(xué)目的和任務(wù)的要求B課程性質(zhì)和特點(diǎn)C學(xué)生年齡特征D教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)組織的活動(dòng)A思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C課外、校外活動(dòng)D共青團(tuán)組織的活動(dòng)6.班級管理的功能包括（）A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)C.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D.有助于提高教師教學(xué)水平A有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)C有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D有助于提高教師教學(xué)水平7.下列屬于課程資源開發(fā)與利用的原則的有（）A.共享性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.實(shí)效性原則D.因地制宜原則A共享性原則B經(jīng)濟(jì)性原則C實(shí)效性原則D因地制宜原則8.常用的教學(xué)評價(jià)方法有（）A.觀察法B.測驗(yàn)法C.調(diào)查法D.自我評價(jià)法A觀察法B測驗(yàn)法C調(diào)查法D自我評價(jià)法9.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性A復(fù)雜性B創(chuàng)造性C示范性D長期性10.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.靈活性A獨(dú)特性B穩(wěn)定性C發(fā)展性D靈活性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識(shí)的模仿。（）2.教育目的就是教育方針。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級管理的實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)。（）6.課程資源就是教材。（）7.講授法是注入式的教學(xué)方法。（）8.教學(xué)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）10.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，教育的普及性提高，教育形式多樣化，教育內(nèi)容科學(xué)化，教育手段現(xiàn)代化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一，傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述德育的意義。德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證，德育是青少年健康成長的條件和保證，德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證。4.簡述班級管理的方法。調(diào)查研究法、目標(biāo)管理法、情境感染法、規(guī)范制約法、輿論影響法、心理疏導(dǎo)法、行為訓(xùn)練法。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生主體，加強(qiáng)課堂互動(dòng)等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑，開展探