LESSON15說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語三年級下冊清華大學(xué)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）LESSON15說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語三年級下冊清華大學(xué)版課程基本信息1.課程名稱：LESSON15

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過LESSON15的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行簡單的日常對話，增強語言運用能力；同時，通過了解西方文化背景，提升文化意識；在解決問題的過程中，鍛煉思維品質(zhì)；通過參與課堂活動和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握本節(jié)課的詞匯，如“playground”、“ball”、“run”等，能夠正確使用這些詞匯進行簡單的描述和表達(dá)。

②掌握并運用本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu)，如“Icanplay...”和“Let’sgototheplayground”，能夠在實際情境中運用這些句型進行交流。

③能夠根據(jù)圖片或情景，正確選擇和使用動詞的過去式，如“played”和“ran”。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分動詞的過去式和現(xiàn)在式，正確運用動詞的過去式進行描述。

②學(xué)生能夠在實際交流中運用所學(xué)詞匯和句型，進行連貫的對話。

③學(xué)生能夠理解并運用“Let’sgo...”這一祈使句型，表達(dá)邀請或建議。

④學(xué)生能夠在沒有提示的情況下，根據(jù)圖片內(nèi)容或情境，創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言進行表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高語言的實際運用能力。

2.運用游戲教學(xué)法，設(shè)計趣味游戲，如“SimonSays”等，讓學(xué)生在游戲中自然地復(fù)習(xí)和運用所學(xué)知識。

3.實施合作學(xué)習(xí)法，分組進行角色扮演和對話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和動畫，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.使用電子白板進行互動教學(xué)，通過觸摸屏操作，讓學(xué)生參與到課堂活動中，提高課堂參與度。

3.鼓勵學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)平臺，進行課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）課堂問候：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

（2）復(fù)習(xí)舊知：Let'sstartwithaquickreviewofwhatwelearnedlastclass.Cananyonetellmewhatwedidyesterday?

（3）引入新課：Today,wearegoingtolearnabouttheexcitingworldofsports.Areyoureadytojoinmeonthisadventure?

二、新課導(dǎo)入

（1）展示圖片：Showapictureofaplaygroundwithvarioussportsequipment,suchasasoccerball,abasketball,andavolleyball.

（2）提問：Whatdoyouseeinthepicture?Canyounamesomesportsequipment?

（3）引入主題：Asyoucansee,sportsareanimportantpartofourlives.Today,wewilllearnaboutdifferentsportsandhowtodescribetheminEnglish.

三、詞匯學(xué)習(xí)

（1）教授新詞匯：Ontheboard,writedownthefollowingsportsequipment:soccerball,basketball,volleyball,football,andtennisracket.

（2）發(fā)音練習(xí)：Let'spracticethepronunciationofthesewords.Iwillsayeachword,andthenyoucanrepeatafterme.

（3）句子練習(xí)：Now,Iwillshowyouhowtousethesewordsinasentence.Forexample,"Icanplaysoccerwithmyfriends."Canyoutrytomakeasentenceusingoneofthesewords?

四、句型學(xué)習(xí)

（1）教授新句型：Writethefollowingsentencepatternontheboard:"Icanplay...withmyfriends."

（2）示范：Icanplaysoccerwithmyfriends.Icanplaybasketballwithmyfriends.

（3）學(xué)生練習(xí)：Now,it'syourturn.Workinpairsandmakeasentenceusingthesentencepattern.Remembertouseoneofthesportsequipmentwelearnedearlier.

五、課文閱讀

（1）朗讀課文：Readthepassageaboutsportstogetherasaclass.

（2）分段閱讀：Dividethepassageintosmallersectionsandhavestudentsreadthemindividuallyorinpairs.

（3）提問：Afterreadingeachsection,askquestionstocheckforunderstanding.Forexample,"Whatsportdoesthepassagetalkaboutinthissection?"

六、角色扮演

（1）分組：Dividetheclassintogroupsoffour.

（2）分配角色：Eachgroupwillbeassignedacharacter,suchasasoccerplayer,abasketballplayer,oravolleyballplayer.

（3）準(zhǔn)備：Studentswillprepareashortdialogueormonologueabouttheircharacterandthesporttheyplay.

（4）表演：Eachgroupwillperformtheirdialogueormonologuefortheclass.

七、課堂小結(jié)

（1）回顧：Let'sreviewwhatwe'velearnedtoday.Cananyonetellmewhatsportsequipmentwelearned?Whatsentencepatterndidweuse?

（2）總結(jié)：Sportsareagreatwaytostayhealthyandhavefun.LearningaboutdifferentsportsinEnglishcanhelpusunderstandandappreciatesportsfromaroundtheworld.

（3）作業(yè)：Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoritesport.Includewhatyoulikeaboutthesportandwhyyouenjoyplayingit.

八、課后拓展

（1）鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于不同體育項目的英文文章，擴大詞匯量。

（2）建議學(xué)生觀看英文體育節(jié)目或電影，提高聽力水平。

（3）組織學(xué)生參加學(xué)校的體育活動，將所學(xué)英語應(yīng)用到實際生活中。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SportsAroundtheWorld》：這本書介紹了世界各地流行的體育項目，包括足球、籃球、排球、網(wǎng)球等，以及這些項目的起源和文化背景。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解不同國家的體育文化，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

-《HowtoPlaySports》：這本書詳細(xì)介紹了各種體育項目的規(guī)則和技巧，適合對運動感興趣的學(xué)生。學(xué)生可以通過閱讀這本書，學(xué)習(xí)如何正確地參與體育活動，并在實踐中運用英語詞匯和句型。

-《OlympicGames》雜志：這是一本關(guān)于奧運會的英文雜志，定期發(fā)布奧運會相關(guān)新聞、運動員故事和體育賽事報道。學(xué)生可以通過閱讀這本雜志，了解奧運會的最新動態(tài)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的體育詞匯。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育項目的短文，描述該項目的歷史、規(guī)則和個人體驗。

-組織學(xué)生觀看體育比賽的英文解說，提高學(xué)生的聽力和對體育事件的了解。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的英語角或俱樂部活動，與同學(xué)交流關(guān)于體育的話題，提高英語口語能力。

-安排學(xué)生進行小組項目，每個小組選擇一個體育項目，制作一個展示板，內(nèi)容包括該項目的歷史、規(guī)則、明星運動員和相關(guān)的英語詞匯。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生查找并分享有關(guān)國際知名體育賽事的英語新聞或視頻，增加學(xué)生的國際視野。

3.實踐活動建議：

-組織一場班級內(nèi)部的體育比賽，讓學(xué)生在比賽中運用英語進行交流，如描述比賽過程、評論比賽結(jié)果等。

-安排一次戶外探險活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)如何在英語環(huán)境中描述自然環(huán)境、動物和戶外運動。

-邀請體育教練或英語老師為學(xué)生舉辦講座，分享體育知識和英語學(xué)習(xí)技巧。

4.評估與反饋：

-通過學(xué)生的課后寫作、口語表達(dá)和實踐活動的參與情況來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-定期與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進度和遇到的困難，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和幫助。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的反思。我用了情景教學(xué)法，把學(xué)生們帶到了一個虛擬的操場，讓他們在真實的語境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們在操場上跑來跑去，用英語描述自己看到的運動器材，他們的參與度很高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是有些學(xué)生對于新詞匯的掌握還不夠牢固，我在課堂上應(yīng)該更多地鼓勵他們重復(fù)和練習(xí)。

然后，我用了游戲教學(xué)法，比如“SimonSays”這樣的游戲，讓學(xué)生們在游戲中復(fù)習(xí)和運用所學(xué)詞匯。這個方法挺受歡迎的，學(xué)生們在歡笑中學(xué)習(xí)，效果不錯。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因為害羞或者不熟悉游戲規(guī)則，沒有完全參與到游戲中來。所以，我需要在設(shè)計游戲時，考慮到更多學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都有機會參與。

在教學(xué)管理上，我嘗試了分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在小組中互相幫助，共同完成任務(wù)。這個方法挺不錯的，學(xué)生們在小組中學(xué)會了傾聽和尊重他人，我也看到了他們之間的合作精神。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時聲音太大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。我需要在課堂上更好地管理小組討論，確保每個小組都能安靜、有序地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯的。學(xué)生們在知識上，對體育項目的描述和相關(guān)的英語詞匯有了更深的理解；在技能上，他們的口語表達(dá)能力有了明顯的提高；在情感態(tài)度上，他們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂上可能沒有足夠的時間去關(guān)注每一個學(xué)生，有些學(xué)生可能在課堂上沒有得到足夠的練習(xí)機會。此外，我在課堂上的提問可能還不夠深入，有時候只是停留在表面，沒有引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考。

針對這些問題，我有一些改進措施。首先，我會設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。其次，我會更加注重課堂提問，設(shè)計更有深度的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。另外，我會在課后花更多的時間與學(xué)生們交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個性化的輔導(dǎo)。板書設(shè)計1.知識點：

①新詞匯：soccerball,basketball,volleyball,football,tennisra