廣東省廉江市實驗學校高中政治3.2樹立正確的消費觀2說課稿（必修1）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省廉江市實驗學校高中政治3.2樹立正確的消費觀2說課稿（必修1）教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為“樹立正確的消費觀”，這是高中政治必修1教材中的第3.2節(jié)內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在初中階段已經(jīng)接觸過消費的相關知識，如消費類型、消費觀念等。本節(jié)課將在此基礎上，進一步引導學生樹立正確的消費觀，培養(yǎng)健康的消費心理和消費行為。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其理解消費權益保護的相關法律法規(guī)，能夠在消費過程中維護自身合法權益。

2.增強學生的道德修養(yǎng)，引導其樹立理性、健康的消費觀念，反對鋪張浪費，倡導綠色消費。

3.提升學生的社會責任感，使其認識到消費行為對環(huán)境和社會的影響，培養(yǎng)其成為負責任的消費者。

4.培養(yǎng)學生的經(jīng)濟理性，學會合理規(guī)劃消費，提高消費效益，為將來的經(jīng)濟生活打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在初中階段已初步接觸過消費知識，對消費類型、消費習慣等有一定了解。但關于樹立正確消費觀的具體內(nèi)容和理論體系尚缺乏系統(tǒng)學習，對本節(jié)課所涉及的消費心理、綠色消費、可持續(xù)消費等概念理解較為淺顯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中階段的學生對消費問題有一定的關注，特別是隨著消費水平的不斷提高，他們更傾向于探討如何樹立正確的消費觀。在能力方面，學生的抽象思維能力、批判性思維和邏輯推理能力有所提升，但仍需教師引導和培養(yǎng)。在學習風格上，部分學生可能更偏向于直觀形象的學習，而另一部分學生則更喜歡理論分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解樹立正確消費觀的內(nèi)涵時可能遇到以下困難：（1）難以將消費觀與自身實際相結合；（2）對綠色消費、可持續(xù)消費等概念理解不透徹；（3）在實際消費過程中，如何做到理性消費，抵制不良消費行為。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過案例教學、互動討論等方式引導學生深入理解，并幫助他們逐步養(yǎng)成良好的消費習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中政治》必修1教材，特別是第3.2節(jié)“樹立正確的消費觀”的相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表和視頻，如消費者權益保護案例、綠色消費廣告、消費心理分析等，以豐富教學內(nèi)容，增強學生的直觀感受。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和討論工具，確保教室安靜、整潔，有利于學生積極參與討論和互動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組不同消費場景的圖片，引導學生思考：為什么有些人會過度消費，而有些人則能理性消費？

-回顧舊知：簡要回顧初中階段學過的消費類型和消費習慣，提醒學生消費觀念的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.正確的消費觀：闡述正確消費觀的內(nèi)涵，包括合理消費、綠色消費、可持續(xù)消費等。

b.消費心理分析：講解消費心理對消費行為的影響，如從眾心理、攀比心理等。

c.綠色消費：介紹綠色消費的概念、意義和具體實踐方法。

-舉例說明：

a.結合實際案例，分析消費者在購買決策中的心理活動。

b.以環(huán)保產(chǎn)品為例，說明綠色消費在生活中的具體應用。

-互動探究：

a.學生分組討論：針對某一消費場景，分析消費者的心理和行為。

b.教師引導學生總結消費心理和綠色消費的關系。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.學生根據(jù)所學知識，設計一份個人或家庭的消費計劃，并說明理由。

b.學生分享自己的消費觀念和綠色消費經(jīng)驗。

-教師指導：

a.教師針對學生的消費計劃進行點評，指出優(yōu)點和不足。

b.教師針對學生的分享，總結綠色消費的重要性。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調樹立正確消費觀的重要性。

-提醒學生在日常生活中踐行綠色消費，成為負責任的消費者。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀教材第3.2節(jié)，思考以下問題：

a.如何在日常生活中樹立正確的消費觀？

b.綠色消費對個人和社會有哪些積極影響？

-撰寫一篇關于綠色消費的短文，字數(shù)不限。知識點梳理1.消費觀念的重要性

-消費觀念對個人經(jīng)濟生活和消費行為的影響。

-消費觀念對個人價值觀和生活方式的影響。

-消費觀念對家庭和社會經(jīng)濟環(huán)境的影響。

2.正確消費觀的基本原則

-合理消費：根據(jù)自身經(jīng)濟狀況和需求，合理安排消費。

-理性消費：在消費過程中，不受外界影響，做出明智的消費決策。

-綠色消費：選擇環(huán)保、健康、可持續(xù)的產(chǎn)品和服務。

-公平消費：支持公平競爭，抵制不正當競爭行為。

3.消費心理分析

-從眾心理：消費者在群體壓力下，傾向于模仿他人的消費行為。

-攀比心理：消費者為了顯示自己的地位和身份，進行過度消費。

-需求心理：消費者在滿足基本生活需求的基礎上，追求更高層次的需求。

4.綠色消費

-綠色消費的概念：以節(jié)約資源、保護環(huán)境、維護人類健康為宗旨的消費方式。

-綠色消費的意義：促進可持續(xù)發(fā)展，提高生活質量，增強環(huán)保意識。

-綠色消費的具體實踐方法：

-選擇環(huán)保產(chǎn)品：購買節(jié)能、環(huán)保、健康的產(chǎn)品。

-減少不必要的消費：避免浪費，合理規(guī)劃消費。

-倡導低碳生活：減少能源消耗，降低碳排放。

5.可持續(xù)消費

-可持續(xù)消費的概念：在滿足當代人的消費需求的同時，不損害后代人的消費能力。

-可持續(xù)消費的原則：公平、公正、共享。

-可持續(xù)消費的具體實踐方法：

-推廣循環(huán)經(jīng)濟：實現(xiàn)資源的有效利用，減少廢棄物產(chǎn)生。

-倡導低碳生活：減少能源消耗，降低碳排放。

-支持可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)：投資綠色、環(huán)保、可再生能源等產(chǎn)業(yè)。

6.消費者權益保護

-消費者權益：消費者在購買商品或接受服務過程中享有的合法權益。

-消費者權益保護的法律依據(jù)：我國《消費者權益保護法》等法律法規(guī)。

-消費者如何維護自身權益：

-了解消費者權益保護法律法規(guī)。

-消費時索要購物憑證，保留相關證據(jù)。

-遇到消費糾紛，依法維權。

7.消費與社會責任

-消費者的社會責任：在滿足自身消費需求的同時，關注社會和環(huán)境問題。

-企業(yè)社會責任：企業(yè)應關注消費者權益，履行環(huán)保、社會責任。

-消費者如何承擔社會責任：

-選擇具有社會責任感的企業(yè)產(chǎn)品。

-關注社會公益活動，積極參與環(huán)保、公益事業(yè)。教學反思與總結嗯，這節(jié)課下來，我覺得收獲挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進的地方。先說說教學方法吧，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課我在導入環(huán)節(jié)做得還不錯，通過那些圖片和問題，學生的興趣被激發(fā)起來了，他們開始主動思考消費這個問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解消費心理分析這部分時，我感覺有些學生聽起來有點吃力，可能是因為這些概念對他們來說太抽象了。我需要考慮如何更好地將抽象的概念具體化，讓他們更容易理解。

管理方面，我注意到在課堂練習環(huán)節(jié)，有些學生分心，沒有認真完成練習。我覺得這可能是由于課堂氛圍不夠緊張，或者是學生對練習內(nèi)容不夠重視。我需要在接下來的教學中，加強課堂紀律，讓學生明白練習的重要性，同時也要設計一些更有吸引力的練習，提高他們的參與度。

至于教學效果，我覺得整體上還是不錯的。學生在知識方面，對正確消費觀的內(nèi)涵有了更清晰的認識；在技能方面，通過案例分析，他們學會了如何分析消費行為；在情感態(tài)度方面，他們對綠色消費有了更深的理解，開始意識到自己在日常生活中的消費行為對社會和環(huán)境的影響。

當然，也存在一些不足。比如，個別學生在討論中表現(xiàn)出的從眾心理和攀比心理，這需要我在教學中加強引導，讓他們明白理性消費的重要性。另外，對于一些復雜的概念，比如可持續(xù)消費，我覺得還需要進一步解釋，幫助他們建立起完整的知識體系。

改進措施和建議方面，我打算在今后的教學中，一是要注重教學方法的多樣性，比如可以結合多媒體教學，讓學生在更直觀的環(huán)境中學習；二是要加強課堂管理，營造良好的學習氛圍，讓學生全身心投入；三是要關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在課堂上有所收獲。板書設計①標題：樹立正確的消費觀

②內(nèi)容：

①消費觀念的重要性

-對個人經(jīng)濟生活的影響

-對個人價值觀和生活方式的影響

-對家庭和社會經(jīng)濟環(huán)境的影響

②正確消費觀的基本原則

-合理消費

-理性消費

-綠色消費

-公平消費

③消費心理分析

-從眾心理

-攀比