《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟》（第三版）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課電子商務(wù)類73財經(jīng)商貿(mào)大類主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟》（第三版）教材，針對中職財經(jīng)商貿(mào)大類73級電子商務(wù)專業(yè)課，本章節(jié)內(nèi)容主要包括電子商務(wù)概述、電子商務(wù)發(fā)展歷程、電子商務(wù)的類型、電子商務(wù)的法律法規(guī)及電子商務(wù)安全等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，了解電子商務(wù)的類型及其特點，熟悉電子商務(wù)法律法規(guī)及安全知識，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)電子商務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備電子商務(wù)意識，提升信息獲取與分析能力，增強網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電子商務(wù)的核心概念，學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神，為將來從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下堅實的知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解電子商務(wù)的基本概念和發(fā)展趨勢，包括電子商務(wù)的定義、特點、類型及其在現(xiàn)代社會中的重要性。

②掌握電子商務(wù)的主要組成部分，如電子商務(wù)平臺、支付系統(tǒng)、物流配送等，以及它們在電子商務(wù)活動中的作用。

③熟悉電子商務(wù)法律法規(guī)的基本框架，包括網(wǎng)絡(luò)安全法、消費者權(quán)益保護法等，以及如何在實際操作中遵守相關(guān)法律法規(guī)。

2.教學(xué)難點，

①深入理解電子商務(wù)中的復(fù)雜交易流程，包括訂單處理、支付結(jié)算、客戶服務(wù)等環(huán)節(jié)，以及如何確保交易的安全性和可靠性。

②分析電子商務(wù)中的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，如數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，并學(xué)會采取相應(yīng)的安全措施。

③將電子商務(wù)理論知識與實際案例相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力，例如通過模擬電子商務(wù)活動來提高學(xué)生的實踐操作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、電子教學(xué)設(shè)備。

-課程平臺：電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：電子商務(wù)案例庫、電子商務(wù)法規(guī)匯編、電子商務(wù)發(fā)展報告。

-教學(xué)手段：多媒體課件、視頻資料、互動式教學(xué)軟件、模擬電子商務(wù)交易系統(tǒng)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，針對電子商務(wù)的基本概念，教師可以要求學(xué)生觀看電子商務(wù)簡介的視頻，并完成相關(guān)的問題清單。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電子商務(wù)概述，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“電子商務(wù)有哪些主要類型？這些類型有什么特點？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看在線平臺的參與度或收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子商務(wù)的基本概念和發(fā)展趨勢。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會記錄下對電子商務(wù)平臺運作的好奇。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。教師可以收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，以便在課堂上進行針對性的講解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子商務(wù)概述，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過電子商務(wù)成功案例的視頻，引出電子商務(wù)概述課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解電子商務(wù)的定義、發(fā)展歷程、主要類型等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解B2C、B2B等電子商務(wù)模式。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和教師講解，分析電子商務(wù)在不同行業(yè)中的應(yīng)用。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“電子商務(wù)如何確保交易安全？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對電子商務(wù)的理解和應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“電子商務(wù)如何影響傳統(tǒng)零售業(yè)？”勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解電子商務(wù)的核心知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握電子商務(wù)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子商務(wù)概述，掌握電子商務(wù)的核心概念。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)電子商務(wù)概述，布置適量的課后作業(yè)，如分析電子商務(wù)案例，撰寫簡短的報告。

提供拓展資源：提供與電子商務(wù)概述相關(guān)的拓展資源，如推薦電子商務(wù)相關(guān)的書籍、在線課程等。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生在分析電子商務(wù)案例時的不足。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子商務(wù)概述知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

電子商務(wù)概述章節(jié)中涉及的內(nèi)容包括電子商務(wù)的定義、發(fā)展歷程、主要類型、電子商務(wù)平臺、支付系統(tǒng)、物流配送、電子商務(wù)法律法規(guī)及電子商務(wù)安全等。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-電子商務(wù)發(fā)展報告：提供電子商務(wù)行業(yè)的年度報告，分析電子商務(wù)市場趨勢、主要企業(yè)動態(tài)等。

-電子商務(wù)案例分析：收集不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)的電子商務(wù)成功案例，分析其成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。

-電子商務(wù)法律法規(guī)匯編：整理電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，包括網(wǎng)絡(luò)安全法、消費者權(quán)益保護法等。

-電子商務(wù)平臺運營手冊：介紹主流電子商務(wù)平臺的運營模式和策略，如淘寶、京東、拼多多等。

-電子商務(wù)安全指南：提供電子商務(wù)安全知識，包括數(shù)據(jù)加密、身份認證、交易安全等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更全面地了解電子商務(wù)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-**電子商務(wù)市場分析**：

-學(xué)習(xí)如何進行市場調(diào)研，了解電子商務(wù)市場的規(guī)模、增長趨勢和競爭格局。

-分析不同電子商務(wù)模式的優(yōu)勢和劣勢，如B2B、B2C、C2C等。

-**電子商務(wù)平臺運營**：

-研究電子商務(wù)平臺的運營策略，包括產(chǎn)品上架、營銷推廣、客戶服務(wù)等。

-了解電子商務(wù)平臺的盈利模式，如廣告收入、交易傭金等。

-**電子商務(wù)支付系統(tǒng)**：

-學(xué)習(xí)電子商務(wù)支付系統(tǒng)的原理，包括在線支付、移動支付、電子錢包等。

-分析不同支付系統(tǒng)的安全性和便捷性。

-**電子商務(wù)物流配送**：

-了解電子商務(wù)物流配送的模式，如自建物流、第三方物流等。

-研究物流配送的成本控制和效率提升策略。

-**電子商務(wù)法律法規(guī)**：

-學(xué)習(xí)電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，了解消費者權(quán)益保護、網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律知識。

-分析法律法規(guī)對電子商務(wù)發(fā)展的影響。

-**電子商務(wù)安全**：

-學(xué)習(xí)電子商務(wù)安全知識，包括數(shù)據(jù)加密、身份認證、網(wǎng)絡(luò)安全防護等。

-研究電子商務(wù)安全事件的案例，了解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險。

-**電子商務(wù)發(fā)展趨勢**：

-關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的最新動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用。

-分析電子商務(wù)未來的發(fā)展趨勢，如個性化推薦、虛擬現(xiàn)實購物等。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解電子商務(wù)的基本概念和發(fā)展歷程時，可以結(jié)合實際案例，如知名電子商務(wù)企業(yè)的成長故事，讓學(xué)生在情境中理解電子商務(wù)的重要性。

2.強化實踐操作：通過模擬電子商務(wù)交易過程，讓學(xué)生親身體驗電子商務(wù)的實際操作，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對電子商務(wù)的理解不夠深入，或者缺乏實踐操作的信心。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，學(xué)生被動接受知識，缺乏主動探索和思考的機會。

3.實踐環(huán)節(jié)缺乏深度：雖然設(shè)置了實踐操作環(huán)節(jié)，但內(nèi)容較為淺顯，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：

-在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生提前了解相關(guān)知識點，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-課堂討論時，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并對不同意見進行辯論，提高學(xué)生的思辨能力。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會合作和解決問題。

2.豐富教學(xué)方法：

-采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演、