6.2集體生活成就我教學(xué)設(shè)計-統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6.2集體生活成就我教學(xué)設(shè)計-統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材分析“6.2集體生活成就我”是統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊中關(guān)于集體生活的重要篇章。本章節(jié)內(nèi)容緊扣集體生活對學(xué)生成長的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識集體生活的意義，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識集體生活，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；提升自我管理能力，學(xué)會在集體中與他人和諧相處；形成積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)個人與集體的共同成長。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的集體觀，為未來的社會生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解集體生活對學(xué)生成長的意義，認(rèn)識到集體對個人發(fā)展的積極作用。

②掌握在集體中與他人和諧相處的方法，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。

③培養(yǎng)學(xué)生在集體生活中自我管理的能力，包括時間管理、情緒管理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深刻理解集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的內(nèi)涵，將其與個人行為相結(jié)合。

②克服學(xué)生在集體生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如沖突、排斥等。

③將集體生活的理念內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，形成良好的集體習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體生活相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)活動：設(shè)計小組討論卡片，用于學(xué)生在集體生活中角色扮演和情景模擬。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬集體生活中的實(shí)際問題解決。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)校集體活動的視頻，如運(yùn)動會、班級聚會等。

-提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考集體生活對個人成長的影響。

-學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-主題講解：介紹集體生活的概念、意義以及對學(xué)生成長的影響。

-案例分析：分析課本中的集體生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解集體生活的內(nèi)涵。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論集體生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及解決方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以鞏固所學(xué)知識。

-小組分享：每組選派代表分享解題思路，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

4.課堂提問（5分鐘）

-隨機(jī)提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢驗(yàn)他們對集體生活知識的掌握程度。

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予肯定和指導(dǎo)。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬集體生活中的情景，如合作完成任務(wù)、解決沖突等。

-小組討論：學(xué)生分組討論角色扮演中的感受，分享解決沖突的方法。

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生反思。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-情境模擬：設(shè)計一個與集體生活相關(guān)的情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

-學(xué)生展示：學(xué)生展示解決問題的方法，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在集體生活中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解集體生活的概念、意義以及對學(xué)生成長的影響。他們能夠認(rèn)識到集體對個人發(fā)展的積極作用，以及如何在集體中與他人和諧相處。

2.技能提升：學(xué)生在課堂討論、角色扮演等活動中，提升了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力等。這些技能對于他們在集體生活中的實(shí)際應(yīng)用具有重要意義。

3.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。他們更加關(guān)注自己在集體中的角色，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的集體生活行為習(xí)慣。他們學(xué)會了自我管理，如時間管理、情緒管理等，提高了自身的自律能力。

5.自我認(rèn)識：學(xué)生在集體生活中，對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更清晰的認(rèn)識。他們學(xué)會了在集體中與他人相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增強(qiáng)了自信心。

6.道德素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提升了道德素養(yǎng)。他們明白了個人與集體的關(guān)系，學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人，形成了正確的價值觀。

7.社會實(shí)踐能力：學(xué)生通過參與集體活動，提升了社會實(shí)踐能力。他們在活動中學(xué)會了如何與他人協(xié)作、溝通，為未來的社會生活打下了基礎(chǔ)。

8.創(chuàng)新思維：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維，提出了許多有價值的觀點(diǎn)和建議。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《我的集體生活故事》——邀請學(xué)生分享自己在集體生活中的真實(shí)經(jīng)歷，可以是班級活動、學(xué)校社團(tuán)、家庭聚會等，通過文字或口頭形式記錄下來，分享給同學(xué)們。

-視頻資源：《團(tuán)結(jié)就是力量》——選擇一些展現(xiàn)集體力量和團(tuán)隊(duì)精神的視頻，如體育賽事中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公益廣告中的集體行動等，讓學(xué)生觀看并討論。

2.拓展要求

-閱讀材料：

-學(xué)生在課后閱讀《我的集體生活故事》，了解不同集體生活中的點(diǎn)滴故事，感受集體生活的溫暖和力量。

-鼓勵學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，思考集體生活對自己的影響，以及自己在集體中的角色和責(zé)任。

-教師可以組織一次分享會，讓學(xué)生在課堂上分享自己的故事，促進(jìn)交流和理解。

-視頻資源：

-學(xué)生觀看《團(tuán)結(jié)就是力量》視頻后，進(jìn)行小組討論，分析視頻中展現(xiàn)的集體精神，以及如何在日常生活中踐行這種精神。

-教師可以提供一些討論問題，如：“視頻中哪些場景讓你印象深刻？”“你認(rèn)為團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性體現(xiàn)在哪里？”等。

-學(xué)生可以撰寫觀后感，表達(dá)自己對集體精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的理解。

3.教師指導(dǎo)

-教師可以推薦一些相關(guān)的書籍和文章，幫助學(xué)生更深入地了解集體生活的意義。

-對于學(xué)生在拓展活動中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，提供必要的幫助。

-教師可以組織一些集體活動，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如班級志愿服務(wù)、社區(qū)清潔等。

-通過課后拓展活動，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對于集體生活的概念和意義有較好的理解。

-學(xué)生在角色扮演活動中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠尊重他人，共同完成任務(wù)。

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的思辨能力和表達(dá)能力，能夠提出有見地的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，各小組能夠根據(jù)所學(xué)知識，提出解決集體生活中常見問題的方案。

-學(xué)生在展示過程中，語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師對小組討論成果給予肯定，并對個別小組提出改進(jìn)建議。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中，對集體生活相關(guān)知識的掌握程度較高，能夠正確回答問題。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的理解較為深刻，能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際生活相結(jié)合。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價，認(rèn)識到自己在集體生活中的不足，并制定了改進(jìn)計劃。

-學(xué)生之間互相評價，能夠發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，并提出建設(shè)性的意見，促進(jìn)了同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的積極參與和良好的表現(xiàn)，教師給予表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-對于學(xué)生在集體生活中的不足，教師提出具體建議，如提高溝通能力、增強(qiáng)責(zé)任感等。

-教師強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-教師定期收集學(xué)生對教學(xué)活動的反饋，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了集體生活的重要性，我覺得收獲頗豐。首先，我想說的是，同學(xué)們的表現(xiàn)真的很棒。在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，你們展現(xiàn)出了很高的熱情和參與度，這讓我很欣慰。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式，試圖激發(fā)大家的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在觀看視頻后，都能很快地參與到討論中來。不過，我也意識到，視頻的選擇很重要，它需要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，同時也要能夠吸引學(xué)生的注意力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了不同類型的題目，包括選擇題、簡答題和案例分析題。通過這些練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對集體生活的理解有了明顯的提高。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些同學(xué)在處理集體生活中的沖突時，還是顯得有些迷茫。這說明，我們在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會回答問題。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠提高他們的自信心。不過，我也注意到，有些同學(xué)在回答問題時，表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄兤綍r缺乏鍛煉。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計一些口頭表達(dá)和辯論的活動，幫助同學(xué)們提高這方面的能力。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造一個輕松、開放的氛圍，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂氛圍對學(xué)生的參與度有很大的促進(jìn)作用。但同時，我也意識到，有時候課堂上的討論可能會偏離主題，這就需要我更加靈活地引導(dǎo)和控制課堂節(jié)奏。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個情境模擬活動，讓學(xué)生在實(shí)