2025年大學《大學俄語》專業(yè)題庫——俄語專業(yè)語言學歷史回顧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪位學者通常被認為是現(xiàn)代語言學的奠基人？A.龍斯B.索緒爾C.博普D.喬姆斯基2.“語言和言語”這一區(qū)分是由哪位學者提出的？A.亞里士多德B.博厄斯C.索緒爾D.洪堡特3.哪個學派強調(diào)語言是一個自足的符號系統(tǒng)，注重語言的共時研究？A.歷史比較語言學B.結構主義語言學C.功能主義語言學D.哲學人類學語言學4.下列哪項不是布拉格語言學派的主要貢獻？A.語境理論B.音位理論C.生成語法D.銜接理論5.提出普遍語法理論的學者是：A.馬丁內(nèi)B.拉波夫C.喬姆斯基D.列維-斯特勞斯6.俄語形式主義語言學的主要關注點是：A.語言的交際功能B.語言的音系結構C.語言的歷時演變D.語言的語用特征7.下列哪位學者是莫斯科語言學派的主要代表人物？A.索緒爾B.韋努蒂諾夫C.布龍菲爾德D.哈里斯8.17-18世紀的語言學研究主要關注：A.語言的共時描寫B(tài).語言的歷時演變C.語言的哲學基礎D.語言的交際功能9.拉丁語派的代表人物瓦羅的主要貢獻在于：A.提出了語言起源的理論B.系統(tǒng)研究了拉丁語的語法C.創(chuàng)立了比較語言學的方法D.強調(diào)了語言的交際功能10.下列哪項不是功能主義語言學的主要觀點？A.語言是一個動態(tài)的系統(tǒng)B.語言的結構是為了服務于交際功能C.語言的演變是由于社會因素的影響D.語言的結構是固定不變的二、填空題1.19世紀的歷史比較語言學的主要研究方法是______。2.索緒爾認為語言是一個______，由各種______和______組成。3.哲學人類學語言學的主要代表人物是______，他強調(diào)語言是人類思維和文化的工具。4.俄語結構主義語言學的主要代表人物是______和______，他們注重語言的音系和形態(tài)研究。5.______是俄語形式主義語言學的核心概念，指的是語言的結構形式。6.______是俄語形式主義語言學的重要概念，指的是語言的意義內(nèi)容。7.20世紀初，美國語言學家______提出了描寫語言學的理論。8.______是功能主義語言學的主要代表人物，他強調(diào)語言的結構是為了服務于交際功能。9.社會語言學的主要代表人物是______，他研究了語言與社會變量的關系。10.喬姆斯基認為語言的習得是由于人類天生具有______。三、名詞解釋1.語言類型學2.歷時語言學3.語言類型學4.生成語法5.語境四、簡答題1.簡述索緒爾的結構主義語言學的主要觀點。2.簡述俄語形式主義語言學的主要特點。3.比較結構主義語言學和生成語法的區(qū)別。4.簡述語言學歷史回顧對現(xiàn)代語言學發(fā)展的重要意義。五、論述題1.論述不同語言學流派之間的傳承和發(fā)展關系。2.論述語言學歷史回顧對俄語語言學發(fā)展的影響。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.D二、填空題1.比較法2.符號系統(tǒng)，能指，所指3.列維-斯特勞斯4.韋努蒂諾夫，魯利亞5.形式6.意義7.哈里斯8.馬丁內(nèi)9.拉波夫10.語言習得裝置三、名詞解釋1.語言類型學：研究不同語言在結構上的變異和分類的學科，旨在發(fā)現(xiàn)人類語言的普遍特征和差異。2.歷時語言學：研究語言在時間上的演變和發(fā)展，關注語言的歷史變遷和原因。3.語言類型學：同上。4.生成語法：由喬姆斯基提出的一種語言學理論，認為語言能力是人類天生的普遍語法知識，通過語言習得裝置得以實現(xiàn)。5.語境：指語言使用的環(huán)境，包括說話的物理環(huán)境、社會環(huán)境、說話人的意圖和聽話人的背景知識等。四、簡答題1.簡述索緒爾的結構主義語言學的主要觀點。解析思路：首先指出索緒爾是現(xiàn)代語言學的奠基人，然后闡述其核心觀點：語言是一個符號系統(tǒng)，由能指和所指構成；語言是共時的，研究語言的結構而非歷史演變；強調(diào)語言形式和意義之間的關系；提出語言和言語的區(qū)分。2.簡述俄語形式主義語言學的主要特點。解析思路：首先指出俄語形式主義語言學是受西方結構主義影響而興起的學派，然后闡述其主要特點：注重語言的內(nèi)部結構，特別是音系和形態(tài)；強調(diào)語言的形式和意義之間的對應關系；使用“形式”和“意義”等核心概念。3.比較結構主義語言學和生成語法的區(qū)別。解析思路：首先指出兩者都關注語言的結構，但研究方法和目標不同；結構主義語言學強調(diào)語言的共時性和形式結構，生成語法強調(diào)語言的生成能力和普遍語法；結構主義語言學關注語言的結構和意義，生成語法更關注語言的句法結構和語義解釋。4.簡述語言學歷史回顧對現(xiàn)代語言學發(fā)展的重要意義。解析思路：首先指出語言學歷史回顧可以幫助我們了解現(xiàn)代語言學的起源和發(fā)展脈絡，然后闡述其意義：幫助我們理解不同語言學流派的理論基礎和貢獻；為我們研究現(xiàn)代語言問題提供歷史視角和方法論借鑒；促進語言學理論的創(chuàng)新和發(fā)展。五、論述題1.論述不同語言學流派之間的傳承和發(fā)展關系。解析思路：首先概述語言學發(fā)展史上主要的流派及其代表人物，如古代語言學、近代比較語言學、20世紀的結構主義、生成語法、功能主義等；然后分析不同流派之間的傳承關系，如結構主義對生成語法的影響，功能主義對生成語法的挑戰(zhàn)等；最后總結語言學流派的演變趨勢，如從關注語言結構到關注語言功能，從共時研究到歷時研究等。2.論述語言學歷史回顧對俄語語言學發(fā)展的影響。