6.2足球認認真真學幾招腳內側傳球說課稿華中師大版八年級體育課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：華中師大版八年級體育

2.教學年級和班級：八年級（具體班級）

3.授課時間：2023年X月X日X時X分

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過足球腳內側傳球的練習，培養(yǎng)學生的運動技能、團隊合作和規(guī)則意識。學生將通過實踐學習，提升技術動作的準確性，增強身體素質，同時學會在團隊中溝通協(xié)作，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)積極向上的體育精神。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：八年級學生已經具備一定的足球基礎，能夠進行簡單的運球和傳球動作。他們對足球運動有一定的興趣，并能在課堂上進行基本的熱身活動。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生對足球運動普遍感興趣，尤其是腳內側傳球這種技巧性動作。他們的學習能力較強，能夠快速模仿并嘗試新技術。學習風格上，部分學生可能更偏向于視覺學習，通過觀察示范來學習；而另一些學生可能更傾向于動手實踐，通過實際操作來掌握技術。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習腳內側傳球時，可能會遇到以下困難：一是對傳球力量的掌握不夠準確，導致傳球力量過大或過??；二是傳球方向不穩(wěn)定，容易偏離目標；三是團隊合作中溝通不暢，影響傳球效果。此外，部分學生可能由于身體協(xié)調性不足，在完成動作時感到吃力。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш途毩暀C會，幫助學生逐步克服。四、教學資源-軟硬件資源：足球場、足球、標志盤、秒表、音響設備

-課程平臺：體育教學軟件或平臺，用于輔助教學和記錄學生進步

-信息化資源：足球動作教學視頻、足球比賽錄像、相關技術分析文章

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲化教學、比賽模擬五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的足球比賽集錦視頻，讓學生們感受到足球運動的魅力，激發(fā)他們對腳內側傳球技巧的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學過的足球基本技巧，如運球、停球等，為學習腳內側傳球打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解腳內側傳球的基本技巧，包括傳球姿勢、腳型、力量控制等。

-舉例說明：通過實際操作示范，展示腳內側傳球的正確動作，讓學生直觀地了解技巧要領。

-互動探究：分組討論，讓學生分析不同傳球情境下的技巧運用，提高他們的思考能力。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成若干小組，進行腳內側傳球的練習。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。

-教師指導：針對學生在練習中遇到的問題，及時給予指導和幫助，確保他們掌握正確的傳球技巧。

4.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內容，強調腳內側傳球技巧的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的足球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生回家后與家人一起練習腳內側傳球，并記錄自己的進步。

-預告下周課程內容：提前告知學生下周將要學習的足球技巧，讓他們有所準備。

具體教學過程如下：

第一環(huán)節(jié)：導入

-播放足球比賽集錦視頻，激發(fā)學生興趣。

-回顧上節(jié)課足球基本技巧，為學習腳內側傳球打下基礎。

第二環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)

-講解腳內側傳球的基本技巧，包括傳球姿勢、腳型、力量控制等。

-通過實際操作示范，展示腳內側傳球的正確動作。

第三環(huán)節(jié)：互動探究

-分組討論，分析不同傳球情境下的技巧運用。

-學生交流心得，提高思考能力。

第四環(huán)節(jié)：鞏固練習

-學生分組進行腳內側傳球的練習。

-教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。

第五環(huán)節(jié)：課堂總結

-回顧本節(jié)課所學內容，強調腳內側傳球技巧的重要性。

第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，讓學生回家后與家人一起練習腳內側傳球。

-預告下周課程內容，讓學生有所準備。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-足球運動的歷史與發(fā)展：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同國家和地區(qū)的足球文化，如英格蘭的足球聯(lián)賽、巴西的桑巴足球等。

-足球規(guī)則與裁判知識：詳細講解足球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)類型、裁判手勢和哨聲等，幫助學生更好地理解足球比賽。

-足球戰(zhàn)術與訓練方法：介紹足球比賽的常用戰(zhàn)術、團隊配合技巧以及個人技術訓練方法，如定位球戰(zhàn)術、長傳沖吊等。

-足球明星與賽事介紹：介紹足球歷史上的著名球星、他們的經典比賽瞬間以及重要足球賽事，如世界杯、歐洲杯等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看足球比賽，尤其是國內外知名賽事，提高他們對足球運動的興趣和理解。

-建議學生閱讀足球相關的書籍或文章，如足球歷史、規(guī)則解析、戰(zhàn)術分析等，豐富他們的足球知識。

-組織學生參加校內外的足球比賽或友誼賽，讓他們在實踐中提高自己的足球技能和團隊協(xié)作能力。

-引導學生關注足球訓練，學習足球明星和優(yōu)秀運動員的訓練方法，制定適合自己的訓練計劃。

-鼓勵學生參與足球評論和討論，培養(yǎng)他們的足球鑒賞能力和批判性思維。

-組織足球知識競賽或講座，邀請專業(yè)人士為學生講解足球技巧和戰(zhàn)術，激發(fā)學生的學習熱情。

-建立足球學習小組，讓學生之間相互交流學習心得，共同進步。

-利用網絡資源，如體育網站、足球論壇等，獲取最新的足球資訊和教學資源。七、教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了足球中的腳內側傳球技巧?；仡櫼幌?，我覺得有幾個方面做得不錯，也有一些地方可以改進。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺成功的。通過播放足球比賽視頻，學生們很快就進入了狀態(tài)，對腳內側傳球產生了濃厚的興趣。這也讓我意識到，激發(fā)學生的興趣是教學的第一步，只有讓他們感興趣，才能更好地吸收知識。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單明了的語言，結合實際動作進行示范。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于動作要領的理解比較快，這說明我在教學方法上還是有一定成效的。不過，我也注意到，有些學生對于力量的控制還是不夠準確，這可能是由于他們對動作細節(jié)的把握還不夠到位。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組練習，這樣既能提高他們的練習效率，也能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在練習時比較被動，沒有積極主動地去嘗試和糾正錯誤。這可能是因為他們對練習的重視程度不夠，或者是對自己的要求不高。

課堂總結時，我強調了腳內側傳球的重要性，并鼓勵學生們課后多加練習。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，學生們都能聽懂我的話，也愿意去嘗試。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解動作要領時，可能過于注重細節(jié)，導致一些學生感到有些繁瑣。另外，我在課堂管理上也有待加強，有些學生在練習時紀律性不夠，影響了其他同學的練習。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解動作要領時，要注重簡潔明了，避免過于繁瑣，讓學生能夠快速掌握關鍵點。

2.加強課堂紀律管理，確保每個學生都能在良好的學習氛圍中參與練習。

3.針對不同學生的學習情況，給予個性化的指導，幫助他們克服困難，提高技術水平。

4.在課后，可以通過微信、QQ等社交平臺與學生保持聯(lián)系，及時了解他們的練習情況，給予必要的幫助和鼓勵。八、內容邏輯關系①腳內側傳球的基本姿勢

-站立位置：兩腳平行或稍窄于肩寬，身體重心落在兩腳之間。

-肩部與腰部：保持穩(wěn)定，腰部稍前傾。

-面向目標：視線盯著傳球目標，保持頭部穩(wěn)定。

②腳型與觸球

-腳型：腳尖指向傳球方向，腳背與地面平行。

-觸球：用腳內側觸球，確保傳球力量的集中。

③力量與方向