教學樓火災安全管理規(guī)程實踐教學樓火災安全管理規(guī)程實踐

一、概述

教學樓作為人員密集場所，其火災安全管理至關(guān)重要。為保障師生生命財產(chǎn)安全，預防火災事故發(fā)生，特制定本規(guī)程。本規(guī)程涵蓋火災預防、初期火災撲救、人員疏散、應急響應及日常管理等核心內(nèi)容，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，降低火災風險，提高應急處置能力。

二、火災預防

（一）日常防火巡查

1.巡查內(nèi)容

(1)檢查消防設(shè)施是否完好，如滅火器、消防栓、應急照明燈等；

(2)確認安全出口、疏散通道是否暢通，無雜物堆放；

(3)查看用電設(shè)備是否規(guī)范，有無私拉亂接電線現(xiàn)象；

(4)檢查實驗室、機房等特殊區(qū)域是否符合防火要求。

2.巡查頻率

(1)每日進行一次常規(guī)巡查；

(2)每月進行一次全面檢查；

(3)季節(jié)性火災高發(fā)期（如冬季）增加巡查頻次。

（二）用電安全管理

1.規(guī)范用電

(1)教室、辦公室用電設(shè)備需由專業(yè)人員進行安裝和維修；

(2)禁止使用大功率電器，如電爐、電暖器等；

(3)定期檢查線路絕緣層是否老化，有無破損。

2.設(shè)備維護

(1)每季度對配電箱、開關(guān)進行一次維護；

(2)發(fā)現(xiàn)異常情況立即報修，嚴禁自行拆卸。

（三）消防設(shè)施維護

1.滅火器管理

(1)定期檢查滅火器壓力表，確保在有效范圍內(nèi)；

(2)滅火器應放置在易于取用的位置，定期進行壓力測試；

(3)每年委托專業(yè)機構(gòu)進行維保。

2.消防栓維護

(1)確保消防栓水壓充足，接口完好；

(2)定期檢查水帶、水槍是否老化，及時更換；

(3)組織師生進行消防栓使用培訓。

三、初期火災撲救

（一）火災報警

1.發(fā)現(xiàn)火情

(1)立即確認火情位置及類型（如電器火災、紙質(zhì)火災等）；

(2)第一時間撥打內(nèi)部報警電話及外部火警電話（示例：119）。

2.報警信息

(1)清晰說明火災地點（樓棟號、樓層、教室編號）；

(2)描述火勢大小及燃燒物；

(3)報告人員被困情況（如有）。

（二）初期火災撲救

1.適用條件

(1)火勢較小，尚未蔓延；

(2)現(xiàn)場有滅火器材且使用者具備基本操作能力。

2.撲救步驟

(1)切斷電源：若為電器火災，立即切斷電源；

(2)使用滅火器：站在上風向，對準火焰根部噴射；

(3)覆蓋窒息：對于小范圍火源，可用濕布覆蓋窒息；

(4)持續(xù)觀察：撲救后保持警惕，防止復燃。

3.注意事項

(1)若火勢失控，立即撤離，嚴禁貪戀財物；

(2)嚴禁用水撲救電器火災或油類火災。

四、人員疏散

（一）疏散路線

1.明確標識

(1)疏散通道、安全出口設(shè)置醒目標識；

(2)定期組織師生熟悉疏散路線。

2.優(yōu)先順序

(1)教職工優(yōu)先引導學生疏散；

(2)特殊人群（如行動不便者）安排專人協(xié)助。

（二）疏散步驟

1.發(fā)出信號

(1)啟動消防廣播或手動報警按鈕；

(2)教職工通過門窗、話筒等方式引導疏散。

2.組織撤離

(1)按樓層、按區(qū)域有序撤離；

(2)低姿彎腰前進，用濕毛巾捂住口鼻；

(3)禁止乘坐電梯。

3.清點人數(shù)

(1)到達指定集合點后清點人數(shù)；

(2)發(fā)現(xiàn)缺漏立即報告，協(xié)調(diào)搜救。

五、應急響應

（一）啟動預案

1.分級響應

(1)輕微火情由部門負責人處置；

(2)重大火情立即啟動校級應急預案。

2.協(xié)調(diào)聯(lián)動

(1)聯(lián)系后勤、安保等部門協(xié)同處置；

(2)必要時請求周邊單位支援。

（二）醫(yī)療救護

1.現(xiàn)場急救

(1)對受傷人員進行初步處理（止血、包扎等）；

(2)安撫恐慌人員，維持秩序。

2.送醫(yī)協(xié)調(diào)

(1)確保校門口暢通，便于救護車通行；

(2)聯(lián)系校醫(yī)院或附近醫(yī)療機構(gòu)。

六、日常管理

（一）培訓演練

1.培訓內(nèi)容

(1)火災預防知識；

(2)初期火災撲救方法；

(3)疏散逃生技能。

2.演練計劃

(1)每學期至少組織一次消防演練；

(2)演練后進行總結(jié)評估，完善措施。

（二）記錄與改進

1.檔案管理

(1)建立火災安全檔案，記錄巡查、檢查、演練等數(shù)據(jù)；

(2)定期分析問題，制定改進方案。

2.持續(xù)改進

(1)根據(jù)火災案例更新管理規(guī)程；

(2)引入新技術(shù)（如智能煙感報警系統(tǒng)）提升防控能力。

七、附則

本規(guī)程適用于教學樓所有區(qū)域及人員，各部門需嚴格遵照執(zhí)行。學校定期組織評估，確保管理措施有效落實，持續(xù)提升火災防控水平。

教學樓火災安全管理規(guī)程實踐

一、概述

教學樓作為人員密集場所，其火災安全管理至關(guān)重要。為保障師生生命財產(chǎn)安全，預防火災事故發(fā)生，特制定本規(guī)程。本規(guī)程涵蓋火災預防、初期火災撲救、人員疏散、應急響應及日常管理等核心內(nèi)容，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，降低火災風險，提高應急處置能力。

二、火災預防

（一）日常防火巡查

1.巡查內(nèi)容

(1)檢查消防設(shè)施是否完好，如滅火器、消防栓、應急照明燈等是否處于正常工作狀態(tài)，有無過期或損壞；

(2)確認安全出口、疏散通道是否暢通，無雜物堆放，門窗能否正常開啟；

(3)查看用電設(shè)備是否規(guī)范，有無私拉亂接電線現(xiàn)象，插線板是否超負荷使用；

(4)檢查實驗室、機房等特殊區(qū)域是否符合防火要求，如實驗物品存放是否規(guī)范、通風設(shè)備是否正常等。

2.巡查頻率

(1)每日進行一次常規(guī)巡查，由各部門指派專人負責，并做好記錄；

(2)每月進行一次全面檢查，由學校安全管理部門組織，聯(lián)合各部門共同參與；

(3)季節(jié)性火災高發(fā)期（如冬季、夏季用電高峰期）增加巡查頻次，重點檢查電氣線路和取暖設(shè)備。

（二）用電安全管理

1.規(guī)范用電

(1)教室、辦公室用電設(shè)備需由專業(yè)人員進行安裝和維修，嚴禁非專業(yè)人員操作；

(2)禁止使用大功率電器，如電爐、電暖器、電飯煲等，確有需要的需報備并安裝相應的保護裝置；

(3)定期檢查線路絕緣層是否老化，有無破損、裸露，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，嚴禁自行拆卸或修復。

2.設(shè)備維護

(1)每季度對配電箱、開關(guān)進行一次維護，清潔灰塵，檢查接線是否牢固；

(2)發(fā)現(xiàn)異常情況立即報修，并通知專業(yè)電工處理，嚴禁帶病運行。

（三）消防設(shè)施維護

1.滅火器管理

(1)定期檢查滅火器壓力表，確保在有效范圍內(nèi)（一般紅色區(qū)域表示壓力不足，綠色區(qū)域表示壓力正常）；

(2)滅火器應放置在易于取用的位置，如安全出口附近、走廊顯眼處，定期進行壓力測試和外觀檢查；

(3)每年委托具有資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)進行維保，確保滅火器性能完好。

2.消防栓維護

(1)確保消防栓水壓充足，接口完好無銹蝕，水帶、水槍是否老化，及時更換；

(2)定期檢查消防栓是否被遮擋或鎖住，確保在緊急情況下能夠正常使用；

(3)組織師生進行消防栓使用培訓，確保人人會使用。

三、初期火災撲救

（一）火災報警

1.發(fā)現(xiàn)火情

(1)立即確認火情位置及類型（如電器火災、紙質(zhì)火災、油類火災等），判斷火勢大小；

(2)第一時間撥打內(nèi)部報警電話（示例：內(nèi)線1234）及外部火警電話（示例：119），報告準確信息。

2.報警信息

(1)清晰說明火災地點（樓棟號、樓層、教室編號、具體位置）；

(2)描述火勢大小及燃燒物，如“辦公室起火，燃燒文件和電腦”；

(3)報告人員被困情況（如有），以及是否有人員受傷。

（二）初期火災撲救

1.適用條件

(1)火勢較小，尚未蔓延，處于可控階段；

(2)現(xiàn)場有滅火器材且使用者具備基本操作能力，且火勢與滅火器材類型匹配。

2.撲救步驟

(1)切斷電源：若為電器火災，立即切斷電源，防止觸電和火勢擴大；

(2)使用滅火器：站在上風向，對準火焰根部噴射，注意安全距離（一般保持1-1.5米）；

(3)覆蓋窒息：對于小范圍火源，可用濕布、濕棉被等覆蓋窒息，隔絕空氣；

(4)持續(xù)觀察：撲救后保持警惕，觀察火勢是否復燃，并繼續(xù)準備應對擴大火勢。

3.注意事項

(1)若火勢失控，立即撤離，切勿貪戀財物，生命安全最重要；

(2)嚴禁用水撲救電器火災（如電腦、電視）或油類火災（如油鍋起火），可能導致觸電或火勢蔓延。

四、人員疏散

（一）疏散路線

1.明確標識

(1)疏散通道、安全出口設(shè)置醒目的指示標識，并保持清晰可見，不得遮擋；

(2)定期組織師生熟悉疏散路線，至少熟悉兩條不同的疏散路線，并開展模擬演練。

2.優(yōu)先順序

(1)教職工優(yōu)先引導學生疏散，特別是低齡學生，要安撫情緒，有序撤離；

(2)特殊人群（如行動不便者、受傷人員）安排專人協(xié)助，提供幫助，確保其安全撤離。

（二）疏散步驟

1.發(fā)出信號

(1)啟動消防廣播或手動報警按鈕，播放緊急疏散通知；

(2)教職工通過門窗、話筒等方式引導疏散，提醒注意事項，如“請沿墻壁撤離”、“彎腰低姿前進”。

2.組織撤離

(1)按樓層、按區(qū)域有序撤離，避免擁擠，防止踩踏；

(2)低姿彎腰前進，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入煙霧；

(3)禁止乘坐電梯，電梯可能因斷電而停運，造成人員被困。

3.清點人數(shù)

(1)到達指定集合點后，各班級、部門負責人清點人數(shù)，確保無人遺漏；

(2)發(fā)現(xiàn)缺漏立即報告，協(xié)調(diào)人員搜救，或通知相關(guān)部門協(xié)助查找。

五、應急響應

（一）啟動預案

1.分級響應

(1)輕微火情由發(fā)現(xiàn)者或附近教職工立即處置，并報告部門負責人；

(2)重大火情立即啟動校級應急預案，由學校應急指揮小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

2.協(xié)調(diào)聯(lián)動

(1)聯(lián)系后勤部門，切斷電源、關(guān)閉空調(diào)等，防止火勢擴大；

(2)聯(lián)系安保部門，維護現(xiàn)場秩序，疏導人員，保護財產(chǎn)；

(3)必要時請求周邊單位支援，如鄰近學校的消防隊或志愿者團隊。

（二）醫(yī)療救護

1.現(xiàn)場急救

(1)對受傷人員進行初步處理，如止血、包扎、固定等，根據(jù)傷情決定是否送往醫(yī)院；

(2)安撫恐慌人員，提供心理疏導，維持現(xiàn)場秩序，防止混亂。

2.送醫(yī)協(xié)調(diào)

(1)確保校門口暢通，便于救護車、車輛通行；

(2)聯(lián)系校醫(yī)院或附近醫(yī)療機構(gòu)，安排人員接送傷員，提供必要協(xié)助。

六、日常管理

（一）培訓演練

1.培訓內(nèi)容

(1)火災預防知識，包括常見火災原因、防火措施等；

(2)初期火災撲救方法，包括如何正確使用滅火器、消防栓等；

(3)疏散逃生技能，包括如何選擇疏散路線、如何保護自己等。

2.演練計劃

(1)每學期至少組織一次消防演練，時間、地點、內(nèi)容提前公布；

(2)演練后進行總結(jié)評估，分析存在的問題，提出改進措施，不斷完善應急預案。

（二）記錄與改進

1.檔案管理

(1)建立火災安全檔案，記錄巡查、檢查、演練、維修等所有相關(guān)數(shù)據(jù)和資料；

(2)定期分析問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定改進方案，提升管理水平。

2.持續(xù)改進

(1)根據(jù)火災案例、新技術(shù)發(fā)展更新管理規(guī)程，引入更先進的防控措施；

(2)考慮安裝智能煙感報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)等，提升火災防控的自動化和智能化水平。

七、附則

本規(guī)程適用于教學樓所有區(qū)域及人員，各部門需嚴格遵照執(zhí)行，并定期組織學習。學校定期組織評估，確保管理措施有效落實，持續(xù)提升火災防控水平，保障師生安全。

教學樓火災安全管理規(guī)程實踐

一、概述

教學樓作為人員密集場所，其火災安全管理至關(guān)重要。為保障師生生命財產(chǎn)安全，預防火災事故發(fā)生，特制定本規(guī)程。本規(guī)程涵蓋火災預防、初期火災撲救、人員疏散、應急響應及日常管理等核心內(nèi)容，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，降低火災風險，提高應急處置能力。

二、火災預防

（一）日常防火巡查

1.巡查內(nèi)容

(1)檢查消防設(shè)施是否完好，如滅火器、消防栓、應急照明燈等；

(2)確認安全出口、疏散通道是否暢通，無雜物堆放；

(3)查看用電設(shè)備是否規(guī)范，有無私拉亂接電線現(xiàn)象；

(4)檢查實驗室、機房等特殊區(qū)域是否符合防火要求。

2.巡查頻率

(1)每日進行一次常規(guī)巡查；

(2)每月進行一次全面檢查；

(3)季節(jié)性火災高發(fā)期（如冬季）增加巡查頻次。

（二）用電安全管理

1.規(guī)范用電

(1)教室、辦公室用電設(shè)備需由專業(yè)人員進行安裝和維修；

(2)禁止使用大功率電器，如電爐、電暖器等；

(3)定期檢查線路絕緣層是否老化，有無破損。

2.設(shè)備維護

(1)每季度對配電箱、開關(guān)進行一次維護；

(2)發(fā)現(xiàn)異常情況立即報修，嚴禁自行拆卸。

（三）消防設(shè)施維護

1.滅火器管理

(1)定期檢查滅火器壓力表，確保在有效范圍內(nèi)；

(2)滅火器應放置在易于取用的位置，定期進行壓力測試；

(3)每年委托專業(yè)機構(gòu)進行維保。

2.消防栓維護

(1)確保消防栓水壓充足，接口完好；

(2)定期檢查水帶、水槍是否老化，及時更換；

(3)組織師生進行消防栓使用培訓。

三、初期火災撲救

（一）火災報警

1.發(fā)現(xiàn)火情

(1)立即確認火情位置及類型（如電器火災、紙質(zhì)火災等）；

(2)第一時間撥打內(nèi)部報警電話及外部火警電話（示例：119）。

2.報警信息

(1)清晰說明火災地點（樓棟號、樓層、教室編號）；

(2)描述火勢大小及燃燒物；

(3)報告人員被困情況（如有）。

（二）初期火災撲救

1.適用條件

(1)火勢較小，尚未蔓延；

(2)現(xiàn)場有滅火器材且使用者具備基本操作能力。

2.撲救步驟

(1)切斷電源：若為電器火災，立即切斷電源；

(2)使用滅火器：站在上風向，對準火焰根部噴射；

(3)覆蓋窒息：對于小范圍火源，可用濕布覆蓋窒息；

(4)持續(xù)觀察：撲救后保持警惕，防止復燃。

3.注意事項

(1)若火勢失控，立即撤離，嚴禁貪戀財物；

(2)嚴禁用水撲救電器火災或油類火災。

四、人員疏散

（一）疏散路線

1.明確標識

(1)疏散通道、安全出口設(shè)置醒目標識；

(2)定期組織師生熟悉疏散路線。

2.優(yōu)先順序

(1)教職工優(yōu)先引導學生疏散；

(2)特殊人群（如行動不便者）安排專人協(xié)助。

（二）疏散步驟

1.發(fā)出信號

(1)啟動消防廣播或手動報警按鈕；

(2)教職工通過門窗、話筒等方式引導疏散。

2.組織撤離

(1)按樓層、按區(qū)域有序撤離；

(2)低姿彎腰前進，用濕毛巾捂住口鼻；

(3)禁止乘坐電梯。

3.清點人數(shù)

(1)到達指定集合點后清點人數(shù)；

(2)發(fā)現(xiàn)缺漏立即報告，協(xié)調(diào)搜救。

五、應急響應

（一）啟動預案

1.分級響應

(1)輕微火情由部門負責人處置；

(2)重大火情立即啟動校級應急預案。

2.協(xié)調(diào)聯(lián)動

(1)聯(lián)系后勤、安保等部門協(xié)同處置；

(2)必要時請求周邊單位支援。

（二）醫(yī)療救護

1.現(xiàn)場急救

(1)對受傷人員進行初步處理（止血、包扎等）；

(2)安撫恐慌人員，維持秩序。

2.送醫(yī)協(xié)調(diào)

(1)確保校門口暢通，便于救護車通行；

(2)聯(lián)系校醫(yī)院或附近醫(yī)療機構(gòu)。

六、日常管理

（一）培訓演練

1.培訓內(nèi)容

(1)火災預防知識；

(2)初期火災撲救方法；

(3)疏散逃生技能。

2.演練計劃

(1)每學期至少組織一次消防演練；

(2)演練后進行總結(jié)評估，完善措施。

（二）記錄與改進

1.檔案管理

(1)建立火災安全檔案，記錄巡查、檢查、演練等數(shù)據(jù)；

(2)定期分析問題，制定改進方案。

2.持續(xù)改進

(1)根據(jù)火災案例更新管理規(guī)程；

(2)引入新技術(shù)（如智能煙感報警系統(tǒng)）提升防控能力。

七、附則

本規(guī)程適用于教學樓所有區(qū)域及人員，各部門需嚴格遵照執(zhí)行。學校定期組織評估，確保管理措施有效落實，持續(xù)提升火災防控水平。

教學樓火災安全管理規(guī)程實踐

一、概述

教學樓作為人員密集場所，其火災安全管理至關(guān)重要。為保障師生生命財產(chǎn)安全，預防火災事故發(fā)生，特制定本規(guī)程。本規(guī)程涵蓋火災預防、初期火災撲救、人員疏散、應急響應及日常管理等核心內(nèi)容，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，降低火災風險，提高應急處置能力。

二、火災預防

（一）日常防火巡查

1.巡查內(nèi)容

(1)檢查消防設(shè)施是否完好，如滅火器、消防栓、應急照明燈等是否處于正常工作狀態(tài)，有無過期或損壞；

(2)確認安全出口、疏散通道是否暢通，無雜物堆放，門窗能否正常開啟；

(3)查看用電設(shè)備是否規(guī)范，有無私拉亂接電線現(xiàn)象，插線板是否超負荷使用；

(4)檢查實驗室、機房等特殊區(qū)域是否符合防火要求，如實驗物品存放是否規(guī)范、通風設(shè)備是否正常等。

2.巡查頻率

(1)每日進行一次常規(guī)巡查，由各部門指派專人負責，并做好記錄；

(2)每月進行一次全面檢查，由學校安全管理部門組織，聯(lián)合各部門共同參與；

(3)季節(jié)性火災高發(fā)期（如冬季、夏季用電高峰期）增加巡查頻次，重點檢查電氣線路和取暖設(shè)備。

（二）用電安全管理

1.規(guī)范用電

(1)教室、辦公室用電設(shè)備需由專業(yè)人員進行安裝和維修，嚴禁非專業(yè)人員操作；

(2)禁止使用大功率電器，如電爐、電暖器、電飯煲等，確有需要的需報備并安裝相應的保護裝置；

(3)定期檢查線路絕緣層是否老化，有無破損、裸露，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，嚴禁自行拆卸或修復。

2.設(shè)備維護

(1)每季度對配電箱、開關(guān)進行一次維護，清潔灰塵，檢查接線是否牢固；

(2)發(fā)現(xiàn)異常情況立即報修，并通知專業(yè)電工處理，嚴禁帶病運行。

（三）消防設(shè)施維護

1.滅火器管理

(1)定期檢查滅火器壓力表，確保在有效范圍內(nèi)（一般紅色區(qū)域表示壓力不足，綠色區(qū)域表示壓力正常）；

(2)滅火器應放置在易于取用的位置，如安全出口附近、走廊顯眼處，定期進行壓力測試和外觀檢查；

(3)每年委托具有資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)進行維保，確保滅火器性能完好。

2.消防栓維護

(1)確保消防栓水壓充足，接口完好無銹蝕，水帶、水槍是否老化，及時更換；

(2)定期檢查消防栓是否被遮擋或鎖住，確保在緊急情況下能夠正常使用；

(3)組織師生進行消防栓使用培訓，確保人人會使用。

三、初期火災撲救

（一）火災報警

1.發(fā)現(xiàn)火情

(1)立即確認火情位置及類型（如電器火災、紙質(zhì)火災、油類火災等），判斷火勢大?。?/p>

(2)第一時間撥打內(nèi)部報警電話（示例：內(nèi)線1234）及外部火警電話（示例：119），報告準確信息。

2.報警信息

(1)清晰說明火災地點（樓棟號、樓層、教室編號、具體位置）；

(2)描述火勢大小及燃燒物，如“辦公室起火，燃燒文件和電腦”；

(3)報告人員被困情況（如有），以及是否有人員受傷。

（二）初期火災撲救

1.適用條件

(1)火勢較小，尚未蔓延，處于可控階段；

(2)現(xiàn)場有滅火器材且使用者具備基本操作能力，且火勢與滅火器材類型匹配。

2.撲救步驟

(1)切斷電源：若為電器火災，立即切斷電源，防止觸電和火勢擴大；

(2)使用滅火器：站在上風向，對準火焰根部噴射，注意安全距離（一般保持1-1.5米）；

(3)覆蓋窒息：對于小范圍火源，可用濕布、濕棉被等覆蓋窒息，隔絕空氣；

(4)持續(xù)觀察：撲救后保持警惕，觀察火勢是否復燃，并繼續(xù)準備應對擴大火勢。

3.注意事項

(1)若火勢失控，立即撤離，切勿貪戀財物，生命安全最重要；

(2)嚴禁用水撲救電器火災（如電腦、電視）或油類火災（如油鍋起火），可能導致觸電或火勢蔓延。

四、人員疏散

（一）疏散路線

1.明確標識

(1)疏散通道、安全出口設(shè)置醒目的指示標識，并保持清晰可見，不得遮擋；

(2)定期組織師生熟悉疏散路線，至少熟悉兩條不同的疏散路線，并開展模擬演練。

2.優(yōu)先順序

(1)教職工優(yōu)先引導學生疏散，特別是低齡學生，要安撫情緒，有序撤離；

(2)特殊人群（如行動不便者、受傷人員）安排專人協(xié)助，提供幫助，確保其安全撤離。

（二）疏散步驟

1.發(fā)出信號

(1)啟動消防廣播或手動報警按鈕，播放緊急疏散通知；

(2)教職工通過門窗、話筒等方式引導疏散，提醒注意事項，如“請沿墻壁撤離”、“彎腰低姿前進”。

2.組織撤離

(1)按樓層、按區(qū)域有序撤離，避免擁擠，防止踩踏；

(2)低姿彎腰前進，用濕毛