研究生導師評選規(guī)定一、研究生導師評選概述

研究生導師是研究生培養(yǎng)工作的關鍵環(huán)節(jié)，其選拔質量直接影響研究生的培養(yǎng)水平和學術發(fā)展。為確保導師隊伍的素質和水平，特制定本評選規(guī)定。本規(guī)定旨在明確導師評選的標準、程序和要求，促進研究生培養(yǎng)質量的持續(xù)提升。

二、導師評選的基本條件

（一）資格要求

1.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，無不良行為記錄。

2.具有博士學位或同等學力，并在相關領域取得顯著研究成果。

3.具有較高的學術造詣和較強的科研能力，近五年內至少發(fā)表過2篇核心期刊論文或1項省部級及以上科研項目。

4.具有豐富的研究生指導經驗，已指導過至少2名研究生完成學業(yè)。

5.年齡一般不超過60周歲，特別優(yōu)秀的可適當放寬。

（二）能力要求

1.能夠獨立承擔研究生培養(yǎng)任務，制定科學合理的研究生培養(yǎng)方案。

2.具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效指導研究生的科研工作。

3.熟悉相關領域的學術動態(tài)，能夠為研究生提供前沿的學術視野。

4.具有較高的教學水平，能夠為研究生開設高質量的專業(yè)課程。

三、導師評選的程序

（一）個人申請

1.符合條件的教師向所在學院提交導師申請表，并附上相關證明材料（如學位證書、科研成果證明、指導經驗證明等）。

2.學院對申請材料進行初步審核，確認申請人是否符合基本條件。

（二）同行評審

1.學院組織同行專家對申請人的學術水平、科研成果、指導能力等進行評審。

2.評審專家通過文獻審核、答辯等方式對申請人進行綜合評價。

（三）綜合評議

1.學院根據同行評審結果，結合申請人的綜合素質和培養(yǎng)潛力，進行綜合評議。

2.評議結果經學院領導小組討論通過后，提交學校研究生院備案。

（四）公示與聘任

1.評選結果在學院范圍內進行公示，接受師生監(jiān)督。

2.公示無異議后，由學校正式聘任為研究生導師。

四、導師的職責與考核

（一）導師職責

1.制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃，確保研究生在科研和學術方面得到全面發(fā)展。

2.定期與研究生進行學術交流，指導其科研工作，解答學術問題。

3.組織研究生參加學術會議和科研活動，提升其學術視野和創(chuàng)新能力。

4.完成學校規(guī)定的教學任務，為研究生開設專業(yè)課程或講座。

（二）導師考核

1.每年對導師的工作進行考核，考核內容包括科研成果、研究生培養(yǎng)質量、教學效果等。

2.考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，考核結果與導師的評優(yōu)評獎掛鉤。

3.連續(xù)兩年考核不合格的導師，將暫停導師資格，并接受進一步培訓。

五、附則

1.本規(guī)定適用于本校所有研究生導師的評選和考核工作。

2.各學院可根據本規(guī)定，結合實際情況制定具體實施細則。

3.本規(guī)定由學校研究生院負責解釋，自發(fā)布之日起施行。

一、研究生導師評選概述

研究生導師是研究生培養(yǎng)工作的關鍵環(huán)節(jié)，其選拔質量直接影響研究生的培養(yǎng)水平和學術發(fā)展。為確保導師隊伍的素質和水平，特制定本評選規(guī)定。本規(guī)定旨在明確導師評選的標準、程序和要求，促進研究生培養(yǎng)質量的持續(xù)提升。

研究生導師不僅是學術知識的傳授者，更是研究生科研道路上的引路人和人生導師。一名優(yōu)秀的導師應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的科研經驗、良好的育人能力和高尚的道德情操。通過規(guī)范的評選流程，選拔出真正符合培養(yǎng)要求、能夠引領學科發(fā)展、具備高尚師德的導師隊伍，對于提升研究生教育質量、培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才具有重要意義。本規(guī)定力求做到公平、公正、公開，為導師的選拔提供明確的依據和規(guī)范的操作流程。

二、導師評選的基本條件

（一）資格要求

1.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，無不良行為記錄。

要求申請人熱愛教育事業(yè)，認同學校的教育理念和人才培養(yǎng)目標。

在工作和生活中能夠起到模范帶頭作用，為人師表。

無任何違反學術規(guī)范、科研誠信及相關規(guī)章制度的行為記錄。

2.具有博士學位或同等學力，并在相關領域取得顯著研究成果。

申請人必須擁有博士學位，或獲得國內外知名高校相關專業(yè)的碩士學位，并達到博士畢業(yè)生的學術水平（同等學力需提供詳細的學術成果證明和專家評審意見）。

“顯著研究成果”需具體體現，例如：近五年內在國內外高水平學術期刊（如SCI、SSCI、CSSCI等核心期刊）上獨立發(fā)表學術論文，或作為主要參與人完成省部級及以上科研項目并結題。

研究成果應與申請人擬指導的研究方向緊密相關，能夠體現其在相關領域的專業(yè)深度和前沿把握能力。

3.具有較高的學術造詣和較強的科研能力，近五年內至少發(fā)表過2篇核心期刊論文或1項省部級及以上科研項目。

“核心期刊”定義為被國內權威期刊評價體系（如CSSCI、CSCD等）收錄的期刊，或被國際知名數據庫（如SCI、SSCI）收錄的期刊。

發(fā)表的論文應為主要作者（如第一作者或通訊作者），并已正式出版或在線發(fā)表。

“省部級及以上科研項目”指由省級政府部門或國家級政府部門（不含國務院辦公廳）立項并資助的科研項目，申請人需為項目組成員，且角色為負責人或主要參與人（如排名前3名）。

4.具有豐富的研究生指導經驗，已指導過至少2名研究生完成學業(yè)。

指導經驗需經過實際考核，包括但不限于已指導研究生的畢業(yè)論文質量、科研成果、就業(yè)情況等。

申請人應能夠證明其對研究生培養(yǎng)過程的理解和掌控能力，例如提供往屆研究生的評價反饋、指導工作總結等。

5.年齡一般不超過60周歲，特別優(yōu)秀的可適當放寬。

年齡限制主要考慮導師的精力、創(chuàng)新活力以及與年輕研究生的代際溝通問題。

對于在學術界具有重大貢獻、持續(xù)產出高水平成果、且身體狀況能勝任導師工作的資深學者，學院和學校可在綜合評估后研究決定是否適當放寬年齡限制。

（二）能力要求

1.能夠獨立承擔研究生培養(yǎng)任務，制定科學合理的研究生培養(yǎng)方案。

申請人需熟悉研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，包括課程設置、科研選題指導、中期考核、論文開題與答辯等。

能夠根據學科特點和研究生個體差異，設計個性化、高質量的培養(yǎng)方案，并具備將其付諸實踐的能力。

2.具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效指導研究生的科研工作。

能夠清晰、準確地傳達學術思想，耐心解答研究生的疑問，激發(fā)研究生的科研興趣和潛力。

能夠與其他導師、研究人員以及教學管理人員有效溝通協(xié)作，共同營造良好的學術環(huán)境和培養(yǎng)氛圍。

3.熟悉相關領域的學術動態(tài)，能夠為研究生提供前沿的學術視野。

申請人應持續(xù)關注所在領域的前沿進展，積極參加國內外學術會議，閱讀最新的學術文獻。

能夠將最新的科研成果和學術思想融入教學內容和研究生指導中，拓寬研究生的學術視野。

4.具有較高的教學水平，能夠為研究生開設高質量的專業(yè)課程。

若申請人承擔部分研究生課程教學任務，應具備扎實的專業(yè)知識儲備和良好的教學能力。

教學評價（如學生評教、同行評議）應達到良好以上水平，課程內容應具有前沿性和啟發(fā)性。

三、導師評選的程序

（一）個人申請

1.符合條件的教師向所在學院提交導師申請表，并附上相關證明材料（如學位證書、科研成果證明、指導經驗證明等）。

導師申請表需在學院指定網站或指定辦公室領取，填寫內容需真實、準確、完整。

相關證明材料應清晰、有效，并按照學院要求進行整理和歸檔。例如：

學位證書復印件（或學位證明文件）。

科研成果證明：包括期刊論文首頁、項目合同復印件、項目結題報告等，需注明作者身份、發(fā)表/立項時間、期刊/項目級別等關鍵信息。

指導經驗證明：包括已指導研究生的畢業(yè)論文（優(yōu)秀論文優(yōu)先）、研究生評語、就業(yè)單位證明、指導工作總結等。

教學工作證明（如適用）：近三年的教學任務書、課程大綱、教學評價結果等。

2.學院對申請材料進行初步審核，確認申請人是否符合基本條件。

學院指定專門的工作小組或委員會負責申請材料的初步審查。

審查內容包括：申請人的學歷學位、科研成果的真實性和有效性、指導經驗的完整性、年齡是否符合要求等。

初審通過者將被列入下一階段的評審名單，未通過者將收到書面通知，并說明理由。

（二）同行評審

1.學院組織同行專家對申請人的學術水平、科研成果、指導能力等進行評審。

同行專家通常由本領域內具有較高學術聲譽和豐富經驗的學者組成，人數一般不少于5人。

評審專家應獨立、客觀地根據申請材料進行評價。

2.評審專家通過文獻審核、答辯等方式對申請人進行綜合評價。

文獻審核：評審專家仔細審閱申請人的代表性科研成果（如論文、著作、專利等），評估其學術創(chuàng)新性、影響力以及在相關領域的貢獻。

（可選）面試/答辯：學院可根據需要組織申請人進行面試或公開答辯。答辯內容可包括申請人介紹自己的學術背景、研究方向、對研究生培養(yǎng)的理解、未來研究計劃等。評審專家在面試或答辯過程中進行提問和打分，考察申請人的學術視野、科研思維、表達能力、應變能力以及與研究生培養(yǎng)相關的素養(yǎng)。

（三）綜合評議

1.學院根據同行評審結果，結合申請人的綜合素質和培養(yǎng)潛力，進行綜合評議。

學院導師遴選委員會（或類似機構）將匯總同行評審意見，并進行充分討論。

評議時不僅考慮申請人的學術成就，還綜合考慮其育人能力、團隊合作精神、健康狀況、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩亍?/p>

評議應形成書面記錄，明確每個申請人的得分、優(yōu)點、不足以及推薦意見（如推薦擔任導師、暫緩考慮、不建議擔任等）。

2.評議結果經學院領導小組討論通過后，提交學校研究生院備案。

學院領導小組（或院長辦公會）對導師遴選委員會的評議結果進行最終確認。

確認后的擬聘導師名單將按照學校規(guī)定，提交學校研究生院進行最終審核和備案。

（四）公示與聘任

1.評選結果在學院范圍內進行公示，接受師生監(jiān)督。

公示期為5-10個工作日，公示方式可在學院公告欄、學院網站或學校指定平臺進行。

公示內容包括申請人姓名、職稱、擬指導專業(yè)等信息。

設立公示異議處理機制，明確異議受理部門、聯系方式和處理流程。對收到的異議進行認真核查，核實情況后及時反饋。

2.公示無異議后，由學校正式聘任為研究生導師。

公示期滿無異議者，由學校研究生院正式發(fā)文，通知申請人辦理聘任手續(xù)。

聘任文件將明確導師的聘期、指導專業(yè)、職責要求等。

獲得正式聘任的導師，方可開始招收和指導研究生。

四、導師的職責與考核

（一）導師職責

1.制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃，確保研究生在科研和學術方面得到全面發(fā)展。

與研究生入學初期進行深入溝通，了解其學術背景、興趣方向和職業(yè)規(guī)劃。

根據學校和學院的要求，結合研究生的具體情況，共同制定詳細、可行的培養(yǎng)計劃，包括課程學習、科研訓練、學術活動等。

定期檢查培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況，并根據需要進行調整。

2.定期與研究生進行學術交流，指導其科研工作，解答學術問題。

建立固定的師生交流機制，如每周/每兩周一次的組會或單獨輔導。

指導研究生進行文獻閱讀、實驗設計、數據分析、論文撰寫等科研環(huán)節(jié)，提供必要的指導和支持。

鼓勵研究生提出問題，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

3.組織研究生參加學術會議和科研活動，提升其學術視野和創(chuàng)新能力。

為有條件的研究生提供參加國內外學術會議的機會，如資助會議注冊費、提供差旅支持等。

鼓勵并組織研究生參加實驗室組會、課題組研討會、跨學科交流等活動。

引導研究生關注學科前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和科研能力。

4.完成學校規(guī)定的教學任務，為研究生開設專業(yè)課程或講座。

按照學校教學計劃，承擔研究生公共課或專業(yè)基礎課的教學任務。

鼓勵導師根據自身研究方向，為研究生開設專題講座或選修課程，傳播最新的學術知識和技術方法。

（二）導師考核

1.每年對導師的工作進行考核，考核內容包括科研成果、研究生培養(yǎng)質量、教學效果等。

考核周期通常為一年，與學年或學期相對應。

考核主體一般為學院導師遴選委員會或學校研究生院組織的相關委員會。

考核內容主要包括：

科研成果：繼續(xù)發(fā)表高水平論文、承擔科研項目、獲得專利或軟件著作權等。

研究生培養(yǎng)質量：研究生畢業(yè)論文（設計）質量、研究生發(fā)表學術論文情況、研究生獲得獎學金或榮譽稱號情況、研究生就業(yè)去向與滿意度等。

教學效果：研究生課程教學質量評價、教學改革與創(chuàng)新情況等。

指導投入：導師投入指導研究生的時間、精力，與研究生交流的頻率等。

2.考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，考核結果與導師的評優(yōu)評獎掛鉤。

考核結果通常采用百分制或等級制（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）進行評定。

考核結果作為導師評優(yōu)、職稱晉升、獲取科研資源、招生資格等重要依據。

對于考核結果為“優(yōu)秀”的導師，給予表彰和獎勵；對于考核結果為“不合格”的導師，根據情況采取約談、限期整改、暫停招生資格等措施。

3.連續(xù)兩年考核不合格的導師，將暫停導師資格，并接受進一步培訓。

對于考核連續(xù)兩年不合格的導師，學院將取消其研究生招生資格，并責令其暫停指導現有研究生。

要求導師參加學?；驅W院組織的專題培訓，提升其在科研指導、教學能力、學術規(guī)范等方面的水平。

培訓后進行跟蹤考核，若仍無顯著改善，可能最終導致其永久失去導師資格。

五、附則

1.本規(guī)定適用于本校所有研究生導師的評選和考核工作。

本規(guī)定是學校研究生導師管理制度的核心文件，所有學院和導師必須遵照執(zhí)行。

2.各學院可根據本規(guī)定，結合實際情況制定具體實施細則。

各學院在執(zhí)行本規(guī)定時，可根據自身學科特點、師資隊伍狀況和管理需求，制定更具操作性的實施細則，但不得與本規(guī)定的基本精神和原則相抵觸。

3.本規(guī)定由學校研究生院負責解釋，自發(fā)布之日起施行。

研究生院負責對本規(guī)定的具體內容進行解釋，并負責推動本規(guī)定的貫徹落實。

本規(guī)定的修訂需經過學校相關程序批準后生效。

一、研究生導師評選概述

研究生導師是研究生培養(yǎng)工作的關鍵環(huán)節(jié)，其選拔質量直接影響研究生的培養(yǎng)水平和學術發(fā)展。為確保導師隊伍的素質和水平，特制定本評選規(guī)定。本規(guī)定旨在明確導師評選的標準、程序和要求，促進研究生培養(yǎng)質量的持續(xù)提升。

二、導師評選的基本條件

（一）資格要求

1.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，無不良行為記錄。

2.具有博士學位或同等學力，并在相關領域取得顯著研究成果。

3.具有較高的學術造詣和較強的科研能力，近五年內至少發(fā)表過2篇核心期刊論文或1項省部級及以上科研項目。

4.具有豐富的研究生指導經驗，已指導過至少2名研究生完成學業(yè)。

5.年齡一般不超過60周歲，特別優(yōu)秀的可適當放寬。

（二）能力要求

1.能夠獨立承擔研究生培養(yǎng)任務，制定科學合理的研究生培養(yǎng)方案。

2.具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效指導研究生的科研工作。

3.熟悉相關領域的學術動態(tài)，能夠為研究生提供前沿的學術視野。

4.具有較高的教學水平，能夠為研究生開設高質量的專業(yè)課程。

三、導師評選的程序

（一）個人申請

1.符合條件的教師向所在學院提交導師申請表，并附上相關證明材料（如學位證書、科研成果證明、指導經驗證明等）。

2.學院對申請材料進行初步審核，確認申請人是否符合基本條件。

（二）同行評審

1.學院組織同行專家對申請人的學術水平、科研成果、指導能力等進行評審。

2.評審專家通過文獻審核、答辯等方式對申請人進行綜合評價。

（三）綜合評議

1.學院根據同行評審結果，結合申請人的綜合素質和培養(yǎng)潛力，進行綜合評議。

2.評議結果經學院領導小組討論通過后，提交學校研究生院備案。

（四）公示與聘任

1.評選結果在學院范圍內進行公示，接受師生監(jiān)督。

2.公示無異議后，由學校正式聘任為研究生導師。

四、導師的職責與考核

（一）導師職責

1.制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃，確保研究生在科研和學術方面得到全面發(fā)展。

2.定期與研究生進行學術交流，指導其科研工作，解答學術問題。

3.組織研究生參加學術會議和科研活動，提升其學術視野和創(chuàng)新能力。

4.完成學校規(guī)定的教學任務，為研究生開設專業(yè)課程或講座。

（二）導師考核

1.每年對導師的工作進行考核，考核內容包括科研成果、研究生培養(yǎng)質量、教學效果等。

2.考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，考核結果與導師的評優(yōu)評獎掛鉤。

3.連續(xù)兩年考核不合格的導師，將暫停導師資格，并接受進一步培訓。

五、附則

1.本規(guī)定適用于本校所有研究生導師的評選和考核工作。

2.各學院可根據本規(guī)定，結合實際情況制定具體實施細則。

3.本規(guī)定由學校研究生院負責解釋，自發(fā)布之日起施行。

一、研究生導師評選概述

研究生導師是研究生培養(yǎng)工作的關鍵環(huán)節(jié)，其選拔質量直接影響研究生的培養(yǎng)水平和學術發(fā)展。為確保導師隊伍的素質和水平，特制定本評選規(guī)定。本規(guī)定旨在明確導師評選的標準、程序和要求，促進研究生培養(yǎng)質量的持續(xù)提升。

研究生導師不僅是學術知識的傳授者，更是研究生科研道路上的引路人和人生導師。一名優(yōu)秀的導師應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的科研經驗、良好的育人能力和高尚的道德情操。通過規(guī)范的評選流程，選拔出真正符合培養(yǎng)要求、能夠引領學科發(fā)展、具備高尚師德的導師隊伍，對于提升研究生教育質量、培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才具有重要意義。本規(guī)定力求做到公平、公正、公開，為導師的選拔提供明確的依據和規(guī)范的操作流程。

二、導師評選的基本條件

（一）資格要求

1.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，無不良行為記錄。

要求申請人熱愛教育事業(yè)，認同學校的教育理念和人才培養(yǎng)目標。

在工作和生活中能夠起到模范帶頭作用，為人師表。

無任何違反學術規(guī)范、科研誠信及相關規(guī)章制度的行為記錄。

2.具有博士學位或同等學力，并在相關領域取得顯著研究成果。

申請人必須擁有博士學位，或獲得國內外知名高校相關專業(yè)的碩士學位，并達到博士畢業(yè)生的學術水平（同等學力需提供詳細的學術成果證明和專家評審意見）。

“顯著研究成果”需具體體現，例如：近五年內在國內外高水平學術期刊（如SCI、SSCI、CSSCI等核心期刊）上獨立發(fā)表學術論文，或作為主要參與人完成省部級及以上科研項目并結題。

研究成果應與申請人擬指導的研究方向緊密相關，能夠體現其在相關領域的專業(yè)深度和前沿把握能力。

3.具有較高的學術造詣和較強的科研能力，近五年內至少發(fā)表過2篇核心期刊論文或1項省部級及以上科研項目。

“核心期刊”定義為被國內權威期刊評價體系（如CSSCI、CSCD等）收錄的期刊，或被國際知名數據庫（如SCI、SSCI）收錄的期刊。

發(fā)表的論文應為主要作者（如第一作者或通訊作者），并已正式出版或在線發(fā)表。

“省部級及以上科研項目”指由省級政府部門或國家級政府部門（不含國務院辦公廳）立項并資助的科研項目，申請人需為項目組成員，且角色為負責人或主要參與人（如排名前3名）。

4.具有豐富的研究生指導經驗，已指導過至少2名研究生完成學業(yè)。

指導經驗需經過實際考核，包括但不限于已指導研究生的畢業(yè)論文質量、科研成果、就業(yè)情況等。

申請人應能夠證明其對研究生培養(yǎng)過程的理解和掌控能力，例如提供往屆研究生的評價反饋、指導工作總結等。

5.年齡一般不超過60周歲，特別優(yōu)秀的可適當放寬。

年齡限制主要考慮導師的精力、創(chuàng)新活力以及與年輕研究生的代際溝通問題。

對于在學術界具有重大貢獻、持續(xù)產出高水平成果、且身體狀況能勝任導師工作的資深學者，學院和學?？稍诰C合評估后研究決定是否適當放寬年齡限制。

（二）能力要求

1.能夠獨立承擔研究生培養(yǎng)任務，制定科學合理的研究生培養(yǎng)方案。

申請人需熟悉研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，包括課程設置、科研選題指導、中期考核、論文開題與答辯等。

能夠根據學科特點和研究生個體差異，設計個性化、高質量的培養(yǎng)方案，并具備將其付諸實踐的能力。

2.具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效指導研究生的科研工作。

能夠清晰、準確地傳達學術思想，耐心解答研究生的疑問，激發(fā)研究生的科研興趣和潛力。

能夠與其他導師、研究人員以及教學管理人員有效溝通協(xié)作，共同營造良好的學術環(huán)境和培養(yǎng)氛圍。

3.熟悉相關領域的學術動態(tài)，能夠為研究生提供前沿的學術視野。

申請人應持續(xù)關注所在領域的前沿進展，積極參加國內外學術會議，閱讀最新的學術文獻。

能夠將最新的科研成果和學術思想融入教學內容和研究生指導中，拓寬研究生的學術視野。

4.具有較高的教學水平，能夠為研究生開設高質量的專業(yè)課程。

若申請人承擔部分研究生課程教學任務，應具備扎實的專業(yè)知識儲備和良好的教學能力。

教學評價（如學生評教、同行評議）應達到良好以上水平，課程內容應具有前沿性和啟發(fā)性。

三、導師評選的程序

（一）個人申請

1.符合條件的教師向所在學院提交導師申請表，并附上相關證明材料（如學位證書、科研成果證明、指導經驗證明等）。

導師申請表需在學院指定網站或指定辦公室領取，填寫內容需真實、準確、完整。

相關證明材料應清晰、有效，并按照學院要求進行整理和歸檔。例如：

學位證書復印件（或學位證明文件）。

科研成果證明：包括期刊論文首頁、項目合同復印件、項目結題報告等，需注明作者身份、發(fā)表/立項時間、期刊/項目級別等關鍵信息。

指導經驗證明：包括已指導研究生的畢業(yè)論文（優(yōu)秀論文優(yōu)先）、研究生評語、就業(yè)單位證明、指導工作總結等。

教學工作證明（如適用）：近三年的教學任務書、課程大綱、教學評價結果等。

2.學院對申請材料進行初步審核，確認申請人是否符合基本條件。

學院指定專門的工作小組或委員會負責申請材料的初步審查。

審查內容包括：申請人的學歷學位、科研成果的真實性和有效性、指導經驗的完整性、年齡是否符合要求等。

初審通過者將被列入下一階段的評審名單，未通過者將收到書面通知，并說明理由。

（二）同行評審

1.學院組織同行專家對申請人的學術水平、科研成果、指導能力等進行評審。

同行專家通常由本領域內具有較高學術聲譽和豐富經驗的學者組成，人數一般不少于5人。

評審專家應獨立、客觀地根據申請材料進行評價。

2.評審專家通過文獻審核、答辯等方式對申請人進行綜合評價。

文獻審核：評審專家仔細審閱申請人的代表性科研成果（如論文、著作、專利等），評估其學術創(chuàng)新性、影響力以及在相關領域的貢獻。

（可選）面試/答辯：學院可根據需要組織申請人進行面試或公開答辯。答辯內容可包括申請人介紹自己的學術背景、研究方向、對研究生培養(yǎng)的理解、未來研究計劃等。評審專家在面試或答辯過程中進行提問和打分，考察申請人的學術視野、科研思維、表達能力、應變能力以及與研究生培養(yǎng)相關的素養(yǎng)。

（三）綜合評議

1.學院根據同行評審結果，結合申請人的綜合素質和培養(yǎng)潛力，進行綜合評議。

學院導師遴選委員會（或類似機構）將匯總同行評審意見，并進行充分討論。

評議時不僅考慮申請人的學術成就，還綜合考慮其育人能力、團隊合作精神、健康狀況、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩亍?/p>

評議應形成書面記錄，明確每個申請人的得分、優(yōu)點、不足以及推薦意見（如推薦擔任導師、暫緩考慮、不建議擔任等）。

2.評議結果經學院領導小組討論通過后，提交學校研究生院備案。

學院領導小組（或院長辦公會）對導師遴選委員會的評議結果進行最終確認。

確認后的擬聘導師名單將按照學校規(guī)定，提交學校研究生院進行最終審核和備案。

（四）公示與聘任

1.評選結果在學院范圍內進行公示，接受師生監(jiān)督。

公示期為5-10個工作日，公示方式可在學院公告欄、學院網站或學校指定平臺進行。

公示內容包括申請人姓名、職稱、擬指導專業(yè)等信息。

設立公示異議處理機制，明確異議受理部門、聯系方式和處理流程。對收到的異議進行認真核查，核實情況后及時反饋。

2.公示無異議后，由學校正式聘任為研究生導師。

公示期滿無異議者，由學校研究生院正式發(fā)文，通知申請人辦理聘任手續(xù)。

聘任文件將明確導師的聘期、指導專業(yè)、職責要求等。

獲得正式聘任的導師，方可開始招收和指導研究生。

四、導師的職責與考核

（一）導師職責

1.制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃，確保研究生在科研和學術方面得到全面發(fā)展。

與研究生入學初期進行深入溝通，了解其學術背景、興趣方向和職業(yè)規(guī)劃。

根據學校和學院的要求，結合研究生的具體情況，共同制定詳細、可行的培養(yǎng)計劃，包括課程學習、科研訓練、學術活動等。

定期檢查培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況，并根據需要進行調整。

2.定期與研究生進行學術交流，指導其科研工作，解答學術問題。

建立固定的師生交流機制，如每周/每兩周一次的組會或單獨輔導。

指導研究生進行文獻閱讀、實驗設計、數據分析、論文撰寫等科研環(huán)節(jié)，提供必要的指導和支持。

鼓勵研究生提出問題，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

3.組織研究生參加學術會議