6.1學(xué)無止境說課稿-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6.1學(xué)無止境說課稿-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：6.1學(xué)無止境

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2025年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是終身的過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生了解法律對(duì)個(gè)人成長的重要性，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中遵守法律法規(guī)。

3.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛社會(huì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“學(xué)無止境”的含義，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求、不斷進(jìn)步的過程。

-掌握終身學(xué)習(xí)的理念，了解個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展對(duì)終身學(xué)習(xí)的要求。

-結(jié)合實(shí)際生活，認(rèn)識(shí)到不同階段學(xué)習(xí)的重要性，如初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解“學(xué)無止境”對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，將抽象概念具體化。

-幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的困難和挫折，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會(huì)中的必要性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

-通過案例分析和小組討論，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、互動(dòng)白板、教學(xué)課件制作軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)、道德與法治課程網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：終身學(xué)習(xí)相關(guān)視頻資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)鏈接、相關(guān)學(xué)術(shù)論文

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂提問、互動(dòng)游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)停止的過程嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于終身學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段，如不同年齡段的人在學(xué)習(xí)中的場景。

簡短介紹終身學(xué)習(xí)的基本概念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，與個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

2.終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解終身學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解終身學(xué)習(xí)的定義，強(qiáng)調(diào)其是一個(gè)貫穿人一生的學(xué)習(xí)過程。

詳細(xì)介紹終身學(xué)習(xí)的組成部分，如自我學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)參與等。

3.終身學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解終身學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的終身學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析，如退休人士學(xué)習(xí)新技能、職場人士的在職培訓(xùn)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到終身學(xué)習(xí)在不同領(lǐng)域的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及如何在自己的生活中實(shí)踐終身學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何平衡工作和學(xué)習(xí)”、“如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括終身學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐終身學(xué)習(xí)。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣，提供額外的學(xué)習(xí)資源。

過程：

向?qū)W生推薦一些終身學(xué)習(xí)的在線平臺(tái)和資源，如MOOC（大型開放在線課程）、專業(yè)論壇等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得和成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《終身學(xué)習(xí)：理論與實(shí)踐》書籍，介紹終身學(xué)習(xí)的理念、方法和案例。

-《21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能》電子書，探討適應(yīng)21世紀(jì)需求的學(xué)習(xí)策略。

-《世界教育報(bào)告》中關(guān)于終身學(xué)習(xí)的部分，了解全球終身教育的發(fā)展趨勢。

-《終身學(xué)習(xí)與職業(yè)教育》雜志，提供終身教育和職業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《終身學(xué)習(xí)：理論與實(shí)踐》一書，深入了解終身學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生參加在線課程，如Coursera上的《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》課程，提升學(xué)習(xí)效率。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《世界教育報(bào)告》中的終身學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，了解國際教育發(fā)展趨勢。

-推薦學(xué)生訂閱《終身學(xué)習(xí)與職業(yè)教育》雜志，獲取終身教育和職業(yè)發(fā)展的實(shí)用信息。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)或職業(yè)培訓(xùn)中心，了解終身學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)教育項(xiàng)目，如成人夜校、社區(qū)圖書館的閱讀活動(dòng)等，體驗(yàn)終身學(xué)習(xí)的氛圍。

-建議學(xué)生利用社交媒體，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注終身學(xué)習(xí)相關(guān)的熱門話題和討論。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討終身學(xué)習(xí)在特定行業(yè)或領(lǐng)域中的應(yīng)用案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于終身學(xué)習(xí)的讀書筆記或心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國家開放大學(xué)、中國大學(xué)MOOC等，讓學(xué)生自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研討會(huì)或講座，與專家學(xué)者交流終身學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐問題。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)這次“學(xué)無止境”課程的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺有啟發(fā)性的。通過圖片和視頻片段，學(xué)生們的興趣被激發(fā)起來，他們對(duì)終身學(xué)習(xí)的概念也有了初步的認(rèn)識(shí)。但我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)長不宜過長，以免影響后續(xù)課程內(nèi)容的展開。

其次，基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我采用了圖表和實(shí)例相結(jié)合的方式，希望能夠讓學(xué)生更直觀地理解終身學(xué)習(xí)的概念。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些較為抽象的概念理解起來還是有些困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生從中看到終身學(xué)習(xí)在不同領(lǐng)域的影響。然而，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)案例的分析不夠深入，對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠全面。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與案例相關(guān)的背景資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，但我也注意到，部分學(xué)生在討論中顯得有些被動(dòng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前明確討論的主題和目標(biāo)，并提供一些討論的引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生更好地參與進(jìn)來。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的表達(dá)能力，但點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性還有待提高。為了增強(qiáng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行更多的交流，提出建設(shè)性的意見，共同提升。

在課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性和意義，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。不過，我覺得在作業(yè)的布置上還可以更加多樣化，比如讓學(xué)生制作PPT、撰寫研究報(bào)告等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，控制時(shí)間，確保課程內(nèi)容的連貫性。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，提供更多背景資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。