小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題親愛的小朋友們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你們一定收獲滿滿！這份期中測(cè)試題將幫助你們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出小不足。請(qǐng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們都是最棒的！考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、我會(huì)填(每空1分，共25分)1.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。2.把口訣補(bǔ)充完整：三（）十二（）五二十（）六三十六二七（）五（）三十五四（）二十八3.5個(gè)3相加，寫成加法算式是（），寫成乘法算式是（）或（），用到的乘法口訣是（）。4.測(cè)量教室的長(zhǎng)度，通常用（）作單位；測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，通常用（）作單位。5.在（）里填上合適的單位。（1）我們的數(shù)學(xué)書厚約1（）。（2）小明身高約120（）。（3）一棵大樹高約8（）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×6○184×5○255+5○5×52×2○2+21米○99厘米30厘米○3米7.（）里最大能填幾？（）×4＜175×（）＜266×（）＜358.右圖中有（）條線段，（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。(此處假設(shè)有一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形描述，例如：一個(gè)長(zhǎng)方形缺一個(gè)角，或一個(gè)由線段組成的簡(jiǎn)單組合圖形)二、我會(huì)算(共26分)1.直接寫出得數(shù)。(每題1分，共10分)3×4=5×6=2×7=9+8=6×6=8-5=4×7=5×5=30+27=7×8=2.用豎式計(jì)算。(每題3分，共12分)28+35=72-19=56+24-18=80-(36+28)=3.列式計(jì)算。(每題2分，共4分)（1）4個(gè)6相加的和是多少？（2）一個(gè)乘數(shù)是3，另一個(gè)乘數(shù)是8，積是多少？三、我會(huì)選(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共10分)1.下面圖形中，（）是直角。①②③(此處假設(shè)有三個(gè)不同的角的圖形選項(xiàng))2.下面算式中，與5×4結(jié)果相同的是（）。①5+4②4+5③4+4+4+4+43.教室的黑板大約長(zhǎng)（）。①3厘米②3米③30米4.5+5+5+5+4可以改寫成（）。①5×4+4②5×5-1③以上都對(duì)5.三角板上有（）個(gè)角是直角。①1②2③3四、我會(huì)判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題1分，共5分)1.所有的加法算式都可以改寫成乘法算式。（）2.1米和100厘米一樣長(zhǎng)。（）3.兩個(gè)乘數(shù)都是6，積是12。（）4.角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大。（）5.3×9和9×3的得數(shù)相同，所用的乘法口訣也相同。（）五、我會(huì)動(dòng)手操作(共10分)1.量一量，填一填。（每空1分，共4分）（假設(shè)給出一條線段和一個(gè)長(zhǎng)方形圖形，要求量出長(zhǎng)度）這條線段長(zhǎng)（）厘米。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米。2.畫一畫。（每題3分，共6分）（1）畫一條比5厘米短2厘米的線段。（2）用給出的點(diǎn)作頂點(diǎn)，畫一個(gè)直角。(此處假設(shè)有一個(gè)點(diǎn)作為頂點(diǎn))六、我會(huì)解決問題(每題5分，共25分)1.二年級(jí)（1）班有男生22人，女生21人，其中有35人參加了跳繩比賽，有多少人沒有參加跳繩比賽？2.小紅每天寫6個(gè)大字，她一個(gè)星期（按7天算）能寫多少個(gè)大字？3.學(xué)校買來一些故事書，分給二年級(jí)4個(gè)班，每個(gè)班分7本，一共分了多少本故事書？4.媽媽買了4袋蘋果，每袋有5個(gè)，后來吃掉了6個(gè)，還剩多少個(gè)蘋果？5.公園里有5排柳樹，每排有8棵；還有4排楊樹，每排有5棵。柳樹比楊樹多多少棵？---參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供教師/家長(zhǎng)參考）（注：此處省略詳細(xì)答案，實(shí)際提供時(shí)應(yīng)包含各題答案及評(píng)分細(xì)則，特別是解決問題的步驟分和操作題的評(píng)分要點(diǎn)。）溫馨提示：小朋友們，做完了嗎？是不是覺得數(shù)