2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德國文學與戰(zhàn)爭議題分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述德國“廢墟文學”(Trümmerliteratur)的主要特征及其與戰(zhàn)后德國社會心理的關(guān)系。二、閱讀以下德語短文，回答問題：>Einmal,alsderKriegbereitsinseinerviertenYearzogunddieLuftschlachtenüberDeutschlandimmerheftigerwurden,beschlosseinjungerMann,derineinemkleinenDorfinderMarkBrandenburglebte,sichaufeinen?chtlicheReisezumachen.ErwolltezuseinergeliebtenFraunachStettinsehen,diedortalsKrankenschwesterarbeitete.DieStreckewarlangundgef?hrlich,dieStra?enwarenoftvonBombentreffernzerst?rt.BeiderD?mmerungbegannseineReise.ErdurchquerteFelder,dieunterdemSchuttlagen,undwusstenicht,wasihnerwartensollte.Pl?tzlichh?rteereinGer?usch–dieSchrittevonSoldaten.Sieverfolgtenihn.MitderNotwendigkeitdesLebensflüchteteerineinenahegelegeneHütte,diebereitsleerstand.ErspürtedieAufregung,abererhattekeineZeit,nachdenklichzusein.DieSoldatenkamenn?her,aberdannverschwandensiepl?tzlich.DerjungeMannwaralleinzurückgelassen,amRandedesChaos,vollerAngstundHoffnung.1.BeschreibenSiedieSituation,inderderjungeMannsichamAnfangderGeschichtebefindet.2.WelcheBedeutunghatdieReisefürdenjungenMann?Erkl?renSieIhreAntwort.3.DasGer?uschderSoldatenundseinepl?tzlicheVerschwindenheitspieleneinewichtigeRolle.DiskutierenSiediem?glichensymbolischenBedeutungendieserSzene.三、比較和對比托馬斯·曼的《魔山》與埃里?！が斃麃啞だ遵R克的《西部戰(zhàn)線無故事》在表現(xiàn)一戰(zhàn)經(jīng)驗方面的主要異同。四、討論君特·格拉斯的《鐵皮鼓》中戰(zhàn)爭記憶的主題。分析小說如何通過主人公奧格的視角和非傳統(tǒng)敘事手法來表現(xiàn)戰(zhàn)爭對個人和歷史的深刻影響。五、選擇以下兩個作家中的一個，圍繞其與戰(zhàn)爭相關(guān)的作品，撰寫一篇大約500字的文學評論。您可以選擇：a)馬丁·瓦爾澤(WalterMoeller)b)蘇珊·費爾南多(SusanneFriedl?nder)六、論述德國文學在處理“Vergangenheitsbew?ltigung”（歷史清算）方面所起的作用。請結(jié)合具體的作家和作品例子，分析文學是如何幫助德國社會理解和面對其戰(zhàn)爭歷史和罪責的。試卷答案一、德國“廢墟文學”主要特征包括：深刻反映戰(zhàn)爭破壞性、表現(xiàn)戰(zhàn)后社會荒蕪與個體生存困境、帶有強烈的反戰(zhàn)情緒、常常采用現(xiàn)實主義或自然主義手法、關(guān)注小人物命運。該文學流派與戰(zhàn)后德國社會心理的關(guān)系在于：它真實記錄并反映了戰(zhàn)爭給德國社會帶來的巨大創(chuàng)傷和深刻危機，表達了戰(zhàn)后的失落、迷茫、痛苦和對未來的憂慮，成為理解德國戰(zhàn)后心理狀態(tài)和社會反思的重要窗口。二、1.DerjungeMannbefindetsichzuBeginnderGeschichteineinerbedrohlichenSituationw?hrenddesZweitenWeltkriegs.EristineinemkleinenDorfinderMarkBrandenburg,wodieStra?endurchBombentrefferzerst?rtsind.DieLuftschlachtenüberDeutschlandsindheftig,unddieSoldaten,dieihnverfolgen,verleihenderSzeneeinehoheSpannungundBedrohung.EristaufderFluchtundhatAngst,abergleichzeitighaterdieHoffnung,seineFrauinStettinzuerreichen.2.DieReiseistvongro?erBedeutungfürdenjungenMann,weilsiedieVerbindungzuseinergeliebtenFraudarstellt,dieerw?hrendderKriegszeitentrennt.EsisteinAusdruckseinesDrangs,seineFamiliezubesuchenundeinSymbolfürseineHoffnungundseinüberlebenimChaosdesKrieges.DieReisebedeutetfürihndieRettungseinesExistierensunddieBewahrungseinermenschlichenVerbundenheit.3.DasGer?uschderSoldatensymbolisiertdiest?ndigeBedrohungunddieAngst,diederjungeMannimKriegserlebnisdurchlebt.Seinepl?tzlicheVerschwindenheitkannalssymbolischerMomentderEntrümpelungoderderErl?sunginterpretiertwerden.Esk?nntebedeuten,dassdie?u?ereBedrohungvorerstwegf?llt,oderdassderjungeManneinenentscheidendenMomentderSelbstreflexionerlebt,bevorerseineReisefortsetzt.EskannauchalsMetapherfürdieUnvorhersehbarkeitdesLebensundderKriegssituationbetrachtetwerden,woGefahrundSicherheitineinemAugenblickwechselnk?nnen.三、BeimVergleichundKontrastvonThomasManns?DerZauberberg“undErichMariaRemarques?ImWestennichtsNeues“unterscheidetsichdieDarstellungdesErstenWeltkriegsinmehrerenAspekten.MannsRomanzeigtdenKriegalsTeileinesgr??eren,universellenGeschehensaufdemZauberberg,woauchpers?nlicheundphilosophischeFragenüberLeben,TodundZeitstehen.DerFokusliegtmehraufderinnerenEntwicklungdesProtagonistenHansCastorpundseinerAuseinandersetzungmitverschiedenenLebensweisenalsaufderdirektenKriegssituation.RemarquehingegenkonzentriertsichstarkaufdiegrausameRealit?tderWestfront.SeinRomaniststarkanekdotenhaftundbeschreibtdetailliertundungesch?ntdiedailystruggles,dieEntmenschlichungunddenTodderSoldaten.DerErz?hlerPaulB?umeristeindirekterKriegsteilnehmer,undderRomandientalseindrücklichesZeugnisderKriegsmüdigkeitundderpsychologischenFolgendesKrieges.W?hrendManndenKriegeherimKontextderKulturundderPhilosophieuntersucht,zeigtRemarqueihnalseinreinesMassenunwesenmitvernichtendenAuswirkungenaufdieIndividuen.四、DerRoman?DerButt“vonGünterGrassbehandeltdasThemaderKriegsmemorieaufvielf?ltigeWeise.GrassnutztdiePerspektivedesProtagonistenOskarMatzerath,derseinLebenimKriegverdrehtundbewusstdasKinderm?dchenAnnaalsseineMutterakzeptiert,umdieschrecklichenRealit?tendesKriegesunddiezerst?rerischenAuswirkungenaufdieGesellschaftunddieIndividuendarzustellen.Oskarsungew?hnlicheHaltungundsein?Krieg“gegendieErwachsenenweltsymbolisierendieVerzweiflungunddenWiderstandjungerMenschengegendasUnvermeidliche.DienonlineareErz?hlweiseunddieunkonventionellenTechnikenvonGrass,wiedasMischenvonSprechenundSchreiben,spiegelndiefragmentiertenundtraumatisiertenErinnerungenwider,diedurchdenKriegverursachtwurden.DerRomanthematisiertauchdieArtundWeise,wieKriegserfahrungendieIdentit?tunddasVerhaltenvonMenschenaufdauerhafteWeisever?ndernk?nnen,undwiedieGenerationendieLastderVergangenheittragenundweitergeben.五、(a)MartinWalserundderKrieginseinenWerkenMartinWalser,einerderbedeutendstendeutschenSchriftstellerdes20.Jahrhunderts,hatsichinseinenWerkenh?ufigmitderdeutschenGeschichteunddenKriegserfahrungenauseinandergesetzt.SeinRoman?DerSchlafderVernunft“(1986)isteinzentralesBeispielfürseineDarstellungdesZweitenWeltkriegsundseinerNachwirkungen.IndiesemRomanbeschreibtWalserdieGeschichteeinerdeutschenFamilieübermehrereGenerationenhinweg,wobeiderKriegeinentscheidenderWendepunktinihremSchicksaldarstellt.WalserzeigtdieKomplexit?tderdeutschenIdentit?tunddieSchwierigkeit,mitderVergangenheitumzugehen.EruntersuchtdieMechanismenderSelbstverblendungunddesVergessens,diedasdeutscheVolknachdemKriegerlittenhat.WalserkritisiertdieUnf?higkeitvielerDeutscher,dievolleVerantwortungfürdasUnrechtzuübernehmen,unddieTendenz,dieSchuldaufanderezuschieben.GleichzeitigzeigterauchdieAmbivalenzderdeutschenSeeleunddieMachtderLiteratur,diealsMittelzurBefreiungvonderVergangenheitdienenkann.Walser’sWerkistthuseintiefgründigesundkontroversesEssayüberdiedeutscheGeschichteunddieHerausforderung,dieVergangenheitzubew?ltigen.六、DiedeutscheLiteraturspielteinezentraleRollebeider?Vergangenheitsbew?ltigung“,alsoderAuseinandersetzungmitderdeutschenVergangenheit,insbesonderedenbeidenWeltkriegenunddemNationalsozialismus.AutorenwieThomasMann,BertoltBrecht,unddas?JungeDeutschland“nach1945habenmitihrenWerkenzurkritischenReflexionüberdiedeutscheGeschichtebeigetragen.ThomasMannsRoman?DerZauberberg“(1924)thematisiertdiedeutschenKriegsverbrechenunddiedeutschenexcuses.SeineFigurdesHerrnvonZarossasymbolisiertdiedeutscheArroganzunddieUnf?higkeit,dieeigeneSchuldzuerkennen.BertoltBrechthatinseinenDramenwie?DieMutter“(1932)und?DerguteMenschvonSezuan“(1943)diedeutschenKriegsverbrechenunddiedeutschenMoralvorstellungenkritisiert.NachdemZweitenWeltkrieghabenAutorenwieHeinrichB?ll,GünterGrassundMartinWalserdiedeutschenKriegstraumataunddiedeutschenSchuldgefühleinihrenWerkendargestellt.HeinrichB?llsRoman?Gedankeneines