2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德語文學流派發(fā)展史考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一位作家不屬于德國啟蒙運動時期？A.萊辛B.蒙田C.歌德D.費希特2.德國浪漫主義文學的核心人物不包括：A.席勒B.霍夫曼C.肖德洛D.海涅3.“狂飆突進”運動的主要特征不包括：A.強調理性與秩序B.反對封建束縛C.注重個人情感的表達D.風格上追求樸素和自然4.下列哪部作品屬于德國表現(xiàn)主義文學？A.《少年維特的煩惱》B.《卡門》C.《春潮》D.《荒原》5.德國古典文學時期，歌德和席勒的合作主要體現(xiàn)在：A.共同創(chuàng)辦《德國現(xiàn)代語言文學雜志》B.共同創(chuàng)作《浮士德》C.共同翻譯古希臘悲劇D.共同倡導狂飆突進運動6.德國文學中，下列哪一位作家以描寫城市生活和市民階層著稱？A.格林兄弟B.托馬斯·曼C.馬克斯·布羅德D.沃爾夫岡·凱瑟7.下列哪一項不是德國浪漫主義文學的主要特點？A.強調主觀情感和想象力B.注重象征和隱喻C.崇尚自然和樸素D.風格上追求現(xiàn)實主義8.德國文學批評家沃爾夫岡·伊瑟爾的主要理論貢獻是：A.探索德語文學的起源B.研究德國文學與社會的關系C.發(fā)展了接受美學理論D.分析德國文學中的語言問題9.下列哪一位作家是德國十一月革命期間的重要詩人？A.里爾克B.恩斯特·托爾曼C.布爾韋爾D.卡爾·克勞斯10.德國戰(zhàn)后文學中，下列哪一部作品反映了分裂時期的現(xiàn)實和人們的心理狀態(tài)？A.《德國的廢墟》B.《馬利納》C.《香水》D.《鐵皮鼓》二、填空題1.德國文學史上，______時期是民族文學大發(fā)展的時期，涌現(xiàn)出了歌德、席勒等偉大的作家。2.德國浪漫主義文學的代表人物______以其豐富的想象力和奇特的幻想而著稱。3.“狂飆突進”運動的代表人物______的作品充滿了激情和叛逆精神。4.德國表現(xiàn)主義文學的代表人物______的作品深刻地反映了第一次世界大戰(zhàn)前后的社會現(xiàn)實和人們的精神狀態(tài)。5.德國文學批評家______提出了“隱含讀者”的概念，對文學研究產生了深遠的影響。6.德國十一月革命后，出現(xiàn)了以______為代表的“青年一代”作家，他們以詩歌的形式表達對新時代的憧憬和理想。7.德國戰(zhàn)后文學中，______以其對戰(zhàn)爭罪惡的反思和對人性的探討而著稱。8.______是德國文學史上第一部偉大的市民文學作品。9.德國文學批評家______提出了“文學性”的概念，對文學研究產生了重要影響。10.德國古典文學時期，歌德和席勒的文學主張主要體現(xiàn)在______和______等著作中。三、名詞解釋1.文藝復興2.巴洛克文學3.啟蒙運動4.狂飆突進5.浪漫主義6.現(xiàn)實主義7.表現(xiàn)主義8.接受美學9.魏瑪共和時期文學10.戰(zhàn)后德國文學四、簡答題1.簡述德國啟蒙運動文學的主要特征。2.比較德國浪漫主義文學和現(xiàn)實主義的區(qū)別。3.分析德國表現(xiàn)主義文學產生的社會背景。4.簡述德國十一月革命對德國文學的影響。5.探討德國戰(zhàn)后文學的主要主題。五、論述題1.結合具體作品，論述歌德在德國文學史上的地位和影響。2.分析德國浪漫主義文學對后世文學的影響。3.探討德國文學中的“語言問題”，并舉例說明。4.結合具體作品，論述德國戰(zhàn)后文學對戰(zhàn)爭的反省。5.試論德國文學在世界文學中的地位和意義。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.A4.D5.A6.D7.D8.C9.B10.D二、填空題1.古典文學2.霍夫曼3.萊辛4.卡夫卡5.伊瑟爾6.恩斯特·托爾曼7.約翰·沃爾夫岡·馮·歌德8.《葛茲·馮·伯利興男爵》9.接受美學10.《論德國悲劇的起源》、《論素的詩和感傷的詩》三、名詞解釋1.文藝復興：歐洲14世紀至17世紀期間，以人文主義為核心的文化運動，反對中世紀神學的統(tǒng)治，強調人的價值和現(xiàn)世的幸福。德國文藝復興的代表人物是維爾特。2.巴洛克文學：17世紀歐洲的一種文學風格，特點是夸張、華麗、神秘，反映了當時動蕩不安的社會現(xiàn)實和人們復雜的心情。德國巴洛克文學的代表人物是格里美。3.啟蒙運動：18世紀歐洲的一場思想文化運動，以理性主義為核心，反對封建專制和宗教迷信，倡導自由、平等、博愛。德國啟蒙運動文學的代表人物是萊辛、康德。4.狂飆突進：18世紀末期德國的一場文學運動，強調個人情感的表達，反對封建束縛，風格上追求激情和叛逆。代表人物是青年歌德和席勒。5.浪漫主義：19世紀初歐洲的一種文學風格，強調主觀情感和想象力，注重象征和隱喻，崇尚自然和樸素。德國浪漫主義文學的代表人物是霍夫曼、蒂克、諾瓦利斯。6.現(xiàn)實主義：19世紀歐洲的一種文學風格，強調客觀真實地反映社會生活，關注社會問題和民眾命運，風格上追求樸素和自然。德國現(xiàn)實主義的代表人物是席勒晚期、梅爾維爾、托馬斯·曼。7.表現(xiàn)主義：20世紀初歐洲的一種文學風格，強調主觀感受和內心體驗，運用夸張、變形等手法表現(xiàn)現(xiàn)代人的精神狀態(tài)。德國表現(xiàn)主義文學的代表人物是卡夫卡、貝歇爾、托勒爾。8.接受美學：20世紀60年代興起的一種文學理論，強調讀者在文學鑒賞中的作用，認為文學作品的意義是在讀者接受過程中產生的。9.魏瑪共和時期文學：第一次世界大戰(zhàn)后至納粹上臺前，德國的文學時期，社會動蕩，政治黑暗，文學創(chuàng)作呈現(xiàn)出多元化和復雜性。代表人物有凱綏·茨威格、弗蘭茨·韋爾夫、黑塞等。10.戰(zhàn)后德國文學：第二次世界大戰(zhàn)后至今的德國文學，經歷了分裂和統(tǒng)一，社會發(fā)生了巨大變化，文學創(chuàng)作也呈現(xiàn)出多元化和復雜性。代表人物有君特·格拉斯、海因里?！げ疇?、沃爾夫岡·凱瑟等。四、簡答題1.德國啟蒙運動文學的主要特征：理性主義、人道主義、市民性、現(xiàn)實主義。啟蒙作家們強調理性，反對迷信和專制，提倡人的自由和平等；他們關注市民生活，反映市民階層的利益和愿望；他們注重現(xiàn)實，描寫社會現(xiàn)實和人物性格。2.德國浪漫主義文學和現(xiàn)實主義的區(qū)別：浪漫主義強調主觀情感和想象力，注重象征和隱喻，崇尚自然和樸素；現(xiàn)實主義強調客觀真實地反映社會生活，關注社會問題和民眾命運，風格上追求樸素和自然。浪漫主義偏重于內心的感受和想象，現(xiàn)實主義則偏重于客觀的社會現(xiàn)實。3.德國表現(xiàn)主義文學產生的社會背景：第一次世界大戰(zhàn)、現(xiàn)代科技的發(fā)展、都市化進程的加快。第一次世界大戰(zhàn)給人們帶來了巨大的創(chuàng)傷和恐懼，現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們感到不安和焦慮，都市化進程的加快使人們感到孤獨和異化。這些因素促使作家們運用夸張、變形等手法表現(xiàn)現(xiàn)代人的精神狀態(tài)。4.德國十一月革命對德國文學的影響：促進了左翼文學的發(fā)展，出現(xiàn)了以恩斯特·托爾曼為代表的“青年一代”作家，他們以詩歌的形式表達對新時代的憧憬和理想；推動了文學的社會化，作家們更加關注社會問題和民眾命運；促進了文學風格的革新，表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義等現(xiàn)代主義文學流派興起。5.德國戰(zhàn)后文學的主要主題：戰(zhàn)爭的反省、分裂的體驗、對法的批判、對人的探索。戰(zhàn)后德國作家們對戰(zhàn)爭進行了深刻的反思，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡；他們描寫了分裂時期的痛苦和迷茫，表達了對統(tǒng)一的渴望；他們對法西斯主義進行了批判，呼喚民主和自由；他們探索了人的本質和人性的問題。五、論述題1.結合具體作品，論述歌德在德國文學史上的地位和影響。歌德是德國文學史上最偉大的作家，他的作品具有深刻的思想性和藝術性，對德國文學和世界文學產生了深遠的影響?！陡∈康隆肥歉璧碌拇碜鳎@部作品反映了德國古典文學時期的精神，歌德通過浮士德的形象，探討了人生的意義和價值，表達了人類對理想的追求。《少年維特的煩惱》是歌德早期的作品，這部作品反映了狂飆突進運動的精神，維特的形象成為一代青年的偶像。歌德的作品具有世界性，他對人類命運的關注、對理想的追求，對后世作家產生了深遠的影響。2.分析德國浪漫主義文學對后世文學的影響。德國浪漫主義文學對后世文學產生了深遠的影響，它開創(chuàng)了現(xiàn)代主義文學的先河。浪漫主義文學強調主觀情感和想象力，注重象征和隱喻，崇尚自然和樸素，這些特點對后來的象征主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義等現(xiàn)代主義文學流派產生了重要影響。浪漫主義文學還推動了文學與社會、文學與自然的關系的研究，為后來的文學理論發(fā)展提供了重要的啟示。3.探討德國文學中的“語言問題”，并舉例說明。德國文學中的“語言問題”指的是德國語言本身的特點對文學創(chuàng)作的影響。德國語言具有抽象、思辨的特點，這促使德國作家們更加關注語言的表達力和表現(xiàn)力。例如，尼采的作品就充滿了哲學思辨，他運用語言來表達他對人生、世界、文化的獨特見解。卡夫卡的作品則充滿了象征和隱喻，他運用語言來表現(xiàn)現(xiàn)代人的異化和孤獨。4.結合具體作品，論述德國戰(zhàn)后文學對戰(zhàn)爭的反省。德國戰(zhàn)后文學對戰(zhàn)爭進行了深刻的反省，作家們通過自己的作品控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，表達了他們對和平的渴望。例如，君特·格拉斯的《鐵皮鼓》就通過一個孩童的視角，描寫了戰(zhàn)爭給人們帶來的創(chuàng)傷和痛苦。海因里?！げ疇柕摹度R納爾》則描寫了德國在戰(zhàn)爭中的墮落和毀滅。這些作品都表達