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文檔簡(jiǎn)介
北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練:測(cè)量
學(xué)校:姓名:班級(jí):—考號(hào):_
一、選擇題
1.2分米比20毫米()。
A.長(zhǎng)一些B.長(zhǎng)得多C.短得多
2.一張銀行卡厚約1亳米,100張銀行卡厚約1()。
A.厘米B.分米C.米
3.課桌的高度大約是80()o
A.厘米B.分米C.亳米
4.估一估,妹妹的身高可能有()。
嗔“乂我身高13分米。)
(我比哥哥矮一些.津
哥哥
妹妹
A.125cmB.132cmC.140cm
5.一根自動(dòng)鉛筆的筆芯大約長(zhǎng)()。
A.6亳米B.60空米C.600亳米D.6分米
6.要測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng),選擇()可以使測(cè)量的次數(shù)較少。
A.學(xué)生直尺B.一米長(zhǎng)的直尺C.卷尺
7.6千米比6厘米()。
A.長(zhǎng)得多B.短得多C.長(zhǎng)一些D.短一些
8.計(jì)量從深圳到北京的路程,用()作單位比較合適。
A.千米B.分米C.亳米
二、填空題
9.鉛筆的長(zhǎng)度是()o
10.從我們學(xué)校到(),大約有1千米遠(yuǎn)。
11.5米=()分米7分米=()毫米9千米=()米
12.在括號(hào)里填上合適的單位,
飛機(jī)每小時(shí)飛行1200(),一支鉛筆長(zhǎng)約18()。
13.40厘米=()分米90亳米=()厘米90分米=()米6000米=()千米
14.4千米=(冰70厘米=()分米
3()亳米=()厘米4厘米5亳米=()亳米
15.量一量,填一填。
毫米
()毫米)毫米)毫米
()毫米
16.在括號(hào)里埴卜“>”“<”或“="°
12分米()3米70亳米()8厘米
3千米()3000米5千米()1500米
17.在括號(hào)里填上合適的單位,
一臺(tái)洗衣機(jī)高約8()一棟10層的高樓高約30()
黃河長(zhǎng)約5464()二年級(jí)數(shù)學(xué)課本厚約6()
三、判斷題
18.米、分米、厘米都是長(zhǎng)度單位。()
19.測(cè)量?jī)蓚€(gè)城市間的距離,用千米比較合適。()
20.李老師一步邁得特別大,有30分米遠(yuǎn)。()
21.4千米比3900米短。()
22.如圖,紙條長(zhǎng)36亳米。()
01cm23456
四、計(jì)算題
23.直接寫得數(shù)。
35:5=32:8=63:9=2米一10分米=
12:4=6:3=50:7=25厘米一2分米=
五、作圖題
24.在橫線上距離小旗2厘米5亳米的地方畫出“△
六、解答題
25.一根繩子長(zhǎng)10分米,剪去一些后還剩25厘米,剪去了多少厘米?
26.淘氣的橡皮長(zhǎng)48亳米,笑笑的橡皮長(zhǎng)5厘米,他們誰的橡皮長(zhǎng)?長(zhǎng)多少?
27.一輛貨車高4米8分米,橋限高5米,貨車能不能從橋下過去?
28.工程隊(duì)修一條90千米的公路,已經(jīng)修了26千米,剩下的準(zhǔn)備8天修完。工程隊(duì)平均每天要修多
少米?
29.小螞蟻距離家10分米,它3分鐘能爬回家嗎?
我1分鐘能盆
爬30厘米/黑?
A.125cm比130cm矮一些,符合;
B.132cm比130cm高一些,不符合;
C.140cm比130cm高一些,不符合。
妹妹的身高可能有125cm。
故答案為:A
5.B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知:
測(cè)量特別短的長(zhǎng)度,常用亳米作單位,身份證的厚度大約是I亳米;
二年級(jí)小朋友一掛大約是1分米;
量比較短的物體的長(zhǎng)度,通常用厘米作單位,食指的寬大約是1厘米。
根據(jù)10亳米=1厘米;I分米=10厘米統(tǒng)一單位進(jìn)行選擇即可。
【詳解】A.6亳米大約是1本數(shù)學(xué)書的厚度,太短,不符合筆芯的長(zhǎng)度;
B.60呈米=6厘米,是常見筆芯的長(zhǎng)度,符合題意;
C.600毫米=60厘米,大約是一張桌子的寬度,不符合題意;
D.6分米=60厘米,大約是一張桌子的寬度,不符合題意。
則一根自動(dòng)鉛筆的筆芯大約長(zhǎng)60亳米。
故答案為:B
6.C
【分析】根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)和尺子的使用范圍,可知測(cè)量較短的物體的長(zhǎng)度,如一條線段的長(zhǎng)度,用
直尺或三角尺比較合適;測(cè)量黑板的長(zhǎng)度,課桌的長(zhǎng)度,以及人的身高等用米尺比較合適;計(jì)量較長(zhǎng)
的物體的長(zhǎng)度,如教室的長(zhǎng),操場(chǎng)的長(zhǎng)度用卷尺進(jìn)行測(cè)量比較合適。
【詳解】因?yàn)椴賵?chǎng)的長(zhǎng)度比較大,所以要測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng),最適合的測(cè)量工具為卷尺。
故答案為:C
【點(diǎn)睛】本題考查了測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具、測(cè)量之前要明確的問題,難度不大。
7.A
【分析】1千米=1000米,1米=100厘米,則6千米比6厘米長(zhǎng)得多,據(jù)此得出結(jié)論即可。
【詳解】據(jù)分析可知,6千米比6厘米長(zhǎng)得多。
故答案為:A
8.A
【分析】量比較長(zhǎng)的物體,通常用米作單位。二年級(jí)學(xué)生雙臂展開的長(zhǎng)度大約是1米。量物體的長(zhǎng)度
有時(shí)也用分米作單位,水杯的高度大約是1分米。計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用千米作單位。一圈跑道
長(zhǎng)度是400米,2圈半跑道長(zhǎng)度是千米,所以計(jì)量從南京到北京的路程用“千米”作單位。
【詳解】由題意分析得:計(jì)量從深圳到北京的路程用千米作單位比較合適。
故答案為:A
9.4厘米5亳米/4cm5mm
【分析】從圖上可知:1個(gè)人格表示1厘米,1個(gè)小格表示1厘米,據(jù)此解答即可。
【詳解】從圖上可得:鉛筆的長(zhǎng)度是4厘米5亳米(或4cm5mm)。
at
0cmi234567S
10.家
【分析】小學(xué)生兩臂伸開的長(zhǎng)度大約I米,1000個(gè)1米就是1千米。小學(xué)生的學(xué)校離家一般比較近,
所以從學(xué)校到家,大約有1千米遠(yuǎn)。
【詳解】從我們學(xué)校到家.大約有I千米遠(yuǎn)C
II.507009000
【分析】1米=10分米,1分米=100亳米,1千米=1000米,據(jù)此進(jìn)行單位換算。
【詳解】5米就是5個(gè)1米,即5個(gè)10分米,是50分米,則5米=50分米;
7分米就是7個(gè)1分米,即7個(gè)100亳米,是700亳米,則7分米=700亳米。
9千米就是9個(gè)1千米,即9個(gè)1000米,是9000米,則9千米=9000米。
12.千米/km厘米/cm
【分析】飛機(jī)每小時(shí)飛行的距離屬于很遠(yuǎn)的,一般都是選擇“千米”做單位:一支鉛筆長(zhǎng)屬于比較短的,
一般都是選擇“厘米”做單位;據(jù)此解決。
【詳解】由題意分析得:
飛機(jī)每小時(shí)飛行1200千米。一支鉛筆長(zhǎng)約18厘米。
13.4996
【分析】根據(jù)“1米—10分米,I分米一10厘米,1厘米一10亳米,1千米-1000米”來完成此題。
【詳解】由題意分析得:
40厘米=4分米90亳米=9厘米90分米=9米6000米=6千米
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是長(zhǎng)度單位之間的換算,要熟記單位間的進(jìn)率。
14.40007345
【分析】第1題:1千米=10C0米,4千米里面有4個(gè)1千米,也就是4000米;
第2題:10厘米=1分米,7()厘米里面有7個(gè)1。厘米,也就是7分米;
第3題:10亳米=1厘米,30亳米里面有3個(gè)10亳米,也就是3厘米;
第4題:I厘米=10亳米;4厘米里面有4個(gè)I厘米,也就是40亳米,再和5亳米相加即可。
【詳解】4千米=4000米70厘米=7分米
30毫米=3厘米4厘米5亳米=40亳米+5亳米=45亳米
15.見詳解
【分析】測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),用物體的左側(cè)和直尺的??潭染€對(duì)齊,物體右側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻度就是
物體的長(zhǎng)度。直尺上1大格是1厘米,1小格是1毫米,由此解答。
【詳解】
由分析測(cè)量填寫如下:
(28)毫米
(16)毫米(16)毫米
(28)奈米
16.<<=>
【解析】略
17.分米/dm米/m千米/km毫米/mm
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),來選擇合適的長(zhǎng)度單位。洗衣機(jī)的高度通常
在幾十厘米到一米多之間,1分米=10厘米,8分米=80厘米,8分米這個(gè)數(shù)值比較符合一臺(tái)洗衣機(jī)
的高度,所以一臺(tái)洗衣機(jī)高約8分米;一層樓的高度大約是3米左右,10層樓的高度大約就是30米,
所以一棟10層的高樓高約30米;黃河是一條非常長(zhǎng)的河流,在描述河流長(zhǎng)度時(shí),通常用千米作單位,
所以黃河長(zhǎng)約5464千米;數(shù)學(xué)課本比較薄,通常在幾亳米到?厘米多之間,6亳米這個(gè)數(shù)直比較符
合二年級(jí)數(shù)學(xué)課本的厚度,所二年級(jí)數(shù)學(xué)課本厚約6亳米。
【詳解】由分析可知:
一臺(tái)洗衣機(jī)高約8(分米)一棟10層的高樓高約30(米)
黃河長(zhǎng)約5464(千米)二年級(jí)數(shù)學(xué)課本厚約6(毫米)
18.7
【分析】米、分米、厘米都是測(cè)量物體長(zhǎng)度的單位,米適用于計(jì)量像教室的寬度、操場(chǎng)的長(zhǎng)度;分米
適用于計(jì)量像課桌的高度等;計(jì)量比較短的物體的長(zhǎng)度,通常用厘米作單位,如:食指的寬大約是I
厘米,由此解答。
【詳解】由分析可知:米、分米、厘米都是長(zhǎng)度單位。說法正確;
故答案為:Y
19.7
【分析】1千米相當(dāng)于田徑場(chǎng)的兩圈半,計(jì)量?jī)蓚€(gè)城市間的距離用“千米”作單位比較合適。
【詳解】測(cè)量較長(zhǎng)的距離用千米作單位,測(cè)量?jī)蓚€(gè)城市間的距離,用千米比較合適。原題說法正確。
故答案為:4
20.x
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知:
測(cè)量較長(zhǎng)的物體用米作單位,二年級(jí)學(xué)生雙臂展開的長(zhǎng)度大約是1米;二年級(jí)學(xué)生一掛大約是1分米,
1米=10分米,由此換算單位分析解答。
【詳解】3()分米=3米
普通人一步正常范圍約為50厘米至1米,3米的步幅遠(yuǎn)超實(shí)際可能性。則原題說法錯(cuò)誤。
故答案為:x
21.x
【分析】先換算單位,4千米=4000米,再和3900米比較長(zhǎng)短,據(jù)此解答。
【詳解】4千米=4000米,4000米比3900米長(zhǎng),此說法錯(cuò)誤。
故答案為:x
22.7
【分析】尺子測(cè)量物體時(shí)應(yīng)將??潭纫苿?dòng)到被測(cè)物體的邊緣,將直尺與被測(cè)物體重合,再觀察被測(cè)物
體另一端的刻度即可。當(dāng)0刻度與被測(cè)物體的邊緣不對(duì)齊時(shí),用末端的刻度值減去開始的刻度值即可。
【詳解】46亳米一10亳米=36亳米
紙條長(zhǎng)36亳米。
故答案為:4
23.7;4;7;1()分米
3;2;7……1;5厘米
【解析】略
24.見詳解
【分析】測(cè)量長(zhǎng)度的方法:用直尺的0刻度線與被測(cè)物體的一側(cè)對(duì)?齊,物體與直尺重合(不要斜放),
物體另一側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻渡就是物體的長(zhǎng)度。距離小旗2厘米5亳米的地方,可以是它左邊,也
可以是右邊。畫時(shí),從小旗所在的位置,分別向左和向右量出2厘米5亳米的長(zhǎng)度,點(diǎn)上1個(gè)點(diǎn),寫
上長(zhǎng)度,畫上三角形即可。直尺上I個(gè)大格是I厘米,1個(gè)小格是1亳米,由此解答。
【詳解】由分析作圖如下:
「2匣米5毫米
4
或42厘米5毫米
25.75厘米
【分析】根據(jù)減法的意義,繩子原來的長(zhǎng)度一還剩的長(zhǎng)度=剪去的長(zhǎng)度,根
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