學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效和年度考核辦法(2025年9月修訂)為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職工的工作積極性和主動(dòng)性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，建立科學(xué)合理、公平公正、激勵(lì)有效的分配機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效和年度考核辦法。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。以提高教職工工作績(jī)效為核心，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教職工敬業(yè)愛崗、教書育人、積極進(jìn)取，不斷提升教育教學(xué)水平和管理服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本：遵循教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，尊重教師的主體地位，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。2.以德為先，注重實(shí)績(jī)：堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展：建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。4.客觀公正，簡(jiǎn)便易行：考核評(píng)價(jià)過(guò)程要客觀、公正、公平，考核指標(biāo)要科學(xué)合理、易于操作，確保考核結(jié)果真實(shí)可靠。5.統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡：正確處理學(xué)校內(nèi)部不同崗位、不同學(xué)科之間的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧各類人員的利益，促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的構(gòu)成與發(fā)放1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的構(gòu)成學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要由以下幾部分構(gòu)成：-教學(xué)工作量績(jī)效：根據(jù)教師完成的教學(xué)工作量進(jìn)行核算，包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等。-教育教學(xué)成果績(jī)效：對(duì)教師在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)競(jìng)賽、科研成果等方面取得的成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)。-學(xué)生管理績(jī)效：主要針對(duì)班主任和輔導(dǎo)員，根據(jù)其在學(xué)生思想政治教育、班級(jí)管理、學(xué)生事務(wù)服務(wù)等方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。-行政管理績(jī)效：對(duì)學(xué)校行政管理人員在履行崗位職責(zé)、服務(wù)教學(xué)科研、推進(jìn)學(xué)校管理工作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。-特殊貢獻(xiàn)績(jī)效：對(duì)在學(xué)校重大項(xiàng)目建設(shè)、突發(fā)事件處理、社會(huì)服務(wù)等方面做出突出貢獻(xiàn)的教職工給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放-發(fā)放周期：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期進(jìn)行核算和發(fā)放，每學(xué)期末根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放本學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。-發(fā)放方式：學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資直接發(fā)放到教職工個(gè)人銀行賬戶。四、年度考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)考核-考核內(nèi)容：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)考核教師是否存在違反師德師風(fēng)的行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等。-考核標(biāo)準(zhǔn)：師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決制。凡在考核年度內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教師，年度考核直接定為不合格等次，取消其當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。2.教學(xué)工作考核-考核內(nèi)容-教學(xué)工作量：考核教師完成的教學(xué)任務(wù)量，包括課程門數(shù)、授課學(xué)時(shí)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。-教學(xué)質(zhì)量：主要考核教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教等方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。-教學(xué)改革與創(chuàng)新：考核教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革與創(chuàng)新情況，以及參與課程建設(shè)、教材編寫等方面的工作。-考核標(biāo)準(zhǔn)-優(yōu)秀：教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教成績(jī)均優(yōu)秀；積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，取得顯著成果。-合格：能夠完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量較好，學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教成績(jī)合格；有一定的教學(xué)改革意識(shí)和行動(dòng)。-基本合格：教學(xué)工作量基本達(dá)到要求，教學(xué)質(zhì)量一般，學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教成績(jī)基本合格；教學(xué)改革積極性不高。-不合格：未完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教成績(jī)不合格；存在教學(xué)事故。3.科研工作考核-考核內(nèi)容-科研項(xiàng)目：考核教師主持或參與的各級(jí)各類科研項(xiàng)目的數(shù)量、級(jí)別和進(jìn)展情況。-科研成果：包括發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、出版的著作、獲得的科研獎(jiǎng)勵(lì)等。-科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)：考核教師在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用和貢獻(xiàn)，如帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展科研工作、培養(yǎng)科研人才等。-考核標(biāo)準(zhǔn)-優(yōu)秀：主持或參與多項(xiàng)高級(jí)別科研項(xiàng)目，科研成果豐富且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力；積極參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮重要作用。-合格：主持或參與一定數(shù)量的科研項(xiàng)目，有一定的科研成果；能夠參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。-基本合格：參與少量科研項(xiàng)目，科研成果較少；對(duì)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)參與度不高。-不合格：未參與任何科研項(xiàng)目，無(wú)科研成果。4.學(xué)生管理工作考核（針對(duì)班主任和輔導(dǎo)員）-考核內(nèi)容-思想政治教育：考核班主任和輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作的情況，如組織主題班會(huì)、開展心理健康教育等。-班級(jí)管理：包括班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)、班級(jí)秩序維護(hù)、班級(jí)文化建設(shè)等方面的工作。-學(xué)生事務(wù)服務(wù)：考核其在學(xué)生獎(jiǎng)助貸、就業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理等方面的服務(wù)質(zhì)量和效率。-學(xué)生滿意度：通過(guò)問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生對(duì)班主任和輔導(dǎo)員工作的滿意度。-考核標(biāo)準(zhǔn)-優(yōu)秀：思想政治教育工作扎實(shí)有效，班級(jí)管理規(guī)范有序，學(xué)生事務(wù)服務(wù)周到細(xì)致，學(xué)生滿意度高；在學(xué)生管理工作中取得顯著成績(jī)。-合格：能夠較好地開展思想政治教育和班級(jí)管理工作，學(xué)生事務(wù)服務(wù)質(zhì)量較高，學(xué)生滿意度較好。-基本合格：思想政治教育和班級(jí)管理工作基本正常，學(xué)生事務(wù)服務(wù)存在一些不足，學(xué)生滿意度一般。-不合格：思想政治教育和班級(jí)管理工作混亂，學(xué)生事務(wù)服務(wù)質(zhì)量差，學(xué)生滿意度低；出現(xiàn)重大學(xué)生安全事故或管理責(zé)任事故。5.行政管理工作考核（針對(duì)行政管理人員）-考核內(nèi)容-崗位職責(zé)履行：考核行政管理人員是否能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。-工作效率與質(zhì)量：考核其工作的效率和質(zhì)量，是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地完成工作任務(wù)，是否存在工作失誤或延誤。-服務(wù)意識(shí)與態(tài)度：考核行政管理人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度，是否能夠主動(dòng)為教學(xué)科研一線和師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核其在工作中與同事的協(xié)作配合情況，是否能夠積極參與團(tuán)隊(duì)工作，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。-考核標(biāo)準(zhǔn)-優(yōu)秀：崗位職責(zé)履行出色，工作效率高、質(zhì)量好；服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度熱情周到；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。-合格：能夠較好地履行崗位職責(zé)，工作效率和質(zhì)量基本符合要求；有一定的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。-基本合格：崗位職責(zé)履行基本到位，工作效率和質(zhì)量一般；服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。-不合格：不能履行崗位職責(zé)，工作效率低下、質(zhì)量差；服務(wù)意識(shí)淡薄，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差。五、考核程序1.個(gè)人自評(píng)：教職工根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《教職工年度考核自評(píng)表》，并提交相關(guān)證明材料。2.部門初評(píng)：各部門（學(xué)院、處室）成立考核小組，對(duì)本部門教職工的自評(píng)材料進(jìn)行審核，結(jié)合平時(shí)掌握的情況，對(duì)教職工進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。3.學(xué)校審核：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各部門提交的考核等次建議進(jìn)行審核，確定教職工的年度考核等次。4.結(jié)果公示：學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。公示期間，教職工如有異議，可以向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。5.結(jié)果確定與存檔：公示無(wú)異議后，學(xué)校正式確定教職工的年度考核等次，并將考核結(jié)果存入教職工個(gè)人檔案。六、考核結(jié)果的應(yīng)用1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放：年度考核結(jié)果作為發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的重要依據(jù)?？己说却螢閮?yōu)秀的教職工，發(fā)放較高比例的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；考核等次為合格的教職工，發(fā)放正常比例的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；考核等次為基本合格的教職工，適當(dāng)扣減獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；考核等次為不合格的教職工，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。2.職務(wù)晉升與職稱評(píng)定：年度考核結(jié)果是教職工職務(wù)晉升和職稱評(píng)定的重要參考條件。在同等條件下，優(yōu)先考慮考核等次為優(yōu)秀的教職工。3.評(píng)優(yōu)評(píng)先：年度考核等次為優(yōu)秀的教職工，優(yōu)先推薦參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。4