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文檔簡介
【高頻考點解密】2023年高考英語二輪復習講義+分層訓練(全國通用)13.語法填空題型解答策略試題特點語法填空題的命題方式是在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容(1個單詞)或所提供的單詞的正確形式。語法填空題著重從句子和語篇兩個層級,考查考生在閱讀理解的基礎上運用語法、語用與語篇知識,對語言的形式、意義與功能的綜合運用能力,對考生理解語篇語用、分析句子結構、把握語篇話題以及熟練使用語法知識等方面的能力要求比較高。語法填空題的測試點包括英語的詞法、句子關系、以及在具體情景中如何確保語義連貫的篇章知識等。在試題設置上,語法填空題在形式上主要分兩類:(1)有提示詞填空題:通??疾閯釉~的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、形容詞與副詞的等級變化、以及詞類轉換等;(2)無提示詞填空題:通常考查冠詞、代詞、名詞、介詞與連詞的正確選用等。無論是哪一類的填空題,其核心目的在于考查考生如何通過語言的、語法的、語用的以及語篇的知識,去實現語篇意義的連貫性。二、解題策略解語法填空,要從"詞、句、篇"三個層面去思考。1.詞匯層面方法1:作主語或賓語的名詞或"形容詞+名詞"前無形容詞性物主代詞、不定代詞等限定詞時,根據上下文填冠詞。方法2:句子缺主語或賓語,空格后沒有提示詞,填詞多為代詞。方法3:空格前已有主語,括號內是動詞提示,空格需填謂語動詞。方法4:句中已有謂語動詞且又無并列連詞與括號內提示的動詞并列,說明空格需填非謂語動詞形式。方法5:當括號內所提示的詞是形容詞或副詞且空格處需要的仍是形容詞或副詞時,很可能填比較級和最高級。方法6:當"…(+限定詞)+名詞"或"…+代詞/doing/從句"在句中不作主語或賓語時,通常填介詞。2.句子層面方法1:連接兩個功能對等的單詞、短語或句子時,應填并列連詞and,or,but,while,when等。方法2:若判斷連詞所引導的從句起名詞的作用(作主語/賓語/表語/同位語),則為名詞性從句,根據引導名詞性從句的連接詞在從句中的成分和意義確定連詞。方法3:若判斷連詞所引導的從句起形容詞的作用(作定語),則為定語從句,根據引導定語從句的先行詞和關系詞在從句中的成分確定關系代詞或者關系副詞。關系代詞在從句作主語和賓語,作狀語用關系副詞(可轉換為介詞+關系代詞)。方法4:若判斷連詞所引導的從句起副詞的作用(作狀語),則為狀語從句,再根據兩句之間的意義和邏輯關系或者從屬連詞在從句中的作用和意義,來確定合適的連詞。3.篇章意義層面方法:了解文章/對話大意,運用上下文語境線索、前后呼應、詞語搭配等邏輯關系來解題,填入既符合上下文情景,又符合句義、詞義的正確單詞。三、策略舉例1.純空格試題的解題技巧。首先,分析句子結構,確定填哪類詞。然后,再根據句子的意思,確定具體填什么詞;或根據兩句間的邏輯關系確定具體用哪個連詞。確定填哪類詞有以下7個技巧:技巧1:缺主語或賓語,一定是填代詞或名詞(多考代詞)。如:[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and___38___getstherealmostinasecond.技巧2:名詞前面,若沒有限定詞,很可能是填限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞)。如:[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp___33___ricecropgrowupquickly.[例3]…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto___35___smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.技巧3:句子不缺主語、賓語、表語的情況下,名詞或代詞前面,一定是填介詞。[例4]…whoshouldhavethehonourofreceivingme___33___aguestintheirhouse.技巧4:若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞,可能是填連詞。[例5]…twoworld-famousartists,PabloPicasso___34___CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.[例6]…allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme___36___almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.技巧5:若兩句子之間沒有連詞,也沒有分號或句號,一定是填并列連詞或從屬連詞。[例7]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays___32___IwastoreturntoGuangzhou.[例8]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,___37___hefeltveryhappy…技巧6:若結構較完整,空格后的謂語動詞是原形,特別是與上下文時態(tài)不一致或主謂不一致時,很可能是填情態(tài)動詞或表示強調或倒裝的助動詞(do,does,did等)。[例9]Whatisacceptableinonecountry___31___beconsideredextremelyrudeinanother.[例10]Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthe____bringhomearegularsalary.技巧7:由特殊的句式結構來判斷空格應填的詞。(1)由itis…that…強調結構形式,判斷填it還是that。如:[例11]…and___40___wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(味精)!(2)由倒裝句式判斷,是填構成倒裝的條件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等,還是填do,does,did等。如:[例12]______withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.(3)由it作形式主語或形式賓語的句式判斷,空格處是否填it。如:[例13]…as___32___tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists…[例14]Datingsitesalsomake___36___easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.(4)so/such…that…句型。如:[例15]Thismadethegoatsojealous___34___itbeganplottingagainst(謀劃對付)thedonkey.(5)more…than…(與其說……不如說……,比……更……)句型。如:[例16]Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares___40___howmuchhepays.2.給出了動詞的試題的解題技巧首先,判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。然后按以下兩點進行思考。技巧8:若句中沒有別的謂語動詞,或者雖然已有謂語動詞,但需填的動詞與之是并列關系時,所給動詞就是謂語動詞;若是謂語動詞,就要考慮時態(tài)語態(tài)。[例17]Hisfearoffailure___36___(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.解析:因主語Hisfearoffailure后沒有別的謂語動詞,需填的動詞應為謂語動詞;因主語與keep是主動關系,應用主動語態(tài);由從句謂語動詞played可知,要用一般過去時,故填kept。[例18]ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherInvitation,___40___(close)mybookandwalkedaway.解析:雖然句中已有謂語動詞declined,但由andwalked可知,所填詞與declined和walked是并列關系,所以也用一般過去式closed。[例19]InLogan,threepeople___38___(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.解析:因主語threepeople與take是被動關系,即三個人被送進醫(yī)院,故用被動語態(tài);由weretreated可知,要用一般過去時,故填weretaken。技巧9:若句中已有謂語動詞,又不是并列謂語時,所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動詞就要確定用—ing形式、—ed形式,還是用不定式形式,確定的方法主要有:(1)作主語或賓語,通常用—ing形式表示習慣或一般情況,用不定式表示具體的情況。如:[例20]…butitisnotenoughonly___35___(memorize)rulesfromagrammarbook.解析:因it是形式主語,后面用不定式作真正的主語,故填tomemorize。[例21]______(speak)outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary…解析:句中已有謂語won’tmake,所以speak應為非謂語動詞;謂語前面應為主語,作主語,表示一般情況,要用動名詞短語,故填Speaking。(2)作目的狀語或者在形容詞后的作狀語,一般用不定式。如:[例22]_______(complete)theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.解析:因句中已有謂語willhavetowork,所以complete應為非謂語動詞;因“(為了)按計劃完成這項工程”是“我們每天不得不額外多工作兩小時”的目的,作目的狀語,用動詞不定式,故填Tocomplete。[例23]Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely___33___(succeed).‘解析:因在形容詞likely后作狀語,要用動詞不定式,故填tosucceed。作伴隨狀語,常用分詞,與邏輯主語是主動關系,用現在分詞,是被動關系,用過去分詞。如:[例24]Hesawthestone,___37___(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark.”解析:句中已有謂語saw,所給動詞與saw不是并列關系,應當是非謂語動詞;又因He與say是主動關系,故填saying作伴隨狀語。[例25]Theheadmasterwentintothelab,________(follow)bytheforeignguests.解析:句中已有謂語went,而follow又不是與之并列的,故為非謂語動詞;又因theheadmaster與follow是被動關系,故用過去分詞followed作伴隨狀語。(4)不論非謂語動詞在句中作何種成分,若判斷需要用分詞,與邏輯主語是主動關系用—ing形式,是被動關系用—ed形式。如:[例26]Therewillbeameeting,___40___(start)laterthisyeartoreviewthefilm.解析:因ameeting與start是主動關系,用現在分詞短語作定語,補充說明ameeting,故填starting。[例27]Lessons___39___(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.解析:因句中已有謂語canhelp,所以learn應為非謂語動詞;又因lesson與learn是被動關系,要用過去分詞短語作定語,故填learned。(3)、詞類轉換題的解題技巧根據該詞在句子所作句子成分確定用哪種形式。具體方法有:技巧10:作表語、定語或補語,通常用形容詞形式。如:[例28]Theyoungsterimmediatelyfell________(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.解析:因在系動詞felt后作表語,用形容詞,故填silent。[例29]Ina________(danger)partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto…解析:在冠詞與名詞之間,要用形容詞,作定語,故填dangerous。[例30]Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents________(interest)inthesubject解析:因所填詞在句中作賓語mostoftheirstudents的補足語,用形容詞;表示“感興趣”,填interested。技巧11:作主語、在及物動詞或介詞后作賓語,用名詞形式。如:[例31]WhenChina’sancientscientificandtechnological________(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.解析:在時間狀語從句中,要求填的詞作主語,China’sancientscientificandtechnological是主語的定語;作主語要用名詞,又由are可知,主語是復數,故填achievements。[例32]Thesepeoplehavemadegreat___39___(contribute)toChinawiththeirwork.’解析:在句中作及物動詞havemade的賓語,要用名詞形式;表示“作貢獻”,其前面沒有不定冠詞時,習慣上用復數,故填contributions。[例33]…instructorsexpectstudentstobefamiliarwith___32___(inform)inthereading…解析:因with是介詞,在介詞后作賓語,要用名詞,故填information。技巧12:在形容詞性物主代詞后,或者在“冠詞(+形容詞)”后,用名詞形式。如:[例34]…theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir38(similar)tothosefoundelsewhere.解析:在形容詞性物代詞(their)后應當用名詞,故填similarities。[例35]Withthelargenumbersofstudents,the____(operate)ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.解析:在冠詞后,要用名詞,故填operation。技巧13:修飾動詞、形容詞、副詞,或整個句子,作狀語,用副詞形式。如:[例36]
AsIlooked___32___(close)atthisgirl,Ifountthat…解析:修飾動詞looked,作狀語,用副詞,故填closely。[例37]Theremustbesomething___40___(serious)wrongwithoursociety.解析:要求填的詞修飾形容詞wrong,作狀語,用副詞,故填seriously。[例38]Singlesareflocking(涌向)totheInternet___33___(main)becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime…解析:修飾because引導的原因狀語從句,修飾整個句子,作狀語,用副詞,故填mainly。技巧14:括號中所給詞有可能是要求詞義轉換,詞類不一定要變,主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞,需根據句子意思及前后邏輯關系,在詞根前加un—,im—等,在詞根后加—less等。如:[例39]Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis________(use).解析:作表語要用形容詞;又由句意可知,作者是表達“沒有什么知識是無用的”,故填useless。[例40]Yourmist
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