2025年大學(xué)國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——大學(xué)生如何在課余時(shí)間提升安全保衛(wèi)專業(yè)技能？考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、安全保衛(wèi)工作強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)治安特點(diǎn)，論述大學(xué)生在課余時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面的安全風(fēng)險(xiǎn)，并說明提升對(duì)應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的重要性。二、簡述“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”在安全保衛(wèi)工作中的基本概念和步驟。作為一名安全保衛(wèi)專業(yè)的大學(xué)生，你打算如何利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法？三、請(qǐng)列舉至少五種適合安全保衛(wèi)專業(yè)大學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的專業(yè)書籍或核心期刊，并選擇其中一種，簡述其對(duì)于提升專業(yè)技能的主要價(jià)值。四、網(wǎng)絡(luò)安全是信息安全的重要組成部分。請(qǐng)簡述當(dāng)前大學(xué)生群體較為常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊類型（至少三種）。為了提升自己和身邊同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，你計(jì)劃通過哪些課余途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐？五、學(xué)校學(xué)生會(huì)或社團(tuán)常需組織大型活動(dòng)，安全保衛(wèi)工作至關(guān)重要。請(qǐng)結(jié)合一個(gè)你想象中的活動(dòng)場景（如校園音樂節(jié)、學(xué)術(shù)講座），設(shè)想其中可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并規(guī)劃你在活動(dòng)前后可以如何利用課余時(shí)間準(zhǔn)備，以提升參與該活動(dòng)的安全保障能力。六、實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)?zhí)接懓踩Ｐl(wèi)專業(yè)大學(xué)生在尋找與參與實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)如何主動(dòng)利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備（如了解行業(yè)、企業(yè)需求、提升簡歷、準(zhǔn)備面試等），以最大化實(shí)習(xí)收獲。七、應(yīng)急處突能力是安全保衛(wèi)人員的核心技能之一。請(qǐng)舉例說明至少兩種大學(xué)校園內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件（如火災(zāi)、踩踏、突發(fā)疾病救助等），并闡述你可以通過哪些課余實(shí)踐活動(dòng)（如模擬演練、志愿者服務(wù)、學(xué)習(xí)急救知識(shí)等）來鍛煉自身的應(yīng)急響應(yīng)和處置能力。八、隨著科技發(fā)展，新技術(shù)在安全保衛(wèi)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。請(qǐng)選擇一項(xiàng)你感興趣的新興安全技術(shù)（如人臉識(shí)別、智能監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)安全等），簡述其基本原理和應(yīng)用場景，并說明你計(jì)劃如何通過課余時(shí)間進(jìn)行深入了解和學(xué)習(xí)。九、職業(yè)道德是安全保衛(wèi)人員必備素養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合安全保衛(wèi)工作特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“保密意識(shí)”、“責(zé)任意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”中任意一項(xiàng)或兩項(xiàng)的理解，并說明你打算如何在日常學(xué)習(xí)和課余生活中培養(yǎng)這些職業(yè)素養(yǎng)。十、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份為期一個(gè)月的課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在全面提升你在“消防安全知識(shí)”和“基礎(chǔ)急救技能”方面的能力。該計(jì)劃應(yīng)包含具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、選用的學(xué)習(xí)資源（書籍、網(wǎng)站、課程等）、實(shí)踐方式以及時(shí)間安排。試卷答案一、大學(xué)生在課余時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的安全風(fēng)險(xiǎn)包括：人身安全風(fēng)險(xiǎn)（如校園盜竊、搶劫、詐騙、暴力沖突、意外傷害等）、財(cái)產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)（如筆記本電腦、手機(jī)等電子設(shè)備丟失或被盜）、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)（如網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息接觸等）、消防安全風(fēng)險(xiǎn)（如宿舍用電安全、實(shí)驗(yàn)室防火、逃生自救知識(shí)缺乏等）、社會(huì)治安風(fēng)險(xiǎn)（如接觸不良人員、參與非法活動(dòng)、應(yīng)對(duì)社會(huì)突發(fā)事件能力不足等）。提升對(duì)應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的重要性在于：1）能夠提前識(shí)別潛在威脅，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范的主動(dòng)性；2）掌握基本的應(yīng)對(duì)和自救互救方法，減少事故發(fā)生時(shí)的損失；3）養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，保障個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全；4）為未來從事安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的意識(shí)和基礎(chǔ)。二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念是指系統(tǒng)性地識(shí)別安全威脅、分析威脅發(fā)生的可能性和潛在影響，并評(píng)估現(xiàn)有安全控制措施有效性的過程。基本步驟通常包括：1）資產(chǎn)識(shí)別與價(jià)值評(píng)估：確定需要保護(hù)的對(duì)象及其重要程度；2）威脅識(shí)別：找出可能對(duì)資產(chǎn)造成損害的潛在來源和事件；3）脆弱性分析：查找資產(chǎn)存在的弱點(diǎn)或缺陷，可能被威脅利用；4）現(xiàn)有控制措施評(píng)估：分析當(dāng)前安全措施能否有效抵御威脅；5）風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算與等級(jí)劃分：結(jié)合威脅可能性、資產(chǎn)價(jià)值、影響程度，確定風(fēng)險(xiǎn)水平；6）風(fēng)險(xiǎn)處理決策：根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，選擇規(guī)避、轉(zhuǎn)移、減輕或接受風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，途徑包括：閱讀相關(guān)教材和書籍、觀看在線課程或教學(xué)視頻、參加學(xué)?；蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)舉辦的安全培訓(xùn)講座、嘗試將理論應(yīng)用于分析身邊的小型環(huán)境（如宿舍、實(shí)驗(yàn)室）的安全狀況、參與模擬演練或案例分析活動(dòng)、關(guān)注行業(yè)安全報(bào)告了解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)踐。三、適合安全保衛(wèi)專業(yè)大學(xué)生閱讀的專業(yè)書籍或期刊包括：《治安管理處罰法釋義》、《中華人民共和國刑法（節(jié)選）與相關(guān)司法解釋》、《安全防范技術(shù)基礎(chǔ)》、《犯罪心理學(xué)》、《公共安全管理概論》、《中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)》、《安全與環(huán)境工程學(xué)報(bào)》、《安防工程》等。選擇《安全防范技術(shù)基礎(chǔ)》一書，其對(duì)于提升專業(yè)技能的主要價(jià)值在于：系統(tǒng)介紹了視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、門禁控制等主流安全防范系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)規(guī)格、安裝調(diào)試、維護(hù)管理及發(fā)展趨勢，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的安防技術(shù)知識(shí)體系，理解技術(shù)與人防、物防、技防相結(jié)合的重要性，為未來從事安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、管理或研發(fā)工作提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)指導(dǎo)。四、大學(xué)生群體常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊類型包括：1）網(wǎng)絡(luò)釣魚：通過偽造網(wǎng)站或郵件誘騙用戶輸入賬號(hào)密碼等信息；2）惡意軟件（病毒、木馬、勒索軟件）：侵入設(shè)備竊取信息、破壞數(shù)據(jù)或控制設(shè)備；3）社交工程：利用心理技巧騙取信任，獲取敏感信息；4）拒絕服務(wù)攻擊（DDoS）：使目標(biāo)服務(wù)器因大量請(qǐng)求而癱瘓；5）弱密碼攻擊：暴力破解或使用字典攻擊猜測簡單密碼。為提升自己和身邊同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，可以進(jìn)行的課余途徑包括：閱讀網(wǎng)絡(luò)安全科普書籍和文章、學(xué)習(xí)使用密碼管理工具和雙因素認(rèn)證、參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座或工作坊、下載安裝安全防護(hù)軟件并及時(shí)更新、在社交媒體上注意保護(hù)個(gè)人信息、嘗試進(jìn)行模擬攻防演練（如使用在線CTF平臺(tái)）、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊了解最新攻擊手段和防范措施。五、想象中的校園音樂節(jié)活動(dòng)場景可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)包括：人群擁擠踩踏風(fēng)險(xiǎn)、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)（舞臺(tái)煙火、電器線路）、盜竊風(fēng)險(xiǎn)（錢包、手機(jī)、樂器等）、醉酒或藥物濫用風(fēng)險(xiǎn)、突發(fā)疾病或意外傷害風(fēng)險(xiǎn)、場地設(shè)施安全風(fēng)險(xiǎn)（舞臺(tái)倒塌、電力故障）、音響燈光設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)、安保力量不足或配合不力風(fēng)險(xiǎn)。為提升參與該活動(dòng)的安全保障能力，課余時(shí)間的準(zhǔn)備工作可以包括：學(xué)習(xí)人群密集場所的安全管理知識(shí)、了解消防器材的使用方法和應(yīng)急疏散路線、學(xué)習(xí)基本的急救包扎技能、研究活動(dòng)場地布局和安保方案、模擬可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況（如人員疏散、傷員救護(hù)）進(jìn)行思考演練、熟悉活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定、與活動(dòng)組織者或安保人員溝通，了解具體職責(zé)和要求、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的視頻監(jiān)控和廣播使用方法，以便在需要時(shí)協(xié)助。六、安全保衛(wèi)專業(yè)大學(xué)生在尋找與參與實(shí)習(xí)過程中的課余準(zhǔn)備包括：1）信息搜集與了解：通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、行業(yè)網(wǎng)站等途徑，了解不同類型安全保衛(wèi)崗位（如保安、監(jiān)控員、安全專員）的工作內(nèi)容、職責(zé)要求、薪資待遇及發(fā)展前景；2）簡歷制作與優(yōu)化：根據(jù)目標(biāo)崗位要求，突出相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、技能（如急救、駕駛、計(jì)算機(jī)操作）、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)）、實(shí)習(xí)經(jīng)歷（如有）；3）知識(shí)技能梳理與提升：復(fù)習(xí)鞏固專業(yè)核心課程知識(shí)，針對(duì)性地學(xué)習(xí)崗位所需技能（如學(xué)習(xí)使用對(duì)講機(jī)、監(jiān)控系統(tǒng)操作軟件），考取相關(guān)證書（如急救證、保安員證）；4）面試技巧準(zhǔn)備：了解常見的面試問題，進(jìn)行模擬面試，練習(xí)自我介紹和溝通表達(dá)能力，準(zhǔn)備提問環(huán)節(jié)；5）建立人脈網(wǎng)絡(luò)：參加行業(yè)講座或校友活動(dòng)，結(jié)識(shí)相關(guān)領(lǐng)域人士，獲取內(nèi)推機(jī)會(huì)或行業(yè)信息。七、大學(xué)校園內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件包括：1）火災(zāi)：宿舍違規(guī)用電、實(shí)驗(yàn)室操作不當(dāng)、線路老化短路等引發(fā)；2）擁擠踩踏：大型活動(dòng)、上下課高峰期人員疏導(dǎo)不當(dāng)發(fā)生；3）學(xué)生突發(fā)疾病或意外傷害：體育活動(dòng)損傷、食物中毒、心臟驟停等?？梢酝ㄟ^以下課余實(shí)踐活動(dòng)鍛煉應(yīng)急處突能力：1）參加學(xué)校組織的消防演練或安全知識(shí)講座，學(xué)習(xí)火災(zāi)報(bào)警、初期撲救、疏散逃生技能；2）參與模擬突發(fā)事件桌面推演或場景演練，如模擬火災(zāi)現(xiàn)場疏散引導(dǎo)、模擬傷員救護(hù)與轉(zhuǎn)運(yùn)；3）加入學(xué)校急救社團(tuán)或參加紅十字會(huì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇（CPR）、止血包扎、固定搬運(yùn)等基本急救技能；4）擔(dān)任學(xué)生會(huì)或社團(tuán)的安全負(fù)責(zé)人的角色，實(shí)際參與活動(dòng)安全檢查、流程設(shè)計(jì)和應(yīng)急處置預(yù)案制定；5）關(guān)注校園安全通告，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)各類校園突發(fā)事件的基本原則和方法。八、選擇的新興安全技術(shù)為人臉識(shí)別技術(shù)。其基本原理是利用計(jì)算機(jī)分析人臉圖像或視頻，提取關(guān)鍵特征點(diǎn)（如眼睛、鼻子、嘴巴的位置和形狀等），生成獨(dú)特的生物特征模板，并與數(shù)據(jù)庫中的模板進(jìn)行比對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別或驗(yàn)證。應(yīng)用場景包括：門禁考勤系統(tǒng)、智能手機(jī)解鎖、金融交易身份驗(yàn)證、公共場所人員流量統(tǒng)計(jì)與布控、刑偵領(lǐng)域的嫌疑人比對(duì)等。大學(xué)生可以通過以下課余時(shí)間進(jìn)行深入了解和學(xué)習(xí)：查閱人臉識(shí)別技術(shù)的學(xué)術(shù)論文和技術(shù)報(bào)告，了解算法發(fā)展、準(zhǔn)確率和隱私保護(hù)等議題；觀看科普視頻或在線課程，學(xué)習(xí)人臉識(shí)別的基本原理和實(shí)現(xiàn)過程；關(guān)注科技新聞和行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解人臉識(shí)別技術(shù)的最新應(yīng)用案例和市場發(fā)展趨勢；嘗試使用包含人臉識(shí)別功能的應(yīng)用程序或設(shè)備，觀察其工作方式；參加相關(guān)的技術(shù)論壇或社區(qū)討論，與同好交流學(xué)習(xí)心得。九、對(duì)“責(zé)任意識(shí)”的理解：安全保衛(wèi)工作事關(guān)師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定，從業(yè)人員必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，即對(duì)自己的工作職責(zé)有清晰的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻牢記保護(hù)對(duì)象，認(rèn)真履行職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不推諉扯皮。無論在何種崗位，都要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)，消除隱患，確保安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)“服務(wù)意識(shí)”的理解：安全保衛(wèi)工作本質(zhì)上是服務(wù)師生、保障校園安全有序運(yùn)行的工作。從業(yè)人員應(yīng)樹立以服務(wù)為宗旨的意識(shí)，待人熱情周到，主動(dòng)為師生提供安全指引和幫助，積極傾聽意見建議，不斷改進(jìn)工作，營造安全和諧的校園環(huán)境。通過課余時(shí)間培養(yǎng)這些職業(yè)素養(yǎng)：積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神；認(rèn)真完成學(xué)生組織或社團(tuán)中的各項(xiàng)任務(wù)，鍛煉責(zé)任感和執(zhí)行力；在日常生活中遵守規(guī)章制度，遵守公共秩序，提升自身責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)；通過閱讀相關(guān)案例或參與討論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀安保人員的職業(yè)素養(yǎng)；反思自身行為，時(shí)刻提醒自己要具備良好的職業(yè)道德。十、為期一個(gè)月的課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃（消防安全知識(shí)與基礎(chǔ)急救技能提升）：第一周：消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)。內(nèi)容：閱讀《消防安全常識(shí)二十條》、觀看消防部發(fā)布的火災(zāi)警示教育片、學(xué)習(xí)本地區(qū)火災(zāi)逃生疏散規(guī)定。資源：消防官網(wǎng)、學(xué)校安全教育平臺(tái)、圖書館相關(guān)書籍。實(shí)踐：熟悉宿舍樓和教學(xué)樓的安全出口、消防栓、滅火器位置，了解其使用方法（觀看教學(xué)視頻并模擬操作）。時(shí)間安排：每日利用晚自習(xí)前30分鐘學(xué)習(xí)，周末觀看視頻并模擬操作。第二周：消防安全知識(shí)深化與案例分析。內(nèi)容：學(xué)習(xí)建筑防火基本知識(shí)（材料防火等級(jí)、疏散設(shè)計(jì)）、了解常見火災(zāi)原因（電氣、用火不慎等）。資源：《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》節(jié)選、火災(zāi)案例分析報(bào)告。實(shí)踐：分析校園周邊或社會(huì)上的火災(zāi)案例，總結(jié)教訓(xùn)。時(shí)間安排：每日學(xué)習(xí)，周末分析案例。第三周：基礎(chǔ)急救技能學(xué)習(xí)（理論）。內(nèi)容