新版蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)07.熱輻射教學(xué)設(shè)計(jì)含反思7.熱輻射【主要概念】機(jī)械能、聲、光、電、熱、磁是能量的不同表現(xiàn)形式。【涉及課標(biāo)】6.3熱可以改變物質(zhì)的狀態(tài)，以不同方式傳遞，熱是人們常用的一種能量表現(xiàn)形式。6.3.3熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體。5---6年級(jí)：的物體。舉例說(shuō)明影響熱傳遞的主要因素，列舉它們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中的應(yīng)用?！窘滩姆治觥俊緦W(xué)情分析】礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】是熱傳遞的一種方式。通過(guò)分析、比較傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，知道熱傳遞特點(diǎn)是熱從高溫傳向低溫。通過(guò)分析生活中具體事例，認(rèn)識(shí)到日常工作生活中，傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射一般是兩種或三種同時(shí)存在，對(duì)我們影響很大。通過(guò)學(xué)習(xí)熱輻射特點(diǎn)，愿意利用課后時(shí)間，嘗試設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)生活感受和動(dòng)手測(cè)量，了解熱輻射的傳遞形式和影響條件。難點(diǎn)：能夠獨(dú)立分析某個(gè)場(chǎng)景中存在的熱傳遞方式。教學(xué)準(zhǔn)備】小型電暖氣（可以測(cè)物體溫度記錄單【教學(xué)過(guò)程】一、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入（一）感知太陽(yáng)的熱量傳到地球上的熱傳遞方式師：同學(xué)們，白天與晚上相比，什么時(shí)候的溫度高？生：白天師：什么原因使白天的溫度高？生：太陽(yáng)（畫(huà)圖地球與太陽(yáng)（二）小組內(nèi)交流一下，完成實(shí)驗(yàn)記錄單。分析傳導(dǎo)和對(duì)流的特點(diǎn)，初步感知熱輻射的熱傳遞方式同時(shí)受熱的，都是從溫度高傳到溫度低。那太陽(yáng)傳遞到地球的熱傳遞的方式即不屬于傳導(dǎo)也不屬于對(duì)流。（三）小組匯報(bào)，分析熱輻射的特點(diǎn)姑且稱(chēng)它為第三種傳熱方式，那這種傳熱方式有什么特點(diǎn)？生：不需要物體（固液氣）也能傳遞熱；傳遞的方向是四面八方?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)太陽(yáng)熱量傳遞到地球的分析，借助前兩課的已有概念，運(yùn)用比較法和排除法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)熱輻射這一傳熱方式的特點(diǎn)?！慷?、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證熱輻射特點(diǎn)（一）小火爐實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)熱輻射現(xiàn)象，并能夠提出傳播介質(zhì)的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一熱傳遞方式的特點(diǎn)。比關(guān)系。出示實(shí)驗(yàn)材料（模擬火爐、無(wú)煙香、打火機(jī)、額溫槍?zhuān)W(xué)生活動(dòng)，教師巡視，關(guān)注學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生匯報(bào)，由學(xué)生來(lái)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生匯報(bào)：上方的傳熱方式是對(duì)流，側(cè)面與底部是熱輻射預(yù)設(shè)學(xué)生疑問(wèn)：如果沒(méi)有空氣還能傳遞熱嗎？引導(dǎo)學(xué)生分析真空狀態(tài)下也可以向四周傳遞熱。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱輻射的特點(diǎn)，并板書(shū)、分析特點(diǎn)：向周?chē)?、不借助物體，由溫度高傳向溫度低，同時(shí)傳熱。（二）揭示課題熱輻射我們稱(chēng)這樣的熱傳遞方式為輻射。出示課題及定義內(nèi)容水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。（三）分析三種傳熱方式的異同點(diǎn)這三種熱傳遞方式有什么不同點(diǎn)？又有哪些相同之處？（表格或者思維導(dǎo)圖?！驹O(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生比較三種傳熱方式的異同點(diǎn)，通過(guò)表格或者思維導(dǎo)圖，有利于學(xué)生知識(shí)建構(gòu)?！咳彷椛鋺?yīng)用你會(huì)向周?chē)詿彷椛涞姆绞絺鬟f熱嗎？師出示軍事用途、東快路多乘員車(chē)道拍照熱成像。你還知道哪些熱輻射的應(yīng)用？師補(bǔ)充：早上學(xué)校體溫監(jiān)測(cè)、額溫槍。知道科學(xué)就在身邊，增強(qiáng)他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)?！坎シ艎W運(yùn)會(huì)采集圣火視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用太陽(yáng)灶可以引燃物體。展示一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)灶，布置作業(yè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)灶。做哪些事情？生：太陽(yáng)能熱水器四、拓展應(yīng)用出示視頻用太陽(yáng)能做飯視頻，這里除了太陽(yáng)的熱輻射之外，還有哪些熱傳遞方式？式？你判斷的依據(jù)是什么？五、課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲呢？布置作業(yè)：別忘了回家要按照我們的設(shè)計(jì)圖制做一個(gè)太陽(yáng)灶喲！，人均的物產(chǎn)資源相對(duì)來(lái)說(shuō)還少，所以能不能更好的利用到太陽(yáng)輻射到地球的同學(xué)們，建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)交給你們了!能這一清潔能源，同時(shí)提高熱傳遞的效率，也為下一課進(jìn)行鋪墊?！總鲗?dǎo)：直接接觸不同對(duì)流：液、氣，熱↑冷↓輻射：不借助物體、四面八方溫度傳導(dǎo)：直接接觸不同對(duì)流：液、氣，熱↑冷↓輻射：不借助物體、四面八方溫度高↓低相同熱傳遞教學(xué)反思：在一定困難，于是對(duì)教學(xué)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為處理比較好的方面有：本課的教學(xué)重難點(diǎn)，將對(duì)本課的思考和創(chuàng)見(jiàn)得以施展。結(jié)合太陽(yáng)的熱量傳遞到地球上這一生活實(shí)例，與前面兩節(jié)課進(jìn)行密切關(guān)能存在的特點(diǎn)。與觀(guān)念的發(fā)展。次實(shí)驗(yàn)有空氣存在，再次和學(xué)生一起進(jìn)行“模擬真空環(huán)境”的熱的傳遞演示實(shí)科學(xué)概念，有利于知識(shí)建構(gòu)。存在不足與改進(jìn)措施：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一、蘇科五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)21．潛望鏡的兩塊鏡片都是()。A.平面鏡B.凹透鏡C.凸透鏡2．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.水有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)B.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水這主要是為這解.AC.水的三種形態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化3．下列說(shuō)法中正確的是()。A.地球大部分是陸地，小部分是海洋B.地球的陸地主要分布在六大洲C.地球表面是千姿百態(tài)的4．右腦控制()的運(yùn)動(dòng)。A.左側(cè)身體B.上半身C.右側(cè)身體5．地下水的來(lái)源主要是()。A.地表徑流B.降水滲入C.海洋6．下列降水過(guò)程同時(shí)存在液體降水和固體降水的是()。A.凍雨B.雨夾雪C.冰雹7．人的起跑反應(yīng)時(shí)間有快有慢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的人，反應(yīng)時(shí)間通常在0.2~0.3秒，那么訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間會(huì)是()。A.1~2秒B.0.1~0.2秒C.0.5~1秒8．作曲家能譜出優(yōu)美的樂(lè)曲，畫(huà)家能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這說(shuō)明大腦具有()。A.記憶功能B.識(shí)別功能C.創(chuàng)造功能9．冬天，在同一環(huán)境里用手觸摸木頭、大理石和塑料，會(huì)感到大理石更冷，這是因?yàn)?)。A.大理石的溫度低B.木頭和塑料是熱的良導(dǎo)體C.大理石是熱的良導(dǎo)體10．下列屬于人工智能的是()。A.鍵盤(pán)B.鼠標(biāo)C.電子手環(huán)11．人冬，雨落在樹(shù)木、高樓、山巖等物體上，立即結(jié)成了冰，這種雨在氣象學(xué)上叫()。A.冰雹B.雨夾雪主C.凍雨太12．下列方法中，()可以減少光的反射帶來(lái)的不便和危害。A.多建高樓大廈，使用玻璃幕墻B.家里裝修時(shí)，墻面盡量使用光滑的材料科C.劇場(chǎng)的墻面使用粗糙的材料13．下列說(shuō)法正確的是()。人穿手介聯(lián)A.人們可以用干冰進(jìn)行人工降水B.衣服變干是因?yàn)樗鰺崮Y(jié)成水蒸氣C.水的三種形態(tài)之間的變化是不可逆的14．形成露時(shí)的氣溫()。A.比形成霜時(shí)的要高B.比形成霜時(shí)的要低C.與形成霜時(shí)相同15．降水的動(dòng)力來(lái)源于()。A.太陽(yáng)B.地球C.月球16．地球結(jié)構(gòu)模型的三個(gè)圈層中，最薄的是()。A.地殼B.地幔C.地核17．下列現(xiàn)象是由光沿直線(xiàn)傳播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹18．"猴子撈月"這個(gè)寓言故事說(shuō)的是猴子看到井中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)井水里了，于是設(shè)法把它撈上來(lái)。以下說(shuō)法中正確的是()。A.水中的月亮是光源B.天上的月亮是光源C.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象19．下列物體中，沒(méi)有利用光的反射原理的是()。A.五官科醫(yī)生用的額鏡B.家用穿衣鏡C.眼鏡20．地震是一種會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)害的自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時(shí)，下列做法中不適合的是()。A.如果在一樓，就迅速離開(kāi)房間，跑到空曠的地方B.如果來(lái)不及離開(kāi)房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下C.地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)大聲呼救21．一個(gè)大腦功能正常的人，某個(gè)部位癱瘓，而其他部位正常，造成那個(gè)部位癱瘓的可能原因是()。A.大腦所傳出的信息始終繞過(guò)癱瘓部位B.癱瘓部位的神經(jīng)壞掉了C.癱瘓部位沒(méi)有信息反饋給大腦22．下列說(shuō)法中，不正確的是()。A.地球上的陸地被海洋包圍B.在地形圖上，不同顏色表示不同海拔高度C.中國(guó)的西部多平原，東部多高原23．"猴子撈月"這個(gè)寓言故事說(shuō)的是猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)水里了，于是設(shè)法把它撈上來(lái)。以下說(shuō)法正確的是()。A.月亮是自然光源B.水中的月亮是由于光沿直線(xiàn)傳播形成的C.水面的作用相當(dāng)于平面鏡24．不需要直接接觸就能傳遞熱量的方式是()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射25．利用篝火取暖主要是利用了()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射26．下列做法中，()是正確的。A.白天睡覺(jué)，晚上熬夜學(xué)習(xí)，睡眠不足B.喜愛(ài)腦力勞動(dòng)，不愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)C.鍛煉身體，保持充足睡眠，營(yíng)養(yǎng)均衡27．每年的9月7日或8日是()節(jié)氣。A.白露B.寒露C.霜降28．一般在一天中的()能看到霧。A.早晨B.中午C.傍晚29．北方冬天玻璃上形成的小水滴是()而成的。A.蒸發(fā)B.凝結(jié)C.沸騰30．雨的形成不需要的是(郵)。果外育內(nèi)量庭貨A.大量的水蒸氣B.小水滴不斷聚集C.對(duì)水蒸氣加熱31．人們經(jīng)常用"眼疾手快"形容一個(gè)人反應(yīng)很快，這主要是因?yàn)檫@個(gè)人(A)。A.反應(yīng)時(shí)間短B.視力很好C.肌肉發(fā)達(dá)四32．李奶奶患上了腦血栓，右邊的身體癱瘓，這是因?yàn)樗?)發(fā)生了栓塞。A.左腦B.右腦C.小腦33．觀(guān)察右圖，我們會(huì)感覺(jué)a、b兩條直線(xiàn)不平行，這是一種()現(xiàn)象。A.直覺(jué)B.幻覺(jué)C.錯(cuò)覺(jué)34．在通常的地形圖或地球儀上，藍(lán)色表示()。A.海洋B.陸地C.盆地35．下列屬于光源的是()。A.太陽(yáng)B.月亮C.未點(diǎn)燃的蠟燭36．把木頭杯蓋換成()杯蓋，保溫效果會(huì)更好。A.陶瓷B.金屬C.泡沫塑料37．夜晚，我們能在燈光下讀書(shū)、寫(xiě)字，是利用了光的()。A.直線(xiàn)傳播原理B.反射原理C.折射原理38．下圖中的兩個(gè)圓柱大小相同，圓柱的高與直徑相比，()。A.高比直徑大B.高比直徑小C.高與直徑相等39．我們用積木能擺出各種形狀的物體，這是因?yàn)槲覀兊拇竽X具有()。A.記憶功能B.創(chuàng)造功能C.識(shí)別功能40．筆記本電腦常常用銅條來(lái)輔助散熱，這是因?yàn)?)。A.銅的導(dǎo)熱性能很好B.銅是熱的不良導(dǎo)體C.銅的價(jià)格低廉41．頁(yè)巖變質(zhì)會(huì)形成()。A.玄武巖B.板巖C.砂巖42．地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列行為中不合適的是()。A.迅速離開(kāi)房間，到空曠的地方B.如果來(lái)不及離開(kāi)房間，就躲藏在牢固的床、桌子等家具下C.快速跑到窗邊大聲呼救43．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.霜是固體，霧是液體B.夏天打開(kāi)冰箱門(mén)，冰箱門(mén)周?chē)霈F(xiàn)的白汽是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的C.雪是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，再凝固形成的44．手影的現(xiàn)象是利用了()原理。A.光的折射B.光的反射C.光的直線(xiàn)傳播45．在地球內(nèi)部，越往深處()。A.溫度越高，壓力越大B.溫度越高，壓力越小C.溫度越低，壓力越大46．在太行山一帶的山脈中發(fā)現(xiàn)卵石和海生螺蚌的化石，從而推斷出這個(gè)地帶在很早以前是()。A.湖泊B.平原C.海洋47．燒開(kāi)水時(shí)，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射48．下列說(shuō)法中正確的是()。A.太陽(yáng)向地球傳遞熱量的方式是熱對(duì)流咸B.液體和氣體只能依靠熱對(duì)流來(lái)傳遞熱量C.金屬材料一般都是熱的良導(dǎo)體49．在造霜實(shí)驗(yàn)中，在冰水中加鹽是為了()。A.讓水盡快結(jié)冰B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量50．下列成語(yǔ)中，包含光的反射原理的是()。A.杯弓蛇影B.如影隨形C.無(wú)影無(wú)蹤51．以下裝置，能起到潛望鏡的作用并且效果最理想的是()。52．下列物體中，反射效果最差的是()。A.白色墻壁B.棕色木板C.黑板合大53．下面的情況中，不能說(shuō)明光是沿直線(xiàn)傳播的是()。A.黑夜打開(kāi)手電筒，看到光柱B.看到陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙直射進(jìn)樹(shù)林C.利用太陽(yáng)灶燒開(kāi)水54．潛水艇里的潛望鏡是利用()工作的。A.光的折射原理B.光傳播速度快的原理C.光的反射原