2025-2026學(xué)年七年級(jí)語文上冊同步作文課

第二單元《學(xué)會(huì)記事》作文導(dǎo)寫

七年級(jí)上冊第二單元的作文訓(xùn)練重點(diǎn)是“學(xué)會(huì)記事”，學(xué)生在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要能

把事情說清楚。嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)，自然地流露感情。

葉圣陶在《語文教學(xué)二十韻》中指出：“作者思有路，遵路識(shí)斯真。”思路，就是從什

么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后在哪里達(dá)到這條路的終點(diǎn)，想清楚這些，下筆就有

路可循。

首先，要確定“寫哪一次”。打開記憶的閘門，搜索可用的素材，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多可

寫的，然后經(jīng)過篩選，最終確定最恰當(dāng)?shù)倪x材。

其次，厘清“那一次"的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘的六要素交代清楚了，才能使人明白

你寫了一件什么事。當(dāng)然，六要素的交代不能死板，要根據(jù)文章內(nèi)容靈活掌握。

最后，設(shè)置好故事的波折。要想把事情寫得生動(dòng)，就要在作文中設(shè)置一些波折?？梢允?/p>

事件本身的跌宕起伏，還可以在敘述手法上做一些創(chuàng)新，如倒敘、插敘、設(shè)置懸念等，增強(qiáng)

文章的起伏感。

梳理清楚思路，寫作的時(shí)候就可以避免信馬由韁地亂寫。這樣就把“那一次”寫清楚了。

為了突出“剛剛好”的感受，文章還要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?，加入?xì)節(jié)刻畫，這樣的文

章才有畫面感，才能撥動(dòng)讀者的心弦。

"寫痔餞務(wù)

（24-25七年級(jí)上?河南安陽?期末）按要求作文

冬天，萬木凋零，寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹、耀眼奪目；冬天，冰凌垂掛，蓄水保堵，

帶著美好的信息，孕育著美好的希望。即使在人生的冬天里，也總有一份溫暖守護(hù)著你我。

請以《冬日里的溫暖》為題目，寫一篇作文。

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作，600字左右。

②內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

審題立意指導(dǎo)

這是一道全命題作文題。根據(jù)材料主題詞“冬天〃以及題目中的關(guān)鍵詞“溫暖〃，可知〃冬日〃

既可以指自然界的冬天，也可以指人生的冬天。

如果是自然界的冬天，那么〃溫暖〃指的就是陽光的溫暖，據(jù)此我們可以寫一篇寫景的文

章，在對冬天的陽光的描寫中寄托情思，抒發(fā)人生感悟。

如果是人生的冬天，那么題目的指向性在于讓我們寫自己在追求夢想的過程中遭遇挫折,

在他人的幫助下戰(zhàn)勝困難，感受到溫暖并收獲成長感悟的事件。

因此在寫作時(shí)要重點(diǎn)寫出人物在逐夢路上遭遇挫折和受到他人幫助的情形。既可以從正

面描寫，對人物的動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行刻畫，也可以調(diào)用多種感官感知事和景，事中有情，景

中含情，將環(huán)境寫美，將細(xì)節(jié)描述到位，通過環(huán)境渲染和細(xì)節(jié)描寫突出他人在追夢路上所展

現(xiàn)出的精神風(fēng)貌帶給自己的心靈震撼，展示“溫暖〃的內(nèi)涵，表達(dá)出對人性美好的贊美和對生

活的熱愛。

選材構(gòu)思指導(dǎo)

文體不限，但這個(gè)題目適合寫記敘文。

在構(gòu)思和選材時(shí)，我們可以選擇一個(gè)或多個(gè)與冬天相關(guān)的溫暖場景進(jìn)行描繪，比如家人

為你煮的一杯熱茶、朋友為你送上的一條圍巾等。比如我們也可以寫陌生人在你遇到困難時(shí)

伸出的援手。冬日的大街上，滴水成冰，嚴(yán)寒刺骨。你的車出問題了，或者滑到了，心中感

到沮喪。這是一個(gè)陌生人的一臂之力讓你頓感人間值得。

諸如此類，都可以表現(xiàn)出人性的美好。在描繪這些場景時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)描寫和情感

表達(dá)，讓讀者能夠感受到那種溫暖的氛圍和情感。同時(shí)，我們也可以在文章中穿插一些對冬

天的描繪和對溫暖的理解，來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。要注意開頭結(jié)尾的點(diǎn)題，注意材

料的詳略取舍。

嗡寫作模板

“記事作文”寫作模板

初中記敘文主要以記事為主，也有不少寫人的文章。一般未講，記事的文章，要著力對事件意義的探

求，要在事件所具有的多方面的思想意義中找出最重要、最動(dòng)人的“閃光點(diǎn)”；寫人的文章，要著力于對人

物思想的發(fā)掘，要努力從刻畫人物形象中表現(xiàn)出人物的“精神美〃。為了中考記敘文的成功，必須高度注意

構(gòu)思的技能與技巧。下面介紹記敘文常用的、基本的模板，可以靈活地借鑒、運(yùn)用。

/寫作思路

第一步：精準(zhǔn)選料一抓“有戲”的小事

記事作文的素材不在“大”而在“真”，要聚焦那些自帶情感張力的生活碎片。

找“情緒錨點(diǎn)”：優(yōu)先選讓你哭、笑、感動(dòng)或愧疚的瞬間，比如第一次獨(dú)自回家時(shí)鄰居遞來

的熱粥（溫暖）、弄壞朋友禮物后對方的原諒（愧疚與釋然）。

留“細(xì)節(jié)鉤子”：事件里要有能反復(fù)咀嚼的畫面，像奶奶補(bǔ)襪子時(shí)頂針在燈光下的反光、暴

雨中同桌用校服包著你的作業(yè)本——這些細(xì)節(jié)會(huì)讓故事立起來。

第二步：搭穩(wěn)骨架——用“線索”串起故事

結(jié)構(gòu)要像串珠子，找一根清晰的線把事件串成鏈。

時(shí)間線：按“發(fā)生前-進(jìn)行中一結(jié)束后”推進(jìn)，適合寫完整事件，比如“學(xué)騎自行車”：

從摔破膝蓋的沮喪，到爸爸松開手時(shí)的慌張，再到學(xué)會(huì)后風(fēng)拂過臉頰的暢快。

物品線：讓某件物品成為情感載體，比如“褪色的圍巾”：冬天媽媽熬夜織圍巾的燈光、戴

著圍巾在操場跑步的暖意、多年后發(fā)現(xiàn)圍巾邊角磨損的感動(dòng)。

情感線：跟著心情起伏走，像“被誤解后的和解”:從被同學(xué)指責(zé)時(shí)的委屈，到獨(dú)自躲在教

室的難過，再到對方遞來紙條時(shí)的釋然。

第三步：填實(shí)血肉——讓細(xì)節(jié)“活”起來

用五官描寫讓讀者身臨其境，避免籠統(tǒng)的“開心”“難過”。

視覺：寫老師生氣別只說“老師很兇”，可以是“她握著粉筆的手停在黑板前，眼鏡滑到

鼻尖，透過鏡片的目光像結(jié)了層薄冰”。

聽覺：環(huán)境音能烘托氣氛，比如“爺爺修理舊鐘時(shí)，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的咔嗒聲混著窗外的蟬鳴，陽

光透過紗窗在他手上投下細(xì)碎的光斑”。

觸覺：用觸感傳遞情緒，”接過外婆遞來的烤紅薯，燙得指尖發(fā)麻，可掌心的溫度順著胳膊

爬到心里，把剛才挨罵的委屈都烘化了”。

第四步：點(diǎn)亮主題——從“事”里挖出“理”

故事講完后，要讓讀者品出余味。

小中見大：從具體事件提煉普遍情感，比如“修自行車的老爺爺沒收錢”，能引申出“平

凡人身上的善意比陽光更暖”。

【結(jié)尾】

總結(jié)全文，結(jié)尾再次點(diǎn)題，深化主題

（表達(dá)情感或觀點(diǎn)，100字左右）

⑴畫面式:描繪一個(gè)畫面作為結(jié)尾

例：我追上了剛走到樓梯口的身影，挽住了哥哥的手臂。哥哥回頭看看我，露出了笑容。

或許，兄妹之間不必用過多的言語去表達(dá)歉意，有時(shí)只需要一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，就能和好

如初。

⑵意猶未盡式:總結(jié)全文+點(diǎn)明中心

例：生活是一條長途，每個(gè)人都是路上的行者，善行者常常有自己的節(jié)奏，走著走著,

道路就長了，視野就寬了。身邊縱有千帆過，我自安然不驚,只要腳步不歇，雖慢猶遠(yuǎn)。

范文一

冬日里的溫暖

歲月如梭，四季輪回。在這銀裝素裹的冬日,我總會(huì)想

“根裝素裹”“風(fēng)雪霞蓋”等

起那個(gè)被風(fēng)雪覆蓋,卻依然洋溢著愛與溫馨的午后。詞語描繪出冬日的寒冷景象，與

后文“愛與溫馨”形成鮮明對

那天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。我孤獨(dú)地守在窗邊，心情比，突出了溫暖的珍貴。作者將

考試失利后的低落情緒融入人

低落到了極點(diǎn)?？荚囀Ю屛冶陡写煺叟c無助。就在這時(shí)，

風(fēng)大雪的背景中，讓孤獨(dú)與無助

熟悉的腳步聲響起，爺爺回來了。他抖落身上的雪花，微笑的感受更加真切。

著走向我，眼神中透露出無盡的關(guān)愛。

動(dòng)作、神態(tài)描寫，“抖落雪

“怎么了，孩子？看你一臉愁容。〃爺爺輕聲問道，語氣花”“微笑走向”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，

生動(dòng)展現(xiàn)了爺爺?shù)拇认椤?/p>

中充滿了關(guān)切。我瞰著嘴，悶悶不樂地回答：〃考試沒考好，

心里難受。〃爺爺微笑著拍了拍我的肩膀，安慰道：“沒關(guān)系，

失敗乃成功之母。來，陪爺爺喝杯茶，暖暖身子?！ㄕf著，他“小心翼翼取出茶具”“嫻熟地

沏茶”，既體現(xiàn)了爺符對茶具

轉(zhuǎn)身走向茶幾，小心翼翼地取出那套心愛的茶具。他一邊嫻的珍愛，也暗含著他對孫輩的

用心。茶的“先苦后甜”被

熟地沏茶，一邊給我講述著茶道的精髓。

爺爺巧妙地與人生道理相連，

茶香四溢，沁人心脾。我看著爺爺專注的神態(tài)，心中的簡單的話語卻蕩含著深刻的智

慧，讓“我”豁然開朗的過程

煩惱似乎減輕了幾分。爺爺將熱茶遞給我，我捧起杯子，輕自然且有說服力。

輕地吹了吹熱氣，細(xì)細(xì)地品味著這杯充滿愛意的茶。茶水入

口，初覺苦澀，但漸漸地，一股甘甜涌上心頭。我驚訝地發(fā)

現(xiàn)，這杯茶竟然如此美味。

爺爺看著我，臉上洋溢著慈祥的笑容。他語重心長地說：

〃茶如人生，先苦后甜。你的學(xué)習(xí)之路也是如此，雖然會(huì)有挫

折和困難，但只要你勇往直前，最終一定會(huì)收獲成功和喜悅?！?/p>

聽著爺爺?shù)脑?，我豁然開朗。心中的憂愁和寂寞瞬間消散無

蹤，取而代之的是滿滿的信心和勇氣。我感激地看著爺爺，

心中的溫暖如潮水般涌上心頭。

時(shí)至今日，每當(dāng)冬日來臨之際，我總會(huì)想起那個(gè)與爺爺

比喻，將那杯熱茶比作“人生

共飲熱茶的時(shí)刻。那杯充滿愛與溫暖的茶，不僅滋潤了我的道路上的一盞明燈”，把爺爺?shù)?/p>

笑容和話語視為“最溫暖的回

心田，更成為了我人生道路上的一盞明燈，指引著我不斷前憶”，升華了主題。

紅。而爺爺那慈祥的笑容和溫暖的話語，也將永遠(yuǎn)銘刻在我

的記憶中，成為我冬日里最溫暖的回憶。

點(diǎn)評：這篇作文整體上完成了敘事的基本要求，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，敘事較為

完整。文章選取的事件貼近生活，具有代表性，且通過細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了爺爺對“我”

的關(guān)愛。文章通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，如“爺爺回來了。他抖落身上的雪花，微笑著走向我，

眼神中透露出無盡的關(guān)愛”和“爺爺將熱茶遞給我，我捧起杯子，輕輕地吹了吹熱氣，細(xì)細(xì)

地品味著這杯充滿愛意的茶”，生動(dòng)地展現(xiàn)了爺爺對“我”的關(guān)愛，情感真摯感人。

范文二

冬日里的溫暖

藍(lán)藍(lán)的天空中，幾片云慢慢飄著，陽光灑在手心中，暖暖的。暖色綢的世界在我眼中綻

放開C

又是一個(gè)星期五下午，我向同學(xué)們一一道了別，向著公交站走去。在一片片的歡聲笑語

中，我擠到了紅綠燈路口，來來往往的車流，交警的哨聲與同學(xué)們的尖叫構(gòu)成一曲熱鬧的交

響樂。

終于到了公交站，我坐在長椅上，看著校門口的人群四散離開，看紅綠燈的交替，看路

上的車流漸漸減少。不知不覺，己是黃昏時(shí)分，夕陽的余暉一點(diǎn)點(diǎn)消失了，公交車的開門聲

突然在耳邊閃過，我猛然一激靈，想掏出口袋中的硬幣。我伸手一摸，一陣寒意涌上心頭-

一口袋破了一個(gè)大洞，里邊空空如也。

公交車不會(huì)等我，載著滿車疲勞的上班族漸行漸遠(yuǎn)，可是那末班車卻寄托了全部的希望，

現(xiàn)在一切都隨著車流消失了。電話手表也關(guān)機(jī)了，看來只能走回去了！

我背起書包，向前快步踏去。冬日的傍晚寂靜無聲，天空黑了下來，天邊多深的晚霞在

我眼中卻已黯淡無光。前方的路很長，長到看不見終點(diǎn)。又是一個(gè)紅綠燈路口，車只有寥寥

幾輛。一對騎著電動(dòng)車的父子來到路口。

“爸爸，我今天要吃炸雞腿！”

“好嘲，爸爸這就去給你買?！?/p>

綠燈亮了，那對父子一溜煙走了，他們的歡笑還在耳邊回蕩著?？蓯?，為什么別人家的

父母這么好，爸爸為什么不提醒我口袋破了！

我踢著一顆小石子繼續(xù)向前走去。冬日的夜好凄冷，世界冷色調(diào)的一面展現(xiàn)在面前，寒

風(fēng)刺骨。爸爸其實(shí)挺好的，有求必應(yīng)，我是不是不該提這么多要求啊。我有些愧疚。一條流

浪狗沖我叫著，示意這是它的地盤，我越發(fā)失意，竟坐在哭了起來，對不起爸爸，你要是能

來接我就好了。

只過了一會(huì)兒，一道光和熟悉的聲音同時(shí)進(jìn)入耳朵一一“兒子，快上車?！?/p>

在朦朧的淚水中，我上了車，爸爸笑著，慈愛地說：“大丈夫有淚不輕彈，給！”他遞

給我一個(gè)烤紅薯，還熱乎著呢。

我一口咬下，香甜涌入了口中。

“爸爸，謝謝你！”

紅薯不僅暖手，還暖了我的心。

范文三

冬日里的溫暖

嚴(yán)寒的冬日，雪花飛揚(yáng)，寒風(fēng)刺骨，但也抵制不住漂泊他鄉(xiāng)的游子想要飛回自己的家鄉(xiāng)

的欲望。從此，冰冷的嚴(yán)凍，有了一片溫暖。

大風(fēng)吹倒了那棵樹葉早已掉盡的梧桐樹，但梧桐的兩思卻沒人顧及；大風(fēng)也吹開了我那

泛黃的日記本，我的故事，就此開始。

那天，我和媽媽早早地出了門，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的車程，我和媽媽到了外婆家。外婆早已

等在家門口，傾斜著身子，向我們揮了揮手?！巴馄?！”我興奮地叫著，“我回來啦！"我

奔向外婆，一下?lián)溥M(jìn)她懷里?！拔业男⌒母位貋砹?！唉呀，這手怎么那么冷，快進(jìn)來坐！”

外婆邊說著，邊搓著我凍紅的手。

外婆坐在我旁邊，拿著剛烤好的橘子，一瓣一瓣的削開，問：“最近過得好不好??？”

“好是好，但爸爸回家的次數(shù)太少了，你看看別人家爸爸，隔三差五給他買東西，而我呢？

一年見到的次數(shù)己經(jīng)很少了，怎么可能會(huì)給我?guī)婢吣兀?我報(bào)怨的說。外婆安慰了我?guī)拙洌?/p>

就去做飯了。

時(shí)間似流水一般飛逝。轉(zhuǎn)眼間，到了該吃年夜飯的時(shí)候。

我偷偷溜到小院里，從后門悄悄的到了家門口的馬路上。我探頭探腦的望著車來車往的

馬路，但始終找不到爸爸的車，我失魂落魄的坐在臺(tái)階上，喃喃自語：“他不是答應(yīng)過我要

一起過年的嗎？不會(huì)又失約了吧……”外婆的叫喚打斷我的話，我急忙跑過去，坐到自己的

位置上。弟弟似乎看出了我的“不對勁”，他輕輕地安慰我。一家人在餐桌上吃著笑著，外

邊的天空中煙花在綻放，它像穿了火裙的姑娘一般在天空中劃出漂亮的花紋。

一個(gè)熟悉的聲音突然出現(xiàn)：“煙花好看嗎？"我看得太認(rèn)真，根本沒發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)悄悄

來到我身后。我驚訝地回過頭，開心地抱著他，說：“你果然沒有失約！”

“我什么時(shí)候失約過呀？”

煙花在天空中綻放，嚴(yán)寒的冬日卻已被親情的溫暖壓在床底。煙花在天空綻放的那一刻，

是爸爸守約的那一刻，也是嚴(yán)冬中最溫暖的那一刻！

范文四

冬日里的溫暖

月光下，我坐在書桌前看著那個(gè)水晶球狀的八音盒。那一個(gè)冬天發(fā)生的事歷歷在目，使

我平靜的內(nèi)心泛起了一圈圈漣漪……

冬天，北風(fēng)猛烈地咆哮著，那一次考試失利了。成績單的輕盈與心情的沉重形成鮮明的

對比，多次努力與結(jié)果的落差，使心中的沸點(diǎn)達(dá)到極至，卻依然無能為力。

我握著成績單跑每向家中，媽媽的嘮叨、父親的責(zé)冬，不停地我耳邊排徊，我不由自主

地哭了?；氐椒块g，策劃著下一次的努力方案?！斑诉诉恕钡艿芮庙懥碎T，悄悄地走了進(jìn)來，”

姐姐，你怎么啦?別哭了好不好？“弟弟黑珍珠似的大眼睛眨呀眨，"你想要什么，我都給你

好不好？”

“我想要一片小雪花”我故意刁難著弟弟?！澳悄愕任蚁拢芸旎貋?！"弟弟笑嘻嘻地

跑了出去.

那一晚，我就好像是生長在冰天雪地里的小草，很快失去了陽光的關(guān)懷，但弟弟稚氣的

關(guān)懷讓我覺得這個(gè)世界終究沒有放棄我，在那一個(gè)傍晚再次給我?guī)砹讼Ｍ?/p>

弟弟出去了