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文檔簡介

231河流與湖泊(第一課時)

【教學(xué)內(nèi)容】

河湖特征

【課程目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠識別內(nèi)流河與外沉河,精準(zhǔn)闡述其定義,并借助地圖清晰標(biāo)注我國主要內(nèi)、外流河的分布:

2.通過分析圖表數(shù)據(jù),學(xué)生可自主歸納外流河在流量、汛期、結(jié)冰期等方面的水文特征,且能說叨影

響因素;

3.運用對■比方法,學(xué)生能深入探究內(nèi)、外流河的差異,提升地理分析與邏輯思維能力;

4.借由對我國河流湖泊的學(xué)習(xí),學(xué)生增強(qiáng)對祖國豐富水資源的認(rèn)知,激發(fā)熱愛自然、保力'河流生態(tài)的

情感。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.人地協(xié)調(diào):理解網(wǎng)流湖泊對人類活動的重要意義,樹立合理利用與保護(hù)河湖的意識。

2.綜合思維:分析氣候、地形等要素對河流水文特征及分布的影響,提升綜合分析能力。

3.區(qū)域認(rèn)知:識別內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)及主要河湖分布,認(rèn)識不同區(qū)域河湖特征差異。

4.地理實踐力:通過實地考察或模擬實驗,探究河湖特征與變化,鍛煉實踐操作技能。

【教學(xué)重難點】

1.重點:明確內(nèi)、外流河定義,能在地圖上精準(zhǔn)找出我國主要內(nèi)、外流河,并歸納其分布特征。

掌握外流河水位、流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等水文特征。

2.難點:明白氣候(氣溫、降水)、植被等對河流汛期、結(jié)冰期、含沙量的影響。

學(xué)會依據(jù)圖表等資料分析水文特征,理解季風(fēng)氣候?qū)ζ渌奶卣鞯挠绊憽?/p>

【教學(xué)方法】

現(xiàn)象導(dǎo)入;合作探究法;講練結(jié)合法;地圖法;圖表分析法。

【課時設(shè)計】

1課時

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

師:河流猶如大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河湖與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。我國是世界上

河湖眾多的國家之一。這些河湖對人類的作用很大,具體表現(xiàn)在很多方面。河湖提供了豐富的淡水資源,

塑造了富饒的沖積平原,為眾多動植物提供棲息地,利于灌溉、養(yǎng)殖、航運、發(fā)電和旅游等。

這些形態(tài)各異的河流和湖泊,在我國廣袤的土地上有著怎樣的分布規(guī)律?它們又因什么特點被劃分為

不同類型呢?今天,我們就一同走進(jìn)我國的河流與湖泊,探尋其中的奧秘。

二、新課講授

生:示意圖上那條又粗又長的主河道是干流,從兩邊匯入干流的細(xì)一些的河道是支流,干流和支流周

圍被水滋養(yǎng)的大片區(qū)域是流域。

(-)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)

活動:認(rèn)識外流河和內(nèi)流河

師:據(jù)圖找出中國的主要河流。

中海的分布

師:分別找出我國注入不同海洋的河流。

生:注入太平洋:黑龍江、黃河、淮河、長江、珠江、瀾滄江。

注入印度洋:怒江、雅魯藏布江。

注入北冰洋:額爾齊斯河。

塔里木河為內(nèi)流河。

師:同學(xué)們回答得非常準(zhǔn)確!這些河流的流向和注入的海洋,與我國的地形地勢有著密切的關(guān)系。我

國西高東低的地勢,使得許多大河滾滾東流,注入太平洋。而像怒江、雅魯藏布江等,則受地形影響,流

向西南,注入印度洋。額爾齊斯河是我國唯一注入北冰洋的河流,這一獨特的流向也和它所處的地理環(huán)境

有關(guān)。塔里木河作為我國最大的內(nèi)流河,在干旱的西北內(nèi)陸發(fā)揮著重要作用。此外,我國沒有河流注入大

西洋。

師:外流河,指的是最終能夠流入海洋的河流,而外流河所在的流域就被稱為外流區(qū)。

洋的河是內(nèi)流河,它們的流域就是內(nèi)流區(qū)。

師:找出我國主要的外流河和內(nèi)流河。

生:我國主要的外流河有注入太平洋的黑龍江、黃河、淮河、長江、珠江、瀾滄江,注入印度洋的怒

江、雅魯藏布江,還有注入北冰洋的額爾齊斯河。主要的內(nèi)流河有塔里木河等。

師:為什么內(nèi)流河部分河段是虛線?

生:內(nèi)流河水源主要來自高山冰雪融水,中途河流滲漏、蒸發(fā)和用水,中、下游就會出現(xiàn)斷流。

師:地圖上用虛線表示這些河段,正是因為它們不是常年有水的,會隨著季節(jié)變化或水量多少出現(xiàn)斷

流現(xiàn)象。這樣的標(biāo)注能直觀地反映出內(nèi)流河水量不穩(wěn)定、季節(jié)性斷流的特點,讓我們能更清晰地了解內(nèi)流

河的水文狀況。

師:我國內(nèi)流河和外流河在分布上有什么特征?外流區(qū)全部都是外流河嗎?內(nèi)流區(qū)全部都是內(nèi)流河

嗎?

生:外流區(qū)并非全部都是外流河,也有少數(shù)內(nèi)流河;內(nèi)流區(qū)也不是全部都是內(nèi)流河,同樣存在少量外

流河,只是數(shù)量相時較少。

師:外流區(qū)約占全國總面積的2/3,水量超過95%;內(nèi)流區(qū)約占全國總面積的"3,水量不到5%。

生:西北部為內(nèi)流區(qū),多內(nèi)沆河;東南部為外流區(qū),多外流河。河流數(shù)量眾多,以外流河為主。

師:通過剛才的分析,將我國的主要河流分類,完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。

類型主要河流

太平洋黑龍江、黃河、淮河、長江、珠江、瀾滄江

外流河注入海洋印度洋怒江、雅魯藏布江

北冰洋額爾齊斯河

內(nèi)流河塔里木河(我國最大的內(nèi)流河)

師:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與哪條年等降水量線大體一致?

生:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與400亳米年等降水量線大體一致。這條線大致經(jīng)過大興安嶺一陰山

賀蘭山一巴顏喀拉山一岡底斯山一線,線的東南側(cè)降水較多,多為外流區(qū);線的西北側(cè)降水較少,多

為內(nèi)流區(qū)。

師:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與干濕地區(qū)哪條分界線大體一致?

生:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)的分界線大體一致。

師:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)存在什么關(guān)系?

生:我國內(nèi)外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線大體一致。

師:說說我國內(nèi)外流區(qū)的分布與地形、氣候的關(guān)系。

生:(1)受地形、氣候的影響,河流在我國地域上的分布很不均勻。

(2)我國地勢西高東低,大多數(shù)河流自西向東流.

(3)我國東南部地區(qū)氣候比較濕潤,河流較多;西北部地區(qū)氣候較干旱,河流相對稀少。

師:從地形來看,東部地區(qū)多平原、丘陵,地勢較低且向海洋傾斜,使得許多河流能夠順勢流入海洋,

成為外流河,所以外流區(qū)主要分布在東部;而西部多面原、山地,一些盆地地形較為封閉,河流難以注入

海洋,就形成了內(nèi)流區(qū)。再看氣候,東南部屬于季風(fēng)氣候,降水豐宮,為河流提供了允足的水源,支撐了

外流河的發(fā)育;西北部降水稀少,氣候干旱,河流水源主要依賴高山冰雪融水,水量有限且容易斷流,因

此內(nèi)流區(qū)多分布在這里。這樣一來,地形決定了河流的流向和是否能入海,氣候則影響了河流水量的多少,

共同造就了我國內(nèi)外流區(qū)的分布格局。

思考:描述河流的特征,要從哪些方面入手?

生:流量、水位、汛期、枯水期、含沙量、結(jié)冰期、流速、水能……

師:這些都是描述河流水文特征的重要方面。其中,流量反映了河流的水量大??;水位的變化會形成

汛期和枯水期,汛期是水位高的時期,枯水期則水位低;含沙量體現(xiàn)了河流攜帶泥沙的多少;結(jié)冰期表明

河流是否會因氣溫低而結(jié)冰;流速的快慢與河流流經(jīng)地區(qū)的地形落差等有關(guān),而流速快、落差大的地方往

往水能資源豐富。把這些方面綜合起來,能更細(xì)致地呈現(xiàn)河流的水文特征。

師:讀圖,說說影響下列河沆水位變化的主導(dǎo)因素是什么?

外濠河內(nèi)流河

生:對于外流河中以雨水補給為主:的河流來說,影響其水位變化的主導(dǎo)因素是降水量。在我國季風(fēng)區(qū),

夏季降水最多,此時河流的水位也會相應(yīng)升高。而內(nèi)流河中以冰雪融水補給為主的河流,水位變化主要受

氣溫影響,氣溫的高低會直接影響冰雪融水的數(shù)量,夏季氣溫高,冰雪融水最多,河流水位也就最高。

師:汛期:河水在一年中有規(guī)律顯著上漲的時期??菟冢汉恿魉繙p少,水位下降的時期??磮D,

汛期、枯水期景觀對比。

師:讀圖,歸納我國東部河流汛期長短的分布規(guī)律。

1235679

松4?

10月

12月

S月

H

生:越往南,河流的汛期越長。

師:為什么東北地區(qū)河流有兩個汛期?

哈爾海

1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月

松花江

生:春季由于上年冬季的積'雪和冰川融水,形成春汛。在夏季,有夏季風(fēng)從海洋上帶來豐富的降水,

形戌夏汛。

師:外流河的主要補給水源來自哪里?

7

月0

生:我國東部河流受降水影響很大。夏季盛行東南季風(fēng),降水集中,河流水位高,流量大,形成汛期.

冬季盛行西北季風(fēng),降水少,河流水位低,流量小,形成枯水期。補給水源主要是大氣降水。

師:這4條外流河,是分布在我國的南方還是北方?

生:松花江、黃河位于北方,長江、西江位于南方。

師:讀圖,說出我國南北方河流汛期的差異。

生:北方的河流汛期開始時間較晚,結(jié)束時間較早,汛期較短。南方的河流汛期開始時間較早,結(jié)束

時間較晚,汛期較長。

師:我國南方地區(qū)受夏季風(fēng)影響開始早、結(jié)束晚,雨季持續(xù)時間長,所以河流獲得的大氣降水補給時

間久,汛期也就更長;而北方地區(qū)受夏季風(fēng)影響開始晚、結(jié)束旦,雨季較短,同時北方河流雖有春汛,但

春汛的水量和持續(xù)時間通常不及南方的夏汛,因此整體汛期較短。

師:你知道我國內(nèi)流河的汛期又有什么特點嗎?就拿塔里木河來說,它的水源和汛期情況是怎樣的呢?

流量(米3/秒)

塔里木河

生:塔里木河的水源主要來自天山和昆侖山的冰雪融水。塔里木河的汛期出現(xiàn)在夏季,原因是夏季氣

溫升高,天山和昆侖山的冰雪大量融化,融水匯入河流,使河流水量增大。塔里木河冬季斷流。內(nèi)流河上

游水量較多,中下游水量較少,甚至斷流。季節(jié)性斷流河段用虛線表示。

師:認(rèn)識含沙量的差異。含沙量是指水體單位體積中所含懸移質(zhì)的泥沙重量,植被覆蓋率、地勢坡度、

流速等條件影響河流的含沙最。

師:讀圖,歸納我國東部河沆結(jié)冰期的分布規(guī)律。

生:秦嶺一淮河以北,1月平均氣溫在0℃以下,河流有結(jié)冰期,而且越往北結(jié)冰期越長。秦嶺一淮河

以南,1月平均氣溫在0C以上,河流無結(jié)冰期。

師:根據(jù)所學(xué)知識,完成下面表格。

中國外流河的主要水文特征

流量汛期主要結(jié)冰期

位置河流名稱汛期類型水源補給

(大/?。ㄩL/短)影響因素(有/無)

冰雪融水、

秦嶺淮河松花江小短春汛、夏汛氣溫、夏季風(fēng)有,越往北

大氣降水

以北越長

黃河小短夏汛大氣降水夏季風(fēng)

秦嶺淮河長江大長夏汛大氣降水夏季風(fēng)

以南西江大長夏汛大氣降水夏季風(fēng)

師:說說我國外流河水文特征和氣候的關(guān)系。

生;我國外流河的水位、流量變化深受季風(fēng)氣候的影響。夏季風(fēng)盛行時,雨季來臨,河流水量增大,

水位上漲,形成汛期。冬季風(fēng)盛行時,河流普遍形成枯水期。

師:說說我國湖泊的分布特征。

生:我國湖泊數(shù)量眾多,分布廣泛但相對集中。集中分布在長江中下游地區(qū)和青藏高原地區(qū)。長江中

下游平原多淡水湖,青藏高原多咸水湖。

師:長江中下游地區(qū)湖泊群是我國最大的淡水湖泊群,湖泊面積約占全國湖泊總面積的1/3。讀圖,找

出我國五人淡水湖。

Kfi中卜amir件戴高般湖泊加

生:我國的五大淡水湖分別是鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖和巢湖。其中,鄱陽湖是我國的最大的

淡水湖,也是我國第二大湖。

師:青藏高原湖泊群是世界最大的高原湖泊群,湖泊面積超過全國湖泊總面積的一半,多為咸水湖。

青海湖是我國最大的湖泊。青海湖的水域遼闊,周圍草原廣袤,生態(tài)環(huán)境獨特,是眾多鳥類的棲息地,有

著重要的生態(tài)價值。

師:閱讀教材P46思與學(xué),結(jié)合下圖,回答湖泊為什么有些是咸水湖,有些是淡水湖?

咸水湖和淡水湖形成條件的比較

生:咸水湖和淡水湖是根據(jù)湖水中的礦物質(zhì)含量高低劃分的。匯入湖泊的河水、地下水等都含有礦物

質(zhì)。在干旱、半干旱區(qū),沒有排水出口的湖泊,湖水只能通過大量蒸發(fā)而消耗(圖a),礦物質(zhì)則被留在湖

中并逐漸積累。累積到一定程度,就成為咸水湖。有排水出口的湖泊,湖水主要通過河流排出,礦物質(zhì)也

就不斷被流水帶走(圖b),這類湖泊因礦物質(zhì)含量較低而成為淡水湖。

三、內(nèi)容小結(jié)

四、課堂練習(xí)

完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。

五、教學(xué)反思

2.3.2河流與湖泊(第二課時)

【教學(xué)內(nèi)容】

長江

【課程目標(biāo)】

1.借助地圖等資料,準(zhǔn)確說出長江的發(fā)源地、流經(jīng)區(qū)域、注入海洋及上中下游分界點,明晰其水系特

征;

2.通過分析圖表、小組研討,學(xué)會繪制長江簡易圖,標(biāo)注關(guān)鍵地理事物,提升讀圖用圖能力;

3.深入剖析長江在水能、航運等方面的開發(fā)利用,培養(yǎng)綜合分析與知識遷移能力;

4.知悉長江生態(tài)環(huán)境問題,樹立人地協(xié)調(diào)觀念,增強(qiáng)保護(hù)長江生態(tài)的責(zé)任感。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.人地協(xié)調(diào):說出長江的開發(fā)利用價值,了解長江水利建設(shè)上所取得的成就,感悟其對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

的影響。

2.綜合思維:結(jié)合氣候和地形等知識,聯(lián)系生活實際,分析長江各段水文特征的成因。

3.區(qū)域認(rèn)知:運用地圖和資料,說出長江的概況,以及各河段的主要水文特征。

4.地理實踐力:通過對現(xiàn)實問題的分析,說出長江存在的豐要問撅及治理對策。

【教學(xué)重難點】

1.重點:掌握長江發(fā)源地、沆經(jīng)區(qū)域、分界點等核心地理要素,理解其水系特征及成因。

分析長江水能與航運開發(fā)的優(yōu)勢條件,認(rèn)識其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要價值。

2.難點:理解長江上中下游水文特征差異與人類活動的相互影響,建立人地關(guān)聯(lián)思維。

準(zhǔn)確繪制長江簡易圖并標(biāo)注關(guān)鍵地理事物。

【教學(xué)方法】

現(xiàn)象導(dǎo)入;合作探究法;講練結(jié)合法;地圖法;圖表分析法。

【課時設(shè)計】

1課時

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

欣賞音樂《長江之歌》。

長江之歌胡宏偉

你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。

你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高L大海。

我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。

師:今天,就讓我們跟著這首歌的節(jié)奏,一起走進(jìn)這條孕育了中華文明的“母親河”。它為什么被稱

為“黃金水道”?它的奔流又藏著哪些地埋密碼?

二、新課講授

(一)長江概況

活動:掌握長江的概況

師:描畫長江干流,觀察長江干流的形狀。

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生:長江干流像一個巨大的“V+W”。

師:找出長江的發(fā)源地和注入的海洋

生:長江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈,注入東海。

師:讀圖,找出長江干流流經(jīng)的省份。

生:長江干流流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海共11個

省、自治區(qū)、直轄市。

師:老師這兒有個口訣送給大家“青藏川云渝兩湖,贛皖蘇滬入東海”。這樣既涵蓋了所有省份,讀

起來也更有節(jié)奏感。

師:找出長江干流流經(jīng)的地形區(qū)。

生:長江干流流經(jīng)的地形區(qū)有青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中5游平原。

師:讀圖,找出長江上、中、下游的劃分界點。

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生:長江上游和中游的分界點是湖北省的宜昌,中游和下游的分界點是江西省的湖口。

師:重慶作為長江上游最大城市,是西南地區(qū)綜合交通樞紐,在長江經(jīng)濟(jì)帶中起著連接西部內(nèi)陸的關(guān)

鍵作用;武漢身處長江中游,憑借“九省通衢”的交通優(yōu)勢,是重要的商貿(mào)物流中心,推動著區(qū)域經(jīng)濟(jì)

往來;上海作為長江下游的龍頭城市,是國際化大都市,在金融、貿(mào)易、航運等領(lǐng)域引領(lǐng)著全國乃至全球

的發(fā)展潮流。

師:找出長江主要支流并標(biāo)注出來。

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生:長江主要支流有雅碧江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江等。

師:讀圖,思考為什么說長江是我國的第一大河。

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生:長度最長、流量最大、流域最廣。

師:根據(jù)所學(xué)知識,完成下面表格。

概況特征具體內(nèi)容

長度干流全長超過6300千米,是我國第一、世界第三長的大河

源頭唐古拉山脈

注入海洋東海

上中下游分界上中游分界:湖北宜昌;中下游分界:江西湖口

主要支流雅普江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江

(二)長江的開發(fā)與利用

師:思考長江水量豐富的原因。

生:流域面積廣、支流眾多,且主要流經(jīng)我國的濕潤地區(qū),降水豐富。

活動:分析長江各河段的水文特征。

師:分析長江卜游的水文特征C

生:長江上游流經(jīng)第一、二階梯,落差顯著,峽谷密布,水流迅猛,水能資源豐富。

師:分析長江中游的水文特征。

生:長江中游河道蜿蜒曲折,“曲圓尺流”,擁有眾多支流和湖泊,水量充沛。

師:分析長江下游的水文特征。

生:長江下游河段水流趨向平穩(wěn),江面寬闊,水深流靜,非常適合航運發(fā)展。

師:總結(jié)長江上中下游的主要水文特征。

生:上游:河流落差大,水沈湍急,水能豐富。

中游:河道彎曲、支流湖泊眾多。

下游:江闊水深、水流平穩(wěn)。

活動:了解長江的航運價值。

師:宜賓以下河段可全年通航,干流橫貫東西。長江干流航線與京廣、京九、京滬等多條鐵路干線以

及京杭運河相交,形成縱橫廣闊的水運網(wǎng)。長江師全球內(nèi)河運輸最繁忙、運量最大的“黃金水道”。

KWtUfe河峻及精岸主要域他

師:長江大小支流通航里程近6萬千米,居世界之首,占全國內(nèi)河航道總里程的52.6弧長江干流航線

還與多條鐵路、高速公路及京杭運河相交,既溝通內(nèi)陸和沿海,又聯(lián)系南北廣大地區(qū)。

師:思考為什么長江中下游航運價值高?

生:長江中下游流經(jīng)平原,地勢平坦,水流平緩,水量大且季節(jié)變化較小,無結(jié)冰期,全年可通航;

沿線城市密集、人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),貨運需求量大,所以航運價值高。

(三)長江的治理與保護(hù)

活動:分析長江各河段的主要問題及解決措施

師:結(jié)合長江上游流經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析長江上游河段的主要問題。

生:上游水土流失問題突出。自然層面,該區(qū)域山高坡陡、巖層破碎,加之河流落差大、流速快,且

降水集中,易引發(fā)水土流失;人為層面,砍伐森林、陡坡開荒、過度墾殖放牧,以及采礦筑路、城鎮(zhèn)建設(shè)

等不合理活動,進(jìn)一步加劇了這一問題。

師:活動:結(jié)合長江中下游沆經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析長江中下游河段的主要問題。

長江干流從湖北枝城到湖南城陵磯一段稱為荊江,荊江河道蜿蜒蛇行,長江中游河段彎曲,其中荊江

有兀曲回腸之稱。

“萬里長江,險在荊江”,荊江河段河道彎曲,地勢低洼,水流不暢,容易積水,在歷次長江特大洪

水中,荊江都是災(zāi)情嚴(yán)重的河段。

師:長江中游荊江河段,河段彎曲,水流不暢易發(fā)生洪澇災(zāi)害,怎么解決?

生:裁彎取直,疏通河道。

師:結(jié)合長江中下游流經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析長江中下游河段的主要問題。

生:中下游易發(fā)生洪澇災(zāi)害。中游的荊江河段河道蜿蜒曲折,水流不暢;下游地形平坦,水流緩慢。

再加上人口稠密區(qū)域人類的圍湖造田等活動,進(jìn)一步加劇了洪澇隱患。

師:長江流域幾乎年年發(fā)生洪災(zāi),長江支流多,夏季多暴雨且降水集中加上中下游地勢低平排水不暢,

人口稠密也加大了災(zāi)情的嚴(yán)重性。

師:分析長江中下游地區(qū)常發(fā)生洪澇災(zāi)害的原因。

生:長江中卜游地區(qū)常發(fā)生洪澇災(zāi)害,是自然因索與人為因素共同作用的結(jié)果。

從自然因素來看,該區(qū)域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候,降水充沛且集中在夏季,多暴雨,導(dǎo)致河流水量急劇

增加;中游的荊江河段河道蜿蜒曲折,素有“九曲回腸”之稱,水流速度緩慢,泥沙易淤積.,使河道泄

洪能力減弱;下游地形以平原為主,地勢低平,河流落差小,水流不暢,洪水下泄受阻。

從人為因素來講,人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們?yōu)榱双@取更多土地,過度圍湖造田,使得湖泊面積大幅

萎縮,湖泊調(diào)蓄洪水的能力顯著下降;此外,部分地區(qū)植被破壞嚴(yán)重,水土流失加劇,導(dǎo)致河流含沙量增

加,進(jìn)一步加重了河道淤積,降低了河道的行洪能力。

師:長江中下游沿岸的平原地區(qū)汛期常受洪水威脅,怎么解決?

生:可以在中上游修建?系列水電站和水利樞紐,它們能發(fā)揮很強(qiáng)的洪水調(diào)蓄功能。比如,三峽水利

樞紐的巨大調(diào)蓄作用,使得中下游地區(qū)能夠抵御百年一遇的特大洪水。此外,三峽水利樞紐還具有發(fā)電、

航運等多種功能,綜合效益顯著。

生:在平原地區(qū)建設(shè)沿江堤防,并開展河道綜合治理工程,這些都能有效提高長江中下游地區(qū)的防洪

能力。

師:湖北枝城到湖南城陵磯的荊江河段,多淺灘、沙洲,水位高出北岸平原,加上河道彎曲、地勢低

洼,水流不暢,容易積水成澇。荊江河段綜合治理工程通過筑堤防洪、分水蓄洪,減輕水患;采用河道裁

彎或清淤措施,提高河流排洪能力,改善航運條件。該工程是平原河流治理的成功案例。

利江馀合治理「邪

師:總結(jié)長江干流各河段主要的生態(tài)和環(huán)境問題。

生:上游易發(fā)生水上流失,可通過退耕還林還草來改善;中下游存在泥沙淤積、洪澇災(zāi)害及水污染等

問題,可實施退耕還湖、裁彎取直、加高堤壩等措施應(yīng)對泥沙淤積與洪澇,同時加強(qiáng)水污染防治。

師:長江上游與中下游所面臨的生態(tài)問題有著直接的聯(lián)系。上游地表坡度大,森林遭破壞,水土流失

嚴(yán)重,就會引起中下游的河道泥沙淤枳、洪澇災(zāi)害等。

師:以長江為例,分析其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和人民生活的影響。

生:長江作為我國第一大河,對沿岸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活有著深遠(yuǎn)且多維度的影響。

在經(jīng)濟(jì)層面,長江為沿岸地區(qū)提供了便利的航運條件,形成了一條貫穿東西的“黃金水道”,極大降

低了貨物運輸成本,促進(jìn)了沿江城市群的物資流通與貿(mào)易往來,推動了工業(yè)、商業(yè)的集聚發(fā)展。同時,長

江水資源豐富,為農(nóng)業(yè)灌溉提供了充足水源,使得中下游平原成為我國重要的糧食產(chǎn)區(qū),保障了糧食安全。

此外,長江上游的水能資源被廣泛開發(fā)利用,建設(shè)了多座大型水電站,為沿岸地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)和居民生活

提供了穩(wěn)定的電力支持,助力了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能源保障。

對于?人民生活而言,長江是沿岸居民重要的水源地,滿足了日常生活用水、飲用水等需求。沿江的自

然風(fēng)光和豐富的文化遺產(chǎn),也帶動了旅游業(yè)的發(fā)展,為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁嗟木蜆I(yè)機(jī)會和收入來源。同時,

長江的存在塑造了沿岸獨特的水鄉(xiāng)文化,影響了居民的生活習(xí)慣、飲食文化等,成為地域文化的重要組成

部分。不過,長江也面臨著洪澇:、水污染等問題,這些問題在?定程度上制約著經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和居民

生活質(zhì)廉的提升,因此對長江的保護(hù)與治理至關(guān)重要。

師:長江既是沿岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”,也面臨著諸多挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)識到,保護(hù)長江就是守護(hù)發(fā)

展根基,需統(tǒng)籌治理、科學(xué)保護(hù),讓這條母親河持續(xù)滋養(yǎng)兩岸。

三、內(nèi)容小結(jié)

四、課堂練習(xí)

完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。

五、教學(xué)反思

233河流與湖泊(第三課時)

【教學(xué)內(nèi)容】

黃河

【課程目標(biāo)】

i.掌握黃河的發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)地形區(qū)及主要支流等基本地理概況;

2.學(xué)會分析黃河上中下游的水文特征及存在的主要問題;

3.理解黃河各河段問題的成因,形成區(qū)域認(rèn)知與綜合思維能力;

4.樹立保護(hù)黃河生態(tài)環(huán)境的意識,認(rèn)識人地協(xié)調(diào)的重要性。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.人地協(xié)調(diào):運用具體案例,說出黃河的開發(fā)利用價值,感悟其對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。

2.綜合思維:結(jié)合氣候和地形等知識,聯(lián)系生活實際,分析黃河各段水文特征的成因。

3.區(qū)域認(rèn)知:運用地圖和資料,說出黃河的概況,以及各河段的主要水文特征。

4.地理實踐力:通過對現(xiàn)實問題的分析,說出黃河存在的主要問題及治理對策。

【教學(xué)重難點】

1.重點:識記黃河源流概況,理解其“地上河”成因及上中下游主要問題的治理措施。

結(jié)合實例分析黃河對沿岸地區(qū)發(fā)展的影響,認(rèn)識其重要地理意義。

2.難點:厘清黃河水土流失與“地上河”形成的關(guān)聯(lián),理解各河段問題的連鎖反應(yīng)。

運用綜合思維,分析自然與人為因素對黃河生態(tài)的影響及治理對策。

【教學(xué)方法】

現(xiàn)象導(dǎo)入:合作探究法:講練結(jié)合法:地圖法:圖表分析法。

【課時設(shè)計】

1課時

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

今天咱們要學(xué)習(xí)黃河。大家有沒有想過,為什么這條河會被稱為“黃河”?它渾濁的泥沙從何而來?

在漫長的歷史中,它如何塑造了中原大地的模樣,又為何既被稱作“中華民族的搖籃”,又曾被視為“中

國的憂患”?帶著這些問題,讓我們一起走進(jìn)黃河的世界,揭開這條傳奇河流的神秘面紗。

二、新課講授

(一)河流概況

師:閱讀下面表格的數(shù)據(jù),分析黃河是我們國家的第二長河,還是第二大河?

453徑潦■(千米)

淮河1000

(科)

3360

珠江2197

3408

江3420

■M660

9S00

6300

生:黃河是我國第二長河,長度約5464千米,但因徑流量較小,并非第二大河。第二大河一般認(rèn)為

是珠江,其徑流量遠(yuǎn)大于黃河。

師:描畫出黃河干流,觀察黃河干流的形狀。

生:黃河干流就像一個巨大的兒字,全長5464千米,是我國第二長河。

師:找出黃河發(fā)源地和注入海洋。

生:黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山脈,最終注入渤海。

師:找出黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)。

生:黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)有青藏高原、內(nèi)蒙占高原、黃土高原、華北平原。

師:找出黃河干流流經(jīng)的省份。

生:黃河干流流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個省級行政區(qū)。

師:送紿大家一個口訣方便記憶,'背川甘寧內(nèi)蒙古,晉陜過后入豫魯”。

師:找出黃河上、中、下游的劃分界點。

生:黃河上游和中游的分界點是內(nèi)蒙古的河口,中游和下游的分界點是河南的桃花峪。

師:找出黃河主要支流。

生:黃河的主要支流有混水、汾河、渭河等。混水位于上游,汾河主要流經(jīng)山西,渭河是黃河最大支

流,流經(jīng)陜西。

師:涇河因流經(jīng)黃土高原而攜帶大量泥沙,河水渾濁;而渭河相對清澈,水流平穩(wěn)。兩河在交匯時形

成鮮明對比,造就了“涇渭分明”的獨特景觀。

師:根據(jù)所學(xué)知識,完成下面表格。

概況特征具體內(nèi)容

長度全長超過5400千米,是我國第二、世界第六長的大河

源頭巴顏喀拉山脈

注入海洋渤海

上中下游分界上中游分界:內(nèi)蒙古河口;中下游分界:河南桃花峪

主要支流混水、渭河、汾河

師:黃河哪個流域面積最小?為什么?

生:下游流域面枳最小。因下游為“地上河”,河床高于地面,支流難以匯入,導(dǎo)致流域面枳狹窄。

師:黃河干流“幾字形”內(nèi)有一個區(qū)域不屬于黃河流域,請據(jù)圖說明原因

生:鄂爾多斯高原因其地形閉塞(被陰山、賀蘭山等山脈環(huán)繞),地勢相對低洼,導(dǎo)致地表徑流無法

匯入黃河或注入海洋,最終形成內(nèi)流區(qū)。

師:說一說黃河塑造了哪些平原。

生:黃河塑造了寧夏平原、河套平原,以及下游的華北平原。這些平原土壤肥沃,是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。

師:寧夏平原水稻產(chǎn)區(qū)集中,河湖眾多,被稱為“塞上江南”。河套平原降水少但灌溉方便,農(nóng)業(yè)發(fā)

達(dá)被譽為“塞上糧倉“。華北平原是中國古代文化搖籃,是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之一。

師:黃河和長江的長度只相差800多千米,為什么年徑流量不到長江的7%?

生:黃河主要流經(jīng)干旱、半干旱和半濕潤區(qū),降水量較少,蒸發(fā)量大,因此水量較小。

師:黃河有無結(jié)冰期?

生:黃河流域大部地區(qū)位于暖溫帶、中溫帶,這里冬季平均氣溫低于0℃,而且氣候寒冷持續(xù)的時間比

較長,黃河冬季就會結(jié)冰。

活動:分析黃河各河段的水文特征

師:結(jié)合黃河上游流經(jīng)的地形區(qū),分析黃河上游的水文特征。

生:黃河上游流經(jīng)青藏高原,水多沙少,是黃河的清水來源,多峽谷,水流湍急,流速較快,水能資

源豐富。

師:結(jié)合黃河中游流經(jīng)的地形區(qū),分析黃河中游的水文特征。

生:黃河中游主要流經(jīng)黃土高原,增加沙量占全黃河沙量的92%,是黃河泥沙的主要來源,多峽谷、多

支流、水最大。

師:結(jié)合黃河下游流經(jīng)的地形區(qū),分析黃河下游的水文特征。

生:黃河下游由西向東流經(jīng)華北平原,地勢平坦,水的流速緩慢,無較大支流匯入,流域面積較小。

師:“跳進(jìn)黃河洗不清”“河水一石,其泥六斗”,黃河是世界含沙量第一的河流。

長江W比淚

年■淮■(WR)平均含注■仟克/立方米)

師:黃河流域的水電站一般建在哪里?為什么?

生:多分布在階梯交界處。國為這些地方地勢落差大,且黃河流經(jīng)此處時水量大,水能資源豐富,適

宜修建水電站。

(二)治理與保護(hù)

活動:黃河自古多憂患,長期以來黃河流域就存在嚴(yán)重的水患問題。說說各河段存在的問題并提出解

決措施。

師:結(jié)合黃河上游流經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析黃河上游河段的主要問題。

生:土地荒漠化。

師:從自然和人為的角度思考土地荒漠化的原因和主要治理措施。

生:原因:深居內(nèi)陸,氣候二旱,降水少;過度開墾草原,過度放牧。措施:植樹種草,退耕還草;

合理放牧,控制畜牧業(yè)的規(guī)模;加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

師:自然原因:深居內(nèi)陸的地區(qū),往往氣候干旱、降水稀少,這使得地表植被難以牛.長,土壤易受風(fēng)

力等侵蝕,進(jìn)而導(dǎo)致土地荒漠化。人為原因:主要包括過度開墾草原和過度放牧。過度開墾會破壞草原原

有的植被和土壤結(jié)構(gòu),使土地失去保護(hù):過度放牧則會超出草場的承載能力,導(dǎo)致植被被大量啃食,加劇

土地裸露和退化。治理措施:一是通過植樹種草、退耕還草,恢復(fù)地表植被覆蓋,增強(qiáng)土壤的抗侵蝕能力;

二是合理規(guī)劃放牧活動,控制畜牧業(yè)規(guī)模,實現(xiàn)草畜平衡,避免草場進(jìn)一步退化;三是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè),

從整體上改善區(qū)域生態(tài)系統(tǒng),遏制荒漠化蔓延。

師:結(jié)合黃河中游流經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析黃河中游河段的主要問題。

黃土高原位于黃河中游,在穿越黃土高原時,黃河把大量的泥沙帶了下來,于是就有“一碗水半碗沙”

的說法。據(jù)統(tǒng)計,黃河每年要從黃土高原帶走約16億噸泥沙。

生:水土流失嚴(yán)重。

師:從降水、植被、土質(zhì)等方面分析黃土高原水土流失的原因。

生:自然原因:(1)黃土高原土質(zhì)疏松,容易被沖刷;(2)植被覆蓋率低,地表裸露;(3)降水集

中在夏季,且多暴雨。

人為原因:(1)人為毀林開墾;(2)過度放牧,不合理的放牧方式:(3)不合理開礦。

師:黃土高原水土流失的原因可分為自然原因和人為原因:

自然原因包括:(1)黃土高原的土質(zhì)疏松,孔隙多,抗沖刷能力弱,容易被流水侵蝕;(2)地表植

被覆蓋率低,植被對土壤的保護(hù)作用弱,導(dǎo)致地表裸露,易受雨水沖刷;(3)降水主要集中在夏季,且多

為張度大的暴雨,短時間內(nèi)形成的地表徑流沖刷力強(qiáng),加劇了水土流失。

人為原因主要有:(1)人為毀林開荒,破壞了原有的植被,使土壤失去保護(hù);(2)過度放牧以及不

合理的放牧方式,導(dǎo)致草場退化,植被覆蓋率下降;(3)不合理的開礦等工程活動,破壞了地表植被和土

壤結(jié)構(gòu),進(jìn)一步加重了水土流失。

師:通過開展植樹造林、修運梯田等水土保持措施,7300多公頃的水土流失面積初步得到治理,修成

梯田、條田、壩田320多萬公頃,造林近670萬公頃,種草18。多萬公頃,從河口鎮(zhèn)到三門峽之間的平均

來沙減少2億噸”

師:結(jié)合黃河下游流經(jīng)地區(qū)的水文特征,分析黃河下游河段的主要問題。

黃河下游流經(jīng)地勢平緩的華北平原,河水流速減小,泥沙淤積,以“善淤、善決、善徙”著稱。人們

為防洪水,在兩岸修筑堤壩,泥沙在河堤內(nèi)大量淤積,河床不斷抬高。黃河下游由此成為高洪災(zāi)風(fēng)險的“地

上河”。歷史上,黃河下游曾經(jīng)頻繁決口、改道,泛濫成災(zāi),形成大面積的泛濫區(qū)。

生:地上河(河水泛濫)。

師:歷史上的黃河下游曾經(jīng)“三年兩決口,百年一改道”,嚴(yán)重威脅著沿岸人民的生命財產(chǎn)安全,被

稱為‘'中華之憂患”。洪水通常是因為“水太多”,怎么“水少”的黃河也會經(jīng)常發(fā)洪水呢?

生:黃河水患在下游,根源在上中游。黃河上中游地區(qū)年降水量雖然總體偏少,但夏季多暴雨,容易

形戌洪水;來自黃河中游的泥沙在下游大量淤積,形成“地上河”。兩者共同作用,極易造成下游河流決

堤、洪水泛濫。

師:讀教材P53,結(jié)合所學(xué)知識,分析黃河“地上河”形成的原因及治理措施。

生:黃河“地上河”的形成,主要是因為中游黃土高原地區(qū)水土流失嚴(yán)重,大量泥沙被帶入黃河;

當(dāng)河流流至華北平原后,由于地形平坦,水流速度減慢,泥沙逐漸在下游河道淤積,導(dǎo)致河慶不斷抬高,

最終形成了“地上河”。

針對這一問題,治理措施可以從多方面入手:在中游的黃土高原地區(qū),通過造林種草、打壩淤地、修

筑梯田等方式保持水土,減少泥沙來源:同時修建大型水利工程,開展調(diào)水調(diào)沙,減輕下游河道的泥沙淤

積;下游則需加固黃河大堤,防范洪水風(fēng)險。

師:凌汛是指冰壩陽寨河道造成水位急劇上升的現(xiàn)象,多發(fā)牛在冬季的封河期和春季的開河期。凌汛

發(fā)生需滿足兩個條件:一是河流有結(jié)冰期,二是河段的流向為曰低緯度流向高緯度。通過凌汛的

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