2022年中考化學一輪復習第11單元：鹽化肥練習題

一、單選題

I.（202I.寧夏鹽池.一模）甲、乙、丙、丁四種物質，存在關系：甲+乙一＞丙+丁。下列說法正確的是

（）

A.若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿

B.若甲為單質，則該反應一定是置換反應

C.若該反應為復分解反應，則生成物中一定有水

D.若甲為10g、乙為20g,則反應生成丙和丁的質量總和一定不大于30g

2.（2021.寧夏?石嘴山市星海中學（石嘴山市笫三中學星海分校）三模）下列有關物質的俗稱、化學式、

類別及常見用途的說法中，完全正確的一組是（）

選項俗稱化學式類別常見用途

A消石灰Ca(OH)2堿用作建筑材料

B石灰石CaO氧化物用作食品干燥劑

C小蘇打NaHCOa酸用于焙制糕點

D純堿Na2cO3堿用于玻璃、洗滌劑的生產

A.AB.BC.CD.D

3.（2021?寧夏鹽池?一模）有關“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中說法不正確的是

A.多加水，讓粗鹽加速溶解

B.玻璃棒用了4次，但作用各不相同

C.粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶可以得到初步提純

D.當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干

4.（2021.寧夏興慶.一模）下圖物質經步反應轉化的兩種途徑，相關說法正確的是

硫酸鈉

溶液

A.氧化物為SO2

B.X只能是硫酸

C.②可能有沉淀生成

D.①@屬于復分解反應

5.（2021?寧夏?固原市原州區(qū)三營中學三模）化學概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關系，可用下圖表

示這三種關系

OOOD?

并列關系交叉關系包含關系

以下關系界定錯誤的是

A.合金和金屬材料屬于包含關系

B.金屬元素和非金屬元素屬于并列關系

C.鹽和化合物屬于包含關系

D.物理變化和化學變化屬于交叉關系

6.（2021?寧夏?吳忠市第三中學二模）存放藥品時，某化學實驗員不小心將藥品標簽撕去了一部分（如

圖），根據所學知識，你判斷該藥品一定不是（）

A.堿

B.鹽

C.氧化物

D.酸

7.（2021?寧夏吳忠市第一中學二模）下列實驗與物質的化學性質無關的是

A.用食醋清洗暖水瓶中的水垢B.加熱碘固體，出現(xiàn)紫色蒸氣

C.用點燃的方法區(qū)分棉線和臘綸線D.用石灰石或貝殼燒制生石灰

8.（2021?寧夏?固原市原州區(qū)三營中學三模）下列實驗方案不能達到實驗目的的是

實驗目的實驗方案

A鑒別木炭粉和鐵粉分別加入到足量稀硫酸中

B鑒別棉線和合成纖維點燃，聞氣味、看灰燼

除去氯化亞鐵溶液中少量的

C加人足量鋅粉

氯化銅

將氣體通入足量的氫氧化鈉

D除去氧氣中的二氧化碳

溶液

A.AB.BC.CD.D

9.（2021?寧夏鹽池?一模）下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質），不能達到實驗目的的是

選項物質Fl的主要實驗操作

將氣體分別通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象

ACO和co2區(qū)分

BMnO2和KC1分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干：蒸發(fā)濾液

檢驗通入無水硫酸銅，觀察現(xiàn)象

CO2(H2O)

除雜加入過量的溶液，過濾

DHC1(H2SO4)BaCb

A.AR.RC.CD.D

10.（2021?寧夏?石嘴山市星海中學（石嘴山市第三中學星海分校）三模）除去下列物質中混有的雜質,

所用試劑和操作方法不正確的是（）

物質所含雜質除雜質選用的試劑或方法

ANaCl溶液NaOH滴加足量的稀鹽酸

BCuFe加入適量的稀鹽酸并過濾

在氧氣中點燃

CCO2CO

DCaCO3（固體）CaO（固體）加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

11.（2021?寧夏大學附屬中學一模）物質的分類非常重要。下列按酸、堿、鹽的順序排列的是

、

A.H2so4、Ca(OH)2.NaClR.H2sdNaCLCa(OH)2

CFeCb、HCkNaOH、NaCl四種溶液僅用組內物質鑒別

D除去二氧化碳氣體中的氯化氫將混合氣體通入氫氧化鈉溶液

A.AB.BC?CD?D

18,（2021?寧夏?吳忠市第三中學二模）某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是

選項ABCD

鑒別硫酸錢和鑒別CO和除去CO2中的少除去氯化鈉溶液中的少

實驗目的

磷礦粉CO2量水蒸氣量碳酸鈉

方案1觀察顏色聞氣味通過濃硫酸滴加適量稀鹽酸

加熟石灰粉末通入紫色石滴加過量氯化鈣溶液，

方案2通過NaOH固體

研磨蕊溶液過濾

A.AB.BC.CD.D

19.（2021?寧夏西吉實驗中學模擬預測）水是生命之源也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是

A.電解水若正極產生4mL氣體,則負極產生2mL氣體

B.加入肥皂水后產生泡沫少浮渣多的是軟水

C.將黃河水經沉降、過濾吸附、滅菌等凈化操作后可供人們生活用水

D.農業(yè)生產禁止使用農藥和化肥可以減少對水體的污染

20.（2021?寧夏?吳忠市第四中學一模）某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是

選項ABCD

實驗檢驗氫氧化鈉鑒別氮化錢和磷礦除去二氧化碳中的除去氯化鈉溶液中的少

目的是否變質粉少量水蒸氣量碳酸鈉

方案1滴加鹽酸觀察顏色通過濃硫酸滴加適量稀鹽酸

滴加適量硝酸鈣溶液，

方案2滴加無色酚祗加熟石灰粉末研磨通過氫氧化鈉溶液

過濾

A.AB.BC.CD.D

21.（2021?寧夏固原市弘文中學二模）NH4NO3是一種常見的化肥，其水溶液的pH=4,以下說法錯誤的

是

A.有些鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色B.久施NH4NO3的土壤可能被酸化

C.NH4NO3不能與熟石灰混合施用D.NH4NO3是一種復合肥料

22.（2021.寧夏?固原市原州區(qū)三營中學三模）下列實驗現(xiàn)象的抒述中，不正確的是

A.鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色固體析出，藍色溶液逐漸變成無色溶液

B.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

C.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體

D.尿索與少量熟石灰混合研磨閏到刺激性的氣味

23.（2021?寧夏?吳忠市笫三中學二模）下列有關廣告詞說法具有科學依據的是

A.某美容儀廣告詞——我們能將水分子變小，促進水分吸收

B.某飾品廣告詞——鉆石恒久遠，一顆永流傳

C.某化肥廣告詞——莊稼一枝花，全靠肥當家。用了我們的磷肥，莊稼葉厚稈壯

D.某礦泉水廣告詞——我們不生產水，只是大自然的搬運工，屬于純凈物

24.（2021?寧夏興慶?一模）下列關于物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的說法中，正確的是

A.復合肥中必需含有氮、磷、鉀三種元素

B.酸的水溶液中都含有H+,故酸都有相似的化學性質

C.堿溶液能使酚醐溶液變紅，則能使酚酷溶液變紅的溶液一定是堿的溶液

D.濃硫酸、固體氫氧化鈉都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳氣體

25.（2021?寧夏?銀川唐徒回民中學三模）化學廣泛應用在工農業(yè)生產中，下列說法錯誤的是

A.焊接鐵制品時可用稀鹽酸除去其表面的鐵銹

B.生石灰易吸水潮解，可以作為食品的干燥劑

C.磷酸二氫鍍和硝酸鉀都屬于復合肥料

D.大力推廣使用脫硫煤，可減少酸雨的形成

26.（2021?寧夏大武口?一模）下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗操作

A除去FeCb溶液中的少量CuCI2加足量鐵粉，充分反應后過渡

B干燥氨氣將氣體通過濃硫酸

C測定某溶液的pH取溶液滴到pH試紙上，測得pH=3.5

D檢驗某化肥是否為銹態(tài)氮肥取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

A.AB.BC.CD.D

27.（2021?寧夏?中考真題）下列實驗操作能達到實驗目的的是（括號內為雜質）

選項物質目的主要實驗操作

檢驗將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

ACH4、CO、N2

稀H2so4、Ca(OH)2溶

B鑒別取樣，滴加碳酸鈉溶液

液、NaNCh溶液

CKNCh、NaCI分離取樣，加水溶解.，蒸發(fā)結晶

DFe(FezO.a)除雜取樣，加入稀鹽酸，過濾

A.AB.BC.CD.D

28.（2020?寧夏?中考真題）除去下列物質中的雜質（括號內為雜質）,除雜試劑及方法正確的是

選項物質（括號內為雜質）除雜試劑及方法

A氯化鉀固體（二氧化鎰）加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥

BN%（水蒸氣）通過濃硫酸

C氫氧化鈉溶液（碳酸鈉溶液）加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾

D氧化銅（木炭粉）加入稀硫酸，過濾

A.AB.BC.CD.D

29.。020.寧夏.中考真題）歸納司推理是化學學習常用的思維方法。下列說法正確的是

A.氯化鈉、碳酸鈣等鹽中都含金屬元素，所以鹽中一定都含金屬元素

B.二氧化鎰在氯酸鉀分解反應中作催化劑，所以二氧化鋅可作--切化學反應的催化劑

C.化學變化過程中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產生的一定是化學變化

D.合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質，所以合金一定是混合物

30.（2020?寧夏?中考真題）下列做法不能體現(xiàn)環(huán)境友好發(fā)展理念的是

A.分類回收生活垃圾

B.禁止使用化石燃料

C.合理施用農藥化肥

D.城市道路使用太陽能景觀燈

31.（2020?寧夏?中考真題）下列各物質之間相互轉化（注：物質間的轉化均通過一步實現(xiàn)）關系與如圖

不符的是

選項

XYZ

物質

ACO2O2CO

Ca

BCaCO.jCaO

(OH)2

CH2O2H2OH2

DCuCuOC11SO4

A.AB.BC.CD.D

二、填空題

32.（2021?寧夏原州?一模）根據表中信息，請呵1答下列問題:

部分堿、酸、鹽的溶解性表（20C）

陰離子

22

OHNO3C1SO4CO3PO?

陽離子

H+溶、揮溶、揮溶溶、揮溶

K+溶溶溶溶溶溶

Na+溶溶溶溶溶溶溶

Ba2+溶溶溶不不不

Ca2+微溶溶微不不

(V十不溶溶溶——不

說明："溶'’表示那種物質可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性，“一”表示

那種物質不存在或遇到水就分解了。

(I)CaCCh屬于(填“可溶物“、“微溶物”或“不溶物”)。

(2)表中可溶于水的硫酸鹽有一種。

(3)在溶液中，磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復分解反應。若能，寫出化學方程式；若不能，說明理由。

(4)某同學將鹽酸倒入Ba(0H)2溶液中，得到溶液甲。

①溶液甲中溶質的組成情況可能有種。

②實驗設計：探究溶液甲中可能含有的溶質

a.探究溶液甲中是否含鹽酸

方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象

1取少量溶液甲于試管中，加入鐵粉是否

b.探究溶液甲中是否含Ba(OH”

方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象

2取少量溶液甲于試管中，加入________溶液是否產生藍色沉淀

3取少量溶液甲于試管中，加入Na2sCh溶液是否產生白色沉淀

上述三個方案中有一個不合理，請指出不合理的方案編號并說明理由：

③欲從溶液甲中獲得純凈的日BaCL固體，應采取的簡單操作是_________。

33.（2021?寧夏大武口?一模）如下圖是小輝同學提純粗鹽（含雜質泥沙）的過程，請回答:

（1）步驟①中稱取10.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有20mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，到粗

鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為2.0g,步驟③中玻璃棒的作用是___________。

（2）計算產率：最終得到Na。晶體5.6g,該實驗精鹽的產率是o

（3）另一組同學的產率比小輝低.，其原因可能是___________（填序號多選）。

A.稱量最終的產品時，祛碼和藥品放反了

B.過濾后濾液仍然渾濁就蒸發(fā)結晶

C.過濾時未用玻璃棒引流，液體飛濺

D.沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分

34.（2021?寧夏?中考真題）及時歸納是學好化學的主要方法之一。利用圖所示的結構圖歸納鹽的四個方

面的化學性質（圖中編號①@）,請歸納有關知識。

（1）在歸納性質②時，選取了硫酸銅和氫氧化鈉兩種物質，它們在溶液中相互反應時產生的現(xiàn)象是

，化學方程式為o

（2）在性質③中，X代表類物質。

（3）在歸納性質④時，從“某些鹽”中選取了硝酸銀，寫出與硝酸銀反應的物質的化學式。（寫一

個）

三、實驗題

35.（2021?寧夏中寧?三模）氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富。海水曬鹽得到的粗鹽中往

往含有雜質，果化學興趣小組做粗鹽（含難溶性朵質）提純實驗，并用所得的精鹽配制lOOgl。％氯化鈉

溶液。

（I）以上操作中有明顯錯誤的是（填序號）。

（2）操作④中中玻璃棒的作用是o

（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）、稱量精鹽并計算產率。

（4）實驗結束后稱量并計算精鹽的產率，發(fā)現(xiàn)產率較低，其可能原因是（填字母序號）

a.過濾后，濾液還是渾濁就蒸發(fā)

b.蒸發(fā)時未充分蒸干

c.蒸發(fā)時有液體濺出

d.把固體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上

（5）提純后的精鹽屬于（填“純凈物”或“混合物”）

（6）用提純得到的精鹽配制lOOglO%的氯化鈉溶液，經檢測，所配溶液溶質質量分數偏小，其原因可能

有（填字母序號）

a.氯化鈉固體依然不純b.量取水時仰視讀數c.裝瓶時，有少量溶液灑出

<7）若使lOOglO%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，下列可以達到目的的方法是____（填字母序

號）

a.加水b.蒸發(fā)溶劑c.倒出一些原溶液d.加入一定量5%的氯化鈉溶液

四、科學探究題

36.（2021?寧夏?石嘴山市星海中學（石嘴山市第三中學星海分校）三模）科學探究是學習化學重要而有

效的學習方法。某校化學興趣小組的同學做實驗，向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2,未看到明

顯的實驗現(xiàn)象。同學們對NaOH與CO2能否反應進行驗證，并對廢液的成分進行探究。

活動一：同學們經過討論，設計了甲裝置并進行實驗，請你把實驗現(xiàn)象補充完整。

注射器一

NaOH

9溶液

1

—^

軟

O

塑6

0

料6CO：

0

瓶-

》

K

—

實驗步驟實驗現(xiàn)象猜測

如圖甲，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴①CO2溶丁NaOH溶液中

加足量的氫氧化鈉溶液，振蕩②CO?與NaOH反應

活動二：興趣小組的同學對猜測②進行如下探究實驗

（I）取軟塑料瓶中的液體于三支試管中，三位同學分別完成如圖所示實驗。

稀鹽酸CaCb溶液Ca（OH）z溶液

（2）同學們觀察到A試管中有氣泡冒出，B、C試管中均有白色沉淀生成,°請你寫出A試管中生成氣體

的化學反應方程式______。

（3）以上三個實驗均能證明CO?與NaOH發(fā)生了反應。請寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式。

活動三：實驗結束后，同學們將三支試管中反應后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中（如下圖），充分攪

拌、靜置，觀察到燒杯內上層是無色溶液，下層有白色沉淀。請你分析燒杯上層溶液中一定不含有的離

子是（填離子符號）。小組同學對燒杯內上層溶液中可能含有的離了進行如下探究。

無色_____

溶液白色

、ri

況證

【提出問題】燒杯內上層溶液中可能含有哪曲離子?

【猜想與假設】上層溶液中可能含有OH、C03\Ca2+中的一種或幾種。

【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

有cop-、無

①取燒杯內無色溶液少許于試管中，滴加______，靜置有白色沉淀生成

Ca2+

②?、僦蟹磻蟮纳蠈忧逡荷僭S于試管中，滴加______（指示

有OFT

劑除外）

【反思評價】（1）經過綜合分析，最終確定燒杯內上層溶液中一定存在的離子有（填離子符號）。

（2）將燒杯內的物質過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量的（填名稱）進行處理后再排放，可以

有效防止水體污染。

37.（2021.寧夏大學附屬中學二模）I.小紅同學欲探究A、B兩種固體物質，A是一種化肥，B廣泛用作

食品干燥劑。把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應生成C并放出大量

熱；將A與C的粉末混合、研磨，會嗅到刺鼻的氨味。請完成：

（1）A物質是（寫化學式，下同）,B物質是,C物質是；

（2）A物質屬于化肥中的肥（選填"氮”、“磷"或"鉀"）；

（3）指出C物質在農業(yè)生產中的一種用途______：

IL某化學興趣小組同學開展復分解反應的研究性學習，設計了如下研究性學習思路：

【練習質疑】下列各組物質間均能反應，

①氫氧化鉀溶液與鹽酸

②碳酸鈉溶液與硫酸

③流酸銅溶液和氫氧化鈉溶液。

）/C.

OH-<5-H*—CO^-^——Ba2*—（）

【拓展運用】

通過形成的網絡可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等。如氯化鈉溶液中混

有氯化鎂和硫酸鈉，可以加入適后的、溶液，除去氯化鈉溶液中的雜質。

38.（2021?寧夏?中考真題）化學興趣小組的同學們在進行“堿與酸堿指示劑反應”的實驗時，將酚獻溶液滴

入NaOH溶液中，溶液變成了紅色，但過一會兒紅色卻消失了,于是，興趣小組的同學們對這一異?，F(xiàn)

象進行了探究。

【提出問題】滴有酚配的NaOH溶液由紅色褪為無色的原因是什么？

【猜想與假設】甲同學；酚酸與02發(fā)生了反應；乙同學：NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；丙同

學：與NaOH溶液濃度大小有關：你的猜想（寫一條）。

【設計與實驗】甲、乙丙三位同學為了驗證各自的猜想，設計并進行了如下實驗，請你與他們一起探

究，

（I）甲同學設計并完成如下實驗：

實驗步驟實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論

①取少最實驗中的NaOH溶液手

—

試管中，再加熱煮沸

甲同學的猜想

溶液變紅，過

②將①中的溶液冷卻后滴入酚酸______（填“正

會兒紅色消失。

確”或“不正確”）

溶液，并滴一些植物油在其上—

方。

（2）乙同學設計圖所示的裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，他認為自己的猜想正

確，試管中反應的化學方程式為。丁同學認為乙同學的猗想不正確，理由是______,丁同學為了

進一步探究試管中的溶液紅色褪去的原因，用pH試紙測量試管中的溶液，結果pH<7,說明溶液顯

性，造成試管中溶液紅色褪去的原因可能是______。

濃

石滴有酚猷

鹽

灰+—的氫氧化

酸

石鈉溶滿

（3）丙同學為了驗證自己的猜想，使用色度傳感器測量溶液顏色的變化（說明：溶液無色時，色度傳感

器測得的數值為100%）。他在三個專用容器中分別加入等量的5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴

加2滴酚酣溶液，同時放入色度傳感器進行測量，測出溶液顏色的變化曲線如圖所示，由此判斷自己的

猜想正確。你能從變化曲線中總結出的規(guī)律有（寫一條）。

色度%

00

95

90

85

80

75

/

1

O

【實驗結論】滴有酚猷的NaOH溶液由紅色褪為無色與NaOH溶液的濃度有關。

39.（2020.寧夏.中考真題）明明同學發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭、炸油條時常常用到發(fā)酵粉或堿面。這是為什么

呢？查閱標簽得知：發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸，堿面的主要成分是碳酸鈉。帶著這個問

題，他和小組同學一起走進實驗室，展開了一系列的探究活動:

【設計與實驗一】觀察碳酸氫鈉加碳酸鈉都為白色粉末狀固體。分別取兩種固體少量于試管中，加水振

蕩至充分溶解，得到無色溶液。

【設計與實驗二】（1）在白色點滴板里進行如圖所示實驗，觀察到紫色石蕊溶液都變成_____色。

碳酸鈉

溶液

（2）如圖分別取適量碳酸氫鈉和碳酸鈉粉末于試管中，滴加稀鹽酸。觀察到試管甲中都,試管

乙中澄清石灰水都變渾濁.寫出試管甲中反應的化學方程式（仔寫一個）.

一乙

一甲

iiSl澄清的

碳酸鈉或鹽酸灰水

碳酸氫鈉U

【歸納與總結】以上實驗說明，微酸氫鈉和碳酸鈉溶液都呈—性；都能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣

體，大家認為：發(fā)酵粉或堿面能用來蒸饅頭、炸油條，是因為

同伴芳芳提出猜想：蒸饅頭、炸油條時溫度都比較高，會不會是受熱后它們都分解了呢？

【設計與實驗三】芳芳和同學一遠設計方案，并用如圖所示的裝置進行實驗，請你幫她完成實驗報告。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

碳酸鈉或碳酸氫鈉受熱

碳酸氫鈉加熱碳酸氫鈉時，試管內壁有水

_________,有水和二氧

珠，澄清石灰水變渾濁。

化碳氣體生成。

加熱碳酸鈉時，試管內壁和澄清

澄清的

一石灰水石灰水都沒有明顯變化。

【解釋與結論】由此可知，芳芳的猜想（填“正確”或“不正確

通過以上實驗，小組同學對碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質有了較全面的認識，它們的性質既有相似之處，也

有不同之處。同時.，對物質的性質往往決定其用途，而物質的用途又反映其性質有了進一步理解。

五、計算題

40.（2021?寧夏中寧?模擬預測）為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數，取出50克該溶液，向其中逐

滴加入溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關

系如圖所示：

沉

淀

質

量

g

請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當滴入氫氧化鈉溶液克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數為（寫出計算過程）。

41.（2021?寧夏?中考真題）侯德榜成功研制了“侯氏制堿法”，打破了西方發(fā)達國家對我國制堿技術的封

鎖，為世界制堿工業(yè)做出了杰出貢獻。某工廠為了測定用“侯氏制堿法”制得的純堿樣品中純堿的質量分

數，工廠技術員完成了圖所示的測定工作（不考慮其它因素對測定結果的影響），請根據圖中數據計算:

樣品中純堿的質量分數。（計算結果精確到（）.1%）

參考答案:

1.D

【詳解】

A、丙、丁為鹽和水，則甲、乙不一定為酸和堿，比如氫氧化鈉和二氧化碳能生成鹽和水，錯誤；

B、甲為單質，則該反應不一定是置換反應，比如甲烷和氧氣的反應生成的是二氧化碳和水，不符合置換

反應的定義，錯誤；

C、該反應為復分解反應，生成物中不一定有水，比如鹽酸和硝酸銀的反應生成氯化銀沉淀和硝酸，錯

誤；

D、甲為10g,乙為20g,當恰好完全反應，生成的丙丁的質量為30g,當甲乙任意一種有剩余，則反

應生成丙和丁的質品總和小于30g,故正確。故選D。

2.A

【分析】

根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別、用途進行分析判斷。

【詳解】

A、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學式為Ca(OH)2,是一種堿，可用做建筑材料，正確：B、

CaO是氧化鈣的化學式，俗稱生石灰，石灰石的主要成分是CaCCh,錯誤；C、碳酸氫鈉是由金屬離子和

酸根離子構成，屬F鹽不屬于酸，錯誤；D、純堿是碳酸鈉的俗稱，化學式是Na2co3,是由金屬離子與

酸根離子構成的化合物，屬于鹽不屬于堿，錯誤。故選A。

3.A

【詳解】

A、粗鹽溶解，應加適量的水，并不是水越多越好，加太多的水，會導致蒸發(fā)時間較長，符合題意；

B、粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中，玻璃棒共用了4次、溶解：攪拌、加速溶解；過濾：引流；蒸發(fā)：

攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，還有轉移精鹽，不符合題意；

C、粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶，只能除去不溶性雜質，可溶性雜質不能除去，故只能得到初步提

純，不符合題意；

D、當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，說法正確，不符合題意。

故選Ao

4.C

【詳解】

A、氫氧化鈉與三氧化硫反應生成的是硫酸鈉，故錯誤；

B、氫氧化鈉與硫酸鎂反應也能生成硫酸鈉和氫氧化鎂，故錯誤；

C、由B分析，正確；

D、反應①不是復分解反應，故錯誤。故選C。

5.D

【詳解】

A、金屬材料分為純金屬和合金，金屬材料與合金屬于包含關系，故選項說法正確；

B、由同種元素組成的純凈物叫單質，單質乂分為金屬單質和非金屬單質，金屬元素和非金屬元素屬于并

列關系，故選項說法正確；

C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，鹽和化合物屬于包含關系，故選項說法正確；

D、化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，物理變化與化學變化屬于

并列關系，故選項說法錯誤。

故選D.

6.D

【詳解】

A、堿是由金屬離?子與氫氧根離子組成，殘缺為金屬符號，因此可能是堿，選項A不符合題意；

B、鹽可由金屬離子與酸根離子組成，殘缺為金屬符號，因此可能是鹽，選項B不符合題意；

C、氧化物為金屬氧化物和非金屬氧化物，殘缺為金屬符號，因此可能是金屬氧化物，選項C不符合題

品、；

D、酸是由H?和酸根離子構成的，根據圖片上，已經有金屬陽離子了，所以不可能是酸，選項D符合題

意,故選D。

7.B

【詳解】

A、用食醋清洗暖水瓶中的水垢過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，與化學性質有關。

B、加熱碘固體，出現(xiàn)紫色蒸氣，為碘受熱升華，過程沒有新物質生成，屬于物理變化，與化學性質無

關，

C、用點燃的方法區(qū)分棉線和晴綸線過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，與化學性質有關。

D、用石灰石或貝殼燒制生石灰共存有新物質氧化鈣生成，屬于化學變化，與化學性質有關。

故選：B

8.C

【分析】

除雜要求：不引入新的雜質，加入的物質不和原物質反應。

【詳解】

A、鑒別木炭粉和鐵粉，分別加入到足量稀硫酸中，鐵粉和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，溶液變?yōu)闇\綠色，

木炭粉不和稀硫酸反應，可以鑒別，故A正確；

B、鑒別棉線和合成纖維，棉線吸水性強燃燒時散發(fā)刺鼻氣味燃燒的灰燼分散顏色發(fā)白，合成纖維結實、

吸水性弱、燃燒時散發(fā)焦肉氣味、燃燒的灰燼成團顏色發(fā)黑并且未燃燒完全的會變的和硬塑料似的，可

以鑒別，故B正確；

C、除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅，加人足量鋅粉，鋅粉和氯化亞鐵、氯化銅均能反應，除雜的時候

可能除去氯化亞鐵，故C不正確；

D、除去氯氣中的二氧化碳，將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應，氧氣不和氫氧

化鈉反應，可以除去二氧化碳，故D正確。故選C。

9.D

除雜要求：不能引入新的雜質，加試劑不能和原物質反應。

【詳解】

A、CO和CO2,將氣體分別通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象，二氧化碳和澄清石灰水反應，一氧化碳小反

應，可以區(qū)分，故A正確，不符合題意；

B、MnO?和KCI,溶解、過濾、洗滌固體并烘干；蒸發(fā)濾液，二氧化缽不溶于水，氯化鉀易溶于水，可

以分禽，故B正確，不符合題意；

C、O2（H2O）,通入無水硫酸銅，觀察現(xiàn)象，無水硫酸銅遇水變藍色，氧氣不變色，可以檢驗，故C正

確，不符合題意；

D、HCKH2SO4）,加入過量的BaCb溶液，過濾，硫酸和氯化鋼反應生成硫酸鋼沉淀，過濾可除去硫酸，

但是引入了氯化鐵雜質，符合除條要求，故D正確。故D不正確，符合題意。

10.C

【詳解】

A、NaOH能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故

選項所采取的方法正確：

B、Fe能與足量的稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和銅，銅不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質且沒有

引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在

時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤；

D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，在加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥，能除去

雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選C。

【點睛】

除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應：②反應后不能引入

新的雜質。

11.A

【分析】

根據酸、堿、鹽的組成特點進行判斷。

【詳解】

酸是解離時生成的陽離子全部是H+的化合物，堿是解離時牛.成的陰離子全部是OH的化合物，鹽是金屬

禽子(或錢根離子)和酸根離子構成的化合物。根據三類化合物的定義，題中涉及到的三種物質，H2s04

屬于酸，Ca(OH)2屬于堿,NaCI屬于鹽。故選A。

12.B

【詳解】

A、酸和堿會發(fā)生中和反應生成鹽和水，正確；

B、非金屬單質氫氣、碳具有還原性，雖然能與金屬氧化物反應，但不可能生成鹽和水，錯誤；

C、金屬氧化物能與酸反應生成鹽和水，正確；

D、非金屬氧化物能與堿反應生成鹽和水，正確；故選B。

13.C

【詳解】

A、為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要

求，故不符合題意；

B、為提高農作物產量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農藥和化肥，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”

的要求，故不符合題意；

C、為解決“白色污染''問題，應挖廢舊塑料袋焚燒處理，是不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求

的，因為焚燒塑料袋產生的有毒氣體會污染空氣，故符合題意；

D、為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”

的要求，故不符合題意。

14.C

【詳解】

A、嚴禁工廠肆意排放不達標的廢水，可以防止水污染，符合這個H標，不符合題意；

B、宣傳生活垃圾分類回收，“變廢為寶”，節(jié)約資源，符合這個目標，不符合題意；

C、二氧化碳無色無毒，但會造成溫室效應，需倡導“低碳理念"不符合這個目標，符合題意；

D、合理施用農藥、化肥，解次“溫飽問題”，可以防止水污染，符合這個目標，不符合題意。

故選：Co

15.A

【詳解】

錢根離子和氫氧根離子結合生成水和氨氣，使肥效降低。草木灰的主要成分是碳酸鉀，溶液顯堿性，不

能與含有鐵根離子的肥料混合施用。A.尿素中不含鉉根，能與草木灰混合施用；B.氯化鉉中有鉞根，不

能與草木灰混合施用；C.硝酸鉉中有錢根，不能與草木灰混合施用；D.硫酸核中有鐵根，不能與草木

灰混合施用。故選A。

16.A

【詳解】

A、酸溶液中都含有H+,所以酸有相似的化學性質，A正確。

B、復合肥料中至少含有氮元素、磷元素和鉀元素中的兩種元素，B錯誤。

C、相同質量，相同溫度飽和溶液中溶質的質量一定比小飽和溶液中溶質的質量多，C錯誤。

D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，無新物質生成，稀有氣體沒有發(fā)生化學變化，D錯誤。

故選：Ao

17.C

【分析】

【詳解】

A、氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉，氫氧化鈉與氯化鈣不反應，而碳酸鈉能與氯化鈣反應

生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，雖然除去碳酸鈉，但是乂會帶入氯化鈉，實驗方案錯誤；

B、氯化鉉能與熟石灰反應產生有刺激性氣味的氣體，而尿素和氯化鉀均不能與熟石灰反應，無法鑒別，

實給方案錯誤；

C、FeCb溶液呈黃色，首先鑒別出黃色的FeCb溶液；把FeCb溶液與另外三種溶液混合，出現(xiàn)紅褐色沉

淀的溶液為NaOH溶液：再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀鹽酸，無

明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其它試劑可以鑒別，實驗方案正確：

D、二氧化碳和氯化氫均能與氫氧化鈉溶液反應，所以不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳氣體中的氯化

氫，實驗方案錯誤。

故選：Co

18.A

【詳解】

A、磷礦粉為灰白色固體，硫酸筱為白色固體，用觀察顏色的方法可以鑒別；

餞鹽可以和堿反應生成刺激性氣味氣體的氮氣，加熟石灰粉末研磨，產生刺激性氣味的是硫酸饌，無明

顯變化的是磷礦粉，可以鑒別；

正確；

B、CO和CO2都是無色無味的氣體，聞氣味不能鑒別；

二氧化碳能和水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色，一氧化碳不能使石蕊變色，能鑒別；

錯誤；

C、濃硫酸具有吸水性，且不能與二氧化碳反應，能除去水蒸氣；

氫氧化鈉能吸收二氧化碳，故不能干燥二氧化碳氣體；

錯誤；

D、碳酸鈉能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除

雜原則；

碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再過濾，能除去雜質，但是過最氯化鈣溶液引入

新的朵質氯化鈣，小符合除雜原則；

錯誤。

故選Ao

19.C

【詳解】

A、電解水若正極產生4mL氣體（氧氣），則負極產生8mL氣體（氫氣），A錯誤。

B、加入肥皂水后產生泡沫少浮渣多的是硬水，B錯誤。

C、將黃河水經沉降、過濾吸附、滅菌等凈化操作后可供人們生活用水，C正確。

D、農業(yè)生產減少使用農藥和化肥可以減少對水體的污染，不能禁止使用，D錯誤。

故選：Co

20.B

【分析】

【詳解】

A、氫氧化鈉變質會產生碳酸鈉；氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉和鹽酸反應

產生氯化鈉、水和二氧化碳，故芍氣泡產生，則可用鹽酸檢驗氫氧化鈉是否變質；氫氧化鈉溶液和碳酸

鈉溶液都顯堿性，都會使無色酚歐試液變紅，故不能檢驗氫氧化鈉是否變質；錯誤。

B、磷礦粉是灰白色的，硫酸鉉是白色的，用觀察顏色的方法可以鑒別；加熟石灰粉末研磨，產生刺激性

氣味氣體的是硫酸鉉，無明顯氣味的是磷礦粉，可以鑒別；正確。

C、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則；CO2能

與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉而水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則；錯誤。

D、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原

則；碳酸鈉能與適量硝酸鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉，

不符合除雜原則；錯誤。

故選：B。

【點睛】

21.D

【分析】

【詳解】

A、硝酸鉉屬于鹽，某NH4NO3溶液的pH=4,顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法正確；

B、NH4NO3溶液的pH=4,顯酸性，久施NH4NO3的土壤會被酸化，故選項說法正確；

C、硝酸錢屬于錢態(tài)氮肥，與堿性物質混合后能放出氨氣，降低肥效，NH4NO3不能與熟石灰混合使用，

故選項說法正確；

D、NH4NO3中只含有氮元素，屬于氮肥，不屬于復合肥料，故選項說法錯誤。

故選：Do

【點睛】

本題難度不大，掌握常見化肥的種類、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系等是正確解答本題的關

鍵，

22.D

【分析】

【詳解】

A、鋁與硫酸銅（溶液為藍色）反應生成銅（紅色）和硫酸鋁（溶液為無色），所以可看到鋁絲表面有紅

色司體析出，藍色溶液逐漸變成無色溶液。正確。

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶匚上方出現(xiàn)大量白霧。正確。

C、硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體（二氧化硫）。正確。

D、尿素不是氨態(tài)氮肥，與少量熟石灰混合研磨不反應。錯誤。

故選D“

23.B

【詳解】

A、水分子間隔可以改變，大小不變，錯誤；

B、鉆石也就是金剛石，常溫卜化學性質穩(wěn)定，不容易參加化學反應，正確；

c、鉀肥會使莊稼葉厚稈壯，而不是磷肥，錯誤；

D、礦泉水中含有許多可溶性物質，屬于混合物，錯誤。

故選Bo

24.B

【詳解】

A、復合肥中含有N、P、K中兩種及兩種以上的營養(yǎng)元素，不符合題意；

B、酸的水溶液中都含有HL故酸都有相似的化學性質，符合題意；

C、堿溶液能使酚酸試液變紅，但是能使酚醐變紅的不一定是堿溶液，如碳酸鈉顯堿性，能使無色酚醐試

液變紅，但是屬于鹽，不符合題意；

D、濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳，氫氧化鈉能與二氧化碳反應，

不能用氫氧化鈉干燥二氧化碳，不符合題意。

故選B。

25.B

【分析】

【詳解】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，可用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，選項

說法正確；

B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，具有很強的吸水性，無毒，可用作食品的干燥，而不是吸水潮解，

選項說法不正確；

C、磷酸二氫鍍中含有N、P、K中的磷元素和氮元素，屬于復合肥；硝酸鉀中含有N、P、K中的鉀元素

和氮元素，屬于復合肥，選項說法正確；

D、形成酸雨的主要物質是二氧化硫和氮的氧化物，大力推廣使用脫硫煤，可減少二氧化硫的排放，從而

減少酸雨的形成，選項說法正確，

故選Bo

26.D

【分析】

【詳解】

A、鐵粉能與CuCh溶液、FeCh溶液反應生成氯化亞鐵溶液，不符合除雜原則，不能達到實驗目的。

B、氨氣能與濃硫酸反應，應用堿石灰干燥氨氣，不能達到實驗FI的。

C、利用pH試紙測定的溶液的pH是整數，不能精確到3.5,不能達到實驗目的。

D、取樣，加入熟石灰，研磨，聞氣味，若產生有刺激性氣味的氣體，說明某白色晶體是錢態(tài)氮肥，能達

到實驗Fl的。

故選：Do

27.B

【詳解】

A、CH4、CO都具有可燃性，都能燃燒，故用燃著的木條無法區(qū)分CH4、CO,A不符合題意；

B、H2sCh能和碳酸鈉反應生成二氧化碳，觀察到有氣泡冒出，Ca(OH)2溶液能和碳酸鈉反應生成碳酸

鈣，觀察到由白色沉淀，NaNCh溶液不與碳酸鈉反應，無明顯現(xiàn)象，故可以用碳酸鈉溶液鑒別稀

H2s04、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液,B符合題意;

C、分離KNCh、NaCL取樣，加水溶解，蒸發(fā)結晶，得到NaQ的同時也會得到KNCh,無法分離，C不

符合題意；

D、Fe和FezCh均能和稀鹽酸反應，無法達到除雜的目的，D不符合題意；

故選B。

28.C

【詳解】

A、氯化鉀固體易溶于水，二氧化缽不溶于水，向混合物中加入足量的水，溶解、過濾，將謔液蒸發(fā)結晶

得氯化鉀固體，選項錯誤；

B、NH3可以和濃硫酸反應生成硫酸筱，因此不能用濃硫酸干燥氨氣，選項錯誤；

C、碳酸鈉溶液和適量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾，得氫氧化鈉溶

液，選項正確；

D、氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，木炭和硫酸不反應，向氧化銅和木炭粉混合物中加入稀硫酸，過

濾，固體是木炭，選項錯誤。

故選C。

29.D

【詳

A、鹽是由金屬離子(或鏤根離子)與酸根離子構成的化合物，故鹽中不一定都含有金屬元素，如氯化鏤

屬于鹽，但是不含金屬元素，不符合題意；

B、二氧化缽在氯酸鉀分解反應中作催化劑，但是二氧化缽并不能做一切化學反應的催化劑，催化劑的種

類很多，不符合題意；

C、化學變化過程中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產生的不一定是化學變化，如電燈

發(fā)光、發(fā)熱，不是化學變化，不符合題意：

D、合金是由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質，所以合金是由兩種或兩

種以上物質混合而成，一定是混合物，符合題意。

故選Do

30.B

【詳解】

A、分類回收垃圾可以實現(xiàn)資源的回收利用、減少污染等，A選項不合題意；

B、化石燃料燃燒會造成環(huán)境污染，但是現(xiàn)有的能源還無法替代化石能源，所以可以減少使用化石能源，

而不能杜絕，故B選項錯誤，符合題意；

C、合理使用化肥既可以達到增加農作物產量的H的，也可減少環(huán)境污染，C選項不合題意；

D、太陽能是新能源，無污染、可持續(xù)、來源廣泛，因此符合環(huán)境友好發(fā)展，D選項不合題意；

故選B。

31.C

【詳解】

A、二氧化碳通過光合作用轉化成氧氣，氧氣和碳發(fā)生小完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒或與某些

金屬氧化